<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81</id>
		<title>Українська мова 5 клас - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-15T09:49:05Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=218029&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 09:35, 19 августа 2015</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=218029&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2015-08-19T09:35:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;amp;diff=218029&amp;amp;oldid=194793&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194793&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:41, 10 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194793&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-10T07:41:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;amp;diff=194793&amp;amp;oldid=194790&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194790&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:39, 10 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194790&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-10T07:39:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;amp;diff=194790&amp;amp;oldid=194786&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194786&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:35, 10 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194786&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-10T07:35:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;amp;diff=194786&amp;amp;oldid=194782&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194782&amp;oldid=prev</id>
		<title>User9 в 07:31, 10 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=194782&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-10T07:31:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:31, 10 сентября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Українська мова] 5 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне&amp;amp;nbsp; джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Українська мова] 5 клас - це безліч чудових уроків, за допомогою яких діти не лише здобудуть нові знання, а й проведуть час весело й корисно. Гіпермаркет знань - твоє інтерактивне&amp;amp;nbsp; джерело знань на кожен день. Конспекти уроків, реферати, презентації,&amp;amp;nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів саме тут і саме для тебе!&amp;lt;br&amp;gt; '''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;gt;&amp;amp;gt&lt;/ins&gt;;[[Українська мова|&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська мова]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Українська мова &lt;/ins&gt;5 клас''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&amp;amp;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;nbsp&lt;/del&gt;;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Календарно тематичний план з української мови '''&lt;/del&gt;[[Українська мова|&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/del&gt;5 клас'''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; 1. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вступ. Значення української мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України|Вступ. Значення української мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України]]&amp;lt;br&amp;gt;2. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Мова і мовлення. Види мовленнєвої діяльності|РЗМ №1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мова і мовлення. Види мовленнєвої діяльності. ]]&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; 1. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вступ. Значення української мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України|Вступ. Значення української мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України]]&amp;lt;br&amp;gt;2. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Мова і мовлення. Види мовленнєвої діяльності|РЗМ №1.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Мова і мовлення. Види мовленнєвої діяльності. ]]&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 19:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів|Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота за темою Будова слова. Правопис складних слів|Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; '''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів|Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота за темою Будова слова. Правопис складних слів|Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;sub&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Уроки &lt;/ins&gt;[[&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Українська мова&lt;/ins&gt;|&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;українська мова&lt;/ins&gt;]] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;онлайн&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;уроки українська мова&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн&lt;/ins&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;/sub&lt;/ins&gt;&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/del&gt;&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/del&gt;[[&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Заглавная страница&lt;/del&gt;|&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Шкільні&lt;/del&gt;]] &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;предмети з повним переліком з конспектами уроків&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;рефератами&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;завданнями та рішеннями цих завдань'' &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&amp;gt; &amp;lt;br&lt;/del&gt;&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 67:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 55:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:158806:newid:194782 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User9</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=158806&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 13:55, 15 сентября 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=158806&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-09-15T13:55:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;amp;diff=158806&amp;amp;oldid=59314&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=59314&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 07:33, 18 июня 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=59314&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-06-18T07:33:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;amp;diff=59314&amp;amp;oldid=52158&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=52158&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 20:12, 21 мая 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=52158&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-05-21T20:12:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:12, 21 мая 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота за темою Будова слова. Правопис складних слів|Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[&lt;/ins&gt;Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота за темою Будова слова. Правопис складних слів|Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:52157:newid:52158 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=52157&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 20:10, 21 мая 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=52157&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-05-21T20:10:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:10, 21 мая 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Контрольна робота за темою Будова слова. Правопис складних слів|&lt;/ins&gt;Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:52154:newid:52157 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=52154&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 19:56, 21 мая 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&amp;diff=52154&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-05-21T19:56:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 19:56, 21 мая 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ЛЕКСИКОЛОГІЯ . ФРАЗЕОЛОГІЯ'''&amp;lt;br&amp;gt;102. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками|Лексичне значення слова. Ознайомлення зі словниками&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;103-104. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Однозначні та багатозначні слова|Однозначні та багатозначні слова. Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;105. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму|РЗМ. Контрольний усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами роздуму]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;106. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;[[Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів|Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;107. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів|Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;108. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Омоніми|Омоніми]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;109. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації|РЗМ. Діалог. Складання діалогів відповідно до запропонованої ситуації]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;110. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварин. Усний вибірковий переказ тексту|РЗМ. Особливості побудови художнього і наукового описів. Опис тварини. Усний вибірковий переказ тексту, що містить опис тварини]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;111. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення|Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Джерела українських фразеологізмів]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;112. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різноводи фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення|Прислів'я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів. Фразеологізми як члени речення&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;113. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольна робота. Будова слова. Орфографія|Контрольна робота за темою «Лексикологія. Фразеологія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Будова слова. Орфографія]]&amp;lt;br&amp;gt;114-115. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини|РЗМ. Контрольний письмовий переказ тексту, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;116. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;117. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини|РЗМ. Аналіз контрольного переказу, що містить опис тварини&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;]] &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;118. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення|Основа слова і закінчення змінних слів. Корінь, суфікс, префікс і закінчення – значущі частини слова]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;119-120. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Контрольний письмовий твір|РЗМ. Контрольний письмовий твір&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;121-122. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)|Вимова й написання префікса з- (зі-, с-)]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;123. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Вимова й написання префіксів роз-, без-|Вимова й написання префіксів роз-, без-&amp;amp;nbsp;]]&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;124. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; [[Аналіз контрольного письмового твору|РЗМ. Аналіз контрольного письмового твору]]&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;125. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Вимова й написання префіксів пре-, при-, приі|&lt;/ins&gt;Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;126. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Вивчені орфограми в значущих частинах слова. Правопис складних слів&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;127. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Контрольна робота за темою «Будова слова. Орфографія».&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;Повторення й узагальнення вивченого в кінці року&amp;lt;br&amp;gt;128. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Синтаксис і пунктуація. Лексикологія й фразеологія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;129. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Фонетика, орфоепія, графіка, орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;130. &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Будова слова й орфографія&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:52152:newid:52154 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	</feed>