http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%2C_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5%2C_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.Тема 5. Тема, заглавие, основная мысль. - История изменений2026-04-27T02:44:52ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=185115&oldid=prevUser32 в 16:03, 12 июля 20122012-07-12T16:03:02Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 16:03, 12 июля 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;[[Російська мова 4 клас|Російська мова 4 клас]]&gt;&gt;Російська мова: Тема, заглавие, основная мысль.'''<metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;[[Російська мова 4 клас|Російська мова 4 клас]]&gt;&gt;Російська мова: Тема, заглавие, основная мысль.'''<metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста [[Тема Мета Заголовок. Повні уроки|'''(тему,''']] головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br>Читай стихотворение молча.<br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br><del class="diffchange diffchange-inline">''</del>Вольт Суслов<del class="diffchange diffchange-inline">'' </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста [[Тема Мета Заголовок. Повні уроки|'''(тему,''']] головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br>Читай стихотворение молча.<br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>Вольт Суслов </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br></u>Прочитай стихотворение вслух<u>.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. Понравилось ли тебе это сравнение? Спиши предложение со сравнением.<br><u><br></u>Прочитай.<br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены? Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. Какие знаки стоят в конце предложений&nbsp;?<br>Какое предложение самое длинное? Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br></u>Прочитай стихотворение вслух<u>.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Понравилось ли тебе это сравнение?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Спиши предложение со сравнением.<br><u><br></u>Прочитай.<br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Какие знаки стоят в конце предложений&nbsp;?<br>Какое предложение самое длинное?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>ЦЕНТР ЕВРОПЫ<br>Европа — это название той части Земли, где мы с вами живём. Европа большая: она тянется от далёкой Португалии, что у самого Атлантического океана, до Уральских гор в России. А где находится Украина? Оказывается, в центре Европы.<br>Есть в Закарпатской области, возле города Рахова, что в Карпатах, одно примечательное место<br>Считается, что это центр Европы: в какую сторону не отправишься — до её границ одинаковое расстояние Хоть до Португалии — хоть до Урала; хоть до Норвегии — хоть до Средиземного моря. <br>Эта точка — центр Европы — находится на красивой горной дороге, которая идёт вдоль речки Тисса.<br>Там очень красиво. И приятно знать, что вокруг нас много разных стран, с которыми мы живём в мире<br>я дружбе.<br>Побеседуйте в парах: расскажите друг другу, что вам запомнилось из летних каникул. Внимательно выслушайте собеседника, задайте ему вопросы.<br><br>Составь три предложения с данными словами так, чтобы получился связный текст.<br>Наступила, осень, деревья, но, многие, зелёные, по-летнему, пусть, тепло, подольше, солнечно, бу-<br>дет, и, ещё.<br><br>Прочитай.<br>Как я всех обмануть хотел.<br>Мне об этом рассказывать даже не хочется. Но я всё-таки расскажу. Все думали, я и вправду больной,<br>а флюс у меня был ненастоящий. Это я промокашку под&nbsp;&nbsp; щёку&nbsp;&nbsp; подсунул,&nbsp;&nbsp; вот&nbsp;&nbsp; щека&nbsp;&nbsp; и&nbsp;&nbsp; раздулась.<br>И вдобавок гримасу состроил — вот, мол, как зуб у меня болит! И мычу слегка; это я всё нарочно сделал, чтоб урок не спросили. И Анна Петровна поверила мне. И ребята поверили. Все жалели меня, переживали. А я делал вид, что мне очень больно. Анна Петровна сказала:<br>— Иди домой, раз у тебя так зуб болит. Но мне домой совсем не хотелось. Языком промокашку во рту катаю и думаю: «Здорово обманул я всех!»<br>Вдруг Танька Ведёркина как заорёт:<br>— Ой, смотрите, флюс у него на другой стороне!<br>По Виктору Голявкину<br><br>О чём этот рассказ? (<del class="diffchange diffchange-inline">То </del>же самое можно спросить иначе: какова тема этого рассказа? Или: на какую тему написан этот рассказ?)<br>Какова основная мысль рассказа? Выбери то, что считаешь правильным: 1) на уроках бывают весёлые случаи, 2) есть очень наблюдательные дети, 3) на обмане далеко не уедешь. Как, по-твоему, автор относится к героям рассказа? Обоснуй своё мнение.<br>рассказ<br><br>Придумай продолжение рассказа В. Голявкина «Как я всех обмануть хотел».<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>ЦЕНТР ЕВРОПЫ<br>Европа — это название той части Земли, где мы с вами живём. Европа большая: она тянется от далёкой Португалии, что у самого Атлантического океана, до Уральских гор в России. А где находится Украина? Оказывается, в центре Европы.<br>Есть в Закарпатской области, возле города Рахова, что в Карпатах, одно примечательное место<br>Считается, что это центр Европы: в какую сторону не отправишься — до её границ одинаковое расстояние Хоть до Португалии — хоть до Урала; хоть до Норвегии — хоть до Средиземного моря. <br>Эта точка — центр Европы — находится на красивой горной дороге, которая идёт вдоль речки Тисса.<br>Там очень красиво. И приятно знать, что вокруг нас много разных стран, с которыми мы живём в мире<br>я дружбе.<br>Побеседуйте в парах: расскажите друг другу, что вам запомнилось из летних каникул. Внимательно выслушайте собеседника, задайте ему вопросы.<br><br>Составь три предложения с данными словами так, чтобы получился связный текст.<br>Наступила, осень, деревья, но, многие, зелёные, по-летнему, пусть, тепло, подольше, солнечно, бу-<br>дет, и, ещё.<br><br>Прочитай.<br>Как я всех обмануть хотел.<br>Мне об этом рассказывать даже не хочется. Но я всё-таки расскажу. Все думали, я и вправду больной,<br>а флюс у меня был ненастоящий. Это я промокашку под&nbsp;&nbsp; щёку&nbsp;&nbsp; подсунул,&nbsp;&nbsp; вот&nbsp;&nbsp; щека&nbsp;&nbsp; и&nbsp;&nbsp; раздулась.<br>И вдобавок гримасу состроил — вот, мол, как зуб у меня болит! И мычу слегка; это я всё нарочно сделал, чтоб урок не спросили. И Анна Петровна поверила мне. И ребята поверили. Все жалели меня, переживали. А я делал вид, что мне очень больно. Анна Петровна сказала:<br>— Иди домой, раз у тебя так зуб болит. Но мне домой совсем не хотелось. Языком промокашку во рту катаю и думаю: «Здорово обманул я всех!»<br>Вдруг Танька Ведёркина как заорёт:<br>— Ой, смотрите, флюс у него на другой стороне!<br>По Виктору Голявкину<br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>О чём этот рассказ?<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">''Т''''о </ins>же самое можно спросить иначе: какова тема этого рассказа? Или: на какую тему написан этот рассказ?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>)<br>Какова основная мысль рассказа? Выбери то, что считаешь правильным: 1) на уроках бывают весёлые случаи, 2) есть очень наблюдательные дети, 3) на обмане далеко не уедешь. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Как, по-твоему, автор относится к героям рассказа? <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Обоснуй своё мнение.<br>рассказ<br><br>Придумай продолжение рассказа В. Голявкина «Как я всех обмануть хотел».<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Чем похожи по значению данные слова, чем различаются? Устно составь с ними предложения. Говори правильно: сказать ... (о ч ё м?). Неправильно: сказать ... (з а ч т о?).<br>Сказать, рассказать, подсказать, пересказать, высказать.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Чем похожи по значению данные слова, чем различаются? Устно составь с ними предложения. Говори правильно: сказать ... (<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>о ч ё м?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>). Неправильно: сказать ... (<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>з а ч т о?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>).<br>Сказать, рассказать, подсказать, пересказать, высказать.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Спиши предложения, запиши связанные между собой слова парами.<br>Мой брат рассказывал смешную историю своим друзьям.<br>брат (что дела л?) рассказывал <br>брат (ч е й?)... <br>рассказывал (ч т о?) ... <br>историю (к а к у ю?) ... <br>рассказывал (...?) <br><br>Прочитай, постарайся правильно произносить безударные гласные.<br>Спиши. Сравни с похожими словами украинского языка<br>&nbsp;рот— во рту — изо рта <br>щека — за щекой — за щёку (за щеку) <br>лоб — со лба — на лбу — надо лбом<br>Прочитай пословицы, спиши их. Какую (какие) из них можно отнести к рассказу «Как я всех обмануть хотел»?<br>1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай.<br>2. Всяк умён: кто сперва, кто после. <br>3. Враньё не идёт в добро. <br>4. Ложка дёгтя в бочке мёда.<br><br>&nbsp;Вспомни случай из своей жизни, к которому подошла бы одна шз этих пословиц. Коротко расскажи об этом случае. Поясняя основную мысль своего рассказа, используй эту пословицу — можешь начать или закончить ею высказывание. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Спиши предложения, запиши связанные между собой слова парами.<br>Мой брат рассказывал смешную историю своим друзьям.<br>брат (<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>что дела л?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>) рассказывал <br>брат (<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>ч е й?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>)... <br>рассказывал (<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>ч т о?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>) ... <br>историю (<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>к а к у ю?<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>) ... <br>рассказывал (...?) <br><br>Прочитай, постарайся правильно произносить безударные гласные.<br>Спиши. Сравни с похожими словами украинского языка<br>&nbsp;рот— во рту — изо рта <br>щека — за щекой — за щёку (за щеку) <br>лоб — со лба — на лбу — надо лбом<br>Прочитай пословицы, спиши их. Какую (какие) из них можно отнести к рассказу «Как я всех обмануть хотел»?<br>1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай.<br>2. Всяк умён: кто сперва, кто после. <br>3. Враньё не идёт в добро. <br>4. Ложка дёгтя в бочке мёда.<br><br>&nbsp;Вспомни случай из своей жизни, к которому подошла бы одна шз этих пословиц. Коротко расскажи об этом случае. Поясняя основную мысль своего рассказа, используй эту пословицу — можешь начать или закончить ею высказывание. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br> </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''И.Ф.Гудзик. Русский <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Английский_язык|'''</ins>язык<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] [[Русский_язык_4_класс|'''</ins>4 класс<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''И.Ф.Гудзик. Русский язык 4 класс'' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Отослано читателями из интернет-сайтов'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Отослано читателями из интернет-сайтов'' </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:184549:newid:185115 -->
</table>User32http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=184549&oldid=prevUser23 в 09:12, 9 июля 20122012-07-09T09:12:23Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=184549&oldid=11717">Внесённые изменения</a>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=11717&oldid=prevNatasha в 12:29, 23 октября 20092009-10-23T12:29:31Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:29, 23 октября 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 19:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 19:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><sub>Російська мова обучатись онлайн. Книги, підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] з російської мови на допомогу вчителю та учням.</sub></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><sub>Російська мова обучатись онлайн. Книги, підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] з російської мови на допомогу вчителю та учням.</sub></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">виділити головне в уроці - </del>опорний каркас <del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> <del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> <ins class="diffchange diffchange-inline">'''<u>Зміст уроку</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">конспект уроку і </ins>опорний каркас <ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">акселеративні методи </ins>та <ins class="diffchange diffchange-inline">інтерактивні технології</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки </del>та <del class="diffchange diffchange-inline">вікторизми</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">оцінювання </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) <del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [<del class="diffchange diffchange-inline">http</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">//xvatit</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">com/Idealny_urok.html ідеальні уроки</del>] <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський <del class="diffchange diffchange-inline">III</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Практика</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">ілюстрації, графіки, таблиці </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">самоперевірка</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">задачі та вправи,самоперевірка </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">інтерактивні технології </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">система оцінювання</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[<ins class="diffchange diffchange-inline">[Image</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">jpg|10x10px</ins>]<ins class="diffchange diffchange-inline">] практикуми, лабораторні, кейси</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">календарний план на рік </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">скласти пазл з різних частин інформації</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності <ins class="diffchange diffchange-inline">задач: звичайний, високий, </ins>олімпійський</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">кейси та практикуми </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">словник термінів </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">домашнє завдання </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">комікси </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">[http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">тематичні свята</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Ілюстрації</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">конспект уроку </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">тести</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">методичні рекомендації </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">шпаргалка </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">реферати</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">навчальні </del>програми <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">що ще не відомо, не відкрито вченими</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">фішки для допитливих</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">шпаргалки</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Доповнення</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">підручники основні і допоміжні </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">тематичні свята, девізи </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">національні особливості</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">словник термінів </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">інше </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">календарний план на рік </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">методичні рекомендації </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://xvatit.com/forum/ обговорення]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:9620:newid:11717 -->
</table>Natashahttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=9620&oldid=prevJu2009 в 12:19, 4 октября 20092009-10-04T12:19:45Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:19, 4 октября 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Отослано читателями из интернет-сайтов'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Отослано читателями из интернет-сайтов'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> Російська мова обучатись онлайн. Книги, підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] з російської мови на допомогу вчителю та учням. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br<ins class="diffchange diffchange-inline">><sub</ins>>Російська мова обучатись онлайн. Книги, підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] з російської мови на допомогу вчителю та учням.<ins class="diffchange diffchange-inline"></sub></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:9619:newid:9620 -->
</table>Ju2009http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=9619&oldid=prevJu2009 в 12:16, 4 октября 20092009-10-04T12:16:52Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:16, 4 октября 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;[[Російська мова <del class="diffchange diffchange-inline">3 </del>клас|Російська мова <del class="diffchange diffchange-inline">3 </del>клас]]&gt;&gt;Російська мова: Тема, заглавие, основная мысль.'''<metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;[[Російська мова <ins class="diffchange diffchange-inline">4 </ins>клас|Російська мова <ins class="diffchange diffchange-inline">4 </ins>клас]]&gt;&gt;Російська мова: Тема, заглавие, основная мысль.'''<metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов'' </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:9618:newid:9619 -->
</table>Ju2009http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=9618&oldid=prevJu2009 в 12:16, 4 октября 20092009-10-04T12:16:25Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:16, 4 октября 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов'' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Російська мова|Російська мова]]&gt;&gt;[[Російська мова 3 клас|Російська мова 3 клас]]&gt;&gt;Російська мова: Тема, заглавие, основная мысль.'''</ins><metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br>Прочитай стихотворение вслух.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. Понравилось ли тебе это сравнение? Спиши предложение со сравнением.<br><u><br>Прочитай.</u><br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены? Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. Какие знаки стоят в конце предложений&nbsp;?<br>Какое предложение самое длинное? Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br>Прочитай стихотворение вслух.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. Понравилось ли тебе это сравнение? Спиши предложение со сравнением.<br><u><br>Прочитай.</u><br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены? Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. Какие знаки стоят в конце предложений&nbsp;?<br>Какое предложение самое длинное? Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Отослано читателями из интернет-сайтов'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Отослано читателями из интернет-сайтов'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">Російська мова обучатись онлайн. Книги, підручники, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] з російської мови на допомогу вчителю та учням. </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 41:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</ins></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:7102:newid:9618 -->
</table>Ju2009http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=7102&oldid=prevLyalya в 09:29, 28 августа 20092009-08-28T09:29:26Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:29, 28 августа 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов'' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br>Прочитай стихотворение вслух.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. Понравилось ли тебе это сравнение? Спиши предложение со сравнением.<br><u><br>Прочитай.</u><br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены? Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. Какие знаки стоят в конце предложений ?<br>Какое предложение самое длинное? Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br>Прочитай стихотворение вслух.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. Понравилось ли тебе это сравнение? Спиши предложение со сравнением.<br><u><br>Прочитай.</u><br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены? Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. Какие знаки стоят в конце предложений<ins class="diffchange diffchange-inline">&nbsp;</ins>?<br>Какое предложение самое длинное? Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>ЦЕНТР ЕВРОПЫ<br>Европа — это название той части Земли, где мы с вами живём. Европа большая: она тянется от далёкой Португалии, что у самого Атлантического океана, до Уральских гор в России. А где находится Украина? Оказывается, в центре Европы.<br>Есть в Закарпатской области, возле города Рахова, что в Карпатах, одно примечательное место<br>Считается, что это центр Европы: в какую сторону не отправишься — до её границ одинаковое расстояние Хоть до Португалии — хоть до Урала; хоть до Норвегии — хоть до Средиземного моря. <br>Эта точка — центр Европы — находится на красивой горной дороге, которая идёт вдоль речки Тисса.<br>Там очень красиво. И приятно знать, что вокруг нас много разных стран, с которыми мы живём в мире<br>я дружбе.<br>Побеседуйте в парах: расскажите друг другу, что вам запомнилось из летних каникул. Внимательно выслушайте собеседника, задайте ему вопросы.<br><br>Составь три предложения с данными словами так, чтобы получился связный текст.<br>Наступила, осень, деревья, но, многие, зелёные, по-летнему, пусть, тепло, подольше, солнечно, бу-<br>дет, и, ещё.<br><br>Прочитай.<br>КАК Я ВСЕХ ОБМАНУТЬ ХОТЕЛ<br>Мне об этом рассказывать даже не хочется. Но я всё-таки расскажу. Все думали, я и вправду больной,<br>а флюс у меня был ненастоящий. Это я промокашку под&nbsp;&nbsp; щёку&nbsp;&nbsp; подсунул,&nbsp;&nbsp; вот&nbsp;&nbsp; щека&nbsp;&nbsp; и&nbsp;&nbsp; раздулась.<br>И вдобавок гримасу состроил — вот, мол, как зуб у меня болит! И мычу слегка; это я всё нарочно сделал, чтоб урок не спросили. И Анна Петровна поверила мне. И ребята поверили. Все жалели меня, переживали. А я делал вид, что мне очень больно. Анна Петровна сказала:<br>— Иди домой, раз у тебя так зуб болит. Но мне домой совсем не хотелось. Языком промокашку во рту катаю и думаю: «Здорово обманул я всех!»<br>Вдруг Танька Ведёркина как заорёт:<br>— Ой, смотрите, флюс у него на другой стороне!<br>''По Виктору Голявкину''<br><br>О чём этот рассказ? (То же самое можно спросить иначе: какова тема этого рассказа? Или: на какую тему написан этот рассказ?)<br>Какова основная мысль рассказа? Выбери то, что считаешь правильным: 1) на уроках бывают весёлые случаи, 2) есть очень наблюдательные дети, 3) на обмане далеко не уедешь. Как, по-твоему, автор относится к героям рассказа? Обоснуй своё мнение.<br>рассказ<br><br>Придумай продолжение рассказа В. Голявкина «Как я всех обмануть хотел».<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>ЦЕНТР ЕВРОПЫ<br>Европа — это название той части Земли, где мы с вами живём. Европа большая: она тянется от далёкой Португалии, что у самого Атлантического океана, до Уральских гор в России. А где находится Украина? Оказывается, в центре Европы.<br>Есть в Закарпатской области, возле города Рахова, что в Карпатах, одно примечательное место<br>Считается, что это центр Европы: в какую сторону не отправишься — до её границ одинаковое расстояние Хоть до Португалии — хоть до Урала; хоть до Норвегии — хоть до Средиземного моря. <br>Эта точка — центр Европы — находится на красивой горной дороге, которая идёт вдоль речки Тисса.<br>Там очень красиво. И приятно знать, что вокруг нас много разных стран, с которыми мы живём в мире<br>я дружбе.<br>Побеседуйте в парах: расскажите друг другу, что вам запомнилось из летних каникул. Внимательно выслушайте собеседника, задайте ему вопросы.<br><br>Составь три предложения с данными словами так, чтобы получился связный текст.<br>Наступила, осень, деревья, но, многие, зелёные, по-летнему, пусть, тепло, подольше, солнечно, бу-<br>дет, и, ещё.<br><br>Прочитай.<br>КАК Я ВСЕХ ОБМАНУТЬ ХОТЕЛ<br>Мне об этом рассказывать даже не хочется. Но я всё-таки расскажу. Все думали, я и вправду больной,<br>а флюс у меня был ненастоящий. Это я промокашку под&nbsp;&nbsp; щёку&nbsp;&nbsp; подсунул,&nbsp;&nbsp; вот&nbsp;&nbsp; щека&nbsp;&nbsp; и&nbsp;&nbsp; раздулась.<br>И вдобавок гримасу состроил — вот, мол, как зуб у меня болит! И мычу слегка; это я всё нарочно сделал, чтоб урок не спросили. И Анна Петровна поверила мне. И ребята поверили. Все жалели меня, переживали. А я делал вид, что мне очень больно. Анна Петровна сказала:<br>— Иди домой, раз у тебя так зуб болит. Но мне домой совсем не хотелось. Языком промокашку во рту катаю и думаю: «Здорово обманул я всех!»<br>Вдруг Танька Ведёркина как заорёт:<br>— Ой, смотрите, флюс у него на другой стороне!<br>''По Виктору Голявкину''<br><br>О чём этот рассказ? (То же самое можно спросить иначе: какова тема этого рассказа? Или: на какую тему написан этот рассказ?)<br>Какова основная мысль рассказа? Выбери то, что считаешь правильным: 1) на уроках бывают весёлые случаи, 2) есть очень наблюдательные дети, 3) на обмане далеко не уедешь. Как, по-твоему, автор относится к героям рассказа? Обоснуй своё мнение.<br>рассказ<br><br>Придумай продолжение рассказа В. Голявкина «Как я всех обмануть хотел».<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Чем похожи по значению данные слова, чем различаются? Устно составь с ними предложения. Говори правильно: сказать ... (о ч ё м?). Неправильно: сказать ... (з а ч т о?).<br>Сказать, рассказать, подсказать, пересказать, высказать.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Чем похожи по значению данные слова, чем различаются? Устно составь с ними предложения. Говори правильно: сказать ... (о ч ё м?). Неправильно: сказать ... (з а ч т о?).<br>Сказать, рассказать, подсказать, пересказать, высказать.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Спиши предложения, запиши связанные между собой слова парами.<br>Мой брат рассказывал смешную историю своим друзьям.<br>брат (что дела л?) рассказывал <br>брат (ч е й?)... <br>рассказывал (ч т о?) ... <br>историю (к а к у ю?) ... <br>рассказывал (...?) <br><br>Прочитай, постарайся правильно произносить безударные гласные.<br>Спиши. Сравни с похожими словами украинского языка<br>&nbsp;рот— во рту — изо рта <br>щека — за щекой — за щёку (за щеку) <br>лоб — со лба — на лбу — надо лбом<br>Прочитай пословицы, спиши их. Какую (какие) из них можно отнести к рассказу «Как я всех обмануть хотел»?<br>1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай.<br>2. Всяк умён: кто сперва, кто после. <br>3. Враньё не идёт в добро. <br>4. Ложка дёгтя в бочке мёда.<br><br>&nbsp;Вспомни случай из своей жизни, к которому подошла бы одна шз этих пословиц. Коротко расскажи об этом случае. Поясняя основную мысль своего рассказа, используй эту пословицу — можешь начать или закончить ею высказывание.</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Спиши предложения, запиши связанные между собой слова парами.<br>Мой брат рассказывал смешную историю своим друзьям.<br>брат (что дела л?) рассказывал <br>брат (ч е й?)... <br>рассказывал (ч т о?) ... <br>историю (к а к у ю?) ... <br>рассказывал (...?) <br><br>Прочитай, постарайся правильно произносить безударные гласные.<br>Спиши. Сравни с похожими словами украинского языка<br>&nbsp;рот— во рту — изо рта <br>щека — за щекой — за щёку (за щеку) <br>лоб — со лба — на лбу — надо лбом<br>Прочитай пословицы, спиши их. Какую (какие) из них можно отнести к рассказу «Как я всех обмануть хотел»?<br>1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай.<br>2. Всяк умён: кто сперва, кто после. <br>3. Враньё не идёт в добро. <br>4. Ложка дёгтя в бочке мёда.<br><br>&nbsp;Вспомни случай из своей жизни, к которому подошла бы одна шз этих пословиц. Коротко расскажи об этом случае. Поясняя основную мысль своего рассказа, используй эту пословицу — можешь начать или закончить ею высказывание. </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''И.Ф.Гудзик. Русский язык 4 класс'' </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''И.Ф.Гудзик. Русский язык 4 класс'' </div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:7089:newid:7102 -->
</table>Lyalyahttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_5._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0,_%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5,_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%81%D0%BB%D1%8C.&diff=7089&oldid=prevLyalya: Создана новая страница размером <metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</me...2009-08-28T09:06:11Z<p>Создана новая страница размером <metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</me...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div><metakeywords>русский язык, 4 класс, урок, на Тему, Тема, заглавие, основная мысль.</metakeywords>Определяем тему,&nbsp;&nbsp; основную мысль текста (тему, головну думку тексту).<br>Читаем выразительно<br><br><u>Читай стихотворение молча.</u><br>Осенние птицы летят за окном,<br>И книжек страницы им машут крылом.<br>Похожи немножечко стаи страниц<br>На тех улетающих птиц.<br>Над морем заката горит полоса,<br>Ветра надувают страниц паруса,<br>Летит по волнам белопарусный бриг<br>К Земле Непрочитанных Книг.<br>''Вольт Суслов''<br />
<br />
<br>Придумай название к стихотворению.<br><u><br>Прочитай стихотворение вслух.</u> Найди предложение, в котором что-то с чем-то сравнили. Понравилось ли тебе это сравнение? Спиши предложение со сравнением.<br><u><br>Прочитай.</u><br>Грустно прощаться с летом, с каникулами. Зато как хорошо всем вместе опять собраться в школе<br>Урок ещё не начался, и в классе стоит весёлый гул. Наша учительница с улыбкой смотрит на нас. Мы<br>рады, что снова вместе.<br><br>О чём этот текст? Какие чувства в нём выражены? Обратите<br>внимание на то, что текст состоит из нескольких предло жений. Сосчитай, сколько их. Какие знаки стоят в конце предложений ?<br>Какое предложение самое длинное? Введи в самое короткое предложение одно-два слова.<br><br>Прочитай, что рассказал четвероклассник, который побывал в Карпатах в гостях у дедушки.<br><br />
<br />
ЦЕНТР ЕВРОПЫ<br>Европа — это название той части Земли, где мы с вами живём. Европа большая: она тянется от далёкой Португалии, что у самого Атлантического океана, до Уральских гор в России. А где находится Украина? Оказывается, в центре Европы.<br>Есть в Закарпатской области, возле города Рахова, что в Карпатах, одно примечательное место<br>Считается, что это центр Европы: в какую сторону не отправишься — до её границ одинаковое расстояние Хоть до Португалии — хоть до Урала; хоть до Норвегии — хоть до Средиземного моря. <br>Эта точка — центр Европы — находится на красивой горной дороге, которая идёт вдоль речки Тисса.<br>Там очень красиво. И приятно знать, что вокруг нас много разных стран, с которыми мы живём в мире<br>я дружбе.<br>Побеседуйте в парах: расскажите друг другу, что вам запомнилось из летних каникул. Внимательно выслушайте собеседника, задайте ему вопросы.<br><br>Составь три предложения с данными словами так, чтобы получился связный текст.<br>Наступила, осень, деревья, но, многие, зелёные, по-летнему, пусть, тепло, подольше, солнечно, бу-<br>дет, и, ещё.<br><br>Прочитай.<br>КАК Я ВСЕХ ОБМАНУТЬ ХОТЕЛ<br>Мне об этом рассказывать даже не хочется. Но я всё-таки расскажу. Все думали, я и вправду больной,<br>а флюс у меня был ненастоящий. Это я промокашку под&nbsp;&nbsp; щёку&nbsp;&nbsp; подсунул,&nbsp;&nbsp; вот&nbsp;&nbsp; щека&nbsp;&nbsp; и&nbsp;&nbsp; раздулась.<br>И вдобавок гримасу состроил — вот, мол, как зуб у меня болит! И мычу слегка; это я всё нарочно сделал, чтоб урок не спросили. И Анна Петровна поверила мне. И ребята поверили. Все жалели меня, переживали. А я делал вид, что мне очень больно. Анна Петровна сказала:<br>— Иди домой, раз у тебя так зуб болит. Но мне домой совсем не хотелось. Языком промокашку во рту катаю и думаю: «Здорово обманул я всех!»<br>Вдруг Танька Ведёркина как заорёт:<br>— Ой, смотрите, флюс у него на другой стороне!<br>''По Виктору Голявкину''<br><br>О чём этот рассказ? (То же самое можно спросить иначе: какова тема этого рассказа? Или: на какую тему написан этот рассказ?)<br>Какова основная мысль рассказа? Выбери то, что считаешь правильным: 1) на уроках бывают весёлые случаи, 2) есть очень наблюдательные дети, 3) на обмане далеко не уедешь. Как, по-твоему, автор относится к героям рассказа? Обоснуй своё мнение.<br>рассказ<br><br>Придумай продолжение рассказа В. Голявкина «Как я всех обмануть хотел».<br><br />
<br />
Чем похожи по значению данные слова, чем различаются? Устно составь с ними предложения. Говори правильно: сказать ... (о ч ё м?). Неправильно: сказать ... (з а ч т о?).<br>Сказать, рассказать, подсказать, пересказать, высказать.<br><br />
<br />
Спиши предложения, запиши связанные между собой слова парами.<br>Мой брат рассказывал смешную историю своим друзьям.<br>брат (что дела л?) рассказывал <br>брат (ч е й?)... <br>рассказывал (ч т о?) ... <br>историю (к а к у ю?) ... <br>рассказывал (...?) <br><br>Прочитай, постарайся правильно произносить безударные гласные.<br>Спиши. Сравни с похожими словами украинского языка<br>&nbsp;рот— во рту — изо рта <br>щека — за щекой — за щёку (за щеку) <br>лоб — со лба — на лбу — надо лбом<br>Прочитай пословицы, спиши их. Какую (какие) из них можно отнести к рассказу «Как я всех обмануть хотел»?<br>1. Чего в другом не любишь, того и сам не делай.<br>2. Всяк умён: кто сперва, кто после. <br>3. Враньё не идёт в добро. <br>4. Ложка дёгтя в бочке мёда.<br><br>&nbsp;Вспомни случай из своей жизни, к которому подошла бы одна шз этих пословиц. Коротко расскажи об этом случае. Поясняя основную мысль своего рассказа, используй эту пословицу — можешь начать или закончить ею высказывание.<br />
<br />
<br />
<br />
''И.Ф.Гудзик. Русский язык 4 класс'' <br />
<br />
''Отослано читателями из интернет-сайтов'' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ <br />
<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими<br />
<br />
<br></div>Lyalya