http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_14_%28%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%29Урок 14 (Литературное чтение 1 класс) - История изменений2026-04-16T18:02:41ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_14_(%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&diff=209619&oldid=prevВикторияМора в 14:13, 10 декабря 20122012-12-10T14:13:47Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:13, 10 декабря 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай рассуждение. Что поможет<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del>тебе прочитать его выразительно?<del class="diffchange diffchange-inline"><br>Наверное, / ты согласишься с тем, / что писате¬ли и поэты / — настоящие выдумщики. / В их текстах / случаются самые невероятные чу¬деса. / Хочешь узнать, / как это происходит? / Представь себе: / автор придумывает / вол¬шебную историю. / Берёт самые обыкновенные слова. / Но автор / — волшебник, / маг. / Одним росчерком пера/он может превратить/простые слова / в необычные, / загадочные. / Или просто придать им / новое значение. / Не вдумаешься в слова / — не поймёшь смысла. / Только ты, / внимательный читатель, / способен его разга¬дать, / если хочешь / увидеть чудо!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай стихотворение.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попробуй рассказать о том, что рас-<br>тёт на необычном огороде. Как тебе<br>удалось об этом догадаться?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ?Каким образом можно быстро выучить это стихотворение? Попробуй это сделать, если оно тебе понравилось.<br>Н.А. Кончаловская Про овощи (отрывок)<br>Показал садовод Нам такой огород,<br>Где на грядках, засеянных густо, Огорбузы росли,<br>Помидыни росли,<br>Редисвёкла, чеслук и репуста. Сельдерошек поспел,<br>И моркофель дозрел,<br>Стал уже осыпаться спаржовник, А таких баклачков Да мохнатых стручков Испугался бы каждый садовник.<br>Послушай «взрослое» чтение!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Представь тот образ**, который создаёт автор в стихотворении.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что удивляет тебя в стихотворении?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какой интересный способ рассказать о событии придумал автор? Зачем он это сделал?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Меняется ли настроение героя этого происше¬ствия? Как об этом пишет автор?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попробуй прочитать это стихотворение само¬стоятельно, выражая в чтении настроение героя.<br>О.Е. Григорьев Человек с зонтом<br>Человек с зонтом Хотел войти в дом.<br>Но с огромным зонтом,<br>И открытым притом,<br>Как он понял потом,<br>Нельзя войти в дом.<br>Другое дело — с закрытым зонтом.<br>С закрытым зонтом Легко войти в дом.<br>Даже можно втроём,<br>Друг на друге притом.<br>Другое дело, если закрыт сам дом.<br>Если дом закрыт,<br>А зонт открыт,<br>А на улице дождь,<br>Нужно зонт закрыть,<br>А дом открыть И войти домой,<br>Если дом не чужой.<br>Но с закрытым зонтом Стоять под дождём,<br>Без плаща притом,<br>Да когда гремит гром,<br>Да когда закрыт дом, И чужой притом,<br>Всё понятно —<br>Не очень приятно.<br>&nbsp;<br>Человек с зонтом Повернулся кругом, Раскрыл свой зонт И ушёл за горизонт.<br>[[Image:litchtenie1kl-4.jpg|300px]]<br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай рассуждение. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Что поможет тебе прочитать его выразительно?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br>Наверное, / ты согласишься с тем, / что писате¬ли и поэты / — настоящие выдумщики. / В их текстах / случаются самые невероятные чудеса. / Хочешь узнать, / как это происходит? / Представь себе: / автор придумывает / волшебную историю. / Берёт самые обыкновенные слова. / Но автор / — волшебник, / маг. / Одним росчерком пера/он может превратить/простые слова / в необычные, / загадочные. / Или просто придать им / новое значение. / Не вдумаешься в слова / — не поймёшь смысла. / Только ты, / внимательный читатель, / способен его разга¬дать, / если хочешь / увидеть чудо!</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай стихотворение.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попробуй рассказать о том, что растёт на необычном огороде. Как тебе удалось об этом догадаться?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Каким образом можно быстро выучить это стихотворение? Попробуй это сделать, если оно тебе понравилось.''<br></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">'''Н.А. Кончаловская Про овощи (отрывок)'''<br>Показал садовод </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Нам такой огород,<br>Где на грядках, засеянных густо, </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Огорбузы росли,<br>Помидыни росли,<br>Редисвёкла, чеслук и репуста. </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Сельдерошек поспел,<br>И моркофель дозрел,<br>Стал уже осыпаться спаржовник, </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">А таких баклачков </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Да мохнатых стручков </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">''Матвеева Е</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">И. [[Литература|Литературное чтение]]. Где прячется чудо?: Учебник для [[1_класс_уроки|1 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова) / Е. И. Матвеева. — 7-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. - 128 с.: ил.''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Испугался бы каждый садовник</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''<del class="diffchange diffchange-inline">Прислано читателями из интернет-сайта</del>''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br></ins>''<ins class="diffchange diffchange-inline">'Послушай «взрослое» чтение!'''<br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Представь тот образ**, который создаёт автор в стихотворении.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что удивляет тебя в стихотворении?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какой интересный способ рассказать о событии придумал автор? Зачем он это сделал?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Меняется ли настроение героя этого происше¬ствия? Как об этом пишет автор?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попробуй прочитать это стихотворение само¬стоятельно, выражая в чтении настроение героя.</ins>''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br>'''О.Е. Григорьев Человек с зонтом'''<br>Человек с зонтом </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Хотел войти в дом.<br>Но с огромным зонтом,<br>И открытым притом,<br>Как он понял потом,<br>Нельзя войти в дом.<br>Другое дело — с закрытым зонтом.<br>С закрытым зонтом </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Легко войти в дом.<br>Даже можно втроём,<br>Друг на друге притом.<br>Другое дело, если закрыт сам дом.<br>Если дом закрыт,<br>А зонт открыт,<br>А на улице дождь,<br>Нужно зонт закрыть,<br>А дом открыть </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">И войти домой,<br>Если дом не чужой.<br>Но с закрытым зонтом </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Стоять под дождём,<br>Без плаща притом,<br>Да когда гремит гром,<br>Да когда закрыт дом, </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">И чужой притом,<br>Всё понятно —<br>Не очень приятно.<br>&nbsp;<br>Человек с зонтом </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Повернулся кругом, </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Раскрыл свой зонт </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">И ушёл за горизонт.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br>[[Image:Litchtenie1kl-4.jpg|300px]]<br> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">''Матвеева Е. И. [[Литература|Литературное чтение]]. Где прячется чудо?: Учебник для [[1 класс уроки|1 класса]] начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова) / Е. И. Матвеева. — 7-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. - 128 с.: ил.'' </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">''Прислано читателями из интернет-сайта'' </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Содержание урока</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Содержание урока</u>'''</div></td></tr>
</table>ВикторияМораhttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_14_(%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81)&diff=209584&oldid=prevUser2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Литература>&g...»2012-12-10T11:10:43Z<p>Новая страница: «'''<a href="/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!" title="Гипермаркет знаний - первый в мире!">Гипермаркет знаний</a>>><a href="/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0" title="Литература">Литература</a>>&g...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Литература|Литература]]&gt;&gt;[[Литература 1 класс|Литература 1 класс]]&gt;&gt;Урок 14 (Литературное чтение 1 класс) <metakeywords>Урок 14, Литературное чтение 1 класс, уроки по литературе, класс, скачать, бесплатно литература</metakeywords>''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
Прочитай рассуждение. Что поможет<br>тебе прочитать его выразительно?<br>Наверное, / ты согласишься с тем, / что писате¬ли и поэты / — настоящие выдумщики. / В их текстах / случаются самые невероятные чу¬деса. / Хочешь узнать, / как это происходит? / Представь себе: / автор придумывает / вол¬шебную историю. / Берёт самые обыкновенные слова. / Но автор / — волшебник, / маг. / Одним росчерком пера/он может превратить/простые слова / в необычные, / загадочные. / Или просто придать им / новое значение. / Не вдумаешься в слова / — не поймёшь смысла. / Только ты, / внимательный читатель, / способен его разга¬дать, / если хочешь / увидеть чудо!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай стихотворение.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попробуй рассказать о том, что рас-<br>тёт на необычном огороде. Как тебе<br>удалось об этом догадаться?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ?Каким образом можно быстро выучить это стихотворение? Попробуй это сделать, если оно тебе понравилось.<br>Н.А. Кончаловская Про овощи (отрывок)<br>Показал садовод Нам такой огород,<br>Где на грядках, засеянных густо, Огорбузы росли,<br>Помидыни росли,<br>Редисвёкла, чеслук и репуста. Сельдерошек поспел,<br>И моркофель дозрел,<br>Стал уже осыпаться спаржовник, А таких баклачков Да мохнатых стручков Испугался бы каждый садовник.<br>Послушай «взрослое» чтение!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Представь тот образ**, который создаёт автор в стихотворении.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что удивляет тебя в стихотворении?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какой интересный способ рассказать о событии придумал автор? Зачем он это сделал?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Меняется ли настроение героя этого происше¬ствия? Как об этом пишет автор?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Попробуй прочитать это стихотворение само¬стоятельно, выражая в чтении настроение героя.<br>О.Е. Григорьев Человек с зонтом<br>Человек с зонтом Хотел войти в дом.<br>Но с огромным зонтом,<br>И открытым притом,<br>Как он понял потом,<br>Нельзя войти в дом.<br>Другое дело — с закрытым зонтом.<br>С закрытым зонтом Легко войти в дом.<br>Даже можно втроём,<br>Друг на друге притом.<br>Другое дело, если закрыт сам дом.<br>Если дом закрыт,<br>А зонт открыт,<br>А на улице дождь,<br>Нужно зонт закрыть,<br>А дом открыть И войти домой,<br>Если дом не чужой.<br>Но с закрытым зонтом Стоять под дождём,<br>Без плаща притом,<br>Да когда гремит гром,<br>Да когда закрыт дом, И чужой притом,<br>Всё понятно —<br>Не очень приятно.<br>&nbsp;<br>Человек с зонтом Повернулся кругом, Раскрыл свой зонт И ушёл за горизонт.<br>[[Image:litchtenie1kl-4.jpg|300px]]<br> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
''Матвеева Е. И. [[Литература|Литературное чтение]]. Где прячется чудо?: Учебник для [[1_класс_уроки|1 класс]]а начальной школы (Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова) / Е. И. Матвеева. — 7-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2007. - 128 с.: ил.''<br />
<br />
''Прислано читателями из интернет-сайта''<br />
<br />
<br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения<br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов<br />
<br />
'''<u>Совершенствование учебников и уроков</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]<br />
<br />
[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>]<br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User2