http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2026-04-15T22:08:28Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=180453&oldid=prev 2012-06-20T10:32:47Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:32, 20 июня 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;[[Ю._Ярмиш._Зайчаткова_казочка.|'''Юрій Ярмиш''']]&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;''А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. ''Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом''?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''У яких рядках вірша висловлено головну думку?'' Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ''Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав?'' Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В [[Українська_мова|'''українській мові''']] шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;''Які звуки позначені виділеними буквами?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. ''Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Я''кими буквами позначено цей звук?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Я''кі голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?''&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. ''Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. ''Що тобі в ньому сподобалося?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайомство.&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. ''Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;[[Ю._Ярмиш._Зайчаткова_казочка.|'''Юрій Ярмиш''']]&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;''А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. ''Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом''?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''У яких рядках вірша висловлено головну думку?'' Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ''Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав?'' Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В [[Українська_мова|'''українській мові''']] шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;''Які звуки позначені виділеними буквами?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. ''Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Я''кими буквами позначено цей звук?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Я''кі голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?''&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Математика_2_клас|'''</ins>два<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. ''Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Словосполучення|'''</ins>словосполучення<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. ''Що тобі в ньому сподобалося?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайомство.&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_3._Слово._Речення|'''</ins>слова<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>знайомство випиши з тексту споріднені слова. ''Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=180452&oldid=prev 2012-06-20T10:30:30Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:30, 20 июня 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;[[Ю._Ярмиш._Зайчаткова_казочка.|'''Юрій Ярмиш''']]&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;''А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. ''Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом''?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''У яких рядках вірша висловлено головну думку?'' Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ''Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав?'' Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;''Які звуки позначені виділеними буквами?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. ''Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Я''кими буквами позначено цей звук?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Я''кі голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?''&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. ''Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. ''Що тобі в ньому сподобалося?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайомство.&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. ''Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;[[Ю._Ярмиш._Зайчаткова_казочка.|'''Юрій Ярмиш''']]&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;''А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. ''Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом''?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''У яких рядках вірша висловлено головну думку?'' Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ''Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав?'' Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Українська_мова|'''</ins>українській мові<ins class="diffchange diffchange-inline">''']] </ins>шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;''Які звуки позначені виділеними буквами?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. ''Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Я''кими буквами позначено цей звук?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Я''кі голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?''&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. ''Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. ''Що тобі в ньому сподобалося?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайомство.&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. ''Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180451:newid:180452 --> </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=180451&oldid=prev 2012-06-20T10:28:54Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:28, 20 июня 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;Юрій Ярмиш&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;''А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. ''Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом''?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''У яких рядках вірша висловлено головну думку?'' Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ''Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав?'' Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;''Які звуки позначені виділеними буквами?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. ''Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Я''кими буквами позначено цей звук?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Я''кі голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?''&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. ''Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. ''Що тобі в ньому сподобалося?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайомство.&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. ''Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?'' &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Ю._Ярмиш._Зайчаткова_казочка.|'''</ins>Юрій Ярмиш<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;''А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. ''Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом''?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''У яких рядках вірша висловлено головну думку?'' Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. ''Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав?'' Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;''Які звуки позначені виділеними буквами?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. ''Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?''&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Я''кими буквами позначено цей звук?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Я''кі голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?''&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. ''Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. ''Що тобі в ньому сподобалося?''&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знайомство.&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. ''Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?''&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ''Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:180450:newid:180451 --> </table>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=180450&oldid=prev 2012-06-20T10:28:03Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&amp;diff=180450&amp;oldid=13958">Внесённые изменения</a>

User13 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=13958&oldid=prev 2009-11-05T15:07:06Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 15:07, 5 ноября 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;sub&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати української мови]], домашня робота, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Конспекти, відкритий урок з української мови&lt;/sub&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &lt;sub&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати української мови]], домашня робота, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Конспекти, відкритий урок з української мови&lt;/sub&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи <del class="diffchange diffchange-inline">на уроці&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del>[[Image:1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">національні особливості</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">виділити головне в уроці - опорний каркас&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [<del class="diffchange diffchange-inline">http</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">//xvatit</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки</del>]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">нова система освіти</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''&lt;u&gt;Зміст уроку&lt;/u&gt;'''</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">вправи на пошук інформації&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">підручники основні допоміжні</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">презентація уроку</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F <del class="diffchange diffchange-inline">додаткові доповнення</del>] <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>]] акселеративні методи <ins class="diffchange diffchange-inline">та інтерактивні технології</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|10x10px</ins>]] <ins class="diffchange diffchange-inline">закриті вправи (тільки для використання вчителями)</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">оцінювання </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">задачі та вправи,самоперевірка </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[<ins class="diffchange diffchange-inline">[Image</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">jpg|10x10px</ins>]<ins class="diffchange diffchange-inline">] практикуми, лабораторні, кейси</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''&lt;u&gt;Ілюстрації&lt;/u&gt;'''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: </ins>відеокліпи<ins class="diffchange diffchange-inline">, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">реферати</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">фішки для допитливих</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">шпаргалки</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки<ins class="diffchange diffchange-inline">, кросворди</ins>, цитати</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''&lt;u&gt;Доповнення&lt;/u&gt;'''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F <ins class="diffchange diffchange-inline">інше</ins>] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''&lt;u&gt;Тільки для вчителів&lt;/u&gt;'''</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">методичні рекомендації </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">кейси та практикуми&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">програми</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">комікси&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ <del class="diffchange diffchange-inline">коментарі та </del>обговорення] <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:10007:newid:13958 --> </table>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=10007&oldid=prev 2009-10-08T19:21:25Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 19:21, 8 октября 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;Юрій Ярмиш&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; У яких рядках вірша висловлено головну думку? Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав? Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Які звуки позначені виділеними буквами?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Якими буквами позначено цей звук?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Які голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. Що тобі в ньому сподобалося?&lt;br&gt;&lt;br&gt;ЗНАЙОМСТВО&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями? &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова|Українська мова]]&amp;gt;&amp;gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&amp;gt;&amp;gt;Українська мова: Голосні звуки. Позначення їх буквами'''&lt;metakeywords&gt;Українська мова, клас, урок, на Тему, Голосні звуки, Позначення їх буквами&lt;/metakeywords&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt; </ins>&lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;Юрій Ярмиш&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; У яких рядках вірша висловлено головну думку? Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав? Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Які звуки позначені виділеними буквами?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Якими буквами позначено цей звук?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Які голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. Що тобі в ньому сподобалося?&lt;br&gt;&lt;br&gt;ЗНАЙОМСТВО&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями? &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''&lt;br&gt;''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''&lt;br&gt;'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас&lt;br&gt;''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас&lt;br&gt;'' &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>''Надіслано читачами з інтернет-сайту''&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt; &lt;sub&gt;[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Реферати української мови]], домашня робота, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. Конспекти, відкритий урок з української мови&lt;/sub&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 37:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; <ins class="diffchange diffchange-inline">Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</ins></div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:6643:newid:10007 --> </table>

Ju2009 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=6643&oldid=prev 2009-08-25T14:36:29Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:36, 25 августа 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;br&gt; &nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>&lt;br&gt;<ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас&lt;br&gt;''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''Надіслано читачами з інтернет-сайту''&lt;br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&nbsp;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr> <!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:2550:newid:6643 --> </table>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=2550&oldid=prev 2009-07-30T09:04:52Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:04, 30 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 10:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 10:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення <del class="diffchange diffchange-inline">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F </ins>додаткові доповнення<ins class="diffchange diffchange-inline">]&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>&nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів</div></td></tr> </table>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=1477&oldid=prev 2009-07-17T12:29:52Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&amp;diff=1477&amp;oldid=340">Внесённые изменения</a>

Natasha http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_26._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%97%D1%85_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8&diff=340&oldid=prev 2009-06-18T08:58:26Z

<p>Создана новая страница размером &lt;u&gt;&#39;&#39;88.&#39;&#39;&lt;/u&gt;&nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&nbsp; пливуть&nbsp; ...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;u&gt;''88.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай текст. Добери заголовок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмаринки&amp;nbsp; пливуть&amp;nbsp; у&amp;nbsp; небесній&amp;nbsp; блакиті. Он — схожа на білу троянду. Там он — як корабель з вітрилами. А на самісінькому обрії — наче рожеве дерево летить над землею. Махає дивним віттям, рідну землю вітає.&lt;br&gt;Юрій Ярмиш&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; А ти коли-небудь спостерігав за хмарами? Що ти бачив?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; З першого речення випиши парами слова, зв'язані між собою. Усно став питання від слова до слова.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай і спиши виділені слова. Вимов у них голосні звуки. Підкресли букви, якими вони позначені.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''89.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Хмарини, хмарини, небес кораблі,&lt;br&gt;за ними я піснею лину.&lt;br&gt;Безсмертя достойний лиш той на землі,&lt;br&gt;хто любить свою Батьківщину.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Порівняйте тексти вправ 88 і 89. Що у них спільного, а що — відмінного? Який з текстів є описом?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; У яких рядках вірша висловлено головну думку? Спишіть ці рядки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Побудуйте звукові моделі виділених слів.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''90.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова. У кожному з них вимов протяжно останній голосний звук і запиши букву, якою він позначений.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Весна, сім'я, село, несу, стою, іде, в'є, шпаки, журавлі, гаї.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Які різні голосні звуки ти вимовив? Скільки їх? А скільки букв записав? Перевір свої записи за правилом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В українській мові шість голосних звуків. Вони позначаються на письмі десятьма буквами.&lt;br&gt;Звуки: [а]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [о]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [у]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [е]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [и]&amp;nbsp;&amp;nbsp; [і]&lt;br&gt;Букви: ая&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; о&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ую&amp;nbsp; еє&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; и&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; її&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''91.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай пари слів.&lt;br&gt;&lt;br&gt;руки — роки&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ліки — люки&lt;br&gt;липа — лапа&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ряд — рід&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Якими голосними звуками відрізняються слова кожної пари?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши. Підкресли букви, що позначають голосні звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''92.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай і спиши вірш.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Що за чудовая днина! Сніг, наче срібло, блищить! Вийшов веселий хлопчина, швидко з санками біжить.&lt;br&gt;Олена Пчілка&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Як поетеса говорить про зимовий день, про сніг?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов голосні звуки у виділених словах. Підкресли відповідні букви.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вишня, люди, синє.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Які звуки позначені виділеними буквами?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''93.''&lt;/u&gt; 1.&amp;nbsp; Прочитай слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Яків, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, читає, їжак, їде, Київ.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади. Вимов склади з буквами я, ю, є, ї. Які звуки вимовляємо і чуємо в цих складах?&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Букви «я, ю, є можуть позначати по два звуки: [йа], [йу], [йе]. Буква ї завжди позначає два звуки — [йі].&lt;br&gt;&lt;br&gt;''&lt;u&gt;94.&lt;/u&gt;'' 1. Прочитай слова. Знайди в них спільний звук.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Юрко, я, їдь, п'є, йорж.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Якими буквами позначено цей звук?&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''95.''&lt;/u&gt; Попрацюйте разом!&lt;br&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — виразно вголос. Подумайте, які слова треба виділяти голосом.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Любіть Україну у сні й наяву,&lt;br&gt;вишневу свою Україну,&lt;br&gt;красу її, вічно живу і нову,&lt;br&gt;і мову її солов'їну.&lt;br&gt;Володимир Сосюра&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; До чого закликає нас поет? Як він говорить про українську мову?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Які голосні звуки у вірші трапляються найчастіше? Якими буквами вони позначені?&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спишіть вірш. Підкресліть букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''96.''&lt;/u&gt;&amp;nbsp; 1. Прочитай і спиши слова.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Район, Йосип, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2. Вимов усі звуки і назви букви в словах. Якими буквами позначається сполучення звуків [йо]?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пам'ятай! При переносі сполучення букв йо не можна розривати. Переносити треба так: район, гайок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''97.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай слова і знайди ті, які можна пов'язати за змістом. Запиши утворені словосполучення.&lt;br&gt;&lt;br&gt;майорить&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; квіти&lt;br&gt;підйомний&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; розмова&lt;br&gt;гайові&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; кран&lt;br&gt;серйозна&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; прапор&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Підкресли буквосполучення йо.&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Вимов звуки і назви букви у словах майорить і гайові. Поділи їх для переносу.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;u&gt;''98.''&lt;/u&gt; 1. Прочитай текст. Що тобі в ньому сподобалося?&lt;br&gt;&lt;br&gt;ЗНАЙОМСТВО&lt;br&gt;Після уроків Михайлик прийшов додому з незнайомим хлопчиком. Ледве хлопчик встиг сказати «Добрий день», як Михайлик просто з порога радісно звернувся до тата і мами:&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Познайомтесь, будь ласка, з Артемком. Він навчається зі мною в спортивній школі.&lt;br&gt;—&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Дуже приємно, Артемку, познайомити¬ся з тобою,— сказав тато. — Мене звуть Йосип Михайлович. А маму Михайлика — Марія Андріївна.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Спиши заголовок. До слова знайомство випиши з тексту споріднені слова. Якими буквами позначено в них звукосполучення [йо]?&lt;br&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Прочитай ще раз, що сказав тато. Спиши. Підкресли букви, які позначають по два звуки.&lt;br&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Як ти будеш знайомити тата й маму із своїми новими друзями?<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;pre&gt;• акселеративні методи на уроці • національні особливості<br /> • виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки <br /> • відеокліпи • нова система освіти<br /> • вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні<br /> • гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку<br /> • додаткові доповнення • реферати <br /> • домашнє завдання • речовки та вікторизми <br /> • задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів<br /> • закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І<br /> • знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ<br /> • ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III<br /> • ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка<br /> • інтерактивні технології • система оцінювання<br /> • календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації<br /> • кейси та практикуми • словник термінів<br /> • комікси • статті<br /> • коментарі та обговорення • тематичні свята <br /> • конспект уроку • тести<br /> • методичні рекомендації • шпаргалка <br /> • навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими<br /> &lt;/pre&gt;</div>

Cat-Anet