User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

2012-12-26T13:27:21Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература]]>>[[Литература 2 класс|Литература 2 класс]]>>Урок 20 (Литература 2 класс)<metakeywords>Урок 20, Литература 2 класс, уроки литературы</metakeywords>'''

 

''1.    Прочитай рассказ. 2.    О чём герой заводит разговор с бабочкой? 3.    Какое открытие он сделал для себя? 4.    Какую важную мысль доверил тебе автор?''

 '''Ю. И. Коваль Бабочка''' Рядом с нашим домом лежит старое, трухлявое бревно. После обеда вышел я посидеть на бревне, а на нём — [[Сделаем_из_красивой_бумаги_гофрированную_бабочку|бабочка]]. Я остановился в стороне, а бабочка вдруг перелетела на край — дескать, присаживайся, на нас-то двоих места хватит. Я осторожно присел с нею рядом. Бабочка взмахнула крыльями и снова распластала их, прижимаясь к бревну, нагретому солнцем. —    Тут неплохо, — ответил ей я, — тепло. Бабочка помахала одним крылом, потом другим, потом и двумя сразу. —    Вдвоём веселей, — согласился я. Говорить было вроде больше не о чем.   Был тёплый осенний день. Я глядел на лес, в котором летали между сосен чужие бабочки, а моя глядела в небо своими огромными глазами, нарисованными на крыльях. Так мы и сидели рядом до самого заката.

 '''Послушай «взрослое» чтение''' ''1.    Послушай стихотворение. 2.    Каким тебе представляется герой стихотворения? Чем он интересен? О чём мечтает? 3.    Как ты думаешь, зачем поэт всё время повторяет некоторые строки в каждой строфе? 4.    Какую интонацию ты выберешь во время чтения, чтобы передать настроение автора? 5.    Прочитай стихотворение выразительно.'' '''М. Д. Яснов А если я ему не нравлюсь?''' В соседнем доме, в подворотне, Живёт серьёзный рыжий кот. Когда я в школу пробегаю, Как на часах, меня он ждёт. Зову его, а кот — ни с места, Лежит, молчание храня... Но если я ему не нравлюсь, Зачем он смотрит на меня? В соседнем доме, на балконе,

Живёт лохматый рыжий пёс. Когда из школы возвращаюсь, Он на меня глядит всерьёз. Зову его, а пёс — ни с места,

Лишь глянет, морду наклоня... Но если я ему не нравлюсь, Зачем он смотрит на меня? В соседнем доме есть мальчишка,

Он рыж, лохмат и деловит

И на меня в своё окошко

Исподтишка весь день глядит.

Когда же встретимся случайно,

Бежит домой, как от огня... Но если я ему не нравлюсь, Зачем он смотрит на меня? 

''Литературное чтение: Учебник для [[2_класс_уроки|2 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова): В 2-х кн. Книга 1. Каким бывает слово?— 5-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. — 144 с.: ил.''

''Прислано читателями из интернет-сайта ''

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Урок 20 (Литература 2 класс) - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»