<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0</id>
		<title>Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-16T20:16:46Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=206635&amp;oldid=prev</id>
		<title>User17 в 20:34, 30 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=206635&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-30T20:34:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 20:34, 30 октября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[&lt;/del&gt;Гипермаркет &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;знаний &lt;/del&gt;- первый в мире!&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|&lt;/del&gt;Гипермаркет &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[&lt;/del&gt;Литература 11 класс&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: &lt;/del&gt;Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;&lt;/ins&gt;Гипермаркет &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Знаний &lt;/ins&gt;- первый в мире!&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, &lt;/ins&gt;Гипермаркет &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Знаний, &lt;/ins&gt;Литература&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, &lt;/ins&gt;11 класс&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, &lt;/ins&gt;Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, Трагедия, М. Горького, народной песни, Гоголя&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;metakeywords&amp;gt;&lt;/del&gt;Литература&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, класc, урок, на тему, &lt;/del&gt;11 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;класc, &lt;/del&gt;Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;Темы сочинений для повторения курса литературы XX века&amp;lt;/u&amp;gt; &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[&lt;/ins&gt;Литература 11 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;&lt;/ins&gt;Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве писателей Серебряного века.&amp;lt;br&amp;gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала XX века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. Трагедия любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы М. Горького «На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской народной песни в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях Гоголя.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов&lt;/del&gt;''&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://xvatit.com/vuzi/ &lt;/ins&gt;писателей&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;] &lt;/ins&gt;Серебряного века.&amp;lt;br&amp;gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала XX века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Комедия.Трагедия|&lt;/ins&gt;Трагедия&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[М. Горький. Биография. Творчество|&lt;/ins&gt;М. Горького&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;«На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Русские народные песни|&lt;/ins&gt;народной песни&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Н. В. Гоголь. Очерк жизни и творчества|&lt;/ins&gt;Гоголя&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. '' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая [[Гипермаркет знаний &lt;/del&gt;- &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;первый в мире!|библиотека]] рефератов, планирование уроков [[Литература|литературы]], материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай [[Литература 11 класс|литературу 11 класс]] бесплатно&lt;/del&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;/sub&lt;/del&gt;&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Отослано читателями из интернет&lt;/ins&gt;-&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;сайтов''&lt;/ins&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|библиотека]] рефератов, планирование уроков [[Литература|литературы]], материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай [[Литература 11 класс|литературу 11 класс]] бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 23:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 23:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''аудио-, видеоклипы и мультимедиа''' '''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''аудио-, видеоклипы и мультимедиа''' '''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 45:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''идеальные уроки''' '''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''идеальные уроки''' '''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107826:newid:206635 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User17</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107826&amp;oldid=prev</id>
		<title>User7 в 15:58, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107826&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T15:58:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:58, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;Темы сочинений для повторения курса литературы XX века&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;Темы сочинений для повторения курса литературы XX века&amp;lt;/u&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве писателей Серебряного века.&amp;lt;br&amp;gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала XX века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. Трагедия любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы М. Горького «На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской народной песни в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях Гоголя.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве писателей Серебряного века.&amp;lt;br&amp;gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала XX века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. Трагедия любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы М. Горького «На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской народной песни в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях Гоголя.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков литературы, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай литературу 11 класс бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|&lt;/ins&gt;библиотека&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;рефератов, планирование уроков &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Литература|&lt;/ins&gt;литературы&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]&lt;/ins&gt;, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[Литература 11 класс|&lt;/ins&gt;литературу 11 класс&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]] &lt;/ins&gt;бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107825:newid:107826 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User7</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107825&amp;oldid=prev</id>
		<title>User7 в 15:56, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107825&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T15:56:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:56, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;metakeywords&amp;gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;Темы сочинений для повторения курса литературы XX века&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Темы сочинений для повторения курса литературы XX века&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве писателей Серебряного века.&amp;lt;br&amp;gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала XX века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. Трагедия любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы М. Горького «На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской народной песни в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях Гоголя.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве писателей Серебряного века.&amp;lt;br&amp;gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала XX века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. Трагедия любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы М. Горького «На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской народной песни в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях Гоголя.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков литературы, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай литературу 11 класс бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков литературы, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай литературу 11 класс бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107824:newid:107825 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User7</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107824&amp;oldid=prev</id>
		<title>User7 в 15:55, 16 декабря 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107824&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T15:55:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:55, 16 декабря 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;metakeywords&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, &lt;/del&gt;Темы сочинений для &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;повторений &lt;/del&gt;курса литературы &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ХХ &lt;/del&gt;века.&amp;lt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;/metakeywords&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ &lt;/del&gt;XX &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ВЕКА &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;&amp;gt; Темы сочинений для &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;повторения &lt;/ins&gt;курса литературы &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;XX века&amp;lt;br&amp;gt;1. Проблема «Добра и Зла» в творчестве писателей Серебряного &lt;/ins&gt;века.&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2. Понять и сохранить «человеческое в человеке». Как воплощается эта мысль в творчестве художников слови начала &lt;/ins&gt;XX &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;века?&amp;lt;br&amp;gt;3. «Демон» Лермонтова и «Демон» Врубеля.&amp;lt;br&amp;gt;4. Трагедия любви в произведениях Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет», «Поединок»).&amp;lt;br&amp;gt;5. Истоки творчества И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;6. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;7. Формы повествования и образы повествователя в произведениях И. А. Бунина.&amp;lt;br&amp;gt;8. Традиция русской литературы в творчестве раннего М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;9. Гуманистическая позиция романтического героя в ранних рассказах М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;10. «Дно жизни» — трагический образ пьесы М. Горького «На дне».&amp;lt;br&amp;gt;11. Особенности драматургии М. Горького.&amp;lt;br&amp;gt;12. Основной конфликт романа М. Горького «Мать».&amp;lt;br&amp;gt;13. Восприятие Родины в творчестве А. Блока и В. Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;14. Лирика любви у Пушкина и у Блока.&amp;lt;br&amp;gt;15. Тема поэта и поэзии в произведениях Маяковского.&amp;lt;br&amp;gt;16. Маяковский и футуризм.&amp;lt;br&amp;gt;17. Народно-поэтическая символика в произведениях Н. Клюева.&amp;lt;br&amp;gt;18. Традиции русской народной песни в стихах С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;19. Природа и цивилизация в произведениях С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;20. Основные темы и мотивы в поэзии С. Есенина.&amp;lt;br&amp;gt;21. Народ и революция в произведениях И. Шмелева «Солнце мертвых» и А. Фадеева «Разгром».&amp;lt;br&amp;gt;22. Особенности гуманистического пафоса в литературе 20-х годов.&amp;lt;br&amp;gt;23. Автор и повествователь в рассказах Бабеля «Конармия».&amp;lt;br&amp;gt;24. Личность и государство в романе Замятина «Мы».&amp;lt;br&amp;gt;25. Изображение «маленького человека» в рассказах Зощенко и в повестях Гоголя.&amp;lt;br&amp;gt;26. Образ России в произведениях писателей-эмигрантов.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков литературы, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай литературу 11 класс бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков литературы, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай литературу 11 класс бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:107823:newid:107824 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User7</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107823&amp;oldid=prev</id>
		<title>User7: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний&amp;gt;&amp;gt;Литература&amp;gt;&amp;g...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%A5%D0%A5_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0&amp;diff=107823&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-12-16T15:54:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!&quot; title=&quot;Гипермаркет знаний - первый в мире!&quot;&gt;Гипермаркет знаний&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0&quot; title=&quot;Литература&quot;&gt;Литература&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;amp;g...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература|Литература]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Литература 11 класс|Литература 11 класс]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Литература: Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Литература, класc, урок, на тему, 11 класc, Темы сочинений для повторений курса литературы ХХ века.&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; ''Русская литература XX века. 11 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Л.А. Смирнова, О.Н. Михайлов, А.М. Турков и др.; Сост. Е.П. Пронина; Под ред. В.П. Журавлева - 8-е изд. - М.: Просвещение - АО «Московские учебники», 2003. &amp;lt;br&amp;gt;Отослано читателями из интернет-сайтов''&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;sub&amp;gt;Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков литературы, материалы для подготовки к урокам литературы, ответы на тесты, изучай литературу 11 класс бесплатно&amp;lt;/sub&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Содержание урока&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''конспект урока'''                       '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Иллюстрации&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''аудио-, видеоклипы и мультимедиа''' '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Дополнения&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''рефераты&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Совершенствование учебников и уроков&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''исправление ошибок в учебнике&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Только для учителей&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 &amp;lt;u&amp;gt;&amp;lt;/u&amp;gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''идеальные уроки''' '''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации  &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Интегрированные уроки&amp;lt;/u&amp;gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User7</name></author>	</entry>

	</feed>