http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.Тема 20. Однорідні члени речення з залежними словами. - История изменений2026-04-16T21:45:44ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=180986&oldid=prevUser13 в 07:15, 22 июня 20122012-06-22T07:15:04Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:15, 22 июня 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''реченні''']]. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> '''83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в [[Закріплення_й_узагальнення_знань_про_основні_ознаки_речення |'''реченні''']]. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><u>Учителька розповіла (''про що?'') про далекі походи ''(які?''), цікаві зустрічі (''які?''), захоплюючі пригоди ''(які?'')<br><br></u>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього [[Тема_7._Тема._Мета._Заголовок. | '''заголовок''']].<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки [[Тема_18._Однорідні_члени_речення. |'''однорідні члени''']], а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. ''До яких слів можуть бути перевірними виділені слова?'' Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. ''Як змінилися від цього речення?''<br>3. Склади самостійно [[Математика_4_клас|'''два''']] речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3.''Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?''<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. ''Як вони пов'язані?''<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>Молоді мої українські друзі!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. ''До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?''<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><u>Учителька розповіла (''про що?'') про далекі походи ''(які?''), цікаві зустрічі (''які?''), захоплюючі пригоди ''(які?'')<br><br></u>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього [[Тема_7._Тема._Мета._Заголовок. | '''заголовок''']].<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки [[Тема_18._Однорідні_члени_речення. |'''однорідні члени''']], а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. ''До яких слів можуть бути перевірними виділені слова?'' Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. ''Як змінилися від цього речення?''<br>3. Склади самостійно [[Математика_4_клас|'''два''']] речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3.''Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?''<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. ''Як вони пов'язані?''<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>Молоді мої українські друзі!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. ''До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?''<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Тема_15._Види_речень_за_метою_висловлювання_та_інтонацією. |'''</ins>інтонацією<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins>.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За Олександром Копиленком<br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай [[Тема_6._Текст|'''текст''']].<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За <ins class="diffchange diffchange-inline">[[О._Копиленко._Кріт-неборака.|'''</ins>Олександром Копиленком<ins class="diffchange diffchange-inline">''']]</ins><br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай [[Тема_6._Текст|'''текст''']].<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> </div></td></tr>
</table>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=180985&oldid=prevUser13 в 07:13, 22 июня 20122012-06-22T07:13:42Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=180985&oldid=16692">Внесённые изменения</a>User13http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=16692&oldid=prevNatasha в 13:57, 20 ноября 20092009-11-20T13:57:31Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:57, 20 ноября 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><sub><br> Конспекти, шкільний план, відкритий урок з української мови, навчальна програма, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|твори української мови]], готові домшні завдання</sub></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><sub><br> Конспекти, шкільний план, відкритий урок з української мови, навчальна програма, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|твори української мови]], готові домшні завдання</sub> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи <del class="diffchange diffchange-inline">на уроці </del>[[Image:1236084776 kr.jpg]] <del class="diffchange diffchange-inline">національні особливості</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">виділити головне в уроці - опорний каркас </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [<del class="diffchange diffchange-inline">http</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">//xvatit</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки</del>]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">нова система освіти</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Зміст уроку</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">вправи на пошук інформації </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">підручники основні допоміжні</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати] <del class="diffchange diffchange-inline"> </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">презентація уроку</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">додаткові доповнення </del>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">реферати</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px</ins>]] акселеративні методи <ins class="diffchange diffchange-inline">та інтерактивні технології</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">|10x10px</ins>]] <ins class="diffchange diffchange-inline">закриті вправи (тільки для використання вчителями)</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">оцінювання </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Практика</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">задачі та вправи,самоперевірка </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[<ins class="diffchange diffchange-inline">[Image</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">1236084776 kr</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">jpg|10x10px</ins>]<ins class="diffchange diffchange-inline">] практикуми, лабораторні, кейси</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Ілюстрації</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: </ins>відеокліпи<ins class="diffchange diffchange-inline">, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">реферати</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">фішки для допитливих</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">шпаргалки</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%9C%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки<ins class="diffchange diffchange-inline">, кросворди</ins>, цитати]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Доповнення</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">підручники основні і допоміжні </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> </ins>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">тематичні свята, девізи </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">статті </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">національні особливості</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">словник термінів </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">інше </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> '''<u>Тільки для вчителів</u>'''</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік <del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">методичні рекомендації </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <ins class="diffchange diffchange-inline">програми</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <del class="diffchange diffchange-inline">комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ <del class="diffchange diffchange-inline">коментарі та </del>обговорення] <del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:10162:newid:16692 -->
</table>Natashahttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=10162&oldid=prevJu2009 в 12:59, 10 октября 20092009-10-10T12:59:40Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:59, 10 октября 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&<del class="diffchange diffchange-inline">nbsp</del>;<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, <del class="diffchange diffchange-inline">українська мова, 4 клас, Тема 20. </del>Однорідні члени речення з залежними словами<del class="diffchange diffchange-inline">.</del></metakeywords>83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди. </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<ins class="diffchange diffchange-inline">[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]</ins>&<ins class="diffchange diffchange-inline">gt</ins>;<ins class="diffchange diffchange-inline">&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 4 клас|Українська мова 4 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Однорідні члени речення з залежними словами.'''</ins><metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, Однорідні члени речення з залежними словами</metakeywords> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> '''</ins>83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><u>Учителька розповіла (про що?) про далекі походи (які?), цікаві зустрічі (які?), захоплюючі пригоди (які?)<br><br></u>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки однорідні члени, а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. До яких слів можуть бути перевірними виділені слова? Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. Як змінилися від цього речення?<br>3. Склади самостійно два речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3. Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. Як вони пов'язані?<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>МОЛОДІ МОЇ УКРАЇНСЬКІ ДРУЗІ!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><u>Учителька розповіла (про що?) про далекі походи (які?), цікаві зустрічі (які?), захоплюючі пригоди (які?)<br><br></u>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки однорідні члени, а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. До яких слів можуть бути перевірними виділені слова? Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. Як змінилися від цього речення?<br>3. Склади самостійно два речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3. Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. Як вони пов'язані?<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>МОЛОДІ МОЇ УКРАЇНСЬКІ ДРУЗІ!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За Олександром Копиленком<br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай текст.<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За Олександром Копиленком<br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай текст.<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><span style="font-style: italic;">Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І., Скуратівський Л.В. Рідна мова 4 клас</span><br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 13:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 15:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><sub><br> Конспекти, шкільний план, відкритий урок з української мови, навчальна програма, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|твори української мови]], готові домшні завдання</sub></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 37:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 39:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><br> <ins class="diffchange diffchange-inline">Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</ins></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:6127:newid:10162 -->
</table>Ju2009http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=6127&oldid=prevLyalya в 13:38, 21 августа 20092009-08-21T13:38:02Z<p></p>
<a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=6127&oldid=4118">Внесённые изменения</a>Lyalyahttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=4118&oldid=prevИрина в 09:08, 18 августа 20092009-08-18T09:08:27Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:08, 18 августа 2009</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&nbsp;83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди.<del class="diffchange diffchange-inline"><br><br>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки однорідні члени, а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. До яких слів можуть бути перевірними виділені слова? Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. Як змінилися від цього речення?<br>3. Склади самостійно два речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3. Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. Як вони пов'язані?<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>МОЛОДІ МОЇ УКРАЇНСЬКІ ДРУЗІ!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''&nbsp;<ins class="diffchange diffchange-inline"><metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 4 клас, Тема 20. Однорідні члени речення з залежними словами.</metakeywords></ins>83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><u>Учителька розповіла (про що?) про далекі походи (які?), цікаві зустрічі (які?), захоплюючі пригоди (які?)<br><br></u>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки однорідні члени, а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. До яких слів можуть бути перевірними виділені слова? Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. Як змінилися від цього речення?<br>3. Склади самостійно два речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3. Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. Як вони пов'язані?<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>МОЛОДІ МОЇ УКРАЇНСЬКІ ДРУЗІ!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br>
</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br>
</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За Олександром Копиленком<br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай текст.<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br><br><br></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За Олександром Копиленком<br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай текст.<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br><br><br></div></td></tr>
</table>Иринаhttp://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_20._%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%87%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B7%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BC%D0%B8.&diff=4111&oldid=prevИрина: Создана новая страница размером ''' 83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Корис...2009-08-18T09:01:19Z<p>Создана новая страница размером ''' 83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Корис...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''&nbsp;83. '''Попрацюйте разом!<br>Встановіть зв'язки між словами в реченні. Користуйтеся схемою.<br>Учителька розповідала нам про далекі походи, цікаві зустрічі, захоплюючі пригоди.<br><br>Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.<br><br>'''84.''' 1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні прислухались пташки, дерева, квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про яскраве сонце на блакитному небі, про біленьку хмаринку, про сіреньку пташку жайворонка і про щасливі дитячі очі.<br>&nbsp; За Василем Сухомлинським<br><br>2. Спиши. Підкресли однорідні члени речення.<br>3. В останньому реченні спочатку назви тільки однорідні члени, а потім перелічи їх разом із залежними словами.<br><br>'''85'''. 1. Прочитай текст. Знайди речення з однорідними членами. Постав до них питання.<br>Над зеленими лісами над широким і привільним степом над повноводними ріками пролітає лагідний вітер. Перебирає він стеблини золотої пшениці, бавиться вусатими ячменями і голубить ніжні шовкові трави. Та ось махне вітер своїми дужими крилами, злетить у голубе піднебесся, вдариться в кучеряві верхів'я дубів, заколише замріяні верби над тихим ставом. І від того вітру співає рідна земля. Повняться співом її безкраї простори.<br><br>2. Спиши перше речення. Постав у ньому розділові знаки. Підкресли однорідні члени із залежними від них словами.<br>3. До яких слів можуть бути перевірними виділені слова? Назви по кілька таких слів.<br><br>'''86.'''1. Прочитай речення з однорідними членами,<br>Україна багата на степи, ліси, озера. У лісах ростуть дуби, берези, сосни і багато інших дерев.<br><br>2. Пошир речення словами, залежними від однорідних членів. Запиши. Як змінилися від цього речення?<br>3. Склади самостійно два речення з однорідними членами, що мають залежні слова. Запиши.<br><br>'''87. '''1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок.<br>Знання допомагають сьогодні людині спускатися на дно океану і проникати в космічні глибини. Знання допомагають винаходити нові й нові машини, щоб важка праця ставала легкою й цікавою.<br>Без знань не можна стати добрим працівником. Навчання — подорож у світ знань, світ захоплюючий і безмежний.<br><br>2. Випиши речення з однорідними членами.<br>3. Якими сполучниками з'єднані однорідні члени і як їх треба читати?<br>4. Добери усно синоніми до виділених слів.<br><br>'''88'''. 1. Прочитай вірш. Добери до нього заголовок. Знайди синоніми.<br>Літній вечір... Гори в млі,<br>в золоті вершини...<br>А під ними ллється десь<br>пісня України.<br>Гасне вечір... Сон обняв<br>гори і долини...<br>А між горами літа<br>пісня України.<br>Ніч давно... Заснуло все...<br>Тільки море плине,<br>та щебече понад ним<br>пісня України.<br>Олександр Олесь<br><br>2. Порівняй вимову і написання слова ллється. Назви у ньому всі звуки.<br>3. У другій строфі знайди однорідні члени речення. Як вони пов'язані?<br><br>'''89.''' 1. Прочитай лист відомого литовського письменника, адресований українським школярам.<br>МОЛОДІ МОЇ УКРАЇНСЬКІ ДРУЗІ!<br>Любіть усе, що красиве й прекрасне,— природу, труд, поезію, живопис, мужній спорт, чарівну музику. Прекрасне допомагає людині жити, працювати, цінувати дружбу, любити своїх товаришів, свою Батьківщину, будувати життя, допомагає стати справжньою людиною.<br>Я хочу, щоб ви дружили з литовськими дітьми, відвідували мій Німанський край. Учіться дружити між собою з ранніх років. Дружба робить нас багатшими, облагороджує, олюднює. Стати справжньою людиною — мета кожного з нас. Бажаю вам успіхів і щастя.<br>Едуардас Межелайтіс<br>2. До чого автор листа закликає українських школярів? Які міркування висловлено в листі?<br>3. Випиши речення з однорідними членами. Повчися читати їх з правильною інтонацією.<br>4. Поміркуй, що спільного в будові виділених слів. Добери усно інші слова з таким самим префіксом.<br><br />
<br />
<br />
<br />
'''90.''' 1. Прочитай текст.<br><br>Набрали хлопці в кишені різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь виліз на невисоку осику, приладнав там дошку і насипав поживи для пташок. Потім Василь і Миколка побігли кататись на лижах, поки пташки злетяться.<br>Покаталися хлопці й зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігурі, вівсянки і навіть горобчик хитро клює насіннячко.<br><br>Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і — назад.<br>Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.<br>Так усю зиму Василь і Миколка підгодовували птаство.<br>За Олександром Копиленком<br><br>2. Визнач тему тексту. Добери заголовок.<br>3. У першому й останньому реченнях знайди головні члени. Усно встанови зв'язки між членами речень.<br>4. Випиши кілька речень з однорідними членами. Поясни розділові знаки.<br>5. Підготуйся стисло переказати текст.<br><br>'''91.''' 1. Прочитай текст.<br>Мороз міцно скував поліську землю. Високі снігові замети громадяться на полях, по селах, в лісах. Рипить ліс од морозу, дерева туляться одне до одного.<br><br>2. Спиши речення, в якому є дві граматичні основи.<br>3. Знайди і прочитай речення з однорідними членами.<br>4. Випиши однорідні члени разом зі словом, від якого вони залежать.<br><br><br></div>Ирина