Текст. Деление текста на части - История изменений

User16 в 16:26, 24 апреля 2015

2015-04-24T16:26:14Z

← Предыдущая		Версия 16:26, 24 апреля 2015
Строка 34:		Строка 34:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку и опорный каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии

User32 в 08:51, 8 июля 2012

2012-07-08T08:51:18Z

Внесённые изменения

User10 в 15:16, 14 марта 2010

2010-03-14T15:16:13Z

← Предыдущая		Версия 15:16, 14 марта 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Текст, Деление текста на части</metakeywords>		<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Текст, Деление текста на части</metakeywords>

-	Вставайте дружно каждый раз. Когда учитель входит в класс. Учитель спросит — надо встать. Когда он сесть позволит — сядь. Ответить хочешь — не шуми, <br>А только руку подними!<br>(Самуил Маршак)~~<br>ПОСЛОВИЦА<br>Маленькое дело лучше большого безделья~~.	+	Вставайте дружно каждый раз. <br>Когда учитель входит в класс. <br>Учитель спросит — надо встать. <br>Когда он сесть позволит — сядь. <br>Ответить хочешь — не шуми, <br>А только руку подними!<br>(Самуил Маршак).
		+
		+

	[[Image:Класс.jpg]]		[[Image:Класс.jpg]]
Строка 14:		Строка 16:

	Какой: большой или маленький?		Какой: большой или маленький?
		+
		+	ПОСЛОВИЦА<br>Маленькое дело лучше большого безделья.
		+
		+
		+
		+	[[Image:три.jpg]]
		+
		+	Из какой это сказки? Кто что спросил?
		+
		+	[[Image:три_мед.jpg]]
		+
		+	ТРИ МЕДВЕДЯ (Сказка)<br>Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.<br>Дверь была отворена; она посмотрела в дверь, видит: в домике никого нет, и вошла.<br>В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иванович. Он был большой и лохматый. Другой — была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий — был маленький медвежонок, и звали его Мишутка. Медведей не было дома — они ушли гулять по лесу.<br>В домике было две комнаты: одна столовая, другая спальня. Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с супом. Первая чашка, очень большая, была Михаилы Ивановича; вторая чашка, поменьше,— Настасьи Петровны. Третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.<br>Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки, и Мишуткин суп ей показался вкуснее всех.<br>Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — Михаилы Ивановича; другой поменьше — Настасьи Петровны, а третий маленький, с синей подушечкой,— Мишуткин. Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул, на нём было неловко; потом села на маленький стульчик и засмеялась — так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колени и стала есть. Съела весь суп и стала качаться на стуле.<br>Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: одна большая — Михаилы Ивановича; другая, средняя,— Настасьи Петровны, третья, маленькая,— Мишуткина. Девочка легла на большую — было слишком просторно; легла на среднюю — было слишком высоко; легла на маленькую — кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.<br>А медведи пришли домой голодные и захотели обедать. Большой медведь взял свою чашку, заглянул в неё и заревел страшным голосом:<br>— Кто хлебал из моей чашки?<br>Настасья Петровна посмотрела на свою чашку и зарычала не так громко:<br>— Кто ел из моей чашки?<br>А Мишутка увидал свою пустую чашечку и запищал тоненьким голоском:<br>— Кто ел из моей чашки и всё съел?<br>Михайло Иванович взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом:<br>— Кто сидел на моём стуле и сдвинул его с места?<br>Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко:<br>- Кто сидел на моём стуле и сдвинул его с места?<br>Мишутка взглянул на свой сломанный стульчик и пропищал:<br>- Кто сидел на моём стуле и сломал его?<br>Медведи пошли в другую горницу.<br>— Кто ложился на мою постель и смял её? - заревел Михайло Иванович страшным голосом.<br>- Кто ложился на мою постель и смял её? - зарычала Настасья Петровна не так громко.<br>Мишутка подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тоненьким голоском:<br>- Кто это лежит на моей постели?<br>Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Оно было открыто, она выскочила в окно и убежала. Медведи пустились догонять её, но не догнали.<br>(Обработка Льва Толстого)<br>
		+
		+

	Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.		Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.

User10 в 19:04, 27 февраля 2010

2010-02-27T19:04:45Z

← Предыдущая		Версия 19:04, 27 февраля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Текст, Деление текста на части</metakeywords>		<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Текст, Деление текста на части</metakeywords>

-	~~[[Image:~~класс.~~jpg]]~~	+	Вставайте дружно каждый раз. Когда учитель входит в класс. Учитель спросит — надо встать. Когда он сесть позволит — сядь. Ответить хочешь — не шуми, <br>А только руку подними!<br>(Самуил Маршак)<br>ПОСЛОВИЦА<br>Маленькое дело лучше большого безделья.

-	~~Что есть и в классе, и дома?~~	+	[[Image:Класс.jpg]]

		+	Что есть и в классе, и дома?

		+	<br>

-	[[Image:~~большой~~.jpg]]	+	[[Image:Большой.jpg]]

-	Какой: большой или маленький?	+	Какой: большой или маленький?

	Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.		Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.

-	Планирование уроков [[~~Російська_мова~~\|русского языка]], [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|занадия и ответы по классам]], план уроков [[~~Російська_мова_2_клас~~\|русского языка 2 класса]].<br>	+	Планирование уроков [[Російська мова\|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська мова 2 клас\|русского языка 2 класса]].<br>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User10: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

2010-02-27T17:19:56Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 2 класс|Русский язык 2 класс]]>>Русский язык: Текст. Деление текста на части'''

<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Текст, Деление текста на части</metakeywords>

[[Image:класс.jpg]]

Что есть и в классе, и дома?

[[Image:большой.jpg]]

Какой: большой или маленький?

Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.

Планирование уроков [[Російська_мова|русского языка]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|занадия и ответы по классам]], план уроков [[Російська_мова_2_клас|русского языка 2 класса]]. 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].