User13 в 13:58, 24 июня 2012

2012-06-24T13:58:42Z

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

2010-06-21T20:59:16Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]>>Українська мова: Форми дієслова (загальне ознайомлення)'''

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, Форми дієслова (загальне ознайомлення)</metakeywords>

Дієслово має п'ять основних форм: • неозначена форма; • особові форми; • дієприкметник; • безособова форма на ''-но, -то;'' • дієприслівник. 

[[Image:форми.jpg]]

 70. Проаналізуйте таблицю. Визначте, до яких форм дієслова належать виділені в прислів'ях слова. 1. Добре того ''навчати'', хто хоче все ''знати''. 2. Мудрим ніхто ''не вродився'', а ''навчився''. 3. Учись, на інших ''дивлячись''. 4. Свою роботу вимірюй ''зробленим'' ділом. 5. Що ''написано'' пером, того не виволочиш волом. 6. Не хвалися, у поле ''йдучи'', а хвалися, врожай ''везучи''. 7. Хто що ''знає'', тим і ''заробляє''. Які дієслівні форми, на вашу думку, трапляються в мовленні найчастіше? Поясніть, чому. 71. Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставте дібрані з довідки дієслівні форми. За таблицею визначте їхні назви. 1. Базіка з мухи слона ... . 2. Ви говоріть, а ми будемо ... . 3. Два брехуни однієї правди не ... . 4. Брехню ... , брехунів б'ють. 5. Аж до діброви ... наші розмови. 6. У ... рот муха не влетить. 7. До чужого рота ... ворота. 8. За що куплено, за те ... . ДОВІДКА: Зробить. Чути. Не приставиш. Підтакувати. Скажуть. Слухаючи. Закритий. Продано. • У записаних реченнях визначте антоніми. До яких форм дієслова вони належать? • Визначте в реченнях особові дієслова. Поясніть, як ви їх упізнаєте. 72. Перепишіть висловлювання, визначте в ньому дієслова. З'ясуйте граматичні ознаки кожного: час, особу, число, рід (якщо є).   Людство поділяється на дві частини. Перша дивиться телевізор; друга не дивиться або майже не дивиться його.   Я належу до другої, тому що вважаю телевізор хронофагом. Із жалем думаю про тих, хто всі свої уявлення та знання про світ черпає з «ящика». Вони йдуть крізь життя й тягнуть за собою, мовби свою тінь, невиліковну телезалежність.   Вони все знають, усіх упізнають, носять у голові нав'язані кимось думки та погляди. Усе, чого не було в «ящику», для них не становить жодної цінності.                                                               За М. Слабошпицьким. • Лексичне значення слова хронофаг з'ясуйте за тлумачним словничком. Чи спільнокореневі з ним іншомовні слова хронічний та хронологічний? Перевірте себе за словником іншомовних слів. • Виділене слово передайте звукописом. Поясніть відмінність між його вимовою та написанням. • Визначте, до якого типу мовлення належить висловлювання. Свою думку доведіть.   Розкажіть, як ви ставитеся до телебачення. У відповіді вживайте дієслова, які називають процеси мовлення й мислення. Обговоріть із батьками та однокласниками переваги і вади телевізійної ери. 73. Складіть і розіграйте діалог, що міг би відбутися між двома семикласниками-прйятелями на стадіоні після футбольного матчу. Зміст розмови — обговорення гри. У репліках уживайте подані або самостійно дібрані дієслова-синоніми на позначення дій футболістів: форварда, захисника, воротаря.            Бігти, мчати, нестися, гнатися, чесати.   Рухатися, переміщатися, ворушитися, пересуватися, повертатися,                     сунути, перелітати.         Стрибати, скакати, вибрикувати, гопати.        Налетіти, наскочити, нагрянути, налинути.                Ловити, хапати, хватати.  Штовхати, штурхати, штурляти, пхати, підпихати, стусати, тручати.    Перемогти, побороти, подолати, подужати, виграти, розгромити,                розмолотити, пересилити. 74. Складіть і розіграйте діалог, який міг би відбутися між семикласницями-подружками після концерту улюбленого співака (співачки, гурту) дорогою додому. Зміст бесіди — обговорення репертуару та його виконання. У репліках уживайте дієслова на позначення виконуваних артистами дій.    С півати, виводити, заливатися, горланити, лебедіти, кургикати.      Надірвати (про голос), зірвати, надсадити, підвередити.    Танцювати, стрибати, кресати, вибивати, викаблучувати, садити,                 гопкати, чесати, шкварити, утинати.      Говорити, казати, промовляти, балакати, прорікати, цідити,                карбувати, скрипіти, сичати, шипіти.            75. Складіть і розіграйте діалог, що міг би відбутися між класним керівником та матір'ю (або батьком) семикласника. Мета батька — дізнатися про успіхи сина. Мета вчителя — поінформувати про навчання й поведінку хлопця. У репліках уживайте дієслова на позначення дій і станів. 

 Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Форми дієслова (загальне ознайомлення) - История изменений

User13 в 13:58, 24 июня 2012

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...