User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2013-01-05T18:44:39Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]>> Твір-опис процесу праці за власним спостереженням<metakeywords>Твір-опис процесу праці за власним спостереженням, 7 клас, укрмова, укр мова 7 клас, твір 7 клас</metakeywords>'''

''' '''

'''Безцінні скарби минулого''' 280. І. Прослухайте уривок із повісті Володимира Солоухіна. Зробіть звуковий запис слів розгладжує, скальпель, розчищено. Прочитайте текст. Визначте тип мовлення, тему й основну думку висловлювання. Доберіть заголовок.

 Ми спускаємося в напівпідвал. Одна стіна його глуха, друга — з віконцями. Вздовж освітленої стіни стоять три великі столи, на кожному з яких лежить по великій іконі. З кожною  іконою працює реставратор.

 Підходимо до столу, де реставрує ікону літній чоловік у синьому халаті, зовні1 схожий на професора. Ікона чорна. Неможливо розібрати, що на ній зображено.

 Під рукою реставратора на фанерці стоять склянки з реактивами. Тут же лежать пінцети, шприци, скальпель, вата. Лампа зверху яскраво освітлює ікону. Взагалі обстановка чимось нагадує хірургічну операцію. «Хірург» пінцетом бере ватний тампон і, зануривши його в розетку з рідиною, протирає нею на іконі те місце, яким, вочевидь, зараз займатиметься. Пінцетом занурює в іншу розетку фланелеву ганчірочку розміром 10 на 10 сантиметрів і розстеляє її на раніше протерте місце, розгладжує його. Кладе на ганчірочку скло. На скло ставить важок2...

 За якийсь час руки реставратора знімають важок зі скла, скло з ганчірочки і ганчірочку з ікони. До місця, на якому лежав компрес, прикута вся наша увага3. Скальпель торкається  чорноти, розм'якшеної компресом.

 Раптом із-під чорноти бризнуло яскраве світло. Соковиті, повнозвучні барви. Скальпель продовжує свою роботу, і ось уже весь [[Делим_квадрат_на_части|квадрат]], на якому лежав компрес, розчищено. Він заповнений яскраво-червоними та яскраво-синіми кольорами.

 1 3овні — рос. внешне. 2 Важок, гирка — рос. гирька. 3 Прикута увага — рос. приковано внимание. Вийшло віконечко, прорізане в чор¬ноті, що відділяє нас від давнини. У віконці яскраво, святково, дзвінко й сонячно.

 Ганчірочка накладається на ікону в різних місцях і прибирається. Скальпель ковзає1 по чорноті, зрізуючи її. То одна, то інша ділянка ікони загоряється барвами. В одному місці ми бачимо голову коня. У другому — башту, в третьому — голову царівни, в четвертому — голову дракона. Реставратор по квадратах, по частинах  швидко відтворює грандіозну ікону — святий Георгій на білому коні, у червоному плащі, що розвівається за плечима, зі списом, яким пронизує крилатого змія. Тло ікони горить сліпучим золотом, одяг у Георгія яскраво-синій... (За В. Солоухіним).

 II.    Процес реставрації однієї ікони, про який ви  прочитали за кілька хвилин, триває довгі місяці. З переліку людських якостей виберіть і запишіть ті, які необхідні для успішної професійної роботи реставратора. Обґрунтуйте свій вибір.

 Освіченість, зосередженість, зібраність, поступливість, кмітливість, точність, економність, акуратність, ввічливість, відповідальність, обережність, дбайливість, почуття гумору, начитаність.

 ''III.    Розгляньте малюнок до тексту. Чому робота реставратора настільки важлива для суспільства? За допомогою яких мовних засобів письменник виявляє своє ставлення до людини, роботу якої описує?''

'' IV.    Що можна сказати про руки реставратора? Для відповіді скористайтеся схемою.'' 

[[Image:ukrmova7-bondarenko-34.jpg]]

1 Ковзати — рос. скользить. V.    Простежте за текстом, у якій послідовності описано роботу реставратора (робоче місце, підготовка до роботи, інструменти, одяг, перебіг процесу праці, його результат і т. ін.).

 VI.    Вправні, спритні руки у музикантів, ілюзіоністів, операторів, касирів. Поміркуйте і скажіть, які руки у хірургів, рятувальників, водіїв, представників інших професій.

 281.    Пригадайте процес праці, за яким ви спостерігали або в якому самі брали участь. Опишіть його усно в наведеній вище послідовності (вправа 280, V).

 282.    Виберіть тему твору із запропонованих у вправі 198, II. На основі зібраних раніше робочих матеріалів і поданої таблиці складіть план і напишіть невеликий твір розповідного характеру в художньому стилі мовлення з описом процесу праці. Скористайтесь поданою пам'яткою. 

 

''Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007 Надіслано читачами з інтернет-сайту''

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, тестування онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій в класі

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів

'''Удосконалення підручників та уроків'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок в підручнику
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Ідеальні уроки-кейси''']

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам].

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум].

Твір-опис процесу праці за власним спостереженням - История изменений

User2: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»