Шахи 2 клас - История изменений

User9 в 11:18, 10 сентября 2012

2012-09-10T11:18:11Z

← Предыдущая		Версия 11:18, 10 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]>>Шахи 2 клас '''		<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]>>Шахи 2 клас '''

-	<br> '''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]	+	<u><br> '''Вступ'''</u><br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]

-	~~<br> <br>~~2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]	+	2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]

-	~~<br> <br>~~3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]	+	3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]

-	~~<br> <br>~~4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.	+	4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.

-	~~<br> <br>~~5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]	+	5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

-	~~<br> <br>~~6. [[Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''	+	6. [[Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br><u>'''Теорія. Тактика'''</u>

-	~~<br> <br>'''~~7.~~'''~~ [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].	+	7. [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].

-	~~<br> <br>'''~~8.~~'''~~ [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].	+	8. [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].

-	~~<br> <br>'''~~9.~~'''~~ [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].	+	9. [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].

-	~~<br> <br>'''~~10.~~'''~~ [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].	+	10. [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].

-	~~<br> <br>'''~~11.~~'''~~ [[Зв’язка\|Зв’язка]].	+	11. [[Зв’язка\|Зв’язка]].

-	~~<br> <br>~~12. Геометрічні мотиви.	+	12. Геометрічні мотиви.

-	~~<br> <br>'''~~13.~~'''~~ [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].	+	13. [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].

-	~~<br> <br>~~14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах	+	14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br><u>'''Практика'''</u><br>15. Участь у турнірах

-	~~<br> <br>~~16. [[~~Першість_класу~~\|Першість класу]].	+	16. [[Першість класу\|Першість класу]].

-	<br>                                                              <br>17. Першість ліцею.	+	17. Першість ліцею.

-	~~<br> <br>~~18. Кубок ліцею.	+	18. Кубок ліцею.

-	~~<br> <br>~~19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br><br> <sub>Уроки [[Шахи\|шахи]] онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>	+	19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br><br> <sub>Уроки [[Шахи\|шахи]] онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User9 в 11:16, 10 сентября 2012

2012-09-10T11:16:14Z

← Предыдущая		Версия 11:16, 10 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 2 клас – це зібрання великої кількості матеріалу щодо гри "Шахи", правил цієї гри, основних композицій, термінів, цікавих фактів та прикладів гри. Шахи - це інтелектуальне суперництво двох людей, яке не лише є змаганням, а й розвиток розумових здібностей. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вміння гри в шахи, окрім того, це сприятиме інтелектуальному розвиткові школярів.	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 2 клас – це зібрання великої кількості матеріалу щодо гри "Шахи", правил цієї гри, основних композицій, термінів, цікавих фактів та прикладів гри. Шахи - це інтелектуальне суперництво двох людей, яке не лише є змаганням, а й розвиток розумових здібностей. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вміння гри в шахи, окрім того, це сприятиме інтелектуальному розвиткові школярів. <br>

-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]~~'''~~	+	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]>>Шахи 2 клас '''
-		+
-	~~<br> <br> '''Перелік тем~~ 2 ~~[[Шахи\|~~клас]]'''	+

	<br> '''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]		<br> '''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]
Строка 39:		Строка 37:
	<br> <br>18. Кубок ліцею.		<br> <br>18. Кубок ліцею.

-	<br> <br>19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br>	+	<br> <br>19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br><br> <sub>Уроки [[Шахи\|шахи]] онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	<br> <br>	+
-		+
-	<~~br> <br~~>	+
-		+
-	<br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 83:		Строка 75:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	<br>	+	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

User1 в 04:11, 24 мая 2012

2012-05-24T04:11:52Z

← Предыдущая		Версия 04:11, 24 мая 2012
Строка 33:		Строка 33:
	<br> <br>14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах		<br> <br>14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах

-	<br> <br>16. Першість класу.	+	<br> <br>16. [[Першість_класу\|Першість класу]].

	<br>                                                              <br>17. Першість ліцею.		<br>                                                              <br>17. Першість ліцею.

User11 в 13:53, 2 марта 2012

2012-03-02T13:53:32Z

← Предыдущая		Версия 13:53, 2 марта 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 2 клас – це зібрання великої кількості матеріалу щодо гри Шахи, правил цієї гри, основних композицій, термінів, цікавих фактів та прикладів гри. Шахи - це інтелектуальне суперництво двох людей, яке не лише є змаганням, а й розвиток розумових здібностей. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вміння гри в шахи, окрім того, це сприятиме інтелектуальному розвиткові школярів.	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 2 клас – це зібрання великої кількості матеріалу щодо гри "Шахи", правил цієї гри, основних композицій, термінів, цікавих фактів та прикладів гри. Шахи - це інтелектуальне суперництво двох людей, яке не лише є змаганням, а й розвиток розумових здібностей. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вміння гри в шахи, окрім того, це сприятиме інтелектуальному розвиткові школярів.

	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''

User11 в 13:29, 22 сентября 2011

2011-09-22T13:29:45Z

← Предыдущая		Версия 13:29, 22 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 2 клас – це зібрання великої кількості матеріалу щодо гри Шахи, правил цієї гри, основних композицій, термінів, цікавих фактів та прикладів гри. Шахи - це інтелектуальне суперництво двох людей, яке не лише є змаганням, а й розвиток розумових здібностей. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вміння гри в шахи, окрім того, це сприятиме інтелектуальному розвиткові школярів.
		+
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''

Строка 13:		Строка 15:
	<br> <br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]		<br> <br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

-	<br> <br>6. [[~~Шахи_—_корисна_школа_для_виховання_таких_якостей~~,~~_як_витримка~~,~~_стійкість_та_наполегливість_в_екстремальних_умовах~~\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''	+	<br> <br>6. [[Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''

	<br> <br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].		<br> <br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].

ВикторияМора в 14:49, 18 июля 2011

2011-07-18T14:49:58Z

User1 в 11:18, 13 июля 2011

2011-07-13T11:18:33Z

ВикторияМора в 13:15, 14 марта 2011

2011-03-14T13:15:08Z

← Предыдущая		Версия 13:15, 14 марта 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''		<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''

-	'''Вступ'''<br>1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).	+	'''Вступ'''<br>1. [[Соціальне_значення_шахів_у_житті_людського_співтовариства_(подолання_будь-яких_меж_між_державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]

	<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]		<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]
Строка 11:		Строка 11:
	<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.		<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.

-	<br>5. [[~~Заняття_шахами_сприяє_розвиткові_творчого_мислення~~,~~_інтуїції~~,~~_фантазії~~\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]	+	<br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

	<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''		<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''
Строка 44:		Строка 44:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br>		<br>

ВикторияМора в 09:09, 27 июля 2010

2010-07-27T09:09:54Z

← Предыдущая		Версия 09:09, 27 июля 2010
Строка 7:		Строка 7:
	<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]		<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]

-	<br>3. [[~~Зв’язок_шахів_з_кібернетикою~~,~~_психологією~~,~~_математикою~~,~~_філософією~~._(~~Шахи_2_клас~~)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]	+	<br>3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]

	<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.		<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.

-	<br>5. Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі	+	<br>5. [[Заняття_шахами_сприяє_розвиткові_творчого_мислення,_інтуїції,_фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

	<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''		<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''

ВикторияМора в 08:51, 27 июля 2010

2010-07-27T08:51:38Z

← Предыдущая		Версия 08:51, 27 июля 2010
Строка 5:		Строка 5:
	'''Вступ'''<br>1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).		'''Вступ'''<br>1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).

-	<br>2. [[~~Шахи_—_наука~~,~~_мистецтво~~,~~_спорт~~.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]	+	<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]

-	<br>3. Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.	+	<br>3. [[Зв’язок_шахів_з_кібернетикою,_психологією,_математикою,_філософією._(Шахи_2_клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]

	<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.		<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.

← Предыдущая		Версия 11:18, 10 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]>>Шахи 2 клас '''		<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]>>Шахи 2 клас '''

-	<br> '''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]	+	<u><br> '''Вступ'''</u><br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]

-	~~<br> <br>~~2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]	+	2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]

-	~~<br> <br>~~3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]	+	3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]

-	~~<br> <br>~~4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.	+	4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.

-	~~<br> <br>~~5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]	+	5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

-	~~<br> <br>~~6. [[Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''	+	6. [[Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br><u>'''Теорія. Тактика'''</u>

-	~~<br> <br>'''~~7.~~'''~~ [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].	+	7. [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].

-	~~<br> <br>'''~~8.~~'''~~ [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].	+	8. [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].

-	~~<br> <br>'''~~9.~~'''~~ [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].	+	9. [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].

-	~~<br> <br>'''~~10.~~'''~~ [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].	+	10. [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].

-	~~<br> <br>'''~~11.~~'''~~ [[Зв’язка\|Зв’язка]].	+	11. [[Зв’язка\|Зв’язка]].

-	~~<br> <br>~~12. Геометрічні мотиви.	+	12. Геометрічні мотиви.

-	~~<br> <br>'''~~13.~~'''~~ [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].	+	13. [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].

-	~~<br> <br>~~14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах	+	14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br><u>'''Практика'''</u><br>15. Участь у турнірах

-	~~<br> <br>~~16. [[~~Першість_класу~~\|Першість класу]].	+	16. [[Першість класу\|Першість класу]].

-	<br>                                                              <br>17. Першість ліцею.	+	17. Першість ліцею.

-	~~<br> <br>~~18. Кубок ліцею.	+	18. Кубок ліцею.

-	~~<br> <br>~~19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br><br> <sub>Уроки [[Шахи\|шахи]] онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>	+	19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br><br> <sub>Уроки [[Шахи\|шахи]] онлайн, уроки шахи, методичні розробки шахи, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

← Предыдущая		Версия 13:29, 22 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%B8 Шахи] 2 клас – це зібрання великої кількості матеріалу щодо гри Шахи, правил цієї гри, основних композицій, термінів, цікавих фактів та прикладів гри. Шахи - це інтелектуальне суперництво двох людей, яке не лише є змаганням, а й розвиток розумових здібностей. Працюючи з поданими на Гіпермаркеті знань матеріалами, учні полiпшать свої знання й практичнi вміння гри в шахи, окрім того, це сприятиме інтелектуальному розвиткові школярів.
		+
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''

Строка 13:		Строка 15:
	<br> <br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]		<br> <br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

-	<br> <br>6. [[~~Шахи_—_корисна_школа_для_виховання_таких_якостей~~,~~_як_витримка~~,~~_стійкість_та_наполегливість_в_екстремальних_умовах~~\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''	+	<br> <br>6. [[Шахи — корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''

	<br> <br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].		<br> <br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].

← Предыдущая		Версия 13:15, 14 марта 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''		<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''

-	'''Вступ'''<br>1. Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).	+	'''Вступ'''<br>1. [[Соціальне_значення_шахів_у_житті_людського_співтовариства_(подолання_будь-яких_меж_між_державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]

	<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]		<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]
Строка 11:		Строка 11:
	<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.		<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.

-	<br>5. [[~~Заняття_шахами_сприяє_розвиткові_творчого_мислення~~,~~_інтуїції~~,~~_фантазії~~\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]	+	<br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]

	<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''		<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''
Строка 44:		Строка 44:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br>		<br>

← Предыдущая		Версия 14:49, 18 июля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''
-

-	<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''	+	<br> <br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''
-		+

-	'''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]	+	<br> '''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]
-		+

-	<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]	+	<br> <br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]
-		+

-	<br>3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]	+	<br> <br>3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]
-		+

-	<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.	+	<br> <br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.
-		+

-	<br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]	+	<br> <br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]
-		+

-	<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''	+	<br> <br>6. [[Шахи_—_корисна_школа_для_виховання_таких_якостей,_як_витримка,_стійкість_та_наполегливість_в_екстремальних_умовах\|Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.]]<br><br>'''Теорія. Тактика '''
-		+

-	<br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].	+	<br> <br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].
-		+

-	<br>'''8.''' [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].	+	<br> <br>'''8.''' [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].
-		+

-	<br>'''9.''' [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].	+	<br> <br>'''9.''' [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].
-		+

-	<br>'''10.''' [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].	+	<br> <br>'''10.''' [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].
-		+

-	<br>'''11.''' [[Зв’язка\|Зв’язка]].	+	<br> <br>'''11.''' [[Зв’язка\|Зв’язка]].
-		+

-	<br>12. Геометрічні мотиви.	+	<br> <br>12. Геометрічні мотиви.
-		+

-	<br>'''13.''' [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].	+	<br> <br>'''13.''' [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].
-		+

-	<br>14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах	+	<br> <br>14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах
-		+

-	<br>16. Першість класу.	+	<br> <br>16. Першість класу.
-		+

-	<br>17. Першість ліцею.	+	<br>                                                              <br>17. Першість ліцею.
-		+

-	<br>18. Кубок ліцею.	+	<br> <br>18. Кубок ліцею.
-		+

-	<br>19. [[Тренувальні,~~_тематичні~~,~~_консультаційні_партії~~\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br>	+	<br> <br>19. [[Тренувальні, тематичні, консультаційні партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br>
-		+

-	<br>	+	<br> <br>
-		+
		+	<br> <br>

	<br>		<br>
-

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

← Предыдущая		Версия 11:18, 13 июля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Шахи\|Шахи]]'''
		+

	<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''		<br> '''Перелік тем 2 [[Шахи\|клас]]'''
		+

-	'''Вступ'''<br>1. [[~~Соціальне_значення_шахів_у_житті_людського_співтовариства_~~(~~подолання_будь~~-~~яких_меж_між_державами~~)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]	+	'''Вступ'''<br>1. [[Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами)\|Соціальне значення шахів у житті людського співтовариства (подолання будь-яких меж між державами, народами, а також расових, вікових, релігійних тощо).]]
		+

	<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]		<br>2. [[Шахи — наука, мистецтво, спорт.\|Шахи — наука, мистецтво, спорт.]]
		+

	<br>3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]		<br>3. [[Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією. (Шахи 2 клас)\|Зв’язок шахів з кібернетикою, психологією, математикою, філософією.]]
		+

	<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.		<br>4. Шахи як школа послідовного та логічного мислення, дисципліни думки, виховання зосередженості, розвитку пам’яті.
		+

	<br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]		<br>5. [[Заняття шахами сприяє розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії\|Заняття шахами сприяє  розвиткові творчого мислення, інтуїції, фантазії, дисциплінованості, систематичного самоконтролю, вміння долати труднощі]]
		+

	<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''		<br>6. Шахи —  корисна школа для виховання таких якостей, як витримка, стійкість та наполегливість в екстремальних умовах, передбачення як результат точного розрахунку та оцінки ситуації.<br><br>'''Теорія. Тактика '''
		+

	<br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].		<br>'''7.''' [[Що робити після дебюту\|Що робити після дебюту]].
		+

	<br>'''8.''' [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].		<br>'''8.''' [[Класифікація основних тактичних прийомів\|Класифікація основних тактичних прийомів]].
		+

	<br>'''9.''' [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].		<br>'''9.''' [[Подвійний удар\|Подвійний удар]].
		+

	<br>'''10.''' [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].		<br>'''10.''' [[Коневі та пішакові вілки\|Коневі та пішакові вілки]].
		+

	<br>'''11.''' [[Зв’язка\|Зв’язка]].		<br>'''11.''' [[Зв’язка\|Зв’язка]].
		+

	<br>12. Геометрічні мотиви.		<br>12. Геометрічні мотиви.
		+

	<br>'''13.''' [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].		<br>'''13.''' [[Відкритий шах\|Відкритий шах]].
		+

	<br>14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах		<br>14. Деякі випадки нічиєї за великої матеріальної переваги.<br><br>'''Практика'''<br>15. Участь у турнірах
		+

	<br>16. Першість класу.		<br>16. Першість класу.
		+

	<br>17. Першість ліцею.		<br>17. Першість ліцею.
		+

	<br>18. Кубок ліцею.		<br>18. Кубок ліцею.
		+

-	<br>19. Тренувальні, тематичні, консультаційні партії<br>	+	<br>19. [[Тренувальні,_тематичні,_консультаційні_партії\|Тренувальні, тематичні, консультаційні партії]]<br>
		+

	<br>		<br>
		+

	<br>		<br>
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''