http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F 2026-04-15T09:30:00Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=10013&oldid=prev 2009-10-08T20:20:23Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=10013&amp;oldid=6651">Внесённые изменения</a>

Ju2009 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=6651&oldid=prev 2009-08-25T14:39:49Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=6651&amp;oldid=1487">Внесённые изменения</a>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=1487&oldid=prev 2009-07-17T12:48:53Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=1487&amp;oldid=388">Внесённые изменения</a>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=388&oldid=prev 2009-06-22T13:29:07Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&amp;diff=388&amp;oldid=360">Внесённые изменения</a>

217.76.200.130 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_32._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D0%BC%27%D1%8F%D0%BA%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F&diff=360&oldid=prev 2009-06-22T07:44:58Z

<p>Создана новая страница размером &#39;&#39;&#39;Тема 32. Позначення м&#39;якості приголосних знаком м&#39;якшення&#39;&#39;&#39;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;&#39;&#39;224.&#39;&#39;&lt;/u&gt; 1. П...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''Тема 32. Позначення м'якості приголосних знаком м'якшення'''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''224.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і склади з ними речення.&lt;br&gt;Лан — лань.&lt;br&gt;Лань — тварина родини оленів, струнка і дуже прудка.&lt;br&gt;2. Якими звуками відрізняються слова лан і лань? Якою буквою позначено м'якість звука [н]?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''225.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай вірш.&lt;br&gt;Твоя це мати — Батьківщина, твій дім з малих дитячих літ. Звідсіль дороги і стежини тобі лежать в широкий світ.&lt;br&gt;Лідія Компанієць&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Буква «знак м якшення» (ь) позначає на письмі м'якість попереднього приголосного звука.''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''226.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Спиши, змінюючи слова за зразком.&lt;br&gt;Багато&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Один&lt;br&gt;мисливці&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; —&amp;nbsp;&amp;nbsp; мисливець&lt;br&gt;вихователі&amp;nbsp; —&lt;br&gt;портфелі&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; —&lt;br&gt;зайці&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; —&lt;br&gt;2. Поясни, як позначено м'якість приголосних у словах.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''227.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Спиши слова, вставляючи, де треба, знак м'якшення.&lt;br&gt;Бат..ко, клад..ка, дон..ка, тон..ка, редька, сйн..ка, спин..ка, шпил..ка, пил..ка, міл..ко.&lt;br&gt;2. Поясни написання слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''228.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Відгадай загадку і запиши її разом з відгадкою, вставляючи пропущені букви.&lt;br&gt;Ростом він мален..кий, сірий, чепурнен..кий, справжній молодец..! Хто він? ...&lt;br&gt;2. Підкресли в словах букви перед знаком м'якшення. Які звуки вони позначають у цих словах?&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''229.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай прислів'я.&lt;br&gt;1. Не відкладай на завтра те, що можна зробити сьогодні. 2. Поганий той товариш, хто залишає ближнього в біді.&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши виділені слова. Вимов у них звуки і назви букви. Що позначає знак м'якшення у цих словах?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Добери до слів поганий, біда протилежні за значенням.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Запам' ятай! М'якість приголосного перед о позначається знаком м'якшення (ь): льон, бадьорий.''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''230.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай вірш і спиши, вставляючи пропущені букви.&lt;br&gt;Плавай, плавай, лебедон..ко, по син..ому морю. Рости, рости, тополен. .ко, все вгору та вгору.&lt;br&gt;Тарас Шевченко&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Знайди у вірші звертання. Як вони виділяються на письмі, а як — в усному мовленні?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли слова із знаком м'якшення. Скільки звуків і скільки букв у слові синьому? Вимов звуки і назви букви.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Пригадай! При переносі слова знак м'якшення (ь) не можна відривати від попередньої букви: бать-ко, донька. Не можна при переносі&amp;nbsp; розривати&amp;nbsp; буквосполучення&amp;nbsp; ьо: польовий, бадьорий.''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''231.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; П о п р а ц ю й т е разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте текст. Поясніть написання слів з великої букви.&lt;br&gt;Я пролітав над Житомиром, роздивляючись з висоти знайомі вулиці і парки, красиву річку Тетерів.&lt;br&gt;У цьому місті народився конструктор космічних ракет і кораблів Сергій Павлович Корольов. Це на його ракеті Юрій Олексійович Гагарін уперше піднявся в космос.&lt;br&gt;Віктор Гончаренко, льотчик-планерист&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Випишіть слова з буквосполученнями ьо та йо. Поділіть ці слова для переносу.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З яких слів утворилася назва міста Житомир? Запишіть речення, користуючись схемою.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''232.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Прочитай вірш.&lt;br&gt;Стоїть на пагорбі вітряк, де поле неокрає. Хотів би він літати так, як вертоліт літає. Такі ж у нього крила є, як мають вертольоти. Але йому робить своє — на хліб зерно молоти.&lt;br&gt;Дмитро Павличко&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Випиши слова, у яких є буквосполучення ьо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Назви співзвучні частини в словах вертольоти і молоти. Які різні звуки позначені буквою л у цих словах?&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Поділи для переносу слово вертольоти. Поцікався, як це зробили інші учні.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''233.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши речення, вставляючи пропущені букви.&lt;br&gt;1. Половіли ж..та й вилискувались на сонці. 2. Віють з поля чудові пахощі од нестиглого з..рна і пол..вих квіток. (Михайло Коцюбинський)&lt;br&gt;Половіли — достигаючи, набували жовтого кольору.&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Яким правилом пояснюється написання слів з пропущеними буквами?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Які звуки позначено буквою л у виділених словах? Що позначає знак м'якшення у слові польових?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''234.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і відгадай загадку.&lt;br&gt;За селом з'явилось море, синє-синє, неозоре. То не казка і не сон, а зацвів у полі ... .&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Запиши відгадку. Вимов у слові-відгадці звуки і назви букви.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Знайди слова, у яких м'якість приголосних позначено буквами є, ь.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''235.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай вірш. Знайди у ньому звертання.&lt;br&gt;ВЕСНЯНКА&lt;br&gt;Травонько, травонько, зеленись, золотому сонечку поклонись. Щоб розквітла яблунька на горі, щоб тулялось весело дітворі!&lt;br&gt;Володимир Ладижець&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Випиши слова з м'якими приголосними. Підкресли букви, якими позначено їх м'якість.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Поділи для переносу слово травонько.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''236.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Спиши слова, поділяючи їх для переносу.&lt;br&gt;Батько, дядько, альбом, біленький, близько, бадьорий.&lt;br&gt;2. У кожному слові назви м'який приголосний звук, позначений двома буквами.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Відповідай так: «У слові батько м'який звук [т] позначено двома буквами — «те» і «знаком м'якшення».''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''237.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Відгадай загадку.&lt;br&gt;То чорна, то сива по небу ходила. Побив її вітер — сльози розпустила.&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова, поділи його для переносу.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Знайди в загадці двоскладове слово, яке не можна поділити для переносу. Чим цікаве це слово?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''238''&lt;/u&gt;.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Прочитай прислів'я. Спиши, вставляючи пропущені букви.&lt;br&gt;1. У д..тини заболит.. пал..чик, а в мами — серце. 2. Вогон.. і ніж — не забавка для д..тини. 3. Добра д..тина бат..кам завжди віддячит.. .&lt;br&gt;2. Знайди у прислів'ях слово, написання якого треба запам'ятати.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''239.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок. Спиши, вставляючи пропущені букви.&lt;br&gt;У н..зині дз..рчало джерел..це, в..селе, дзвінке!&lt;br&gt;У джерел..ці купала свої віти плакуча в..рба. Разом їм було дуже добре. Джерел..це напувало в..рбичку. А вона захищала його від пекучого сонця.&lt;br&gt;А восени опали у воду з в..рби л..сточки.&lt;br&gt;2. Вимов приголосні звуки у виділених словах. Підкресли букви, які позначають м'які приголосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''240.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши, вставляючи пропущені букви.&lt;br&gt;1. Зерна курочка кл..вала, бити дз..бом не вгавала. 2. Зимовий ден..к як у комара носок. 3. Квітен.. з водою — травен.. з травою. 4. На чужий труд ласий не буд.. .&lt;br&gt;2. Вираз бити дзьобом усно заміни одним словом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''241.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст.&lt;br&gt;ПЕРЕПІЛКА&lt;br&gt;Ми зупинилися біля поля.&lt;br&gt;Десь із хлібів сповістила про себе перепілка.&lt;br&gt;— Під-падьом! Під-падьом!&lt;br&gt;Спершу озвалося за горбом. Потім раптово підпадьомкнуло зовсім близько.&lt;br&gt;Ця пустунка нібито радіє, що є нагода їй побавитися з нами. І голос подає то звідси, то звідти. Загукує до себе в польову гущавінь.&lt;br&gt;Ми спробували вистежити жартівницю. Та марні наші лови!&lt;br&gt;За Олесем Гончаром&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай зачин і кінцівку тексту. Перекажи основну частину. Як ти розумієш слово загукує?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Випиши слова з буквосполученням ьо. Поділи для переносу слово польову.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''242.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай скоромовку тричі, щоразу прискорюючи темп. Запиши з пам'яті.&lt;br&gt;Пильно поле пильнували, перепелів полювали.&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Знайди у скоромовці слово, в якому немає м'яких приголосних звуків. Який звук найчастіше трапляється у словах скоромовки?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якими буквами позначено м'якість приголосних у словах?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''243.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст.&lt;br&gt;Дунай ще малий та нерозумний. Але до всього придивляється, всюди бігає, все нюхає. Головатий, вуха гострі, очі чорні-чорні. Язик висуне та хекає-хекає, бо набігався.&lt;br&gt;Леонід Дениско&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Про кого йдеться в тексті? Спиши опис зовнішнього вигляду собачки. Підкресли слова — назви ознак, усно постав до них питання.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Випиши з тексту слова, в яких є м'які приголосні звуки. П а м' я т а й, що звук [й] завжди м'який.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Назви букви, якими позначено м'які приголосні звуки, та букви, якими позначено м'якість приголосних.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Відповідай так: «У слові всюди буква «ес» позначає м'який приголосний [с]. М'якість цього звука позначено буквою ю».''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''Запитання і завдання для повторення''&lt;/u&gt;&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якими буквами позначається на письмі м'якість приголосних звуків?&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якою буквою позначається м'якість приголосних перед о?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Наведи приклади слів, у яких букви я, ю, є позначають по одному і по два звуки.&lt;br&gt; <br /> &lt;pre&gt;• акселеративні методи на уроці • національні особливості<br /> • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки <br /> • відеокліпи • нова система освіти<br /> • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні<br /> • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку<br /> • додаткові доповнення • реферати <br /> • домашнє завдання • речовки та вікторизми <br /> • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів<br /> • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І<br /> • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ<br /> • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III<br /> • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка<br /> • інтерактивні технології • система оцінювання<br /> • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації<br /> • кейси та практикуми • словник термінів<br /> • комікси • статті<br /> • коментарі та обговорення • тематичні свята <br /> • конспект уроку • тести<br /> • методичні рекомендації • шпаргалка <br /> • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими&lt;/pre&gt;</div>

Natasha