Четвертий розділ «Ідеальні уроки» - История изменений

Ирина в 07:57, 13 августа 2010

2010-08-13T07:57:02Z

← Предыдущая		Версия 07:57, 13 августа 2010
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+	{\| width="695" border="1" align="center" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|

Ирина в 10:24, 7 мая 2010

2010-05-07T10:24:51Z

← Предыдущая		Версия 10:24, 7 мая 2010
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center~~" class="Msonormaltable~~" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"	+	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;" class="Msonormaltable"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 382:		Строка 382:
	<br>		<br>

-	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. [http://xvatit.com/idealnie_lessons/ Приклади уроків ви можете подивитись тут.]<br>	+	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. [http://xvatit.com/idealnie_lessons/ Приклади ідеальних  уроків ви можете подивитись тут.]<br>

	<br>		<br>

Ирина в 10:22, 7 мая 2010

2010-05-07T10:22:18Z

← Предыдущая		Версия 10:22, 7 мая 2010
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+	{\| width="695" border="1" align="center" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 382:		Строка 382:
	<br>		<br>

-	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку.	+	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку. [http://xvatit.com/idealnie_lessons/ Приклади уроків ви можете подивитись тут.]<br>

	<br>		<br>

Ирина в 08:29, 6 мая 2010

2010-05-06T08:29:56Z

← Предыдущая		Версия 08:29, 6 мая 2010
Строка 11:		Строка 11:
	<br>		<br>

-	'''                                                                    Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"'''<br>	+	'''                                                                    [http://xvatit.com/Shool_2.html Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"]'''<br>

	<br>		<br>
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center~~" class="Msonormaltable~~" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"	+	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;" class="Msonormaltable"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 392:		Строка 392:
	<br>		<br>

-	'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback~~ Написати нам]	+	'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/guest_feedback.html Написати нам]

-	[[Xvatit.com\|на Головну]]~~ ~~                                                                                [http://~~blog~~.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]	+	[[Xvatit.com\|на Головну]]                                                                                [http://spivakovsky.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]

-	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Звичайні уроки]]~~  ~~                                                                         [http://xvatit.com/~~rezonans~~/~~4095~~-~~tajjna~~-~~raskryta~~.html ~~Вас запрошують у проект~~]	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Звичайні уроки]]                                                                         [http://xvatit.com/teacher_coach_guild/4527-anketa-chlenstva-v-gildii-liderov-obrazovanija.html Вступити в Гільдію Лідерів освіти]

	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Опції]]		[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Опції]]
Строка 402:		Строка 402:
	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Повні уроки]]		[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Повні уроки]]

-	[[~~Ідеальні_уроки_по_кейсам~~\|Ідеальні уроки]]	+	[[Ідеальні уроки по кейсам\|Ідеальні уроки]]

	[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]		[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]

	[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]		[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]

Natasha в 14:14, 18 марта 2010

2010-03-18T14:14:27Z

Natasha в 14:10, 18 марта 2010

2010-03-18T14:10:11Z

Внесённые изменения

Natasha в 09:17, 5 февраля 2010

2010-02-05T09:17:30Z

← Предыдущая		Версия 09:17, 5 февраля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	<br> <u>Ідеальні уроки</u> не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, ''це уроки майбутнього''. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д.<br>		<br> <u>Ідеальні уроки</u> не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, ''це уроки майбутнього''. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д.<br>

-	<br>	+	<br>

	Ідеальний урок не відповідає тій системі освіти, яка діє зараз і, схоже, морально застаріла. Про це говорять передові вчені, стурбовані батьки й лідери країн, бізнесу і моралі. Їм стало зрозуміло, що нинішній зміст освіти не дає потрібних нових знань, які відповідають викликам 21-го століття.		Ідеальний урок не відповідає тій системі освіти, яка діє зараз і, схоже, морально застаріла. Про це говорять передові вчені, стурбовані батьки й лідери країн, бізнесу і моралі. Їм стало зрозуміло, що нинішній зміст освіти не дає потрібних нових знань, які відповідають викликам 21-го століття.

-	<br>	+	<br>

-	Широкі дискусії про те, як повинен виглядати новий фундамент знань, привели ось до чого. Тепер це не просто перелік звичних предметів, які не змінювалися 500 років. Це блоки кейсів, тренінгів, практикумів та сінтелів (синтезованих інтелектуальних кейсів). Вони дають знання, навички та вміння, побудовані на новому фундаменті, системно, із залученням інтелекту й інтуїції і націлене на кінцевий результат. Результатом вважається вихід дитини на орбіту до 22-25–річного віку на кращу позицію в його житті з урахуванням його особливостей, мотивації, умінь, знань, компетенцій і амбіцій.	+	Широкі дискусії про те, як повинен виглядати новий фундамент знань, привели ось до чого. Тепер це не просто перелік звичних предметів, які не змінювалися 500 років. Це блоки кейсів, тренінгів, практикумів та сінтелів (синтезованих інтелектуальних кейсів). Вони дають знання, навички та вміння, побудовані на новому фундаменті, системно, із залученням інтелекту й інтуїції і націлене на кінцевий результат. Результатом вважається вихід дитини на орбіту до 22-25–річного віку на кращу позицію в його житті з урахуванням його особливостей, мотивації, умінь, знань, компетенцій і амбіцій.<br>
-		+
-	<br>	+
-		+
-	Усім''десятьом блокам ''даний однаковий пріоритет, адже дійсно, вони всі важливі однаковою мірою. Дехто скаже, що доведеться переписати всі підручники. На це ми відповімо: давно час. По колишніх підручниках вчитися більше немає сили. А автори нових підручників уже з'являються, і ми готові їх навіть видавати, виплачуючи їм солідні гонорари.	+
-		+
-	Структура й розклад уроків можуть виглядати так: щодня три будь-які обрані школою блоки по два предмети з кожного блоку. Усього шість у день, тридцять у тиждень. Що залишилися тридцять – у наступний тиждень. Виходить двотижневий цикл. У результаті забезпечується повне охоплення необхідних і корисних знань, а також система їх викладання й засвоєння. В учнів виникає цілісне враження про світ і головне – системне мислення.	+

	<br>		<br>
Строка 25:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти. <br><br>Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.	+	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти. <br><br>Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> От, який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені сині позначки в меню.
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> От, який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені сині позначки в меню.	+
	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''</center>		<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''</center>
	<br>		<br>

-	{\| border="1" align="center" width="695" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+	{\| border="1" align="center" width="695" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| valign="top" width="106" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| valign="top" width="106" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 396:		Строка 386:
	<br>		<br>

-	'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написати нам]	+	Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.
		+
		+
		+
		+	'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написати нам]

-	[[Xvatit.com\|на Головну]]                                                                                 [http://blog.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]	+	[[Xvatit.com\|на Головну]]                                                                                 [http://blog.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]

-	[[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|Звичайні уроки]]                                                                           [http://xvatit.com/rezonans/4095-tajjna-raskryta.html Вас запрошують у проект]	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Звичайні уроки]]                                                                           [http://xvatit.com/rezonans/4095-tajjna-raskryta.html Вас запрошують у проект]

-	[[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|Опції]]	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Опції]]

-	[[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|Повні уроки]]	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Повні уроки]]

-	[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]	+	[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]

	[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]		[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]

Natasha в 09:13, 5 февраля 2010

2010-02-05T09:13:01Z

← Предыдущая		Версия 09:13, 5 февраля 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	<br> Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, ''це уроки майбутнього''. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д.	+	<br> <u>Ідеальні уроки</u> не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, ''це уроки майбутнього''. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д.<br>

-	<br> Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> От, який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені сині позначки в меню.	+	<br>
		+
		+	Ідеальний урок не відповідає тій системі освіти, яка діє зараз і, схоже, морально застаріла. Про це говорять передові вчені, стурбовані батьки й лідери країн, бізнесу і моралі. Їм стало зрозуміло, що нинішній зміст освіти не дає потрібних нових знань, які відповідають викликам 21-го століття.
		+
		+	<br>
		+
		+	Широкі дискусії про те, як повинен виглядати новий фундамент знань, привели ось до чого. Тепер це не просто перелік звичних предметів, які не змінювалися 500 років. Це блоки кейсів, тренінгів, практикумів та сінтелів (синтезованих інтелектуальних кейсів). Вони дають знання, навички та вміння, побудовані на новому фундаменті, системно, із залученням інтелекту й інтуїції і націлене на кінцевий результат. Результатом вважається вихід дитини на орбіту до 22-25–річного віку на кращу позицію в його житті з урахуванням його особливостей, мотивації, умінь, знань, компетенцій і амбіцій.
		+
		+	<br>
		+
		+	Усім''десятьом блокам ''даний однаковий пріоритет, адже дійсно, вони всі важливі однаковою мірою. Дехто скаже, що доведеться переписати всі підручники. На це ми відповімо: давно час. По колишніх підручниках вчитися більше немає сили. А автори нових підручників уже з'являються, і ми готові їх навіть видавати, виплачуючи їм солідні гонорари.
		+
		+	Структура й розклад уроків можуть виглядати так: щодня три будь-які обрані школою блоки по два предмети з кожного блоку. Усього шість у день, тридцять у тиждень. Що залишилися тридцять – у наступний тиждень. Виходить двотижневий цикл. У результаті забезпечується повне охоплення необхідних і корисних знань, а також система їх викладання й засвоєння. В учнів виникає цілісне враження про світ і головне – системне мислення.
		+
		+	<br>
		+
		+	'''                                                                    Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"'''<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	[[Ідеальні уроки по предметам\|'''Ідеальні уроки по предметам''']]
		+
		+	<br>
		+
		+	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти. <br><br>Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.
		+
		+	<br>
		+
		+	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> От, який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені сині позначки в меню.
	<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''</center>		<center>'''Варіанти й формати «ідеальних уроків»'''</center>
	<br>		<br>

-	{\| border="1" align="center" width="695~~" class="Msonormaltable~~" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"	+	{\| border="1" align="center" width="695" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;" class="Msonormaltable"
	\|-		\|-
	\| valign="top" width="106" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| valign="top" width="106" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 248:		Строка 276:

	\| valign="top" width="106" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| valign="top" width="106" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
-	<font color="black">30 хвилин~~<font color="black"></font>~~</font>	+	<font color="black">30 хвилин</font>

	\| valign="top" width="106" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| valign="top" width="106" style="padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 368:		Строка 396:
	<br>		<br>

-	~~Ідеальний урок не відповідає тій системі освіти, яка діє зараз і, схоже, морально застаріла~~. Про це говорять передові вчені, стурбовані батьки й лідери країн, бізнесу і моралі. Тому що нинішній зміст освіти не дає потрібних нових знань, які відповідають викликам 21-го століття.	+	'''Перейти:'''                                                                                   [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написати нам]

-	Широкі дискусії про те, як повинна виглядати система якісно нового ЗМІСТУ навчальних матеріалів, і нового фундаменту знань, привели ось до чого. Тепер це не просто перелік звичних предметів, які не змінювалися 500 років. Це блоки сінтелів (синтезованих інтелектуальних кейсів). Вони дають знання, побудовані на новому фундаменті, системно, із залученням лівої й правої півкулі (інтелекту й почуттів) і націлене на результат. Результатом вважається вихід дитини на орбіту до 22-25–річного віку на кращу позицію в його житті з урахуванням його особливостей, мотивації, умінь, знань, компетенцій і амбіцій.	+	[[Xvatit.com\|на Головну]]                                                                                 [http://blog.xvatit.com/ Запитати у Співаковського]

-	~~От один з варіантів набору предметів по системі DRESS~~. ~~Вона включає 10 блоків~~.	+	[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|Звичайні уроки]]                                                                           [http://xvatit.com/rezonans/4095-tajjna-raskryta.html Вас запрошують у проект]

-	Ви запитаєте – що тут нового? Усім''десятьом блокам ''даний однаковий пріоритет, адже дійсно, вони всі важливі однаковою мірою. Ви скажете, що доведеться переписати всі підручники. На це ми відповімо: давно час. По колишніх підручниках вчитися більше немає сили. А автори нових підручників уже з'являються, і ми готові їх навіть видавати, виплачуючи їм солідні гонорари.	+	[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|Опції]]

-	~~Структура й розклад уроків можуть виглядати так: щодня три будь~~-які обрані школою блоки по два предмети з кожного блоку. Усього шість у день, тридцять у тиждень. Що залишилися тридцять – у наступний тиждень. Виходить двотижневий цикл. У результаті забезпечується повне охоплення необхідних і корисних знань, а також система їх викладання й засвоєння. В учнів виникає цілісне враження про світ і головне – системне мислення.	+	[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|Повні уроки]]

-	~~<br>~~	+	[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]
-		+
-	'''                                                                    Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"'''<br>	+
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	[~~[Ідеальні уроки по предметам\|'''Ідеальні уроки по предметам''']~~]	+
-		+
-	~~<br>~~	+

-	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію<span lang="EN-US">Xva</~~span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''~~xvatit~~'''''мовчати, настав час діяти~~. <br><br>Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.	+	[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]

Natasha в 14:35, 13 января 2010

2010-01-13T14:35:12Z

← Предыдущая		Версия 14:35, 13 января 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	{\| border="1" align="center" width="695" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+	{\| border="1" align="center" width="695" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| valign="top" width="106" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| valign="top" width="106" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 384:		Строка 384:
	<br>		<br>

-	[[~~Ідеальні_уроки_по_предметам~~\|Ідеальні уроки по предметам]]	+	[[Ідеальні уроки по предметам\|'''Ідеальні уроки по предметам''']]
-		+

		+	<br>

	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію<span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit'''''мовчати, настав час діяти. <br><br>Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.		Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію<span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit'''''мовчати, настав час діяти. <br><br>Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.

Natasha в 14:33, 13 января 2010

2010-01-13T14:33:08Z

Внесённые изменения

← Предыдущая		Версия 14:14, 18 марта 2010
Строка 13:		Строка 13:
	'''                                                                    Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"'''<br>		'''                                                                    Ця система отримала ще назву "Система освіти з людським обличчям"'''<br>

-		+	<br>

	Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> Ось який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені позначки в меню.		Основні параметри й вимоги знаходяться в таблиці. Учителеві залишається вибрати із цього меню потрібне йому й спроектувати конкретний урок. <br><br> Ось який набір вибрав для свого чергового уроку вчитель К., зробивши підкреслені позначки в меню.
Строка 19:		Строка 19:
	<br>		<br>

-	{\| width="695" border="1" align="center" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;~~" class="Msonormaltable~~"	+	{\| width="695" border="1" align="center" class="Msonormaltable" style="width: 521.25pt; border-collapse: collapse;"
	\|-		\|-
	\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|		\| width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" \|
Строка 382:		Строка 382:
	<br>		<br>

-	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку.	+	Ви можете скласти свій набір і отримаєте оригінальний формат власного уроку.
-		+

		+	<br>

-	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти.	+	Звичайно, із цією структурою можна сперечатися як у принципі, так і по окремих розділах. Але ми спеціально створили цю навчальну навчальну вікіпедію <span lang="EN-US">Xva</span>tit як для використання, так і для пропозицій читачів по цьому освітньому проекту. Наша думка така:'''''xvatit''''' мовчати, настав час діяти.

	Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.		Спільними зусиллями ми доб'ємося того, що наші діти, нарешті, перестануть страждати в школі, а батьки спокійно зітхнуть, не переживаючи, що саме з їхньої дитини «вийде» по закінченню школи. Недавно один роботодавець висловився: ''« З нього користь вийде. Одна нетяма залишиться». '' Отож, щоб запобігти цьому нещастю, ми й прагнемо створити систему освіти «з людською обличчям». Підключайтеся, і ваша думка буде опублікована.
Строка 402:		Строка 402:
	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Повні уроки]]		[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Повні уроки]]

-	[[~~Ідеальні уроки по предметам~~\|Ідеальні уроки]]	+	[[Ідеальні_уроки_по_кейсам\|Ідеальні уроки]]

	[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]		[http://xvatit.com/video_lessons.html Відеоуроки]

	[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]		[http://xvatit.com/vneshnee%20testirovanie.html Тестування]