Тема 62. Відмінювання порядкових числівників - История изменений

User13 в 19:23, 2 июля 2012

2012-07-02T19:23:25Z

User1 в 07:32, 22 декабря 2009

2009-12-22T07:32:30Z

← Предыдущая		Версия 07:32, 22 декабря 2009
Строка 31:		Строка 31:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

Ирина в 11:15, 26 ноября 2009

2009-11-26T11:15:28Z

← Предыдущая		Версия 11:15, 26 ноября 2009
Строка 43:		Строка 43:

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих

Ирина в 10:25, 26 ноября 2009

2009-11-26T10:25:32Z

← Предыдущая		Версия 10:25, 26 ноября 2009
Строка 30:		Строка 30:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%~~B0_47._~~%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%~~B8_~~%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас ]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
Строка 37:		Строка 37:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%A0%D1%96%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87:_%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9,_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%BF%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

Natasha в 15:07, 20 ноября 2009

2009-11-20T15:07:28Z

← Предыдущая		Версия 15:07, 20 ноября 2009
Строка 25:		Строка 25:
	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''		''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

-	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>	+	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>

-	[[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~акселеративні методи на уроці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~національні особливості~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці - опорний каркас~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки~~]	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~відеокліпи~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~нова система освіти~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~вправи на пошук інформації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~підручники основні допоміжні~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~гумор~~, ~~притчі~~, ~~приколи~~, ~~приказки~~, ~~цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~презентація уроку~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~домашнє завдання~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~речовки та вікторизми~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~задачі та вправи (рішення та відповіді)~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~риторичні питання від учнів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~закриті вправи (тільки для використання вчителями)~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~рівень складності високий ІІ~~	+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III~~	+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ ~~коментарі та~~ обговорення] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 17:48, 11 октября 2009

2009-10-11T17:48:30Z

← Предыдущая		Версия 17:48, 11 октября 2009
Строка 25:		Строка 25:
	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''		''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

-	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, Г[[~~іпермаркет~~ Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>	+	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості

Ju2009 в 17:47, 11 октября 2009

2009-10-11T17:47:22Z

← Предыдущая		Версия 17:47, 11 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання порядкових числівників</metakeywords~~>ВІДМІНЮВАННЯ  ПОРЯДКОВИХ ЧИСЛІВНИКІВ<br~~>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 6 клас\|Українська мова 6 клас]]>>Українська мова: Відмінювання порядкових числівників'''<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання порядкових числівників</metakeywords>

-	Прочитайте. Визначте числівники, поставте до кожного питання.<br>До якого розряду за значенням вони належать? Визначте відмінки<br>числівників. Чи можна визначити їхнє число? Зробіть це.<br>Українці часто згадують перших, других і третіх півнів. Перші півні співають опівночі, другі — перед зорею. Та найулюбленіші — треті півні, про яких ідеться в народних піснях, переказах, легендах. Подають голос вони на світанку.<br>Наші предки були переконані, що саме третім півням вони завдячують перемогою світла над нічною темрявою. Саме перед третіми півнями відступала нечиста сила. У третіх півнях вбачали провісників ранку, символ вогню й сонця.<br>Канадські вчені стверджують, що наші голосисті будильники — непогані астрономи, бо орієнтуються за зірками, зокрема за Конопусом. Перші півні співають, коли Конопус з'являється над горизонтом, другі — коли зірки ховаються за обрій. Чому ж півнів чути й тоді, коли зірок зовсім не видно?<br>''За В. Ужченком.''<br>♦    Розкрийте значення фразеологізмів: до третіх півнів; як п'яте колесо до воза; дев'ятий вал. Визначте у фразеологізмах числівники, з'ясуйте їхній розряд за значенням.<br>Порядкові числівники змінюються за родами, числами й відмінками. Вони відмінюються, як прикметники твердої групи (крім числівника третій, який відмінюється, як прикметник м'якої групи).<br>У складених порядкових числівниках відмінюється тільки останнє слово: двадцять п'ятого, двадцять п'ятим, на двадцять п'ятому.<br>Порядкові числівники, як і прикметники, узгоджуються у роді, числі і відмінку з іменником, від якого вони залежать.<br>	+	<br> ВІДМІНЮВАННЯ  ПОРЯДКОВИХ ЧИСЛІВНИКІВ<br>
		+
		+	Прочитайте. Визначте числівники, поставте до кожного питання.<br>До якого розряду за значенням вони належать? Визначте відмінки<br>числівників. Чи можна визначити їхнє число? Зробіть це.<br>Українці часто згадують перших, других і третіх півнів. Перші півні співають опівночі, другі — перед зорею. Та найулюбленіші — треті півні, про яких ідеться в народних піснях, переказах, легендах. Подають голос вони на світанку.<br>Наші предки були переконані, що саме третім півням вони завдячують перемогою світла над нічною темрявою. Саме перед третіми півнями відступала нечиста сила. У третіх півнях вбачали провісників ранку, символ вогню й сонця.<br>Канадські вчені стверджують, що наші голосисті будильники — непогані астрономи, бо орієнтуються за зірками, зокрема за Конопусом. Перші півні співають, коли Конопус з'являється над горизонтом, другі — коли зірки ховаються за обрій. Чому ж півнів чути й тоді, коли зірок зовсім не видно?<br>''За В. Ужченком.''<br>♦    Розкрийте значення фразеологізмів: до третіх півнів; як п'яте колесо до воза; дев'ятий вал. Визначте у фразеологізмах числівники, з'ясуйте їхній розряд за значенням.<br>Порядкові числівники змінюються за родами, числами й відмінками. Вони відмінюються, як прикметники твердої групи (крім числівника третій, який відмінюється, як прикметник м'якої групи).<br>У складених порядкових числівниках відмінюється тільки останнє слово: двадцять п'ятого, двадцять п'ятим, на двадцять п'ятому.<br>Порядкові числівники, як і прикметники, узгоджуються у роді, числі і відмінку з іменником, від якого вони залежать.<br>

	Прочитайте фразеологізми. Визначте відмінки порядкових числівників. Поясніть, від чого залежать рід, число й відмінок порядкових числівників.<br>Закладати перший камінь; з першого кроку; грати першу скрипку; вийти на перші ролі; з перших рук; одна нога тут, а друга там; обернутися другим боком; друге дихання; до третього коліна; з третіх рук; як собаці п'ята нога; сьома вода на киселі; обминати десятою вулицею; одинадцятим номером.<br>♦    Поясніть значення фразеологізмів.<br> <br>Ознайомтеся з таблицею. Виконайте подане після неї завдання.<br>ВІДМІНЮВАННЯ ПОРЯДКОВИХ ЧИСЛІВНИКІВ<br> <br>ЧОЛОВІЧИЙ РІД<br>Н. сьомий		Прочитайте фразеологізми. Визначте відмінки порядкових числівників. Поясніть, від чого залежать рід, число й відмінок порядкових числівників.<br>Закладати перший камінь; з першого кроку; грати першу скрипку; вийти на перші ролі; з перших рук; одна нога тут, а друга там; обернутися другим боком; друге дихання; до третього коліна; з третіх рук; як собаці п'ята нога; сьома вода на киселі; обминати десятою вулицею; одинадцятим номером.<br>♦    Поясніть значення фразеологізмів.<br> <br>Ознайомтеся з таблицею. Виконайте подане після неї завдання.<br>ВІДМІНЮВАННЯ ПОРЯДКОВИХ ЧИСЛІВНИКІВ<br> <br>ЧОЛОВІЧИЙ РІД<br>Н. сьомий
Строка 13:		Строка 15:
	Ор. сьомим		Ор. сьомим

-	М. (на) сьомому ( сьомім )<br>ЖІНОЧИЙ РІД<br>Н. сьому<br>Р. сьомої<br>Д. сьомій<br>Зн. сьому<br>Ор. сьомою<br>М. (на) сьомій<br>СЕРЕДНІЙ РІД<br>Н. сьоме<br>Р. сьомого<br>Д. сьомому<br>Зн. сьоме<br>Ор. сьомим<br>М. (на) сьомому<br>    ( сьомім )<br>МНОЖИНА (для всіх родів)<br>Н. сьомі<br>Р. сьомих<br>Д. сьомим<br>Зн. як Н. або Р.<br>М. сьомими<br>     (на) сьомих<br> <br>♦ Провідміняйте словосполучення: ШОСТИЙ клас; шоста група; шосте помешкання; шістсот п'ятдесят четвертий учасник.<br> <br>Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібному відмінку. Визначте відмінок, число й рід числівників.<br> <br>1. Кома і крапка — найдавніші розділові знаки, вони з'явилися в перших друкованих книгах у (шістнадцятий) столітті. (З журналу). 2. Дівчина крутнула тумблер радіоприймача, і салон машини наповнили звуки (вісімнадцятий) століття. (П. Загребельний). 3. В (двадцять перший) вагоні всі поснули, всі в полоні віртуальних сновидінь. (Ю. Рибчинський). 4. Про гривню як грошову одиницю України йдеться в (дев'яносто дев'ята) статті Конституції. ♦ Поясніть, від чого залежить рід, число й відмінок порядкового числівника.<br><br>У датах назви місяців уживаються тільки у родовому відмінку однини: День Матері цього року відзначається чотирнадцятого травня. (3 календаря).<br>	+	М. (на) сьомому ( сьомім )<br>ЖІНОЧИЙ РІД<br>Н. сьому<br>Р. сьомої<br>Д. сьомій<br>Зн. сьому<br>Ор. сьомою<br>М. (на) сьомій<br>СЕРЕДНІЙ РІД<br>Н. сьоме<br>Р. сьомого<br>Д. сьомому<br>Зн. сьоме<br>Ор. сьомим<br>М. (на) сьомому<br>    ( сьомім )<br>МНОЖИНА (для всіх родів)<br>Н. сьомі<br>Р. сьомих<br>Д. сьомим<br>Зн. як Н. або Р.<br>М. сьомими<br>     (на) сьомих<br> <br>♦ Провідміняйте словосполучення: ШОСТИЙ клас; шоста група; шосте помешкання; шістсот п'ятдесят четвертий учасник.<br> <br>Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібному відмінку. Визначте відмінок, число й рід числівників.<br> <br>1. Кома і крапка — найдавніші розділові знаки, вони з'явилися в перших друкованих книгах у (шістнадцятий) столітті. (З журналу). 2. Дівчина крутнула тумблер радіоприймача, і салон машини наповнили звуки (вісімнадцятий) століття. (П. Загребельний). 3. В (двадцять перший) вагоні всі поснули, всі в полоні віртуальних сновидінь. (Ю. Рибчинський). 4. Про гривню як грошову одиницю України йдеться в (дев'яносто дев'ята) статті Конституції. ♦ Поясніть, від чого залежить рід, число й відмінок порядкового числівника.<br><br>У датах назви місяців уживаються тільки у родовому відмінку однини: День Матері цього року відзначається чотирнадцятого травня. (3 календаря).<br>

-	Перепишіть, числа передаючи словами, а назви місяця ставлячи у потрібній формі.<br>1. День Незалежності України відзначають 24 (серпень). 2. Прагнення народу до повної незалежності переконливо засвідчив референдум 1 (грудень) 1991 року. 3. Конституцію України було ухвалено на 5 сесії Верховної Ради 28 (червень) 1996 року.<br>	+	Перепишіть, числа передаючи словами, а назви місяця ставлячи у потрібній формі.<br>1. День Незалежності України відзначають 24 (серпень). 2. Прагнення народу до повної незалежності переконливо засвідчив референдум 1 (грудень) 1991 року. 3. Конституцію України було ухвалено на 5 сесії Верховної Ради 28 (червень) 1996 року.<br>

-	Прочитайте. Визначте порядкові числівники на позначення часу доби. Від чого залежить їхній рід, число, відмінок?<br>У полі, на луках, на узліссі ростуть Петрові батоги. Вони прокидаються між четвертою і п'ятою годинами ранку. Для шипшини ранок настає рівно о шостій. Водяна лілія розкриває свої чашечки о сьомій годині. Курячі очка розпускаються о восьмій.<br> <br>Коли ж побачиш, що розпускаються червоні тюльпани або сині дзвоники кручених паничів, то знай: минула восьма година ранку. А от нагідки — справжні сплюхи. Вони прокидаються аж о десятій.<br>Квітковий годинник — не новина. Уперше квітковий годинник улаштував у своєму рідному місті шведський учений Карл Лінней. Було це років двісті тому.<br>''За П. Утевською.''<br>	+	Прочитайте. Визначте порядкові числівники на позначення часу доби. Від чого залежить їхній рід, число, відмінок?<br>У полі, на луках, на узліссі ростуть Петрові батоги. Вони прокидаються між четвертою і п'ятою годинами ранку. Для шипшини ранок настає рівно о шостій. Водяна лілія розкриває свої чашечки о сьомій годині. Курячі очка розпускаються о восьмій.<br> <br>Коли ж побачиш, що розпускаються червоні тюльпани або сині дзвоники кручених паничів, то знай: минула восьма година ранку. А от нагідки — справжні сплюхи. Вони прокидаються аж о десятій.<br>Квітковий годинник — не новина. Уперше квітковий годинник улаштував у своєму рідному місті шведський учений Карл Лінней. Було це років двісті тому.<br>''За П. Утевською.''<br>

-	Дайте усну відповідь на запитання «О котрій годині?», якщо го-<br>динник показує: 7:30; 9:15; 12:45; 15:10; 17:55; 22:20.<br>Зразок. О 8:45 — о восьмій сорок п'ять, за чверть дев'ята.<br>♦ Відредагуйте словосполучення: пів сьомої ГОДИНИ; початок у четвертій; без десяти хвилин три; зателефонувати після дев 'яти.<br>	+	Дайте усну відповідь на запитання «О котрій годині?», якщо го-<br>динник показує: 7:30; 9:15; 12:45; 15:10; 17:55; 22:20.<br>Зразок. О 8:45 — о восьмій сорок п'ять, за чверть дев'ята.<br>♦ Відредагуйте словосполучення: пів сьомої ГОДИНИ; початок у четвертій; без десяти хвилин три; зателефонувати після дев 'яти.<br>

	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''		''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

-	<br> <br>	+	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, Г[[іпермаркет Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 46:		Строка 48:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Lyalya: Создана новая страница размером українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання порядкових числ...

2009-09-04T12:16:47Z

Создана новая страница размером <metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання порядкових числ...

Новая страница

<metakeywords>українська мова, 6 клас, урок, на Тему, Відмінювання порядкових числівників</metakeywords>ВІДМІНЮВАННЯ  ПОРЯДКОВИХ ЧИСЛІВНИКІВ 

Прочитайте. Визначте числівники, поставте до кожного питання. До якого розряду за значенням вони належать? Визначте відмінки числівників. Чи можна визначити їхнє число? Зробіть це. Українці часто згадують перших, других і третіх півнів. Перші півні співають опівночі, другі — перед зорею. Та найулюбленіші — треті півні, про яких ідеться в народних піснях, переказах, легендах. Подають голос вони на світанку. Наші предки були переконані, що саме третім півням вони завдячують перемогою світла над нічною темрявою. Саме перед третіми півнями відступала нечиста сила. У третіх півнях вбачали провісників ранку, символ вогню й сонця. Канадські вчені стверджують, що наші голосисті будильники — непогані астрономи, бо орієнтуються за зірками, зокрема за Конопусом. Перші півні співають, коли Конопус з'являється над горизонтом, другі — коли зірки ховаються за обрій. Чому ж півнів чути й тоді, коли зірок зовсім не видно? ''За В. Ужченком.'' ♦    Розкрийте значення фразеологізмів: до третіх півнів; як п'яте колесо до воза; дев'ятий вал. Визначте у фразеологізмах числівники, з'ясуйте їхній розряд за значенням. Порядкові числівники змінюються за родами, числами й відмінками. Вони відмінюються, як прикметники твердої групи (крім числівника третій, який відмінюється, як прикметник м'якої групи). У складених порядкових числівниках відмінюється тільки останнє слово: двадцять п'ятого, двадцять п'ятим, на двадцять п'ятому. Порядкові числівники, як і прикметники, узгоджуються у роді, числі і відмінку з іменником, від якого вони залежать. 

Прочитайте фразеологізми. Визначте відмінки порядкових числівників. Поясніть, від чого залежать рід, число й відмінок порядкових числівників. Закладати перший камінь; з першого кроку; грати першу скрипку; вийти на перші ролі; з перших рук; одна нога тут, а друга там; обернутися другим боком; друге дихання; до третього коліна; з третіх рук; як собаці п'ята нога; сьома вода на киселі; обминати десятою вулицею; одинадцятим номером. ♦    Поясніть значення фразеологізмів.   Ознайомтеся з таблицею. Виконайте подане після неї завдання. ВІДМІНЮВАННЯ ПОРЯДКОВИХ ЧИСЛІВНИКІВ   ЧОЛОВІЧИЙ РІД Н. сьомий

Р. сьомого

Д. сьомому

Зн. як Н. або Р.

Ор. сьомим

М. (на) сьомому ( сьомім ) ЖІНОЧИЙ РІД Н. сьому Р. сьомої Д. сьомій Зн. сьому Ор. сьомою М. (на) сьомій СЕРЕДНІЙ РІД Н. сьоме Р. сьомого Д. сьомому Зн. сьоме Ор. сьомим М. (на) сьомому     ( сьомім ) МНОЖИНА (для всіх родів) Н. сьомі Р. сьомих Д. сьомим Зн. як Н. або Р. М. сьомими      (на) сьомих   ♦ Провідміняйте словосполучення: ШОСТИЙ клас; шоста група; шосте помешкання; шістсот п'ятдесят четвертий учасник.   Перепишіть, подані в дужках числівники ставлячи в потрібному відмінку. Визначте відмінок, число й рід числівників.   1. Кома і крапка — найдавніші розділові знаки, вони з'явилися в перших друкованих книгах у (шістнадцятий) столітті. (З журналу). 2. Дівчина крутнула тумблер радіоприймача, і салон машини наповнили звуки (вісімнадцятий) століття. (П. Загребельний). 3. В (двадцять перший) вагоні всі поснули, всі в полоні віртуальних сновидінь. (Ю. Рибчинський). 4. Про гривню як грошову одиницю України йдеться в (дев'яносто дев'ята) статті Конституції. ♦ Поясніть, від чого залежить рід, число й відмінок порядкового числівника. У датах назви місяців уживаються тільки у родовому відмінку однини: День Матері цього року відзначається чотирнадцятого травня. (3 календаря). 

Перепишіть, числа передаючи словами, а назви місяця ставлячи у потрібній формі. 1. День Незалежності України відзначають 24 (серпень). 2. Прагнення народу до повної незалежності переконливо засвідчив референдум 1 (грудень) 1991 року. 3. Конституцію України було ухвалено на 5 сесії Верховної Ради 28 (червень) 1996 року. 

Прочитайте. Визначте порядкові числівники на позначення часу доби. Від чого залежить їхній рід, число, відмінок? У полі, на луках, на узліссі ростуть Петрові батоги. Вони прокидаються між четвертою і п'ятою годинами ранку. Для шипшини ранок настає рівно о шостій. Водяна лілія розкриває свої чашечки о сьомій годині. Курячі очка розпускаються о восьмій.   Коли ж побачиш, що розпускаються червоні тюльпани або сині дзвоники кручених паничів, то знай: минула восьма година ранку. А от нагідки — справжні сплюхи. Вони прокидаються аж о десятій. Квітковий годинник — не новина. Уперше квітковий годинник улаштував у своєму рідному місті шведський учений Карл Лінней. Було це років двісті тому. ''За П. Утевською.'' 

Дайте усну відповідь на запитання «О котрій годині?», якщо го- динник показує: 7:30; 9:15; 12:45; 15:10; 17:55; 22:20. Зразок. О 8:45 — о восьмій сорок п'ять, за чверть дев'ята. ♦ Відредагуйте словосполучення: пів сьомої ГОДИНИ; початок у четвертій; без десяти хвилин три; зателефонувати після дев 'яти. 

''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас '' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

 

[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

← Предыдущая		Версия 15:07, 20 ноября 2009
Строка 25:		Строка 25:
	''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''		''Глазова О., Кузнецов Ю., Рідна мова, 6 клас<br>'' ''Надіслано читачами із інтернет-сайтів''

-	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>	+	<br> <br> <sub>Плани уроків української мови, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|безкоштовні підручники]], електронні видання безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|тести української мови]], онлайн уроки, домашня робота</sub>

-	[[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~акселеративні методи на уроці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~національні особливості~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці - опорний каркас~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки~~]	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~відеокліпи~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~нова система освіти~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~вправи на пошук інформації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~підручники основні допоміжні~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~гумор~~, ~~притчі~~, ~~приколи~~, ~~приказки~~, ~~цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~презентація уроку~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~домашнє завдання~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~речовки та вікторизми~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~задачі та вправи (рішення та відповіді)~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~риторичні питання від учнів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~закриті вправи (тільки для використання вчителями)~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~рівень складності високий ІІ~~	+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III~~	+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ ~~коментарі та~~ обговорення] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_47._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 конспект уроку] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].