Українська мова 11 клас - История изменений

http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Українська мова 11 клас - История изменений 2026-04-15T07:54:05Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194831&oldid=prev User9 в 08:23, 10 сентября 2012 2012-09-10T08:23:09Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194831&oldid=194830">Внесённые изменения</a>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194830&oldid=prev User9 в 08:22, 10 сентября 2012 2012-09-10T08:22:39Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194830&oldid=194829">Внесённые изменения</a>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194829&oldid=prev User9 в 08:22, 10 сентября 2012 2012-09-10T08:22:07Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194829&oldid=194827">Внесённые изменения</a>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194827&oldid=prev User9 в 08:20, 10 сентября 2012 2012-09-10T08:20:47Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=194827&oldid=181474">Внесённые изменения</a>

User9 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=181474&oldid=prev ВикторияМора в 10:43, 25 июня 2012 2012-06-25T10:43:22Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=181474&oldid=168382">Внесённые изменения</a>

ВикторияМора http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=168382&oldid=prev User11 в 10:17, 5 марта 2012 2012-03-05T10:17:58Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=168382&oldid=168381">Внесённые изменения</a>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=168381&oldid=prev User11 в 10:17, 5 марта 2012 2012-03-05T10:17:16Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=168381&oldid=162634">Внесённые изменения</a>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=162634&oldid=prev User1 в 13:53, 14 ноября 2011 2011-11-14T13:53:38Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=162634&oldid=159787">Внесённые изменения</a>

User1 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=159787&oldid=prev User16 в 19:37, 2 октября 2011 2011-10-02T19:37:44Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=159787&oldid=159005">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&diff=159005&oldid=prev User11 в 10:11, 16 сентября 2011 2011-09-16T10:11:02Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:11, 16 сентября 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 11 клас ході інтерактивного навчання продовжить знайомити школярів не лише з орфографічними, лексичними та всіма іншима правилами й нормами української мови, а й сприятиме формуванню особистості дитини. Адже рідна мова має особливе значення, адже вона стає для кожної людини одним з найцінніших надбань. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з української літератури не лише допоможуть у підготовці до уроків, а й стануть у пригоді у практичному житті для кожної людини. Завдяки матеріалам, розміщеним на Гіпермаркеті знань й доступному в режимі онлайн, учні можуть підготуватись до уроків, контрольних, заліків, екзаменів та ЗНО швидко й цікаво!  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 11 клас <ins class="diffchange diffchange-inline">в </ins>ході інтерактивного навчання продовжить знайомити школярів не лише з орфографічними, лексичними та всіма іншима правилами й нормами української мови, а й сприятиме формуванню особистості дитини. Адже рідна мова має особливе значення, адже вона стає для кожної людини одним з найцінніших надбань. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з української літератури не лише допоможуть у підготовці до уроків, а й стануть у пригоді у практичному житті для кожної людини. Завдяки матеріалам, розміщеним на Гіпермаркеті знань й доступному в режимі онлайн, учні можуть підготуватись до уроків, контрольних, заліків, екзаменів та ЗНО швидко й цікаво!  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>українська, мова, 11 клас, клас, тема, тематичний план</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>українська, мова, 11 клас, клас, тема, тематичний план</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''План конспект уроків з української мови '''[[Українська мова|'''11 клас''']]'''<br> '''<br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''План конспект уроків з української мови '''[[Українська мова|'''11 клас''']]'''<br> '''<br>  </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Новий календарний план<br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Новий календарний план<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''''Перелік тем по українській мові 11'''''[[<del class="diffchange diffchange-inline">Заглавная_страница</del>|'''''клас''''']]''''':'''''<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''''Перелік тем по українській мові 11'''''[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Заглавная страница</ins>|'''''клас''''']]''''':'''''<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> 1. &nbsp;&nbsp; [[Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості|Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості]]<br>2. &nbsp;&nbsp; РЗМ №1.&nbsp; Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Різновиди аудіювання. Навчальне аудіювання. <br>3. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 2.&nbsp; Сприймання чужого мовлення. Різновиди читання. Навчальне читання мовчки<br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> 1. &nbsp;&nbsp; [[Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості|Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості]]<br>2. &nbsp;&nbsp; РЗМ №1.&nbsp; Мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо). Різновиди аудіювання. Навчальне аудіювання. <br>3. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 2.&nbsp; Сприймання чужого мовлення. Різновиди читання. Навчальне читання мовчки<br>  </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''ПОГЛИБЛЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З СИНТАКСИСУ, ПУНКТУАЦІЇ, СТИЛІСТИКИ'''<br>4. &nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них.|Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них]]. <br>5. &nbsp;&nbsp; [[Речення, його граматична основа. Члени речення|Речення, його граматична основа. Члени речення]]<br>6. &nbsp;&nbsp; Речення, його граматична основа. Члени речення<br>7. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 3[[Тема 4. Зв’язне мовлення. Основні поняття про мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди читання і аудіювання|.&nbsp; Усний переказ тексту публіцистичного стилю]]<br>8-9. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 4-5. Усний твір на морально-етичну тему]]<br>10. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 1.&nbsp; Словосполучення. Речення. Контрольне аудіювання<br>11. &nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Види простих речень.|Види простих речень]]<br>12. &nbsp;&nbsp; Просте ускладнене речення<br>13. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 6. Ділові папери. Заява. Автобіографія.|РЗМ № 6.&nbsp; Ділові папери. Заява. Автобіографія.]]<br>14. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 7.&nbsp; Ділові папери. Офіційний лист. Акт <br>15. &nbsp;&nbsp; Основні пунктограми у простому реченні<br>16. &nbsp;&nbsp; Основні пунктограми у простому реченні<br>17. &nbsp;&nbsp; [[Просте речення|Тематична контрольна робота № 2. Просте речення. Основні пунктограми у простому реченні.&nbsp; Контрольне читання мовчки]]<br>18-19. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 8-9. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами|РЗМ № 8-9.&nbsp; Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури)]]<br>20. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка|РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка ]]<br>21-22. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ №11-12. Контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ №11-12.&nbsp; Контрольний переказ тексту із творчим завданням]]<br>23. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 13.&nbsp; Аналіз письмового переказу<br>24. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 14. Ділові папери. Протокол звіт про виконану роботу <br>25. &nbsp;&nbsp; [[Складне речення. Складносурядне речення.|Складне речення. Складносурядне речення]]<br>26. &nbsp;&nbsp; [[Складне речення. Види складнопідрядних речень|Складне речення. Види складнопідрядних речень]]<br>27. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант<br>29. &nbsp;&nbsp; [[Основні пунктограми у складному реченні|Основні пунктограми у складному реченні]]<br>30-31. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 15-16. Контрольний твір на запропоновану тему|РЗМ № 15-16.&nbsp; Контрольний твір на запропоновану тему]]<br>33-34. &nbsp;&nbsp; [[Основні пунктограми у складному реченні 11 клас|Основні пунктограми у складному реченні]]<br>35. &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота № 3. Складне речення.|Тематична контрольна робота № 3.&nbsp; Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні.&nbsp; Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні]]<br>36. &nbsp;&nbsp; [[Пряма мова. Діалог|Пряма мова. Діалог. ]]<br>37-38. &nbsp;&nbsp; Розділові знаки при прямій мові, діалозі<br>39-40. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації<br>41. &nbsp;&nbsp; Стилістичні засоби синтаксису<br>42. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням]]<br>43. &nbsp;&nbsp; Стилістичні засоби синтаксису<br>44-45. &nbsp;&nbsp; РЗМ Контрольний письмовий переказ із творчим завданням<br>46-47. &nbsp;&nbsp; [[Будова тексту. Мовний аналіз тексту.|Будова тексту. Мовний аналіз тексту. ]]<br>48. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу із творчим завданням<br>49-50. &nbsp;&nbsp; [[Стилі, типи, жанри мовлення|Стилі, типи, жанри мовлення]]<br>51. &nbsp;&nbsp; РЗМ Удосконалення вмінь здійснювати мовний аналіз тексту<br>52. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота на тему: «Пряма мова, діалог. Текст»<br>53-54. &nbsp;&nbsp; Риторика. Виражальні засоби риторики (порівняння, метафора, протиставлення, парадокс)<br>55. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант.<br>56-57. &nbsp;&nbsp; Виражальні засоби риторики (цитування, заклик, гіпербола, риторичні запитання)<br>58. &nbsp;&nbsp; Аналіз контрольного диктанту. Контрольне аудіювання<br>59. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами|РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури)]]<br>60. &nbsp;&nbsp; Виступ перед аудиторією: звертання, інтонація, взаємодія зі слухачами, темп і гучність виступу, поведінка під час виступу<br>61-62. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ. Виступ під час дискусії|РЗМ. Виступ під час дискусії]]<br>63-64. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією|РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією]]<br>65. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота на тему&nbsp;: «Елементи практичної риторики»<br>66-69. &nbsp;&nbsp; [[Повторення вивченого протягом року|Повторення вивченого протягом року]]<br>70. &nbsp;&nbsp; Підсумки за рік<br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''ПОГЛИБЛЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З СИНТАКСИСУ, ПУНКТУАЦІЇ, СТИЛІСТИКИ'''<br>4. &nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них.|Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них]]. <br>5. &nbsp;&nbsp; [[Речення, його граматична основа. Члени речення|Речення, його граматична основа. Члени речення]]<br>6. &nbsp;&nbsp; Речення, його граматична основа. Члени речення<br>7. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 3[[Тема 4. Зв’язне мовлення. Основні поняття про мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди читання і аудіювання|.&nbsp; Усний переказ тексту публіцистичного стилю]]<br>8-9. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 4-5. Усний твір на морально-етичну тему]]<br>10. &nbsp;&nbsp; Тематична контрольна робота № 1.&nbsp; Словосполучення. Речення. Контрольне аудіювання<br>11. &nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Види простих речень.|Види простих речень]]<br>12. &nbsp;&nbsp; Просте ускладнене речення<br>13. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 6. Ділові папери. Заява. Автобіографія.|РЗМ № 6.&nbsp; Ділові папери. Заява. Автобіографія.]]<br>14. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 7.&nbsp; Ділові папери. Офіційний лист. Акт <br>15. &nbsp;&nbsp; Основні пунктограми у простому реченні<br>16. &nbsp;&nbsp; Основні пунктограми у простому реченні<br>17. &nbsp;&nbsp; [[Просте речення|Тематична контрольна робота № 2. Просте речення. Основні пунктограми у простому реченні.&nbsp; Контрольне читання мовчки]]<br>18-19. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 8-9. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами|РЗМ № 8-9.&nbsp; Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури)]]<br>20. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка|РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка ]]<br>21-22. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ №11-12. Контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ №11-12.&nbsp; Контрольний переказ тексту із творчим завданням]]<br>23. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 13.&nbsp; Аналіз письмового переказу<br>24. &nbsp;&nbsp; РЗМ № 14. Ділові папери. Протокол звіт про виконану роботу <br>25. &nbsp;&nbsp; [[Складне речення. Складносурядне речення.|Складне речення. Складносурядне речення]]<br>26. &nbsp;&nbsp; [[Складне речення. Види складнопідрядних речень|Складне речення. Види складнопідрядних речень]]<br>27. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант<br>29. &nbsp;&nbsp; [[Основні пунктограми у складному реченні|Основні пунктограми у складному реченні]]<br>30-31. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ № 15-16. Контрольний твір на запропоновану тему|РЗМ № 15-16.&nbsp; Контрольний твір на запропоновану тему]]<br>33-34. &nbsp;&nbsp; [[Основні пунктограми у складному реченні 11 клас|Основні пунктограми у складному реченні]]<br>35. &nbsp;&nbsp; [[Тематична контрольна робота № 3. Складне речення.|Тематична контрольна робота № 3.&nbsp; Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні.&nbsp; Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні]]<br>36. &nbsp;&nbsp; [[Пряма мова. Діалог|Пряма мова. Діалог. ]]<br>37-38. &nbsp;&nbsp; Розділові знаки при прямій мові, діалозі<br>39-40. &nbsp;&nbsp; РЗМ. Складання діалогів, відповідно до запропонованої ситуації<br>41. &nbsp;&nbsp; Стилістичні засоби синтаксису<br>42. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням]]<br>43. &nbsp;&nbsp; Стилістичні засоби синтаксису<br>44-45. &nbsp;&nbsp; РЗМ Контрольний письмовий переказ із творчим завданням<br>46-47. &nbsp;&nbsp; [[Будова тексту. Мовний аналіз тексту.|Будова тексту. Мовний аналіз тексту. ]]<br>48. &nbsp;&nbsp; РЗМ Аналіз контрольного письмового переказу із творчим завданням<br>49-50. &nbsp;&nbsp; [[Стилі, типи, жанри мовлення|Стилі, типи, жанри мовлення]]<br>51. &nbsp;&nbsp; РЗМ Удосконалення вмінь здійснювати мовний аналіз тексту<br>52. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота на тему: «Пряма мова, діалог. Текст»<br>53-54. &nbsp;&nbsp; Риторика. Виражальні засоби риторики (порівняння, метафора, протиставлення, парадокс)<br>55. &nbsp;&nbsp; Контрольний диктант.<br>56-57. &nbsp;&nbsp; Виражальні засоби риторики (цитування, заклик, гіпербола, риторичні запитання)<br>58. &nbsp;&nbsp; Аналіз контрольного диктанту. Контрольне аудіювання<br>59. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами|РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури)]]<br>60. &nbsp;&nbsp; Виступ перед аудиторією: звертання, інтонація, взаємодія зі слухачами, темп і гучність виступу, поведінка під час виступу<br>61-62. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ. Виступ під час дискусії|РЗМ. Виступ під час дискусії]]<br>63-64. &nbsp;&nbsp; [[РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією|РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією]]<br>65. &nbsp;&nbsp; Контрольна робота на тему&nbsp;: «Елементи практичної риторики»<br>66-69. &nbsp;&nbsp; [[Повторення вивченого протягом року|Повторення вивченого протягом року]]<br>70. &nbsp;&nbsp; Підсумки за рік<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <sub>Повний календарно тематичний план створений згідно шкільної програми. Українська </sub>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Заглавная_страница</del>|<sub>мова</sub>]]<sub>, економіка, зарубіжна та українська література, російська та англійські мови…</sub>''<br>''<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <sub>Повний календарно тематичний план створений згідно шкільної програми. Українська </sub>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Заглавная страница</ins>|<sub>мова</sub>]]<sub>, економіка, зарубіжна та українська література, російська та англійські мови…</sub>''<br>''<br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>  </table>

User11