Українська мова 3 клас. Повні уроки. - История изменений

User11 в 11:47, 5 марта 2012

2012-03-05T11:47:16Z

← Предыдущая		Версия 11:47, 5 марта 2012
Строка 1:		Строка 1:
	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 3 клас. Повні уроки  продовжать знайомити учнів з найкращими творами української літератури в контексті вивчення орфографічних правил та лексики української мови. Найкращі уроки з української мови зібрані саме на Гіпермаркеті знань й доступні в режимі онлайн.<br> <metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>		[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 3 клас. Повні уроки  продовжать знайомити учнів з найкращими творами української літератури в контексті вивчення орфографічних правил та лексики української мови. Найкращі уроки з української мови зібрані саме на Гіпермаркеті знань й доступні в режимі онлайн.<br> <metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>

-	<br>	+	[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова ]] <br>

	'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''		'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''

User11 в 10:46, 27 сентября 2011

2011-09-27T10:46:06Z

← Предыдущая		Версия 10:46, 27 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 3 клас. Повні уроки  продовжать знайомити учнів з найкращими творами української літератури в контексті вивчення орфографічних правил та лексики української мови. Найкращі уроки з української мови зібрані саме на Гіпермаркеті знань й доступні в режимі онлайн.<br> <metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>
-		+

		+	<br>

	'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''		'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''

User11 в 09:33, 27 сентября 2011

2011-09-27T09:33:56Z

← Предыдущая		Версия 09:33, 27 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	<metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>		<metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>
		+
		+

	'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''		'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''
Строка 15:		Строка 17:
	'''Текст'''		'''Текст'''

-	7. [[~~Розвиток_уявлень_про_текст~~.~~_Тема_і_мета_тексту~~.~~_Заголовок~~.~~_Повні_уроки~~\|Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок. Повні уроки]]<br>8.  Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір заголовків до текстів     <br>9.   Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки     <br>	+	7. [[Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок. Повні уроки\|Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок. Повні уроки]]<br>8.  Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір заголовків до текстів     <br>9.   Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки     <br>

	10.  Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту  <br>11.  Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту		10.  Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту  <br>11.  Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту

User10 в 14:52, 20 ноября 2010

2010-11-20T14:52:48Z

← Предыдущая		Версия 14:52, 20 ноября 2010
Строка 9:		Строка 9:
	1.  [[Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки\|Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки ]]<br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>		1.  [[Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки\|Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки ]]<br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>

-	3.  [[~~Усне_мовлення~~,~~_його_основні_особливості~~.~~_Повні_уроки~~\|Усне мовлення, його основні особливості. Повні уроки]]<br>4. [[~~Особливості_писемного_мовлення~~.~~_Повні_уроки~~\|Особливості писемного мовлення. Повні уроки]] <br>5. [[~~Культура_мовлення~~.~~_Повні_уроки~~\|Культура мовлення. Повні уроки]]	+	3.  [[Усне мовлення, його основні особливості. Повні уроки\|Усне мовлення, його основні особливості. Повні уроки]]<br>4. [[Особливості писемного мовлення. Повні уроки\|Особливості писемного мовлення. Повні уроки]] <br>5. [[Культура мовлення. Повні уроки\|Культура мовлення. Повні уроки]]

	6.[[Основні правила культури спілкування Слова ввічливості . Повні уроки]] <br> <br>		6.[[Основні правила культури спілкування Слова ввічливості . Повні уроки]] <br> <br>
Строка 15:		Строка 15:
	'''Текст'''		'''Текст'''

-	7. Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок<br>8.  Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір заголовків до текстів     <br>9.   Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки     <br>	+	7. [[Розвиток_уявлень_про_текст._Тема_і_мета_тексту._Заголовок._Повні_уроки\|Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок. Повні уроки]]<br>8.  Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір заголовків до текстів     <br>9.   Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки     <br>

	10.  Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту  <br>11.  Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту		10.  Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту  <br>11.  Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту

User10 в 00:36, 17 ноября 2010

2010-11-17T00:36:47Z

← Предыдущая		Версия 00:36, 17 ноября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	'''Мова і мовлення'''		'''Мова і мовлення'''

-	1.  [[~~Українська_мова_—_державна_мова_України~~.~~_Український_алфавіт~~.~~_Повні_уроки~~\|Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки ]]<br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>	+	1.  [[Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки\|Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки ]]<br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>

-	3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення	+	3.  [[Усне_мовлення,_його_основні_особливості._Повні_уроки\|Усне мовлення, його основні особливості. Повні уроки]]<br>4. [[Особливості_писемного_мовлення._Повні_уроки\|Особливості писемного мовлення. Повні уроки]] <br>5. [[Культура_мовлення._Повні_уроки\|Культура мовлення. Повні уроки]]

	6.[[Основні правила культури спілкування Слова ввічливості . Повні уроки]] <br> <br>		6.[[Основні правила культури спілкування Слова ввічливості . Повні уроки]] <br> <br>

User10 в 23:22, 16 ноября 2010

2010-11-16T23:22:04Z

← Предыдущая		Версия 23:22, 16 ноября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	'''Мова і мовлення'''		'''Мова і мовлення'''

-	1.  Українська мова — державна мова України. Український алфавіт <br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>	+	1.  [[Українська_мова_—_державна_мова_України._Український_алфавіт._Повні_уроки\|Українська мова — державна мова України. Український алфавіт. Повні уроки ]]<br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>

	3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення		3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення

User23 в 13:43, 18 октября 2010

2010-10-18T13:43:51Z

← Предыдущая		Версия 13:43, 18 октября 2010
Строка 11:		Строка 11:
	3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення		3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення

-	6. Основні правила культури спілкування. Слова ввічливості <br> <br>	+	6.[[Основні правила культури спілкування Слова ввічливості . Повні уроки]] <br> <br>

	'''Текст'''		'''Текст'''

User23 в 11:49, 13 октября 2010

2010-10-13T11:49:11Z

← Предыдущая		Версия 11:49, 13 октября 2010
Строка 7:		Строка 7:
	'''Мова і мовлення'''		'''Мова і мовлення'''

-	1.  Українська мова — державна мова України. Український алфавіт <br>2. Мови інших народів. Наша рідна мова <br>	+	1.  Українська мова — державна мова України. Український алфавіт <br>2. [[Мови інших народів Наша рідна мова. Повні уроки]] <br>

	3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення		3.  Усне мовлення, його основні особливості <br>4. Особливості писемного мовлення <br>5.Культура мовлення

User23 в 08:18, 6 октября 2010

2010-10-06T08:18:19Z

Внесённые изменения

User23: Новая страница: «українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова '''Ка...»

2010-10-06T08:10:20Z

Новая страница: «<metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords> '''Ка...»

Новая страница

<metakeywords>українська мова, 3 клас, українська мова 3 клас, тема, українська, мова</metakeywords>

'''Калентарно тематичний план з уроку: [[Українська мова]] 3 клас'''

 

'''Мова і мовлення'''

1.  [[Тема 1. Мова - найважливіший засіб спілкування|Українська мова — державна мова України. Український алфавіт ]] 2. [[Мови інших народів. Наша рідна мова|Мови інших народів. Наша рідна мова ]] 

3.  [[Тема 2. Усне мовлення|Усне мовлення, його основні особливості ]] 4. [[Тема 3. Писемне мовлення|Особливості писемного мовлення ]] 5.[[Культура мовлення|Культура мовлення]]

6. [[Основні правила культури спілкування. Слова ввічливості|Основні правила культури спілкування. Слова ввічливості ]] 

'''Текст'''

7. [[Тема 5. Що таке текст|Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок]] 8.  [[Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір заголовків до текстів|Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір заголовків до текстів    ]] 9.   [[Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки|Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки   ]]  

10.  [[Тема 6. Абзац|Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту  ]] 11.  [[Тема 7. Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту|Зв'язок між реченнями тексту. Частини тексту]]

12.  [[Урок розвитку зв'язного мовлення. Письмова розповідь за серією малюнків|Урок розвитку зв'язного мовлення. Письмова розповідь за серією малюнків  ]]   13.   [[Спостереження за ознаками художніх, науково-популярних та ділових текстів|Спостереження за ознаками художніх, науково-популярних та ділових текстів   ]]  14.   [[Складання текстів-інструкцій|Складання текстів-інструкцій ]]    15.   [[Особливості текстів-листів. Складання листів, колективних та індивідуальних|Особливості текстів-листів. Складання листів, колективних та індивідуальних ]]    16.   [[Складання письмових запрошень і привітань|Складання письмових запрошень і привітань    ]] 

'''Речення''' 

17.   [[Закріплення й узагальнення знань про основні ознаки речення|Закріплення й узагальнення знань про основні ознаки речення ]] 18. [[Тема 8. Розповідні, питальні і спонукальні речення. Окличні реченя|Речення за метою висловлювання. Окличні речення. Спостереження за інтонацією та розділовими знаками  ]] 

19.  [[Вироблення вмінь інтонувати речення, різні за метою висловлювання, неокличні та окличні речення|Вироблення вмінь інтонувати речення, різні за метою висловлювання, неокличні та окличні речення   ]]  20.  [[Тема 9. Звертання|Звертання і розділові знаки у спонукальних реченнях ]]21.  [[Тема 10. Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні|Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні]] 

22.  [[Закріплення поняття про головні і другорядні члени речення. Зв'язок між членами речення|Закріплення поняття про головні і другорядні члени речення. Зв'язок між членами речення ]]    23.   [[Урок узагальнення за темою Члени речення. Перевірна робота|Урок-узагальнення за темою «Члени речення». Перевірна робота ]] 

''' Слово. Значення слова''' 24. [[Тема 11. Слова з прямим і переносним значенням|Слова з прямим і переносним значенням]] 25. [[Тема 12. Слова, що мають кілька значень|Слова, що мають кілька значень]] 26. [[Тема 13. Слова, які звучать і пишуться однаково|Слова, які звучать і пишуться однаково]] 27. [[Тема 14. Слова, які близькі за значенням (синоніми)|Слова, які близькі за значенням (синоніми)]] 28. [[Робота над синонімами. Практичне ознайомлення з фразеологізмами, пояснення їх шляхом добору синонімів|Робота над синонімами. Практичне ознайомлення з фразеологізмами, пояснення їх шляхом добору синонімів     ]] 29.  [[Твір на основі власних спостережень|Твір на основі власних спостережень ]] 

30.  [[Тема 15. Слова, протилежні за значенням (антоніми)|Слова, протилежні за значенням (антоніми)]]

31. [[Контрольна робота. Слово. Значення слова|Контрольна робота ]] 

'''Будова слова''' 32. [[Тема 16. Закінчення слова|Закінчення слова]] 

33.  [[Закінчення слугують для зв'язку між словами в реченні|Закінчення слугують для зв'язку між словами в реченні]] 

34.  [[Тема 17. Основа слова. Частини основи|Основа слова. Частини основи]] 

35.   [[Загальне уявлення про частини основи|Загальне уявлення про частини основи ]] 36.  [[Тема 18. Спільнокореневі слова. Корінь слова|Спільнокореневі слова. Корінь слова]] 

37.   [[Спільнокореневі слова. Корінь слова|Вправи на розрізнення синонімів, спільнокореневих слів та форм того самого слова     ]] 38.    [[Розрізнення слів з омонімічними коренями|Розрізнення слів з омонімічними коренями]]     39.    [[Чергування голосних звуків о, е - і в коренях слів|Чергування голосних звуків [о, е] -> [і] в коренях слів ]]    [[Тема 19. Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів|40.     Чергування приголосних звуків [г, к, х] -» [з', ц', с'] -» [ж, ч, ш] у коренях слів ]] 41.     [[Урок розвитку зв'язного мовлення. Письмова розповідь|Урок розвитку зв'язного мовлення. Письмова розповідь на тему «У бібліотеці»  ]]  

44.   [[Тема 20. Вимова і правопис слів з ненаголошеними е, и в коренях. Ненаголошені е, и, які перевіряються наголосом|Закріплення правил про вимову і правопис слів з ненаголошеними [е], [и]]] 45.    [[Тема 21.Вимова і правопис слів з ненаголошеними е, и, що не перевіряються наголосом|Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и], що не перевіряються наголосом. Робота з орфографічним словником]]   46.    [[Контрольна робота. Будова слова|Контрольна робота     ]] 47.     [[Тема 22. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками|Аналіз контрольної роботи. Спостереження за вимовою парних дзвінких і глухих приголосних звуків ]]    48.       [[Засвоєння правила вимовляння дзвінких приголосних у кінці слів і складів з наступним глухим звуком|Засвоєння правила вимовляння дзвінких приголосних у кінці слів і складів з наступним глухим звуком]]     49-50.         [[Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками|Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками  ]]   51.         [[Явища заміни в коренях слів дзвінких звуків і навпаки|Явища заміни в коренях слів дзвінких звуків глухими і навпаки. Зоровий диктант за текстом вправи «Лісова казка»  ]]   52.         [[Тема 23. Префікс|Ознайомлення з префіксом як значущою частиною слів]]     53.         [[Тема 24. Префікси і прийменники|Префікси і прийменники. Зіставлення за значенням та способом написання     ]] 54.         [[Вправи на розрізнення значень і написання однозвучних префіксів і прийменників|Вправи на розрізнення значень і написання однозвучних префіксів і прийменників]]     55.         [[Тема 25. Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-)|Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-) ]]    56.         [[Тема 25. Правопис префіксів роз-, без-, з- (с-)|Вимова і правопис слів з префіксами з-, с-]]     57.         [[Закріплення правила про вимову і правопис слів з префіксами з-, с-|Закріплення правила про вимову і правопис слів з префіксами з-, с-   ]]  58.         [[Тема 26. Апостроф після префіксів|Апостроф після префіксів. Правило про вживання апострофа після префіксів    ]] 59.        [[Закріплення правила про вживання апострофа після префіксів|Закріплення правила про вживання апострофа після префіксів  ]]   60.         [[Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ|Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ ]]    61.         [[Тема 27. Суфікс|Аналіз переказів.  Суфікс. Ознайомлення з суфіксом як значущою частиною основи слова   ]]  62.         [[Закріплення поняття про суфікс та його словотвірну роль.|Закріплення поняття про суфікс та його словотвірну роль. Порядок усного розбору слів за будовою     ]] 63- 64.         [[Підсумкові уроки за семестр|Підсумкові уроки за семестр]]     [[Тема 20. Вимова і правопис слів з ненаголошеними е, и в коренях. Ненаголошені е, и, які перевіряються наголосом|Тема 20. Вимова і правопис слів з ненаголошеними е]]

 

'''Частини мови'''

65.  [[Тема 28.Загальне поняття про частини мови|Загальне поняття про частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прийменник. Зіставлення іменників, прикметників, дієслів за їх значенням, питаннями, роллю в реченні]] 

66.   [[Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами|Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами у межах кожної частини мови ]]    67.    [[Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, розрізнення їх за питаннями, значенням, роллю в реченні з іншими словами|Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, розрізнення їх за питаннями, значенням, роллю в реченні та за зв'язками з іншими словами  ]]   68.     [[Урок розвитку зв'язного мовлення. Будова слова|Урок розвитку зв'язного мовлення ]] 

 '''Іменник'''

69.  [[Тема 29. Загальне поняття про іменник|Загальне поняття про іменник (питання, значення, роль та зв'язок з іншими словами в реченні). Іменники, що означають назви істот та назви неістот)]]

70.  [[Тема 30. Власні і загальні іменники. велика буква у власних іменниках|Власні і загальні іменники. велика буква у власних іменниках]]

71.  [[Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників|Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників   ]]  72.  [[Поняття предметності на прикладах іменників, утворенних від прикметників|Поняття предметності на прикладах іменників, утворених від прикметників. Вправи на творення іменників від прикметників  ]]   73.   [[Поняття предметності на прикладі іменників, що означають дії. Практичне вправляння у творенні іменників від дієслів за зразком|Поняття предметності на прикладі іменників, що означають дії. Практичне вправляння у творенні іменників від дієслів за зразком ]]   

74.    [[Тема 31. Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)|Рід іменників (чоловічий, жіночий, середній)]]

75.    [[Урок розвитку зв'язного мовлення. Вибірковий переказ|Урок розвитку зв'язного мовлення. Вибірковий переказ «Врятували»  ]]   76.    [[Аналіз переказу. Вправи на визначення роду іменників|Аналіз переказу. Вправи на визначення роду іменників. Спостереження за родовими закінченнями іменників  ]]  

77-78.   [[Тема 32. Змінювання іменників за числами (однина і множина)|Змінювання іменників за числами (однина і множина)]]

79.   [[Тема 33. Змінювання іменників за питаннями|Змінювання іменників за питаннями]]

80.   [[Прийменники і закінчення як засоби вираження зв'язку між словами в реченні|Прийменники і закінчення як засоби вираження зв'язку між словами в реченні. Роль прийменників у реченні    ]] 81.    [[Контрольна робота. Іменник|Контрольна робота ]] 

 '''Прикметник'''

82.  [[Тема 34. Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні|Загальне поняття про прикметник. Значення прикметників у мовленні]]

83.  [[Тема 35. Зв'язок прикметників з іменниками|Зв'язок прикметників з іменниками]] 

84.  [[Вправи на встановлення зв'язку прикметників з іменниками|Вправи на встановлення зв'язку прикметників з іменниками]]

85.   [[Змінювання прикметників за числами у сполучені з іменниками|Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками ]]    86    [[Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст|Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити запитання до прикметника, редагувати текст]]    

87. [[Тема 36. Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників|Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників]]

88.   [[Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками|Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками. Прикметники-антоніми ]]    89.    [[Повний аналіз прикметника як частини мови|Повний аналіз прикметника як частини мови     ]] 90.    [[Спостереження за вживанням прикметників у прямому і переносному значеннях|Спостереження за вживанням прикметників у прямому і переносному значеннях]]     91.     [[Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками|Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. Спостереження за роллю прикметників у загадках ]]    

92-93.   [[Закріплення й узагальнення знань про прикметник|Закріплення й узагальнення знань про прикметник. Перевірна робота  ]]  

 '''Дієслово'''

94.  [[Тема 37. Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні|Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні]] 

95.  [[Спостереження за роллю дієслів у реченнях і тексті|Спостереження за роллю дієслів у реченнях і тексті. Дієслова — синоніми і антоніми  ]]   96.   [[Розвиток зв'язного мовлення. Складання розповіді за серією малюнків|Розвиток зв'язного мовлення. Складання розповіді за серією малюнків    ]]

97.  [[Тема 38. Змінювання дієслів за часами|Змінювання дієслів за часами]]

98.    [[Вправи на розрізнення часових форм дієслів|Вправи на розрізнення часових форм дієслів. Творчі завдання з використанням дієслівних форм ]]   

99-100.   [[Закріплення знань і вмінь про часові форми дієслова|Закріплення знань і вмінь про часові форми дієслова]]

101. [[Тема 39. Змінювання дієслів минулого часу за родами|Змінювання дієслів минулого часу за родами ]]

102.    [[Вправляння у змінюванні дієслів минулого часу за родами|Вправляння у змінюванні дієслів минулого часу за родами. Складання усного опису дятла за ілюстрацією   ]]  103.     [[Урок розвитку зв'язного мовлення.Дієслово|Урок розвитку зв'язного мовлення. Написання тексту-розповіді]]

104.  [[Тема 40. Неозначена форма дієслова|Неозначена форма дієслова]]

105.   [[Вправи на творення неозначеної форми дієслів доконаного виду від форм недоконаного|Вправи на творення неозначеної форми дієслів доконаного виду від форм недоконаного за питаннями і зразком (без уживання термінів)  ]]

106.    [[Розрізнення дієслів неозначеної форми за питаннями|Розрізнення дієслів неозначеної форми за питаннями що робити? що зробити? Використання неозначеної форми дієслів у складанні порад, інструкцій ]]    107.     [[Творення часових форм від неозначеної форми дієслова|Творення часових форм від неозначеної форми дієслова. Спостереження за вживанням неозначеної форми дієслів у прислів'ях і приказках  ]]  

108.  [[Тема 41. Написання не з дієсловами|Написання не з дієсловами ]]

109.   [[Вправляння у розборі дієслів як частини мови|Вправляння у розборі дієслів як частини мови     ]] 110.     [[Тема 42. Повторення вивченого за рік|Контрольна робота.    Повторення вивченого за рік]]

 

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]