<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Хімічні формули речовин. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-16T14:05:22Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=209334&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 13:35, 4 декабря 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=209334&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-12-04T13:35:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=209334&amp;amp;oldid=209297&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=209297&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 14:17, 30 ноября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=209297&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-11-30T14:17:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 14:17, 30 ноября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 42:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 42:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Image:Him7 9 4.gif|320px|Структурне зображення формули кофеїну]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 55:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 53:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:Him7 9 6.gif|320px|Просторова модель молекули γ-SO3]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|caroKp8wdfI}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|caroKp8wdfI}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:209296:newid:209297 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=209296&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 14:16, 30 ноября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=209296&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-11-30T14:16:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=209296&amp;amp;oldid=136034&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=136034&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:31, 15 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=136034&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-15T15:31:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:31, 15 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь &lt;/del&gt;- [http://xvatit.com/forum/ &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Образовательный форум&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Горбатко С. М. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Адамчук Ольга Миколаївна &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;---&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/forum/ &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''Образовательном форуме'''&lt;/ins&gt;]&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Хімія_7_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Хімія_7_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99876&amp;oldid=prev</id>
		<title>User5 в 15:55, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99876&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T15:55:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:55, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 2.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 3.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток: {{#ev:youtube|urnSazTQPMc}} При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 4.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 5.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|urnSazTQPMc}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 4.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 5.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену. {{#ev:youtube|HthrzXQjAw0}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|HthrzXQjAw0}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 6.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 6.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки: {{#ev:youtube|caroKp8wdfI}} &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 7.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 9.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;{{#ev:youtube|caroKp8wdfI}}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 7.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 8.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Him7 9 9.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User5</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99875&amp;oldid=prev</id>
		<title>User5 в 15:54, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99875&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T15:54:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:54, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_1&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_2&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_3&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;urnSazTQPMc &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_4&lt;/del&gt;.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_5&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 1&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 2&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 3&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;urnSazTQPMc&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 4&lt;/ins&gt;.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 5&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;HthrzXQjAw0 &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;HthrzXQjAw0&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_6&lt;/del&gt;.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 6&lt;/ins&gt;.gif]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;http&lt;/del&gt;:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;//www.&lt;/del&gt;youtube&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.com/watch?v=&lt;/del&gt;caroKp8wdfI &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_7&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_8&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;him7_9_9&lt;/del&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;{{#ev&lt;/ins&gt;:youtube&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/ins&gt;caroKp8wdfI&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;}}&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 7&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 8&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Him7 9 9&lt;/ins&gt;.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User5</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99865&amp;oldid=prev</id>
		<title>User5 в 15:48, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99865&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T15:48:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:48, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=urnSazTQPMc &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_1.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_2.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_3.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=urnSazTQPMc &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_4.gif]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_5.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=HthrzXQjAw0 &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=HthrzXQjAw0 &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_6.gif]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=caroKp8wdfI &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=caroKp8wdfI &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_7.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_8.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Image:him7_9_9.jpg]]&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User5</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99864&amp;oldid=prev</id>
		<title>User5 в 15:32, 13 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99864&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T15:32:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:32, 13 ноября 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=urnSazTQPMc &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=urnSazTQPMc &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=HthrzXQjAw0 &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=HthrzXQjAw0 &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=caroKp8wdfI &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=caroKp8wdfI &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули? &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Category:Хімія_7_клас]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User5</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99863&amp;oldid=prev</id>
		<title>User5: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;Хімія&amp;gt;&amp;gt;[[Хімія 7 кл...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=99863&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-13T15:31:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&quot; title=&quot;Хімія&quot;&gt;Хімія&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Хімія 7 кл...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Хімія: Хімічні формули речовин. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Природознавство, клас, урок, на тему, Хімічні формули речовин&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Закріпити знання учнів про хімічний елемент, хімічну символіку;&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Також закріпити знання про прості та складні речовини;&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись записувати хімічні формули речовин, використовуючи хімічні символи та індекси;&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись читати хімічні формули речовин;&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Навчитись використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефіцієнт».&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку:'''''&amp;lt;br&amp;gt;Кожна складна або проста речовина складається з елементарних частинок - атомів і молекул, які мають однаковий атомний склад і структурну будову.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула - це зображення якісного та кількісного складу речовини за допомогою символів хімічних елементів, а також числових, літерних та інших знаків.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули мають інтернаціональні зображення.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дає наступну інформацію про речовину: які елементи входять до складу речовини і яке співвідношення атомів цих елементів, і отже, який склад молекули для ковалентних сполук або склад і співвідношення іонів у кристалічній решітці для іонних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула дозволяє обчислити молекулярну масу речовини, а також масу і процентний вміст входять до його складу елементів.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічна формула, що показує співвідношення атомів у молекулі, виражене мінімальними числами, називається найпростішої. Отже, C3H7 є найпростішою формулою шуканого вуглеводню.&amp;lt;br&amp;gt;При графічному зображенні молекул кисневмісних кислот необхідно пам'ятати, що атоми водню, здатні заміщатися металом, завжди з'єднуються з кислотоутворюючих елементом через атом кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;У молекулах підстав гідроксильна група (ОН) - завжди приєднується до атома металу за допомогою атома кисню:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Нижче наведено графічні формули сульфату заліза (III) Fe2 (SO4) 3 (а), гипохлориту магнію Mg (OCl) 2 (б).&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 3. ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Слід однак мати на увазі, що графічне зображення формул не завжди відображає дійсний розташування і зв'язку атомів у молекулі речовини. Тому не можна ототожнювати графічне зображення зі структурною формулою. Збіг графічного зображення зі структурною формулою спостерігається у речовин з молекулярною типом кристалічної решітки. У цих сполук молекули, що знаходяться в кутах кристалічної решітки, порівняно слабко пов'язані між собою. Молекулярні кристалічні решітки мають багато кислоти, оксиди неметалів і більшість органічних сполук.&amp;lt;br&amp;gt;Це відео про типи кристалічних решіток:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=urnSazTQPMc &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;При написанні формул сполук з іонним типом кристалічної решітки (солей, основ, оксидів металів) обмежуються графічним зображенням, так як у цих сполук весь кристал являє собою гігантську молекулу. Знаходяться у вузлах кристалічної решітки іони симетрично оточені протилежно зарядженими іонами.&amp;lt;br&amp;gt;Структурні формули, зображуючи порядок з'єднання атомів в молекулі, не відображають проте їх дійсного просторового розташування. За допомогою просторових моделей можна наочно представити зв'язку між атомами і їх взаємне розташування.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 4. Структурне зображення формули кофеїну ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Шаро-стрижневі моделі молекул роблять наочним відносне положення атомів у просторі, але не відповідають дійсному співвідношенню атомних радіусів і довжині хімічних зв'язків.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Шаро-стиржнева модель аспірину.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;На відео продемонстрована модель молекули фулерену.&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=HthrzXQjAw0 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Масштабні просторові моделі молекул, зроблені на усіканні куль (Стюарт, Бріглеб та ін), широко використовуються для встановлення можливого ступеня зближення груп у молекулі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Просторова модель молекули γ-SO3''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;На цьому відео ви зможете побачити просторову модель молекули кисню, побудовану за допомогою комп'ютерної графіки:&amp;lt;br&amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=caroKp8wdfI &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Таблиця «Закон сталості складу»''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Приклади правильного написання хімічних формул&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Приклади хімічних формул''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючий блок №1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкрийте поняття «хімічна формула»&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Яку саме інформацію про речовину несе хімічна формула?&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Перелікуйте типи зображення молекул? Приведіть приклади.&amp;lt;br&amp;gt;4.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Які типи кристалічних решіток існують?&amp;lt;br&amp;gt;5.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Розкажіть закон сталості складу.&amp;lt;br&amp;gt;6.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Що входить до складу хімічної формули?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список джерел:'''''&amp;lt;br&amp;gt;1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Короткий довідник з хімії&amp;quot; Київ: Наукова думка 2004&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Лідін Р.А., Молочко В.А., Андреєва Л.Л. &amp;quot;Хімічні властивості неорганічних речовин&amp;quot; М.: Хімія, 2000&amp;lt;br&amp;gt;3.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;quot;Довідник хіміка. Т.1: Загальні відомості, будова речовини, властивості найважливіших речовин, лабораторна техніка &amp;quot;Л.-М. 2006&amp;lt;br&amp;gt;Урок на тему: &amp;quot; Хімічні формули речовин.&amp;quot; Підготувала вчитель хімії Адамчук Ольга Миколаївна .&amp;amp;nbsp; м. Харків &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User5</name></author>	</entry>

	</feed>