Тема 19. Комп'ютерні віруси - История изменений

User3 в 13:18, 26 декабря 2012

2012-12-26T13:18:21Z

← Предыдущая		Версия 13:18, 26 декабря 2012
Строка 17:		Строка 17:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%28%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8%29 закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

User13 в 11:20, 24 сентября 2012

2012-09-24T11:20:42Z

← Предыдущая		Версия 11:20, 24 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас\|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Комп'ютерні віруси'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Комп'ютерні віруси</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас\|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Комп'ютерні віруси'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Комп'ютерні віруси</metakeywords>

-	'''Комп'ютерні віруси. '''<br><br>''1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу?<br>2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів?<br>3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ?<br>4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?''<br><br>'''Комп'ютерні віруси'''<br>Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0. складові комп'ютера, ]наприклад, жорсткий диск.<br><br>Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.<br>Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.<br>Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені.<br>З появою і поширенням[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. комп'ютерних мереж] з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. мережами]. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.  - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете).<br>На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. мережею] і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.<br>З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів.<br>Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.<br><br>За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли;<br>небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер;<br>дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на:<br>хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами;<br>дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія;<br>файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.<br>Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.<br>Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.	+	'''Комп'ютерні віруси. '''<br><br>''1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу?<br>2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів?<br>3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ?<br>4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?''<br><br>'''Комп'ютерні віруси'''<br>Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0. складові комп'ютера, ]наприклад, жорсткий диск.<br><br>Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.<br>Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.<br>Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені.<br>З появою і поширенням [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. комп'ютерних мереж] з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. мережами]. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.  - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете).<br>На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. мережею] і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.<br>З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів.<br>Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.<br><br>За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли;<br>небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер;<br>дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на:<br>хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами;<br>дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія;<br>файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.<br>Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.<br>Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.

	<br>		<br>

User13 в 07:08, 14 сентября 2012

2012-09-14T07:08:07Z

← Предыдущая		Версия 07:08, 14 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас\|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Комп'ютерні віруси'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Комп'ютерні віруси</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас\|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Комп'ютерні віруси'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Комп'ютерні віруси</metakeywords>

-	Комп'ютерні віруси. <br><br>1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу?<br>2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів?<br>3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ?<br>4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?<br><br>Комп'ютерні віруси<br>Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати складові комп'ютера, наприклад, жорсткий диск.<br><br>Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.~~<br>~~<br>Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.~~<br>~~<br>Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені.<br>З появою і поширенням комп'ютерних мереж з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими мережами. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.  - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете).<br>На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася мережею і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.~~<br>~~<br>З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів.<br>Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.<br><br>За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли;<br>небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер;<br>дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на:<br>хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами;<br>дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія;<br>файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.~~<br>~~<br>Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.~~<br>~~<br>Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.	+	'''Комп'ютерні віруси. '''<br><br>''1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу?<br>2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів?<br>3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ?<br>4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?''<br><br>'''Комп'ютерні віруси'''<br>Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_4._%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC._%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0. складові комп'ютера, ]наприклад, жорсткий диск.<br><br>Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.<br>Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.<br>Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені.<br>З появою і поширенням[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. комп'ютерних мереж] з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. мережами]. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.  - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете).<br>На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0. мережею] і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.<br>З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів.<br>Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.<br><br>За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли;<br>небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер;<br>дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на:<br>хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами;<br>дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія;<br>файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.<br>Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.<br>Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.

	<br>		<br>

User13 в 13:30, 13 сентября 2012

2012-09-13T13:30:31Z

← Предыдущая		Версия 13:30, 13 сентября 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br>	+	''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика, 7 клас]''<br>

	''Надіслано читачами з інтернет-сайту''		''Надіслано читачами з інтернет-сайту''

User16 в 16:46, 26 октября 2010

2010-10-26T16:46:40Z

← Предыдущая		Версия 16:46, 26 октября 2010
Строка 14:		Строка 14:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User16 в 05:57, 1 июня 2010

2010-06-01T05:57:12Z

← Предыдущая		Версия 05:57, 1 июня 2010
Строка 15:		Строка 15:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

Natasha в 08:20, 20 октября 2009

2009-10-20T08:20:48Z

← Предыдущая		Версия 08:20, 20 октября 2009
Строка 9:		Строка 9:
	''Надіслано читачами з інтернет-сайту''		''Надіслано читачами з інтернет-сайту''

-	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub>	+	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub>

-	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи ~~на уроці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~національні особливості~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці - опорний каркас~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки~~]	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~нова система освіти~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~вправи на пошук інформації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~підручники основні допоміжні~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~презентація уроку~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F ~~додаткові доповнення~~] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ	+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III~~	+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ ~~коментарі та~~ обговорення] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 19:52, 29 сентября 2009

2009-09-29T19:52:23Z

← Предыдущая		Версия 19:52, 29 сентября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	~~<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему Комп~~'~~ютерні віруси</metakeywords>Комп~~'ютерні віруси. <br><br>1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу?<br>2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів?<br>3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ?<br>4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?<br><br>Комп'ютерні віруси<br>Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати складові комп'ютера, наприклад, жорсткий диск.<br><br>Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.<br><br>Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.<br><br>Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені.<br>З появою і поширенням комп'ютерних мереж з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими мережами. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.&~~nbsp~~; - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете).<br>На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася мережею і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.<br><br>З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів.<br>Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.<br><br>За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; ~~безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли~~;<br>небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер;<br>дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на:~~<br>хробаки комп~~'~~ютерних мереж - це~~ віруси~~, що пересилають свої копії комп~~'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'~~ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп~~'~~ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами;~~<br>~~дискові віруси - це віруси~~, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія;<br>файлові віруси - це віруси, ~~які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу~~, ~~як правило~~, ~~у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-~~віруси~~, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.~~<br><br>Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.<br><br>Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 7 клас\|Інформатика 7 клас]]>>Інформатика: Комп'ютерні віруси'''<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему, Комп'ютерні віруси</metakeywords>

		+	Комп'ютерні віруси. <br><br>1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу?<br>2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів?<br>3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ?<br>4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом?<br><br>Комп'ютерні віруси<br>Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати складові комп'ютера, наприклад, жорсткий диск.<br><br>Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси.<br><br>Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері.<br><br>Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені.<br>З появою і поширенням комп'ютерних мереж з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими мережами. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.  - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете).<br>На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася мережею і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм.<br><br>З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів.<br>Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті.<br><br>За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли;<br>небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер;<br>дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на:<br>хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами;<br>дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія;<br>файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо.<br><br>Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми.<br><br>Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.

		+	<br>

	''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br>		''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас''<br>
Строка 7:		Строка 9:
	''Надіслано читачами з інтернет-сайту''		''Надіслано читачами з інтернет-сайту''

-	<br>	+	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 30:		Строка 32:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Lyalya: Создана новая страница размером інформатика, 7 клас, урок, на Тему Комп'ютерні вірусиКомп'юте...

2009-09-08T08:27:44Z

Создана новая страница размером <metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему Комп'ютерні віруси</metakeywords>Комп'юте...

Новая страница

<metakeywords>інформатика, 7 клас, урок, на Тему Комп'ютерні віруси</metakeywords>Комп'ютерні віруси. 1. Що станеться, якщо будуть переплутані оцінки учнів вашого класу? 2. Що станеться, якщо в банку будуть переплутані дані про рахунки клієнтів? 3. Що станеться, якщо комп 'ютери в касах продажу залізничних квитків будуть працювати в десять разів повільніше ? 4. Що таке біологічний вірус? До яких наслідків може призвести ураження людини вірусом? Комп'ютерні віруси Удосконалення програмного забезпечення призвело не тільки до позитивних, а й до негативних результатів. Серед програмістів з'явилися зловмисники, які вючали створювати програми, робота яких шкодить іншим програмам і навіть усьому комп'ютеру. Деякі з таких програм можуть псувати складові комп'ютера, наприклад, жорсткий диск. Такі програми одержали назву комп'ютерні віруси. Комп'ютерний вірус - це спеціально створена програма для викрнання несанкціонованих дій на комп'ютері. Перші комп'ютерні віруси з'явилися в кінці 60-х років минулого століття. Це буди програми, що копіювали самі себе. Тим самим вони засмічували жорсткі диски ї значно уповільнювали роботу комп'ютера. Перші віруси заражали тільки ті комп'ютери, на яких вони були створені. З появою і поширенням комп'ютерних мереж з'явилися віруси, що розповсюджувалися цими мережами. Одним із перших таких вірусів на початку 70-х років XX ст. була програма Creeper (англ.  - рептилія). Вона самостійно поширювалася мережею і передавала свою копію на віддалені комп'ютери. При активізації цієї програми виводилось повідомлення "I'М ТНЕ СRЕЕРЕR: САТСН МЕ IF YOU CAN» (англ. - Я рептилія: схопіть мене, якщо зможете). На протидію програмі була розроблена спеціальна програма, яка теж розповсюджувалася мережею і, у разі виявлення цього вірусу, знищувала його. Це була одна з перших антивірусних програм. З розвитком комп'ютерних мереж збільшувалася кількість вірусних програм, з'являлися їх нові різновиди, і в той же час ставала все потужнішою система антивірусних програм для захисту даних і обладнання від несанкціонованих дій. Проте час від часу виникають вірусні епідемії. Так, наприклад, у травні 2000 р. вірусом "I love уоu!" (англ. - Я люблю вас!) за кілька годин було заражено мільйони комп'ютерів. Підраховано, що за 2004 р. віруси нанесли шкоди на суму приблизно 70 млн. доларів. Сьогодні найнебезпечнішими джерелами зараження вірусами є Інтернет і електронна пошта. Є також небезпека зараження при перенесенні даних із зараженого комп'ютера на інший за допомогою дисків або пристрою флеш-пам'яті. За рівнем небезпеки сучасні віруси можна розподілити на: нешкідливі — нічим себе не виявляють, крім розмноження; безпечні — проявляються відео- та звуковими ефектами, не змінюють файлову систему і не ушкоджують файли; небезпечні - призводять до перебоїв у роботі системи: зменшують обсяг доступної оперативної пам'яті, перезавантажують комп'ютер; дуже небезпечні - знищують дані з постійної та зовнішньої пам'яті, можуть зруйнувати жорсткий диск. За способом розповсюдження сучасні віруси можна розподілити на: хробаки комп'ютерних мереж - це віруси, що пересилають свої копії комп'ютерними мережами. Більшість хробаків поширюється, прикріпившись до файлів електронної пошти, електронних документів або файлів інших ресурсів мереж. З ураженого комп'ютера хробаки намагаються проникнути в інші комп'ютери, використовуючи список електронних адрес користувачів комп'ютера або іншими способами; дискові віруси - це віруси, які розмножуються копіюванням себе на змінні носії даних. Зараження відбувається під час спроби користувача зчитати дані з ураженого носія; файлові віруси - це віруси, які розміщують копії своїх кодів у складі файлів різного типу, як правило, у файлах готових до виконання програм з розширенням ехе або сот. Однак існують і так звані макро-віруси, що уражують, наприклад, текстові документи, електронні таблиці, бази даних тощо. Серед файлових вірусів одними з найнебезпечніших є так звані троянські програми. Троянські програми несанкціоновано збирають дані на комп'ютері і надсилають їх мережею, знищують або модифікують дані на уражених комп'ютерах, використовують ресурси комп'ютера для реалізації шкідливих дій над іншими комп'ютерами в мережі та інше.

''Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я. Інформатика, 7 клас'' 

''Надіслано читачами з інтернет-сайту''

 

[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ

[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

← Предыдущая		Версия 13:18, 26 декабря 2012
Строка 17:		Строка 17:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%28%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8%29 закриті вправи (тільки для використання вчителями)]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

← Предыдущая		Версия 16:46, 26 октября 2010
Строка 14:		Строка 14:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B8._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 08:20, 20 октября 2009
Строка 9:		Строка 9:
	''Надіслано читачами з інтернет-сайту''		''Надіслано читачами з інтернет-сайту''

-	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub>	+	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Реферати]], домашня робота з інформатики, підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн. [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план, відкритий урок з інформатики</sub>

-	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи ~~на уроці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg]] ~~національні особливості~~	+	<br>
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці - опорний каркас~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки~~]	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~нова система освіти~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~вправи на пошук інформації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~підручники основні допоміжні~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~презентація уроку~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F ~~додаткові доповнення~~] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ	+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
		+
		+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III~~	+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ ~~коментарі та~~ обговорення] ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести~~	+
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].