Химия и повседневная жизнь человека - История изменений

User33 в 20:21, 2 июля 2012

2012-07-02T20:21:20Z

← Предыдущая		Версия 20:21, 2 июля 2012
Строка 61:		Строка 61:
	<br>Вещества, в молекулах которых имеются гидрофобные и гидрофильные части, называют поверхностно-активными, поскольку они действуют на поверхностях, разделяющих различные по своей химической природе вещества.<br>		<br>Вещества, в молекулах которых имеются гидрофобные и гидрофильные части, называют поверхностно-активными, поскольку они действуют на поверхностях, разделяющих различные по своей химической природе вещества.<br>

-	[[Image:Onov81.jpg]]	+	[[Image:Onov81.jpg\|Химия и повседневная жизнь человека]]

	<br>		<br>
Строка 75:		Строка 75:
	<br>На каждой вещи, будь то рубашка, пальто, костюм или плащ, всегда есть символы. Они обозначают, как правильно стирать, гладить или сушить изделия, какие стиральные порошки можно использовать и какие нельзя. Информация эта весьма полезна, но запомнить, что точно обозначает каждая метка, очень сложно. На рисунке 54 изображены наиболее распространенные международные символы, обозначающие условия по уходу за текстильными изделиями.		<br>На каждой вещи, будь то рубашка, пальто, костюм или плащ, всегда есть символы. Они обозначают, как правильно стирать, гладить или сушить изделия, какие стиральные порошки можно использовать и какие нельзя. Информация эта весьма полезна, но запомнить, что точно обозначает каждая метка, очень сложно. На рисунке 54 изображены наиболее распространенные международные символы, обозначающие условия по уходу за текстильными изделиями.

-	[[Image:Onov82.jpg]]	+	[[Image:Onov82.jpg\|Химия и повседневная жизнь человека]]

	<br>		<br>
Строка 229:		Строка 229:
	<br>Гликтен по строению похож на крахмал, но отличается от вето большей разветвленностыо молекул. Запасенный организмом, он используется между приемами пищи, особенно при больших физических нагрузках (в частности, у спортсменов). Он гидролизуется до глюкозы по море расходования ее в клетках организма. При этом чисто появляется жажда.		<br>Гликтен по строению похож на крахмал, но отличается от вето большей разветвленностыо молекул. Запасенный организмом, он используется между приемами пищи, особенно при больших физических нагрузках (в частности, у спортсменов). Он гидролизуется до глюкозы по море расходования ее в клетках организма. При этом чисто появляется жажда.

-	<br>''Целлюлоза'' — растительный полисахарид, состоящий из множества звеньев. Гигантские молекулы целлюлозы линейны, в отличие от крахмала, имеющего в основном молекулы разветвленного строения.	+	<br>''[[Полисахариды._Крахмал_и_целлюлоза\|Целлюлоза]]'' — растительный полисахарид, состоящий из множества звеньев. Гигантские молекулы целлюлозы линейны, в отличие от крахмала, имеющего в основном молекулы разветвленного строения.

	<br>Целлюлозу еще называют клетчаткой. Примером чистой целлюлозы может служить промокательная бумага и вата, полученная из хлопка.		<br>Целлюлозу еще называют клетчаткой. Примером чистой целлюлозы может служить промокательная бумага и вата, полученная из хлопка.
Строка 241:		Строка 241:
	<br>Белки налаются основой нсего живого на Земле и выполняют в организмах многообразные функции (табл. 23).		<br>Белки налаются основой нсего живого на Земле и выполняют в организмах многообразные функции (табл. 23).

-	[[Image:Onov83.jpg]]<br>	+	[[Image:Onov83.jpg\|Химия и повседневная жизнь человека]]<br>

	<br>Белки, поступающие в организм с животной (молоко, яйца, мясо и др.) и растительной пищей, гидролизуются в конечном счете до ''а''-аминокислот.		<br>Белки, поступающие в организм с животной (молоко, яйца, мясо и др.) и растительной пищей, гидролизуются в конечном счете до ''а''-аминокислот.

-	<br>Гидролиз белков и синтез новых из продуктов гидролиза позволяют уменьшить опасность белкового дефицита; организм создает то. что ему необходимо.<br>Животные белки содержат все необходимые аминокислоты в достаточном количестве, а в растительных белках — некоторых аминокислот мяло или совсем нет. Поэтому приверженцам вегетарианства любителям растительной пищи — иужио немало потрудиться: надо составить меню так. чтобы обеспечить нужный для полиоцеиного питания минимум аминокислот.	+	<br>Гидролиз белков и синтез новых из продуктов гидролиза позволяют уменьшить опасность белкового дефицита; организм создает то. что ему необходимо.<br>Животные белки содержат все необходимые [[Аминокислоты_(Химия_10_класс)\|аминокислоты]] в достаточном количестве, а в растительных белках — некоторых аминокислот мяло или совсем нет. Поэтому приверженцам вегетарианства любителям растительной пищи — иужио немало потрудиться: надо составить меню так. чтобы обеспечить нужный для полиоцеиного питания минимум аминокислот.

	<br>Молекулы белка, имея активные функциональные группы, способны удерживать полярные молекулы воды. А водные системы — это благоприятные условия для микроорганизмов. В продуктах разложения белка встречаются соединения с неприятным запахом, появление которых является признаком пронесся гниения белка.		<br>Молекулы белка, имея активные функциональные группы, способны удерживать полярные молекулы воды. А водные системы — это благоприятные условия для микроорганизмов. В продуктах разложения белка встречаются соединения с неприятным запахом, появление которых является признаком пронесся гниения белка.
Строка 307:		Строка 307:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 329:		Строка 329:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Ju2009 в 11:57, 25 февраля 2011

2011-02-25T11:57:10Z

← Предыдущая		Версия 11:57, 25 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 11 класс\|Химия 11 класс]]>> Химия: Химия и повседневная жизнь человека<metakeywords>химия, 11 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 11 класса, Химия и повседневная жизнь человека</metakeywords>'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия\|Химия]]>>[[Химия 11 класс\|Химия 11 класс]]>> Химия: Химия и повседневная жизнь человека<metakeywords>химия, 11 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 11 класса, Химия и повседневная жизнь человека</metakeywords>'''

-		+	<br> Химия, обладая огромными возможностями, создает не виданные ранее материалы, умножает плодородие почвы, облегчает труд человека, экономит его время, одевает, сохраняет его [http://xvatit.com/sneeze/ здоровье], создает ему уют и комфорт, изменяет внешность людей. Но та же химия может стать и опасной для здоровья человека, даже смертельно опасной.
-	Химия, обладая огромными возможностями, создает не виданные ранее материалы, умножает плодородие почвы, облегчает труд человека, экономит его время, одевает, сохраняет его [http://xvatit.com/sneeze/ здоровье], создает ему уют и комфорт, изменяет внешность людей. Но та же химия может стать и опасной для здоровья человека, даже смертельно опасной.	+

	<br>Писатель-фантаст и ученый-биохимик Айзек Азимов писал в одной из своих повестей: «Химия — это смерть, упакованная в банки и коробки». Сказанное справедливо не только по отношению к химии, но и по отношению к электричеству, радиоэлектронике, транспорте. Мы не можем жить без электричества, но оголенный провод смертельно опасен; мы любим смотреть телевизор, но за его задней панелью напряжение в тысячи вольт; автомобиль очень нам необходим, но под его колесами нередко погибают люди. Использование людьми достижений современной техники и химии требует высокой общей культуры, большой ответственности и, конечно, знаний.		<br>Писатель-фантаст и ученый-биохимик Айзек Азимов писал в одной из своих повестей: «Химия — это смерть, упакованная в банки и коробки». Сказанное справедливо не только по отношению к химии, но и по отношению к электричеству, радиоэлектронике, транспорте. Мы не можем жить без электричества, но оголенный провод смертельно опасен; мы любим смотреть телевизор, но за его задней панелью напряжение в тысячи вольт; автомобиль очень нам необходим, но под его колесами нередко погибают люди. Использование людьми достижений современной техники и химии требует высокой общей культуры, большой ответственности и, конечно, знаний.
Строка 56:		Строка 55:
	При использовании этих средств нужно хорошо проветривать помещение и не отбеливать сразу много белья. Следует избегать и длительного кипячения, так как обрадуются ядовитые газы (как продукт разложения гидросульфита натрия).		При использовании этих средств нужно хорошо проветривать помещение и не отбеливать сразу много белья. Следует избегать и длительного кипячения, так как обрадуются ядовитые газы (как продукт разложения гидросульфита натрия).

-	<br>Пятна белкового происхождения трудно отстирываются и плохо обесцвечиваются [[~~Первая_медициская_помощь_при_ожогах_химическими_веществами~~\|химическими]] отбеливателями. Для их устранения используют спе1Ц1альные ферменты, которые вводят в качестве добавки в моющие средства. Так как эти ферменты не выдерживают высоких температур, то белье с белковыми загрязнениями стирают в теплой воде и не кипятят.	+	<br>Пятна белкового происхождения трудно отстирываются и плохо обесцвечиваются [[Первая медициская помощь при ожогах химическими веществами\|химическими]] отбеливателями. Для их устранения используют спе1Ц1альные ферменты, которые вводят в качестве добавки в моющие средства. Так как эти ферменты не выдерживают высоких температур, то белье с белковыми загрязнениями стирают в теплой воде и не кипятят.

	<br>Гидрофобная часть иона проникает в гидрофобное загрязняющее вещество (жир), в результате поверхность каждой частицы или капельки загрязнения оказывается как бы окруженной оболочкой гидрофильных групи. Они взаимодействуют с полярными молекулами воды (подобное растворяется в подобном). Благодаря этому ионы моющего средства вместе с загрязнением отрываются от поверхности ткани и переходят в водную среду.		<br>Гидрофобная часть иона проникает в гидрофобное загрязняющее вещество (жир), в результате поверхность каждой частицы или капельки загрязнения оказывается как бы окруженной оболочкой гидрофильных групи. Они взаимодействуют с полярными молекулами воды (подобное растворяется в подобном). Благодаря этому ионы моющего средства вместе с загрязнением отрываются от поверхности ткани и переходят в водную среду.
Строка 266:		Строка 265:
	<br>Гидрокарбонат натрия (питьевая сода)  используют в рецептуре мучных изделий. Дома готовят печенье, оладьи, замешанные на соде. При этом добавляют какой-либо кисломолочный продукт, например кефир. При повышении температуры начинает разлагаться питьевая сода.		<br>Гидрокарбонат натрия (питьевая сода)  используют в рецептуре мучных изделий. Дома готовят печенье, оладьи, замешанные на соде. При этом добавляют какой-либо кисломолочный продукт, например кефир. При повышении температуры начинает разлагаться питьевая сода.

-	За счет выделяющегося газа грето разрыхляется. При выпечке хлеба в качестве разрыхлителя используют карбонат аммония, который при нагревании полностью разлагается ни летучие вещества.<br><br>''Развитие пищевой промышленности''<br>В настоящее время продовольственные проблемы [[~~Азот_~~(~~Химия_9_класс~~)\|химия]] решает вместе с биотехнологией. Это отнюдь ае иовия отрасль знаний. Люди использовали микробиологические процессы для приготовления сыри. вин. хлеба и пива надолго до того, как был» создана химическая промышленность, и даже раньше, чем появились алхимики. Однако в настоящее время овя переживает возрождение. Многие отходы сельского хозяйства, а также целлюлоза древесины включаются в рацион питания человека либо непосредственно, либо в качестве кормов для домашних животных. Уже получены такие дрожжи, плесневые срибы. бактерии, которые, поедая малополезные для животных отходы производств (голому, древесину), быстро размножаются и набирают вес. Полученная биомасса содержит белки, лнпиды. углеводы, витамины, необходимые для питания. Остается только придан, им вид и вкус, что сегодня не составляет особого труда.	+	За счет выделяющегося газа грето разрыхляется. При выпечке хлеба в качестве разрыхлителя используют карбонат аммония, который при нагревании полностью разлагается ни летучие вещества.<br><br>''Развитие пищевой промышленности''<br>В настоящее время продовольственные проблемы [[Азот (Химия 9 класс)\|химия]] решает вместе с биотехнологией. Это отнюдь ае иовия отрасль знаний. Люди использовали микробиологические процессы для приготовления сыри. вин. хлеба и пива надолго до того, как был» создана химическая промышленность, и даже раньше, чем появились алхимики. Однако в настоящее время овя переживает возрождение. Многие отходы сельского хозяйства, а также целлюлоза древесины включаются в рацион питания человека либо непосредственно, либо в качестве кормов для домашних животных. Уже получены такие дрожжи, плесневые срибы. бактерии, которые, поедая малополезные для животных отходы производств (голому, древесину), быстро размножаются и набирают вес. Полученная биомасса содержит белки, лнпиды. углеводы, витамины, необходимые для питания. Остается только придан, им вид и вкус, что сегодня не составляет особого труда.

	<br>Медики рекомендуют для рационального и диетического □италня включать в меню хлеб из муки, содержащей тонкоиз-мельчеикые отруби. Ведь отруби содержат алейроновый слой (протеиновые зерне, белковые образования в семенах растений), оболочки, зародыш. Они богаты белками, витаминами и минеральными веществами.		<br>Медики рекомендуют для рационального и диетического □италня включать в меню хлеб из муки, содержащей тонкоиз-мельчеикые отруби. Ведь отруби содержат алейроновый слой (протеиновые зерне, белковые образования в семенах растений), оболочки, зародыш. Они богаты белками, витаминами и минеральными веществами.
Строка 286:		Строка 285:
	<br>Развитие человеческого общества сопровождается применением но пых материалов и новых химических процессов во всех сферах деятельности человека. Химик даст в руки человеку огромные возможности и силы, по при втом требует грамотною, ответственного их использования, понимания сущности химических явлений.		<br>Развитие человеческого общества сопровождается применением но пых материалов и новых химических процессов во всех сферах деятельности человека. Химик даст в руки человеку огромные возможности и силы, по при втом требует грамотною, ответственного их использования, понимания сущности химических явлений.

-	<br>[[~~Химические_реакции~~\|Химические]] знания помогут вам сделать правильный выбор различных материалов, продуктов питания, обрам жизни. Надеемся. что сведения, приведенные в втой главе, окажутся вам полезными н пробудят интерес к более широкому и глубокому изучению замечательного школьного предмета — химии.	+	<br>[[Химические реакции\|Химические]] знания помогут вам сделать правильный выбор различных материалов, продуктов питания, обрам жизни. Надеемся. что сведения, приведенные в втой главе, окажутся вам полезными н пробудят интерес к более широкому и глубокому изучению замечательного школьного предмета — химии.

	<br>1. Докажите, что без химии немыслим современный быт человека.<br>2. Докажите, что достижения химии могут не только служить во благо, но и причинять вред.<br>3. Приготовьте сообщения о содержании вашей домашней аптечки.<br>4. Как нужно относиться к рекламным роликам о лекарствах?<br>5. Какую роль играют витамины? Как на применять? Как сохранять витамины в пище?		<br>1. Докажите, что без химии немыслим современный быт человека.<br>2. Докажите, что достижения химии могут не только служить во благо, но и причинять вред.<br>3. Приготовьте сообщения о содержании вашей домашней аптечки.<br>4. Как нужно относиться к рекламным роликам о лекарствах?<br>5. Какую роль играют витамины? Как на применять? Как сохранять витамины в пище?
Строка 292:		Строка 291:
	6. Что такое CMC? Какие преимущества в недостатки имеют они?<br>7. Какие чистящие и моющие средства вы используете в быту? Каковы основы нх наиболее безопасного применения?<br>8. Что означают снмнолы этикеток на одежде? Какое значение имеет учет информации символов на метках для ухода за одеждой?<br>9. Расскажите о бытовых пестицидах, которые вы применяете дома, на даче или на приусадебном участке. Каковы методы их безопасного применения?<br>10. Приготовьте сообщение на тему "Химия и красота" (роль химии в косметике).<br>11. Приготовьте сообщение на тему "Химия и гигиена".<br>12. Приготовьте групповое сообщение на тему "Химия и пища", поделив между собой части, посвященные белкам, жирам, углеводам, консервированию пищи.<br>13. Принесите на урок различные упаковки от пищевых продуктов и укажите, какие пищевые добавки в них использованы.<br>14. Напишите сочинение на тему «Химия глазами выпускника школы».		6. Что такое CMC? Какие преимущества в недостатки имеют они?<br>7. Какие чистящие и моющие средства вы используете в быту? Каковы основы нх наиболее безопасного применения?<br>8. Что означают снмнолы этикеток на одежде? Какое значение имеет учет информации символов на метках для ухода за одеждой?<br>9. Расскажите о бытовых пестицидах, которые вы применяете дома, на даче или на приусадебном участке. Каковы методы их безопасного применения?<br>10. Приготовьте сообщение на тему "Химия и красота" (роль химии в косметике).<br>11. Приготовьте сообщение на тему "Химия и гигиена".<br>12. Приготовьте групповое сообщение на тему "Химия и пища", поделив между собой части, посвященные белкам, жирам, углеводам, консервированию пищи.<br>13. Принесите на урок различные упаковки от пищевых продуктов и укажите, какие пищевые добавки в них использованы.<br>14. Напишите сочинение на тему «Химия глазами выпускника школы».

-	<br> <sub>картинки ~~[[Химия 11 класс\|~~к уроку 11 класса]], фишки для любознательных ~~[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|~~по всем предметам]], библиотека учебников и пособий [[Химия\|по химии]]</sub>	+	<br> <sub>картинки к уроку 11 класса, фишки для любознательных по всем предметам, библиотека учебников и пособий [[Химия\|по химии]]</sub>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

Ju2009 в 11:55, 25 февраля 2011

2011-02-25T11:55:38Z

Внесённые изменения

ВикторияМора в 22:17, 7 июля 2010

2010-07-07T22:17:25Z

Внесённые изменения

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Химия|Химия]...

2010-07-07T18:56:27Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Химия|Химия]...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Химия|Химия]]>>[[Химия 11 класс|Химия 11 класс]]>> Химия: Химия и повседневная жизнь человека<metakeywords>химия, 11 класс, класс, урок химии, на тему, урок на тему, урок для 11 класса, Химия и повседневная жизнь человека</metakeywords>'''

Химия, обладая огромными возможностями, создает не виданные ранее материалы, умножает плодородие почвы, облегчает труд человека, экономит его время, одевает, сохраняет его здоровье, создает ему уют и комфорт, изменяет внешность людей. Но та же химия может стать и опасной для здоровья человека, даже смертельно опасной.

 Писатель-фантаст и ученый-биохимик Айзек Азимов писал в одной из своих повестей: «Химия — это смерть, упакованная в банки и коробки». Сказанное справедливо не только по отношению к химии, но и по отношению к электричеству, радиоэлектронике, транспорте. Мы не можем жить без электричества, но оголенный провод смертельно опасен; мы любим смотреть телевизор, но за его задней панелью напряжение в тысячи вольт; автомобиль очень нам необходим, но под его колесами нередко погибают люди. Использование людьми достижений современной техники и химии требует высокой общей культуры, большой ответственности и, конечно, знаний.

 Возьмем, к примеру, такие необходимые для здоровья человека вещества, как лекарства. Даже они могут быть исключительно опасными, если использовать их неразумно, неграмотно, например при самолечении.

 Давайте посмотрим, что имеется в домашней аптечке.

 ''Домашняя аптечка'' ''Пероксид водорода (Н202)'' — отличный антисептик. Однако если перепутать 1—2% -ный раствор нерокепда с пергидролем (30%-ным раствором), то можно иолучить сильные ожоги на коже, слизистых оболочках.

 ''Нашатырный спирт'' (водный раствор аммиака) возбуждает дыхательный центр. Этим пользуются, чтобы вывести больного из состояния обморока. Есть аммиак и в нашатырно-анисовых каплях, которые известны как отхаркивающее средство. Однако большие дозы аммиака могут остановить дыхание. А попав в глаза, он быстро проникает в ткани, вплоть до зрительного нерва, и может нанести ему глубокие, иногда необратимые повреждения.

 ''Аспирин, или ацетилсалициловая кислота''— один из препаратов, который широко применяют как жаропонижающее, противовоспалительное, боле- 

 картинки [[Химия_11_класс|к уроку 11 класса]], фишки для любознательных [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|по всем предметам]], библиотека учебников и пособий [[Химия|по химии]]

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].