<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD</id>
		<title>Хімічні формули речовин - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-16T21:02:14Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD&amp;diff=184538&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 08:09, 9 июля 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD&amp;diff=184538&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-07-09T08:09:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD&amp;amp;diff=184538&amp;amp;oldid=33988&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD&amp;diff=33988&amp;oldid=prev</id>
		<title>User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;Хімія&amp;...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD&amp;diff=33988&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-02-25T19:10:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F&quot; title=&quot;Хімія&quot;&gt;Хімія&lt;/a&gt;&amp;amp;...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія|Хімія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Хімія 7 клас|Хімія 7 клас]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt; Хімія: Хімічні формули речовин''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Хімія, Хімія клас 7, Хімічні формули речовин, тема уроку&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Складні речовини не зберігають властивостей тих простих речовин, з яких вони утворилися, як це властиво для сумішей. Наприклад, кухонна сіль, або натрій хлорид має інші властивості, ніж прості речовини натрій і хлор, з яких вона утворилася. Так, кухонна сіль не реагує інтенсивно з водою, як це властиво для простої речовини натрію, і вона не є отруйною, як проста речовина хлор.&amp;lt;br&amp;gt;Між складними речовинами і сумішами існують суттєві відмінності, вони подані в табл. 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:таблиця_3.1.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Атоми хімічних елементів, з яких побудована речовина, визначають її склад. Якщо тобі пропонують розповісти про склад речовини, то це означає, що треба назвати, з атомів яких елементів ця речовина складається (якісний склад), а також зазначити, скільки атомів кожного хімічного елемента входить до її складу (кількісний склад).&amp;lt;br&amp;gt;Складні речовини бувають молекулярної, атомної та йонної будови. Для речовин молекулярної будови їхні формули відбивають склад молекул цих речовин.&amp;lt;br&amp;gt;Якісний і кількісний склад речовин молекулярної будови завжди сталий і не залежить від місцезнаходження або способів добування речовин.&amp;lt;br&amp;gt;Запиши формули речовин, молекули яких містять:&amp;lt;br&amp;gt;а) один атом Нітрогену і три атоми Гідрогену;&amp;lt;br&amp;gt;б) два атоми Фосфору і п'ять атомів Оксигену.&amp;lt;br&amp;gt;Порівняй якісний і кількісний склад речовин молекулярної будови за їх формулами: а) Н&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O і Н&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;S; б) СН&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt; і С&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;Н&amp;lt;sub&amp;gt;6&amp;lt;/sub&amp;gt;; в) SO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; і SОз.&amp;lt;br&amp;gt;Якщо ж речовини мають атомну або йонну будову, то їхні формули відбивають співвідношення атомів різних елементів у кристалі.&amp;lt;br&amp;gt;Хімічні формули речовин виводяться або на підставі аналізу їх якісного і кількісного складу, або на підставі будови речовини.&amp;lt;br&amp;gt;'''Хімічна формула''' — це умовний запис складу речовини за допомогою хімічних символів та індексів.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Твоє завдання полягає в тім, аби розібратися у позначеннях, що застосовуються у хімічних формулах. Так, запис О означає один атом Оксигену, а запис 20 (два-O) — два окремі атоми Оксигену. Якщо маємо позначення О&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (O-два), то це означає молекулу кисню, що складається з двох атомів Оксигену. Щоб позначити дві молекули кисню, треба перед формулою написати велику цифру 2 (коефіцієнт) — 2O&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;.&amp;lt;br&amp;gt;Інший приклад: запис 4Н (чотири-аш) означає чотири окремі атоми Гідрогену, а запис 4Н&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; (чотири-аш-два) — чотири молекули водню, кожна з яких складається з двох атомів Гідрогену.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;КОРОТКІ ВИСНОВКИ&amp;lt;br&amp;gt;Усі речовини — це і є хімічні сполуки. Вони бувають прості та складні. Прості речовини складаються з атомів одного елемента, складні речовини — з атомів різних елементів. Хімічна формула показує якісний і кількісний склад речовини молекулярної будови, взятої у чистому вигляді. У речовин атомної або йонної будови хімічна формула виражає співвідношення атомів різних елементів у складі речовини. У формулах речовин молекулярної будови індекс показує кількість атомів хімічного елемента в кожній молекулі речовини. У формулах речовин атомної або йонної будови індекси виражають співвідношення елементів у речовині.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Завдання для самоконтролю&amp;lt;br&amp;gt;1. На підставі яких ознак хімічні сполуки поділяють на прості та складні? Наведи приклади.&amp;lt;br&amp;gt;2. Із наведеного переліку випиши спочатку прості, а потім складні речовини: хлор, йод, ферум оксид, вода, алюміній, барій хлорид.&amp;lt;br&amp;gt;3. Із наведеного переліку символів хімічних елементів випиши окремо символи елементів-металів і елементів-неметалів: Fе, О, Н, Zn, Нg, S, C, Р. Зазнач назву кожного елемента. До складу яких простих речовин ці елементи входять? Назви їх.&amp;lt;br&amp;gt;4. Що показують коефіцієнт та індекс у хімічних формулах? Наведи приклади.&amp;lt;br&amp;gt;5. Що означають такі записи: ЗН, 4Н&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;O, 2СO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;, ЗН&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;?&amp;lt;br&amp;gt;6. Прочитай хімічну формулу сульфатної кислоти Н&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;SO&amp;lt;sub&amp;gt;4&amp;lt;/sub&amp;gt;. Яку інформацію ти можеш із неї дістати?&amp;lt;br&amp;gt;Додаткові завдання&amp;lt;br&amp;gt;7. Як ти гадаєш, якими двома способами можна довести, що вода — складна речовина?&amp;lt;br&amp;gt;8. Чим відрізняються між собою складні речовини і суміші?&amp;lt;br&amp;gt;9. Напиши символи трьох елементів-металів і трьох елементів-неметалів. Зазнач назви кожного з них і назви відповідних простих речовин.&amp;lt;br&amp;gt;10. Розглянь мал. 50 і обґрунтуй своє судження про те, в якому з прямокутників (а, б, в, г, д) зображено прості речовини, складні речовини, суміш речовин, чисті речовини.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:рис.50.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;11. Напиши формули: а) гідроген броміду; б) гідроген сульфіду; в) хлор оксиду за відомою структурою їхніх молекул (мал. 51).&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:рис.51.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хімія 7. Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів. Н. М. Буринська &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планування уроків з [[Хімія|хімії]] , відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та відповіді по класам]] , домашнє завадання та робота з&amp;amp;nbsp; [[Хімія 7 клас|хімії 7 класу]]&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User10</name></author>	</entry>

	</feed>