http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82Тема 5. Що таке текст - История изменений2026-04-16T16:36:31ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180544&oldid=prevUser13 в 12:36, 20 июня 20122012-06-20T12:36:22Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:36, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 49:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 49:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>всі народи, як один!<br>''Терень Масенко'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>всі народи, як один!<br>''Терень Масенко'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Випиши речення, в яких виражено головну думку вірша.<br><br>&nbsp;Прочитай <del class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_5._Що_таке_текст |'''</del>текст<del class="diffchange diffchange-inline">''']]</del>.<br>Ну й півень! Гребінь — розкішна корона, мов із червоного корала вирізьблена, очі — із щирого золота, шия поблискує жовтогарячим шовком, а хвіст!.. Колесо! Темно-зелене блискуче колесо виграє проти сонця всіма барвами райдуги.<br>І носить свого хвоста півень так гордовито, що<br>глянеш на нього і скажеш: ні, рівного йому на світі<br>нема!&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Випиши речення, в яких виражено головну думку вірша.<br><br>&nbsp;Прочитай текст.<br>Ну й півень! Гребінь — розкішна корона, мов із червоного корала вирізьблена, очі — із щирого золота, шия поблискує жовтогарячим шовком, а хвіст!.. Колесо! Темно-зелене блискуче колесо виграє проти сонця всіма барвами райдуги.<br>І носить свого хвоста півень так гордовито, що<br>глянеш на нього і скажеш: ні, рівного йому на світі<br>нема!&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Лариса Письменна''<br>&nbsp;<br>Схід сонця<br>Займався ранок... Сонце, мов здорова червона діжа, випливало з-за краю землі та обгорталося блискучими хмарами, що спалахнули від сонячного проміння, мов солома від вогню.<br>''За Михайлом Коцюбинським''<br>Поспостерігай захід сонця. Опиши його. Запиши опис у зошит.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Лариса Письменна''<br>&nbsp;<br>Схід сонця<br>Займався ранок... Сонце, мов здорова червона діжа, випливало з-за краю землі та обгорталося блискучими хмарами, що спалахнули від сонячного проміння, мов солома від вогню.<br>''За Михайлом Коцюбинським''<br>Поспостерігай захід сонця. Опиши його. Запиши опис у зошит.<br> </div></td></tr>
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180543&oldid=prevUser13 в 12:35, 20 июня 20122012-06-20T12:35:21Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:35, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний <del class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_5._Що_таке_текст| '''</del>текст<del class="diffchange diffchange-inline">''']]</del>.<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 49:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 49:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>всі народи, як один!<br>''Терень Масенко'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>всі народи, як один!<br>''Терень Масенко'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Випиши речення, в яких виражено головну думку вірша.<br><br>&nbsp;Прочитай текст.<br>Ну й півень! Гребінь — розкішна корона, мов із червоного корала вирізьблена, очі — із щирого золота, шия поблискує жовтогарячим шовком, а хвіст!.. Колесо! Темно-зелене блискуче колесо виграє проти сонця всіма барвами райдуги.<br>І носить свого хвоста півень так гордовито, що<br>глянеш на нього і скажеш: ні, рівного йому на світі<br>нема!&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Випиши речення, в яких виражено головну думку вірша.<br><br>&nbsp;Прочитай <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_5._Що_таке_текст |'''</ins>текст<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>.<br>Ну й півень! Гребінь — розкішна корона, мов із червоного корала вирізьблена, очі — із щирого золота, шия поблискує жовтогарячим шовком, а хвіст!.. Колесо! Темно-зелене блискуче колесо виграє проти сонця всіма барвами райдуги.<br>І носить свого хвоста півень так гордовито, що<br>глянеш на нього і скажеш: ні, рівного йому на світі<br>нема!&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Лариса Письменна''<br>&nbsp;<br>Схід сонця<br>Займався ранок... Сонце, мов здорова червона діжа, випливало з-за краю землі та обгорталося блискучими хмарами, що спалахнули від сонячного проміння, мов солома від вогню.<br>''За Михайлом Коцюбинським''<br>Поспостерігай захід сонця. Опиши його. Запиши опис у зошит.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Лариса Письменна''<br>&nbsp;<br>Схід сонця<br>Займався ранок... Сонце, мов здорова червона діжа, випливало з-за краю землі та обгорталося блискучими хмарами, що спалахнули від сонячного проміння, мов солома від вогню.<br>''За Михайлом Коцюбинським''<br>Поспостерігай захід сонця. Опиши його. Запиши опис у зошит.<br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180542:newid:180543 -->
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180542&oldid=prevUser13 в 12:34, 20 июня 20122012-06-20T12:34:25Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:34, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний [[Тема_5._Що_таке_текст |'''текст''']].<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний [[Тема_5._Що_таке_текст| '''текст''']].<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td></tr>
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180541&oldid=prevUser13 в 12:34, 20 июня 20122012-06-20T12:34:02Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:34, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний [[Тема_5._Що_таке_текст |'''<del class="diffchange diffchange-inline">[[</del>текст<del class="diffchange diffchange-inline">]]</del>''']].<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний [[Тема_5._Що_таке_текст |'''текст''']].<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180540:newid:180541 -->
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180540&oldid=prevUser13 в 12:33, 20 июня 20122012-06-20T12:33:20Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:33, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний [[Тема_5._Що_таке_текст |'''текст''']].<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний [[Тема_5._Що_таке_текст |'''<ins class="diffchange diffchange-inline">[[</ins>текст<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>''']].<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td></tr>
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180539&oldid=prevUser13 в 12:32, 20 июня 20122012-06-20T12:32:39Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:32, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Що таке текст'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Що таке текст</metakeywords> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Що таке текст'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Що таке текст</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''''Що таке текст'''''<br>&nbsp;<br>&nbsp;Попрацюйте разом!<br>Прочитайте. ''Про що розповідається в кожному реченні? Чи становлять ці речення зв'язний текст?''<br>Учні посадили біля школи молоді деревця. Наполегливо вчитися — обов'язок кожного школяра. Хлопчики й дівчатка допомагали збирати врожай городини. У вересні розпочинається новий навчальний рік.<br>Міркуйте так: хоч у кожному з цих речень говориться про учнів, про школу, але вони не зв'язані за змістом. Тому це не зв'язний текст, а окремі речення.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''''Що таке текст'''''<br>&nbsp;<br>&nbsp;Попрацюйте разом!<br>Прочитайте. ''Про що розповідається в кожному реченні? Чи становлять ці речення зв'язний текст?''<br>Учні посадили біля школи молоді деревця. Наполегливо вчитися — обов'язок кожного школяра. Хлопчики й дівчатка допомагали збирати врожай городини. У вересні розпочинається новий навчальний рік.<br>Міркуйте так: хоч у кожному з цих речень говориться про учнів, про школу, але вони не зв'язані за змістом. Тому це не зв'язний текст, а окремі <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення|'''</ins>речення<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте текст. ''Про що в ньому розповідається? Чи можна дати йому заголовок?'' Порівняйте цей текст з реченнями попередньої вправи.<br>Місце, де ти народився і живеш,— це твоя маленька батьківщина. Зелений гай, широке поле, глибока річка — це також твоя батьківщина. І якщо скласти маленькі батьківщини кожного з нас, то вийде прекрасний край, ім'я якому — Україна.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте текст. ''Про що в ньому розповідається? Чи можна дати йому заголовок?'' Порівняйте цей текст з реченнями попередньої вправи.<br>Місце, де ти народився і живеш,— це твоя маленька батьківщина. Зелений гай, широке поле, глибока річка — це також твоя батьківщина. І якщо скласти маленькі батьківщини кожного з нас, то вийде прекрасний край, ім'я якому — Україна.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Розташуй речення так, щоб вийшов зв'язний <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_5._Що_таке_текст |'''</ins>текст<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>.<br>Біля дороги вона побачила ромашку. Вранці другокласниця Оля йшла до школи. Та раптом помітила на пелюсточці краплинку роси. Оля вже простягнула руку, щоб зірвати квітку. Дівчинка задивилась на краплинку й не зірвала квітку. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Добери до тексту заголовок.<br>Зв'язані за змістом речення становлять&nbsp;&nbsp; текст. У тексті завжди про щось повідомляється, розповіда-ється. Це його тема. Кожен текст чогось навчає. Це у його мета. До тексту можна дібрати заголовок.<br>Прочитай. Подумай, як переставити частини, щоб вийшов зв'язний текст.<br>Вони вже зараз старанно запасають різний корм для пташок.<br>Ще стоять теплі осінні дні. Та на небі все частіше з'являються сірі хмари. Незабаром настане холодна зима.<br>Важко буде жити пташкам, які залишаються в нас зимувати. Але про них подбають школярі. 2. Запиши утворений текст.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Чого навчає цей текст, яка його мета?''<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Чого навчає цей текст, яка його мета?''<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай перше речення тексту. ''Чи здогадався ти, про що розповідатиметься далі?'' Прочитай увесь текст.<br>''Чи знаєте ви, хто такий Тарас Шевченко?'' Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета. Але він був і чудовим художником. Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як великий скарб. Здається, що намальовані вони чарівним пензлем. І не тільки пензель, а й звичайні олівець, вуглина робилися чарівними в Тарасовій руці. У картинах ніби оживали дерева, хати, люди.<br>&nbsp;<br>Прочитай і порівняй два тексти.<br>Горобці.<br>Цих птахів дуже багато в Україні. Вони часто тримаються зграями, особливо взимку. Гніздяться під дахами будинків, у різних щілинах, норах, під камінням або на деревах.<br>Гнізда горобці вимощують м'якою травичкою і пір'ячком. Живляться вони комахами, насінням рослин, зерном.<br>Горобчик.<br>Маленький жвавий горобчик. Та як, виявляється, він гарно вбраний! На голівці сіренька шапочка. Грудка і черевце також сірі. А спинка і крильця — темніші, майже коричневі. Зверху на крильцях — біла смужечка.<br>Щічки в горобчика сірі, а під шийкою велика чорна пляма, як широка краватка.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай перше речення тексту. ''Чи здогадався ти, про що розповідатиметься далі?'' Прочитай увесь текст.<br>''Чи знаєте ви, хто такий <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Вступ_до_розділу_«Шевченкове_слово»._«Малий_Тарас_чумакує»_А.Лотоцький|'''</ins>Тарас Шевченко<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>?'' Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета. Але він був і чудовим художником. Ми зберігаємо його прекрасні картини і <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Малювання_3_клас|'''</ins>малюнки<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>як великий скарб. Здається, що намальовані вони чарівним пензлем. І не тільки пензель, а й звичайні олівець, вуглина робилися чарівними в Тарасовій руці. У картинах ніби оживали дерева, хати, люди.<br>&nbsp;<br>Прочитай і порівняй два тексти.<br>Горобці.<br>Цих птахів дуже багато в <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Я_і_Україна_3_клас|'''</ins>Україні<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>. Вони часто тримаються зграями, особливо взимку. Гніздяться під дахами будинків, у різних щілинах, норах, під камінням або на деревах.<br>Гнізда горобці вимощують м'якою травичкою і пір'ячком. Живляться вони комахами, насінням рослин, зерном.<br>Горобчик.<br>Маленький жвавий горобчик. Та як, виявляється, він гарно вбраний! На голівці сіренька шапочка. Грудка і черевце також сірі. А спинка і крильця — темніші, майже коричневі. Зверху на крильцях — біла смужечка.<br>Щічки в горобчика сірі, а під шийкою велика чорна пляма, як широка краватка.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Подумай і скажи, який з текстів є розповіддю, а який — описом.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Подумай і скажи, який з текстів є <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Урок_розвитку_зв%27язного_мовлення._Письмова_розповідь|'''</ins>розповіддю<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>, а який — описом.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 55:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 55:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай і зроби висновок, яка мета цього тексту.<br>Через пустелю повільно бреде караван верблюдів. Попереду безмежне море піску. Зрідка трапляється колючий кущ. Сонце пече немилосердно...<br>Давно колись, тисячу років тому, тут була квітуча зелена країна. Повноводі ріки, колосисті ниви, гамірні міста. Та люди не шанували великих дарів природи. І от на благодатний край почала наступати пустеля...<br>&nbsp;<br>''Яку кінцівку можна додати до цього тексту?''<br>Добери до тексту заголовок, який найбільше відповідає його змісту.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай і зроби висновок, яка мета цього тексту.<br>Через пустелю повільно бреде караван верблюдів. Попереду безмежне море піску. Зрідка трапляється колючий кущ. Сонце пече немилосердно...<br>Давно колись, тисячу років тому, тут була квітуча зелена країна. Повноводі ріки, колосисті ниви, гамірні міста. Та люди не шанували великих дарів природи. І от на благодатний край почала наступати пустеля...<br>&nbsp;<br>''Яку кінцівку можна додати до цього тексту?''<br>Добери до тексту заголовок, який найбільше відповідає його змісту.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай виразно вірш. Виділені слова вимовляй з більшою силою голосу.<br>Чим пахне коровай?<br>Пахне полем, колосками цей хороший коровай. В ньому — труд і тата, й мами, що збирали урожай... Працьовитими руками пахне красень-коровай!<br>''Марія Познанська''<br>Якими словами вірша можна відповісти на запитання ''Чим пахне коровай?'' Спиши два останні рядки.<br>''Які звуки позначено буквою щ у слові що?'' Побудуй звукову модель цього слова.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Українська_література_3_клас|'''</ins>Прочитай<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>виразно вірш. Виділені слова вимовляй з більшою силою голосу.<br>Чим пахне коровай?<br>Пахне полем, колосками цей хороший коровай. В ньому — труд і тата, й мами, що збирали урожай... Працьовитими руками пахне красень-коровай!<br>''Марія Познанська''<br>Якими словами вірша можна відповісти на запитання ''Чим пахне коровай?'' Спиши два останні рядки.<br>''Які звуки позначено буквою щ у слові що?'' Побудуй звукову модель цього слова.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай текст. Знайди в ньому слова, найважливіші для вираження головної думки.<br>Лісова криничка.<br>Василько в долинці біля стежки когіав криничку. Він вичистив ямку, нагнувся. І радість охопила його серце. Почала прибувати вода. Б'є фонтанчик з-під землі, наповнює криничку. Будуть люди іти, воду питимуть.<br>''Як по-іншому можна сказати: почала прибувати вода; радість охопила його серце?''<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай текст. Знайди в ньому слова, найважливіші для вираження головної думки.<br>Лісова криничка.<br>Василько в долинці біля стежки когіав криничку. Він вичистив ямку, нагнувся. І радість охопила його серце. Почала прибувати вода. Б'є фонтанчик з-під землі, наповнює криничку. Будуть люди іти, воду питимуть.<br>''Як по-іншому можна сказати: почала прибувати вода; радість охопила його серце?''<br> </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180533:newid:180539 -->
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=180533&oldid=prevUser13 в 12:16, 20 июня 20122012-06-20T12:16:32Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:16, 20 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Що таке текст'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Що таке текст</metakeywords> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Що таке текст'''<metakeywords>українська мова, 3 клас, урок, на Тему, Що таке текст</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''''Що таке текст'''''<br>&nbsp;<br>&nbsp;Попрацюйте разом!<br>Прочитайте. Про що розповідається в кожному реченні? Чи становлять ці речення зв'язний текст?<br>Учні посадили біля школи молоді деревця. Наполегливо вчитися — обов'язок кожного школяра. Хлопчики й дівчатка допомагали збирати врожай городини. У вересні розпочинається новий навчальний рік.<br>Міркуйте так: хоч у кожному з цих речень говориться про учнів, про школу, але вони не зв'язані за змістом. Тому це не зв'язний текст, а окремі речення.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''''Що таке текст'''''<br>&nbsp;<br>&nbsp;Попрацюйте разом!<br>Прочитайте. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Про що розповідається в кожному реченні? Чи становлять ці речення зв'язний текст?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins><br>Учні посадили біля школи молоді деревця. Наполегливо вчитися — обов'язок кожного школяра. Хлопчики й дівчатка допомагали збирати врожай городини. У вересні розпочинається новий навчальний рік.<br>Міркуйте так: хоч у кожному з цих речень говориться про учнів, про школу, але вони не зв'язані за змістом. Тому це не зв'язний текст, а окремі речення.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте текст. Про що в ньому розповідається? Чи можна дати йому заголовок? Порівняйте цей текст з реченнями попередньої вправи.<br>Місце, де ти народився і живеш,— це твоя маленька батьківщина. Зелений гай, широке поле, глибока річка — це також твоя батьківщина. І якщо скласти маленькі батьківщини кожного з нас, то вийде прекрасний край, ім'я якому — Україна.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте текст. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Про що в ньому розповідається? Чи можна дати йому заголовок?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Порівняйте цей текст з реченнями попередньої вправи.<br>Місце, де ти народився і живеш,— це твоя маленька батьківщина. Зелений гай, широке поле, глибока річка — це також твоя батьківщина. І якщо скласти маленькі батьківщини кожного з нас, то вийде прекрасний край, ім'я якому — Україна.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Міркуйте так: це текст, бо кожне наступне речення зв'язане за змістом з попереднім. До тексту можна дібрати заголовок. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай. Визнач тему тексту. Добери заголовок і спиши.<br><br>У дворі нового будинку не росло жодного деревця. Дорослі привезли машиною саджанці. Старшокласники посадили їх. Молодші школярі допомогли старшим зробити клумби і посадити на них квіти. Влітку новий двір став зеленим і затишним. Сюди виходять відпочити дорослі й діти. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай. Визнач тему тексту. Добери заголовок і спиши.<br><br>У дворі нового будинку не росло жодного деревця. Дорослі привезли машиною саджанці. Старшокласники посадили їх. Молодші школярі допомогли старшим зробити клумби і посадити на них квіти. Влітку новий двір став зеленим і затишним. Сюди виходять відпочити дорослі й діти. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Чого навчає цей текст, яка його мета?<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Чого навчає цей текст, яка його мета?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай перше речення тексту. Чи здогадався ти, про що розповідатиметься далі? Прочитай увесь текст.<br>Чи знаєте ви, хто такий Тарас Шевченко? Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета. Але він був і чудовим художником. Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як великий скарб. Здається, що намальовані вони чарівним пензлем. І не тільки пензель, а й звичайні олівець, вуглина робилися чарівними в Тарасовій руці. У картинах ніби оживали дерева, хати, люди.<br>&nbsp;<br>Прочитай і порівняй два тексти.<br><del class="diffchange diffchange-inline">ГОРОБЦІ</del><br>Цих птахів дуже багато в Україні. Вони часто тримаються зграями, особливо взимку. Гніздяться під дахами будинків, у різних щілинах, норах, під камінням або на деревах.<br>Гнізда горобці вимощують м'якою травичкою і пір'ячком. Живляться вони комахами, насінням рослин, зерном.<br><del class="diffchange diffchange-inline">ГОРОБЧИК</del><br>Маленький жвавий горобчик. Та як, виявляється, він гарно вбраний! На голівці сіренька шапочка. Грудка і черевце також сірі. А спинка і крильця — темніші, майже коричневі. Зверху на крильцях — біла смужечка.<br>Щічки в горобчика сірі, а під шийкою велика чорна пляма, як широка краватка.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай перше речення тексту. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Чи здогадався ти, про що розповідатиметься далі?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Прочитай увесь текст.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Чи знаєте ви, хто такий Тарас Шевченко?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета. Але він був і чудовим художником. Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як великий скарб. Здається, що намальовані вони чарівним пензлем. І не тільки пензель, а й звичайні олівець, вуглина робилися чарівними в Тарасовій руці. У картинах ніби оживали дерева, хати, люди.<br>&nbsp;<br>Прочитай і порівняй два тексти.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Горобці.</ins><br>Цих птахів дуже багато в Україні. Вони часто тримаються зграями, особливо взимку. Гніздяться під дахами будинків, у різних щілинах, норах, під камінням або на деревах.<br>Гнізда горобці вимощують м'якою травичкою і пір'ячком. Живляться вони комахами, насінням рослин, зерном.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Горобчик.</ins><br>Маленький жвавий горобчик. Та як, виявляється, він гарно вбраний! На голівці сіренька шапочка. Грудка і черевце також сірі. А спинка і крильця — темніші, майже коричневі. Зверху на крильцях — біла смужечка.<br>Щічки в горобчика сірі, а під шийкою велика чорна пляма, як широка краватка.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Подумай і скажи, який з текстів є розповіддю, а який — описом.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Подумай і скажи, який з текстів є розповіддю, а який — описом.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 27:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 27:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай текст. Знайди в ньому опис пташки і спиши його.<br><del class="diffchange diffchange-inline">СИНИЧКА</del><br>Синичка — маленька пташка. Вона трохи менша від горобця. У неї чорна голівка і білі щічки. Груди в синички жовті, а спинка зелена.<br>Живе синичка в лісах, у садках і парках. їсть різних комах. Це дуже корисна пташка. Вона знищує за літо безліч шкідників. А взимку синичку треба підгодовувати.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай текст. Знайди в ньому опис пташки і спиши його.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Синичка.</ins><br>Синичка — маленька пташка. Вона трохи менша від горобця. У неї чорна голівка і білі щічки. Груди в синички жовті, а спинка зелена.<br>Живе синичка в лісах, у садках і парках. їсть різних комах. Це дуже корисна пташка. Вона знищує за літо безліч шкідників. А взимку синичку треба підгодовувати.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай уривок з вірша.<br><del class="diffchange diffchange-inline">ТРЕБА ЛЮБИТИ</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">САДИТИ ЛІСИ</del><br>Ліс любити, синку, треба </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай уривок з вірша.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Треба любити</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">садити ліси.</ins><br>Ліс любити, синку, треба </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>не лише за тінь, росу. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>не лише за тінь, росу. </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 51:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 51:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Випиши речення, в яких виражено головну думку вірша.<br><br>&nbsp;Прочитай текст.<br>Ну й півень! Гребінь — розкішна корона, мов із червоного корала вирізьблена, очі — із щирого золота, шия поблискує жовтогарячим шовком, а хвіст!.. Колесо! Темно-зелене блискуче колесо виграє проти сонця всіма барвами райдуги.<br>І носить свого хвоста півень так гордовито, що<br>глянеш на нього і скажеш: ні, рівного йому на світі<br>нема!&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp;Випиши речення, в яких виражено головну думку вірша.<br><br>&nbsp;Прочитай текст.<br>Ну й півень! Гребінь — розкішна корона, мов із червоного корала вирізьблена, очі — із щирого золота, шия поблискує жовтогарячим шовком, а хвіст!.. Колесо! Темно-зелене блискуче колесо виграє проти сонця всіма барвами райдуги.<br>І носить свого хвоста півень так гордовито, що<br>глянеш на нього і скажеш: ні, рівного йому на світі<br>нема!&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''Лариса Письменна''<br>&nbsp;<br><del class="diffchange diffchange-inline">СХІД </del>сонця<br>Займався ранок... Сонце, мов здорова червона діжа, випливало з-за краю землі та обгорталося блискучими хмарами, що спалахнули від сонячного проміння, мов солома від вогню.<br>''За Михайлом Коцюбинським''<br>Поспостерігай захід сонця. Опиши його. Запиши опис у зошит.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''Лариса Письменна''<br>&nbsp;<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Схід </ins>сонця<br>Займався ранок... Сонце, мов здорова червона діжа, випливало з-за краю землі та обгорталося блискучими хмарами, що спалахнули від сонячного проміння, мов солома від вогню.<br>''За Михайлом Коцюбинським''<br>Поспостерігай захід сонця. Опиши його. Запиши опис у зошит.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай і зроби висновок, яка мета цього тексту.<br>Через пустелю повільно бреде караван верблюдів. Попереду безмежне море піску. Зрідка трапляється колючий кущ. Сонце пече немилосердно...<br>Давно колись, тисячу років тому, тут була квітуча зелена країна. Повноводі ріки, колосисті ниви, гамірні міста. Та люди не шанували великих дарів природи. І от на благодатний край почала наступати пустеля...<br>&nbsp;<br>Яку кінцівку можна додати до цього тексту?<br>Добери до тексту заголовок, який найбільше відповідає його змісту.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай і зроби висновок, яка мета цього тексту.<br>Через пустелю повільно бреде караван верблюдів. Попереду безмежне море піску. Зрідка трапляється колючий кущ. Сонце пече немилосердно...<br>Давно колись, тисячу років тому, тут була квітуча зелена країна. Повноводі ріки, колосисті ниви, гамірні міста. Та люди не шанували великих дарів природи. І от на благодатний край почала наступати пустеля...<br>&nbsp;<br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Яку кінцівку можна додати до цього тексту?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins><br>Добери до тексту заголовок, який найбільше відповідає його змісту.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай виразно вірш. Виділені слова вимовляй з більшою силою голосу.<br><del class="diffchange diffchange-inline">ЧИМ ПАХНЕ КОРОВАЙ</del><br>Пахне полем, колосками цей хороший коровай. В ньому — труд і тата, й мами, що збирали урожай... Працьовитими руками пахне красень-коровай!<br>''Марія Познанська''<br>Якими словами вірша можна відповісти на запитання Чим пахне коровай? Спиши два останні рядки.<br>Які звуки позначено буквою щ у слові що? Побудуй звукову модель цього слова.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай виразно вірш. Виділені слова вимовляй з більшою силою голосу.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Чим пахне коровай?</ins><br>Пахне полем, колосками цей хороший коровай. В ньому — труд і тата, й мами, що збирали урожай... Працьовитими руками пахне красень-коровай!<br>''Марія Познанська''<br>Якими словами вірша можна відповісти на запитання <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Чим пахне коровай?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Спиши два останні рядки.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Які звуки позначено буквою щ у слові що?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Побудуй звукову модель цього слова.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай текст. Знайди в ньому слова, найважливіші для вираження головної думки.<br><del class="diffchange diffchange-inline">ЛІСОВА КРИНИЧКА</del><br>Василько в долинці біля стежки когіав криничку. Він вичистив ямку, нагнувся. І радість охопила його серце. Почала прибувати вода. Б'є фонтанчик з-під землі, наповнює криничку. Будуть люди іти, воду питимуть.<br>Як по-іншому можна сказати: почала прибувати вода; радість охопила його серце?<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай текст. Знайди в ньому слова, найважливіші для вираження головної думки.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">Лісова криничка.</ins><br>Василько в долинці біля стежки когіав криничку. Він вичистив ямку, нагнувся. І радість охопила його серце. Почала прибувати вода. Б'є фонтанчик з-під землі, наповнює криничку. Будуть люди іти, воду питимуть.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Як по-іншому можна сказати: почала прибувати вода; радість охопила його серце?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай. Розташуй речення відповідно до того, як відбувались події. Запиши текст. Підкресли в кожному реченні слова, які допомогли встановити послідовність подій.<br>Восени з неї зібрали багатий урожай. Юннати&nbsp; посадили&nbsp; на шкільній&nbsp; ділянці&nbsp; картоплю.<br>Діти старанно доглядали ділянку. Незабаром картопля зійшла і зазеленіла.<br>&nbsp;<br>Прочитай слова. Чи можна здогадатися про зміст розповіді, з якої вони взяті?<br>&nbsp;<br>Вирішили. Пішли. Зайшли. Знайшли. Зраділи. Принесли. Зварили. Поласували.<br>Склади самостійно таку розповідь. Запиши її. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Прочитай. Розташуй речення відповідно до того, як відбувались події. Запиши текст. Підкресли в кожному реченні слова, які допомогли встановити послідовність подій.<br>Восени з неї зібрали багатий урожай. Юннати&nbsp; посадили&nbsp; на шкільній&nbsp; ділянці&nbsp; картоплю.<br>Діти старанно доглядали ділянку. Незабаром картопля зійшла і зазеленіла.<br>&nbsp;<br>Прочитай слова. Чи можна здогадатися про зміст розповіді, з якої вони взяті?<br>&nbsp;<br>Вирішили. Пішли. Зайшли. Знайшли. Зраділи. Принесли. Зварили. Поласували.<br>Склади самостійно таку розповідь. Запиши її. </div></td></tr>
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=96530&oldid=prevUser16 в 18:00, 6 ноября 20102010-11-06T18:00:44Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 18:00, 6 ноября 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 75:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 75:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Зміст уроку</u>'''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 </ins>презентація уроку<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:85705:newid:96530 -->
</table>User16http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=85705&oldid=prevUser9 в 07:25, 30 сентября 20102010-09-30T07:25:40Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:25, 30 сентября 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 100:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 100:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA._%D0%86%D0%BD%D1%88%D0%B5 </ins>інше<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:85667:newid:85705 -->
</table>User9http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A9%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82&diff=85667&oldid=prevUser9 в 06:42, 30 сентября 20102010-09-30T06:42:50Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:42, 30 сентября 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 89:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 89:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%83._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 </ins>фішки для допитливих<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</div></td></tr>
</table>User9