User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

2012-12-12T10:08:31Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 7 класс|Литература 7 класс]]>>Учимся быть читателями. О трёхсложных размерах стиха <metakeywords>Учимся быть читателями, урок, литература, 7 класс, класс, О трёхсложных размерах стиха</metakeywords>'''

 Вы уже знакомы с двусложными размерами стиха — ямбом и хореем. Чередование одного ударного и одного безударного слогов: (—    ) — хорей; чередование одного безударного и одного ударного: (         ) — ямб. Вспомним стихотворение [[А._С._Пушкин._«Песнь_о_вещем_Олеге»,_«Полтава»,_«Медный_Всадник»,_«Борис_Годунов»,_«Повести_Белкина»|Пушкин]]а «Зимний вечер»:

 Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя...

 '''Обозначим ударные и безударные слоги:'''

 Это стихотворение написано хореем (первый слог — ударный, второй — безударный). Одинаковое повторение ударных и безударных слогов называется стопой. В данном случае стопа — двусложная. Многие стихотворения написаны трёхсложной стопой (состоящей им трёх слогов). 

Обратимся, например, к стихотворению [[М._Ю._Лермонтов._Загадочный_творец|Лермонтов]]а «Тучи»:

 Тучки небесные, вечные (странники! Степью лазурною, цепью жемчужною...

 Расставим ударения и составим схему ударных и безударных слогов.

 Здесь повторяются группы из трёх слогов — это трёхсложная стона с ударением на первом слоге. Такой трёхсложный размер называется дактилем (—    ). Слово «дактиль» (dactilos) в переводе с греческого означает «палец». Стихотворный размер называется так потому, что напоминает строение пальца, состоящего из трёх фаланг (косточек). Составим схему стихотворения Лермонтова «[[Михаил_Юрьевич_Лермонтов_Кавказ|Кавказ]]»:

 Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас... 

[[Image:litertatura7kl-22.jpg]]

Здесь тоже повторяются группы из трёх слогов, из которых второй слог ударный, первый и третий — безударные. Такой трёхсложный размер называется амфибрахием. Слово «амфибрахий» (amphіbrachys) в переводе с греческого означает «с двух сторон краткий», то есть окружённый безударными слогами. 

В стихотворениях с трёхсложной стопой ударение может падать и на последний, третий слог. Рассмотрим это на примере стихотворения [[Н._А._Некрасов._«Русские_Женщины»,_«Размышления_у_парадного_подъезда»,_«Вчерашний_день,_часу_в_шестом»|Некрасов]]а «Тройка»:

 Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от весёлых подруг? 

[[Image:litertatura7kl-23.jpg]]

Трёхсложная стопа с ударением на последнем слоге называется анапестом (    -). Слово «анапест» (anapaistos) в переводе с греческого означает «обратный пальцу», то есть дактилю. 

Итак, существуют три трёхсложных стихотворных размера: дактиль (—    ) — с ударением на первом слоге, амфибрахий (         —) — с ударением на втором слоге, анапест (    -) — с ударением на третьем слоге. 

'''Закрепим новые знания''' ''1.    Что такое стопа? Какое количество слогов она может включать? 2.    Какие вы знаете стихотворные размеры двусложной стопы? 3.    Какие есть трёхсложные размеры стиха?'' 4.    Приведите примеры стихотворений [[«Пушкин_—_наше_всё»|Пушкин]]а, написанных ямбом и хореем. 5.    Определите размер стиха следующих отрывков из стихотворений Лермонтова:

 Молча сижу под окошком темницы; Синее небо отсюда мне видно:    - В небе играют всё вольные птицы; Глядя на них, мне и больно и стыдно. (« Пленный рыцарь »)

 По синим волнам океана, Лишь звёзды блеснут в небесах, Корабль одинокий несётся, Несётся на всех парусах. («Воздушный корабль»)

 Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной; И старалась она доплеснуть до луны Серебристую пену волны. («Русалка») 

 

''Ciмaкoвa Л. А. Література: Підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання. — К.: Вежа, 2007. 288 с.: іл. — Мова російська.''

''Прислано читателями из [[Глобальная_компьютерная_сеть_Интернет|интернет]]-сайта'' 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Учимся быть читателями. О трёхсложных размерах стиха - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»