Тема 9. Число имени существительного - История изменений

User32 в 15:02, 19 июля 2012

2012-07-19T15:02:12Z

← Предыдущая		Версия 15:02, 19 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Тема 9. Число имени существительного<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Число имени существительного</metakeywords>'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Тема 9. Число имени существительного<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Число имени существительного</metakeywords>'''
-

-	'''''Число имени существительного'''''<br>Большинство существительных имеет формы единственного и множественного числа, т. е. изменяется по числам. Некоторые существительные имеют формы только единственного или только множественного числа, т. е. число для них — постоянный признак.<br>Число — морфологический признак, связанный с указанием на количество объектов.<br>С точки зрения обозначения количества объектов в русском языке представлены существительные счетные (обозначаемые ими реалии можно посчитать штуками) и несчетные.<br>Счетные существительные, как правило, имеют формы обеих чисел: форма единственного числа у них обозначает один предмет (стол), а форма множественного — множество предметов, каждый из которых называется формой единственного числа (столы — множество предметов, каждый из которых стол).<br>Среди счетных существительных представлены:<br>1) конкретные существительные, обозначающие дискретные предметы:<br>а) «нормальные» существительные с формами обоих чисел (стол),<br>б) существительные типа сани, у которых как по отношению к одному предмету, так и по отношению к множеству предметов употребляется форма множественного числа (одни сани — множество саней);<br>2) абстрактные существительные (в меньшей своей части): мысль — мысли, звук — звуки;<br>3) собирательные существительные типа армия: у них форма множественного числа обозначает противопоставленные единицы (ср.: реформа армии — на операцию брошено пять армий).<br>Счетные существительные обозначают, как уже сказано, реалии, которые можно посчитать штуками. Однако есть существительные, которые обозначают реалии, существующие или только в количестве один, или только в количестве два и более:<br>1) слова, обозначающие уникальные, единичные реалии (Москва, Луна в значении спутника Земли) имеют преимущественно форму единственного числа; надо иметь при этом в виду, что среди собственных есть слова типа Сокольники, у которых форма множественного числа не имеет значения множества предметов и обозначает один объект;<br>2) слова, обозначающие реалии, включающие несколько объектов, каждый их которых имеет свое название: только мн. число имеет слово супруги в значении супружеская пара (супруг + супруга, а не супруг + супруг или супруга + супруга).<br>Счетным противопоставлены несчетные существительные, обозначающие реалии, лишенные идеи счета. Несчетные существительные не сочетаются с количественными числительными. Это вещественные существительные, большинство абстрактных и большинство собирательных существительных. Эти слова имеют формы только единственного или только множественного числа, однако ни то, ни другое числовое оформление не несет смысловой нагрузки, связанной с идеей количества:<br><br>олько единственное    только множественное<br>абстрактное    смелость    хлопоты<br>вещественное    молоко    сливки<br>собирательное    молодежь    финансы<br><br>Несчетные существительные только единственного числа могут иметь соотнесенные с ними существительные множественного числа, однако при их употреблении наблюдается сдвиг в значении, между этими «формами» нет отношений «один предмет» — «много предметов, каждый из которых называется формой единственного числа». Так, в русском языке представлен следующий возможный сдвиг в значении:<br>1) для вещественных:<br>а) разные сорта: вино — вина,<br>б) большие пространства, занятые данным веществом: снег — снега;<br>2) для абстрактных — конкретные проявления абстрактного признака: красота пейзажа — красоты пейзажа.<br>Такие случаи описываются как разные слова.<br>Таким образом, в русском языке представлены следующие типы оформления по числу:<br>1) счетные конкретные существительные с формами обоих чисел (дом — дома),<br>2) счетные конкретные существительные с формами одного из чисел (Ленинград, супруги); форма единственного или множественного числа передает присущее ей числовое значение (ед. ч. — один предмет, мн.ч. — множество предметов),<br>3) счетные конкретные существительные, у которых для обозначения и одного, и множества объектов представлены формы множественного числа (ворота),<br>4) счетные конкретные собственные имена, у которых употребляется мн. число для обозначения одного объекта (Сокольники),<br>5) несчетные с формой только единственного числа (молоко),<br>6) несчетные с формой только множественного числа (сливки),<br>Морфологический признак числа имеет следующее выражение:<br>1) внутрисловное — окончания самого существительного; эти окончания указывают на форму числа и у существительных, имеющих формы единственного и множественного числа (мам-а — мам-ы), и у существительных, имеющих формы только единственного (листв-а) или только множественного числа (ножниц-ы).<br>2) внесловное — окончания согласованного определения и сказуемого; внесловное выражение числа имеют все существительные, в том числе неизменяемые (нов-ое / нов-ые пальто),<br>Дополнительно к этому у некоторых существительных используются следующие приемы:<br>— образование форм единственного и множественного числа от разных основ — супплетивизм (человек- — люд-и, ребенок- — дет-и),<br>—  наращение основы: лист-  — листьj-я,<br>— усечение основы: дворянин-  — дворян-е,<br>— чередование суффиксов: тел-енок — тел-ят-а.<br>Разные значения одного слова могут иметь разные формы множественного числа, например: лист- — лист-ы, листьj-я.<br>Разные значения одного слова могут быть по-разному охарактеризованы с точки зрения числа. Так, слово лес в значении ‘совокупность деревьев’ изменяется по числам, а в значении строительный материал’ является словом только единственного числа.<br>Форма единственного числа может быть употреблена для обозначения не конкретного объекта, а целого класса объектов, например: Книга — лучший подарок.<br><br>	+	'''Число имени существительного'''<br>Большинство существительных имеет формы единственного и множественного числа, т. е. изменяется по числам. Некоторые существительные имеют формы только единственного или только множественного числа, т. е. число для них — постоянный [[Третий признак равенства треугольников. Полные уроки\|'''признак''']].<br>[[Число 10. Запис числа 10. Послідовність чисел у межах 10. Порівняння чисел.\|'''Число''']] — морфологический признак, связанный с указанием на количество объектов.<br>С точки зрения обозначения количества объектов в русском языке представлены существительные счетные (обозначаемые ими реалии можно посчитать штуками) и несчетные.<br>Счетные существительные, как правило, имеют формы обеих чисел: форма единственного числа у них обозначает один предмет (стол), а форма множественного — множество предметов, каждый из которых называется формой единственного числа (столы — множество предметов, каждый из которых стол).<br>Среди счетных существительных представлены:<br>1) конкретные существительные, обозначающие дискретные предметы:<br>а) «нормальные» существительные с формами обоих чисел (стол),<br>б) существительные типа сани, у которых как по отношению к одному предмету, так и по отношению к множеству предметов употребляется форма множественного числа (одни сани — множество саней);<br>2) абстрактные существительные (в меньшей своей части): мысль — мысли, звук — звуки;<br>3) собирательные существительные типа армия: у них форма множественного числа обозначает противопоставленные единицы (ср.: реформа армии — на операцию брошено пять [[Заграничные походы русской армии. Внешняя политика в 1813—1825 гг.\|'''армий''']]).<br>Счетные существительные обозначают, как уже сказано, реалии, которые можно посчитать штуками. Однако есть существительные, которые обозначают реалии, существующие или только в количестве один, или только в [[Масса молекул. Количество вещества\|'''количестве''']] два и более:<br>1) слова, обозначающие уникальные, единичные реалии (Москва, Луна в значении спутника Земли) имеют преимущественно форму единственного числа; надо иметь при этом в виду, что среди собственных есть слова типа Сокольники, у которых форма множественного числа не имеет значения множества предметов и обозначает один объект;<br>2) слова, обозначающие реалии, включающие несколько объектов, каждый их которых имеет свое название: только мн. число имеет слово супруги в значении супружеская пара (супруг + супруга, а не супруг + супруг или супруга + супруга).<br>Счетным противопоставлены несчетные существительные, обозначающие реалии, лишенные идеи счета. Несчетные существительные не сочетаются с количественными числительными. Это вещественные существительные, большинство абстрактных и большинство собирательных существительных. Эти слова имеют [[Формы. Полные уроки\|'''формы''']] только единственного или только множественного числа, однако ни то, ни другое числовое оформление не несет смысловой нагрузки, связанной с идеей количества:<br>олько единственное    только множественное<br>абстрактное    смелость    хлопоты<br>вещественное    молоко    сливки<br>собирательное    молодежь    финансы<br>Несчетные существительные только единственного числа могут иметь соотнесенные с ними существительные множественного числа, однако при их употреблении наблюдается сдвиг в значении, между этими «формами» нет отношений «один предмет» — «много предметов, каждый из которых называется формой единственного числа». Так, в [[Російська_мова\|'''русском языке''']] представлен следующий возможный сдвиг в [[Прямое и переносное значения слова\|'''значении''']]:<br>1) для вещественных:<br>а) разные сорта: вино — вина,<br>б) большие пространства, занятые данным веществом: снег — снега;<br>2) для абстрактных — конкретные проявления абстрактного признака: красота пейзажа — красоты пейзажа.<br>Такие случаи описываются как разные слова.<br>Таким образом, в русском языке представлены следующие типы оформления по числу:<br>1) счетные конкретные существительные с формами обоих чисел (дом — дома),<br>2) счетные конкретные существительные с формами одного из чисел (Ленинград, супруги); форма единственного или множественного числа передает присущее ей числовое значение (ед. ч. — один предмет, мн.ч. — множество предметов),<br>3) счетные конкретные существительные, у которых для обозначения и одного, и множества [[Отношения объектов\|'''объектов''']] представлены формы множественного числа (ворота),<br>4) счетные конкретные собственные имена, у которых употребляется мн. число для обозначения одного объекта (Сокольники),<br>5) несчетные с формой только единственного числа (молоко),<br>6) несчетные с формой только множественного числа (сливки),<br>Морфологический признак числа имеет следующее [[Преобразование выражений, содержащих радикалы\|'''выражение''']]:<br>1) внутрисловное — окончания самого существительного; эти окончания указывают на форму числа и у существительных, имеющих формы единственного и множественного числа (мам-а — мам-ы), и у существительных, имеющих формы только единственного (листв-а) или только множественного числа (ножниц-ы).<br>2) внесловное — окончания согласованного определения и сказуемого; внесловное выражение числа имеют все существительные, в том числе неизменяемые (нов-ое / нов-ые пальто),<br>Дополнительно к этому у некоторых существительных используются следующие [[Приемы работы на токарно-винторезном станке\|'''приемы''']]:<br>— образование форм единственного и множественного числа от разных основ — супплетивизм (человек- — люд-и, ребенок- — дет-и),<br>—  наращение основы: лист-  — листьj-я,<br>— усечение основы: дворянин-  — дворян-е,<br>— чередование суффиксов: тел-енок — тел-ят-а.<br>Разные значения одного слова могут иметь разные формы множественного числа, например: лист- — лист-ы, листьj-я.<br>Разные значения одного слова могут быть по-разному охарактеризованы с точки зрения числа. Так, слово лес в значении ‘совокупность деревьев’ изменяется по числам, а в значении строительный материал’ является словом только единственного числа.<br>Форма единственного числа может быть употреблена для обозначения не конкретного объекта, а целого класса объектов, например: [[Подружіться з книгою!«Спляча книга» В. Сухомлинський.\|'''Книга''']] — лучший подарок.<br>''<br>''
-		+

-	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 6 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>	+	''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский [[Английский_язык\|'''язык''']] [[Русский_язык_6_класс._Полные_уроки\|'''6 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br>
-		+
		+	<br> <br>
		+
		+	<br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Онлайн библиотека с]] учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык\|Русскому языку]] 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс\|Русского языка 6 класса]]<sub></sub></sub>

	<br>		<br>
-
-
-	<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Онлайн библиотека с]] учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык\|Русскому языку]] 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс\|Русского языка 6 класса]]<sub></sub></sub>
-

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 52:		Строка 49:

	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User5 в 16:27, 11 декабря 2010

2010-12-11T16:27:00Z

Внесённые изменения

User4 в 08:31, 17 августа 2010

2010-08-17T08:31:52Z

← Предыдущая		Версия 08:31, 17 августа 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Тема 9. Число имени существительного<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Число имени существительного</metakeywords>'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Тема 9. Число имени существительного<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Число имени существительного</metakeywords>'''

-	~~<br>~~	+	'''''Число имени существительного'''''<br>Большинство существительных имеет формы единственного и множественного числа, т. е. изменяется по числам. Некоторые существительные имеют формы только единственного или только множественного числа, т. е. число для них — постоянный признак.<br>Число — морфологический признак, связанный с указанием на количество объектов.<br>С точки зрения обозначения количества объектов в русском языке представлены существительные счетные (обозначаемые ими реалии можно посчитать штуками) и несчетные.<br>Счетные существительные, как правило, имеют формы обеих чисел: форма единственного числа у них обозначает один предмет (стол), а форма множественного — множество предметов, каждый из которых называется формой единственного числа (столы — множество предметов, каждый из которых стол).<br>Среди счетных существительных представлены:<br>1) конкретные существительные, обозначающие дискретные предметы:<br>а) «нормальные» существительные с формами обоих чисел (стол),<br>б) существительные типа сани, у которых как по отношению к одному предмету, так и по отношению к множеству предметов употребляется форма множественного числа (одни сани — множество саней);<br>2) абстрактные существительные (в меньшей своей части): мысль — мысли, звук — звуки;<br>3) собирательные существительные типа армия: у них форма множественного числа обозначает противопоставленные единицы (ср.: реформа армии — на операцию брошено пять армий).<br>Счетные существительные обозначают, как уже сказано, реалии, которые можно посчитать штуками. Однако есть существительные, которые обозначают реалии, существующие или только в количестве один, или только в количестве два и более:<br>1) слова, обозначающие уникальные, единичные реалии (Москва, Луна в значении спутника Земли) имеют преимущественно форму единственного числа; надо иметь при этом в виду, что среди собственных есть слова типа Сокольники, у которых форма множественного числа не имеет значения множества предметов и обозначает один объект;<br>2) слова, обозначающие реалии, включающие несколько объектов, каждый их которых имеет свое название: только мн. число имеет слово супруги в значении супружеская пара (супруг + супруга, а не супруг + супруг или супруга + супруга).<br>Счетным противопоставлены несчетные существительные, обозначающие реалии, лишенные идеи счета. Несчетные существительные не сочетаются с количественными числительными. Это вещественные существительные, большинство абстрактных и большинство собирательных существительных. Эти слова имеют формы только единственного или только множественного числа, однако ни то, ни другое числовое оформление не несет смысловой нагрузки, связанной с идеей количества:<br><br>олько единственное    только множественное<br>абстрактное    смелость    хлопоты<br>вещественное    молоко    сливки<br>собирательное    молодежь    финансы<br><br>Несчетные существительные только единственного числа могут иметь соотнесенные с ними существительные множественного числа, однако при их употреблении наблюдается сдвиг в значении, между этими «формами» нет отношений «один предмет» — «много предметов, каждый из которых называется формой единственного числа». Так, в русском языке представлен следующий возможный сдвиг в значении:<br>1) для вещественных:<br>а) разные сорта: вино — вина,<br>б) большие пространства, занятые данным веществом: снег — снега;<br>2) для абстрактных — конкретные проявления абстрактного признака: красота пейзажа — красоты пейзажа.<br>Такие случаи описываются как разные слова.<br>Таким образом, в русском языке представлены следующие типы оформления по числу:<br>1) счетные конкретные существительные с формами обоих чисел (дом — дома),<br>2) счетные конкретные существительные с формами одного из чисел (Ленинград, супруги); форма единственного или множественного числа передает присущее ей числовое значение (ед. ч. — один предмет, мн.ч. — множество предметов),<br>3) счетные конкретные существительные, у которых для обозначения и одного, и множества объектов представлены формы множественного числа (ворота),<br>4) счетные конкретные собственные имена, у которых употребляется мн. число для обозначения одного объекта (Сокольники),<br>5) несчетные с формой только единственного числа (молоко),<br>6) несчетные с формой только множественного числа (сливки),<br>Морфологический признак числа имеет следующее выражение:<br>1) внутрисловное — окончания самого существительного; эти окончания указывают на форму числа и у существительных, имеющих формы единственного и множественного числа (мам-а — мам-ы), и у существительных, имеющих формы только единственного (листв-а) или только множественного числа (ножниц-ы).<br>2) внесловное — окончания согласованного определения и сказуемого; внесловное выражение числа имеют все существительные, в том числе неизменяемые (нов-ое / нов-ые пальто),<br>Дополнительно к этому у некоторых существительных используются следующие приемы:<br>— образование форм единственного и множественного числа от разных основ — супплетивизм (человек- — люд-и, ребенок- — дет-и),<br>—  наращение основы: лист-  — листьj-я,<br>— усечение основы: дворянин-  — дворян-е,<br>— чередование суффиксов: тел-енок — тел-ят-а.<br>Разные значения одного слова могут иметь разные формы множественного числа, например: лист- — лист-ы, листьj-я.<br>Разные значения одного слова могут быть по-разному охарактеризованы с точки зрения числа. Так, слово лес в значении ‘совокупность деревьев’ изменяется по числам, а в значении строительный материал’ является словом только единственного числа.<br>Форма единственного числа может быть употреблена для обозначения не конкретного объекта, а целого класса объектов, например: Книга — лучший подарок.<br><br>

	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 6 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>		Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 6 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>

		+	<br>

-		+	<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Онлайн библиотека с]] учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык\|Русскому языку]] 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс\|Русского языка 6 класса]]<sub></sub></sub>
-	<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Онлайн библиотека ]]с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык\|Русскому языку]] 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс\|Русского языка 6 класса]]<sub></sub></sub>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User4: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

2010-08-05T13:17:23Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 6 класс]]>>Русский язык: Тема 9. Число имени существительного<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 6 класс, Число имени существительного</metakeywords>'''

 

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 6 класс Отправлено читателями с интернет-сайта 

[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека ]]с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 6 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 6 класс|Русского языка 6 класса]]

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].