Сходинками до інформатики - История изменений

ВикторияМора в 11:29, 11 января 2013

2013-01-11T11:29:25Z

ВикторияМора в 11:19, 11 января 2013

2013-01-11T11:19:38Z

← Предыдущая		Версия 11:19, 11 января 2013
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>~~Інформатика:~~ Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>
		+
		+	<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.
		+
		+	<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».

-	~~'''Сходинками до інформатики'''~~

-	<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».

	'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>		'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>
Строка 25:		Строка 27:
	''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''		''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''

-	''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».	+	''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''
		+
		+	<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».
		+
		+

	Зробимо короткий огляд курсу «Інформатика. 5 клас». У ньому визначено 4 основні теми, назви яких вам уже знайомі:<br>1.[[Тема 2. ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА WINDOWS\|Операційна система]].<br>2. [[Робота в графічному редакторі Paint\|Графічний редактор.]]<br>3.[[Робота з виконавцями\|Алгоритми і виконавці.]] <br>4.[[Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска\|Текстовий редактор.]]		Зробимо короткий огляд курсу «Інформатика. 5 клас». У ньому визначено 4 основні теми, назви яких вам уже знайомі:<br>1.[[Тема 2. ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА WINDOWS\|Операційна система]].<br>2. [[Робота в графічному редакторі Paint\|Графічний редактор.]]<br>3.[[Робота з виконавцями\|Алгоритми і виконавці.]] <br>4.[[Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска\|Текстовий редактор.]]
		+
		+

	Безумовно, що при вивченні кожної з цих тем, ви, з одного боку, будете повторювати те, чого навчилися в попередні роки, а з іншого боку, дізнаєтеся багато іншого, нового, цікавого і корисного.		Безумовно, що при вивченні кожної з цих тем, ви, з одного боку, будете повторювати те, чого навчилися в попередні роки, а з іншого боку, дізнаєтеся багато іншого, нового, цікавого і корисного.
Строка 37:		Строка 45:
	У третьому розділі ви складатимете алгоритми для [[Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців\|нового виконавця]].		У третьому розділі ви складатимете алгоритми для [[Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців\|нового виконавця]].

-	Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.<br>'''Практична робота'''<br>	+	Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.
		+
		+	<br>'''Практична робота'''<br>

	Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]		Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]
		+
		+

	<br> ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''		<br> ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''
Строка 45:		Строка 57:
	''Вислано читачаму з сайту''		''Вислано читачаму з сайту''

-	~~<br>~~	+	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>
-		+
-	~~<br>~~ <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

ВикторияМора: переименовал «Тема 1. СХОДИНКАМИ ДО ІНФОРМАТИКИ» в «Сходинками до інформатики»

2013-01-11T11:19:02Z

переименовал «Тема 1. СХОДИНКАМИ ДО ІНФОРМАТИКИ» в «Сходинками до інформатики»

← Предыдущая

Версия 11:19, 11 января 2013

User1 в 17:22, 20 декабря 2012

2012-12-20T17:22:39Z

← Предыдущая		Версия 17:22, 20 декабря 2012
Строка 67:		Строка 67:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
-	]]	+
	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

User1 в 17:21, 20 декабря 2012

2012-12-20T17:21:13Z

← Предыдущая		Версия 17:21, 20 декабря 2012
Строка 68:		Строка 68:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
-	]	+	]]
	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

User1 в 17:20, 20 декабря 2012

2012-12-20T17:20:12Z

← Предыдущая		Версия 17:20, 20 декабря 2012
Строка 41:		Строка 41:
	Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]		Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]

		+	<br> ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''	+	''Вислано читачаму з сайту''

-	~~''Вислано читачаму з сайту''~~	+	<br>

-		+	<br> <br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>
-		+
-		+
-	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 69:		Строка 67:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
-		+	]
	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

User13 в 06:30, 19 сентября 2012

2012-09-19T06:30:30Z

User13 в 06:26, 19 сентября 2012

2012-09-19T06:26:57Z

← Предыдущая		Версия 06:26, 19 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>

-	'''Сходинками до інформатики'''	+	'''Сходинками до інформатики'''

	<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».		<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».

-	~~<br>~~Дайте відповіді на такі питання.<br>	+	'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>

-	1. Де застосовується сучасний комп'ютер?<br>	+	''1. Де застосовується сучасний комп'ютер?<br>''

-	2. Які пристрої комп'ютера вам відомі і яке їх призначення?<br>	+	''2. Які пристрої комп'ютера вам відомі і яке їх призначення?<br>''

-	3. Що таке інформація? Як людина сприймає інформацію і що вона може з нею робити?<br>	+	''3. Що таке інформація? Як людина сприймає інформацію і що вона може з нею робити?<br>''

-	4. Наведіть приклади зберігання, передавання, опрацювання і використання інформації.<br>	+	''4. Наведіть приклади зберігання, передавання, опрацювання і використання інформації.<br>''

-	5. З якими редакторами ви працювали? Яке призначення кожного з них?	+	''5. З якими редакторами ви працювали? Яке призначення кожного з них?''

-	6. Що таке [[Алгоритми (повторення)\|команда]]? Що таке [[Алгоритми (повторення)\|алгоритм]]?<br>	+	''6. Що таке ''[[Алгоритми (повторення)\|''команда'']]''? Що таке ''[[Алгоритми (повторення)\|''алгоритм'']]''?<br>''

-	7. Для яких виконавців ви складали алгоритми?<br>	+	''7. Для яких виконавців ви складали алгоритми?<br>''

-	8. Що таке [[Глобальна мережа Інтернет. Передача даних в Інтернеті. Поняття протоколу, основні протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті\|Інтернет]]?<br>	+	''8. Що таке ''[[Глобальна мережа Інтернет. Передача даних в Інтернеті. Поняття протоколу, основні протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті\|''Інтернет'']]''?<br>''

-	9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>	+	''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''

-	10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?<br>~~<br>~~	+	''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».

-	~~Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого~~ курсу ~~«Інформатика»~~.	+	Зробимо короткий огляд курсу «Інформатика. 5 клас». У ньому визначено 4 основні теми, назви яких вам уже знайомі:<br>1.[[Тема 2. ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА WINDOWS\|Операційна система]].<br>2. [[Робота в графічному редакторі Paint\|Графічний редактор.]]<br>3.[[Робота з виконавцями\|Алгоритми і виконавці.]] <br>4.[[Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска\|Текстовий редактор.]]

-	~~<br>Зробимо короткий огляд курсу «Інформатика. 5 клас». У ньому визначено 4 основні теми~~, ~~назви яких вам уже знайомі:<br>1.[[Тема 2. ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА WINDOWS\|Операційна система]].<br>2. [[Робота~~ в ~~графічному редакторі Paint\|Графічний редактор.]]<br>3.[[Робота~~ з ~~виконавцями\|Алгоритми~~ і виконавці.]] <br>4.[[Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска\|Текстовий редактор.]]	+	Безумовно, що при вивченні кожної з цих тем, ви, з одного боку, будете повторювати те, чого навчилися в попередні роки, а з іншого боку, дізнаєтеся багато іншого, нового, цікавого і корисного.

-	~~<br>Безумовно, що при вивченні кожної з цих тем,~~ ви~~, з одного боку,~~ будете ~~повторювати те, чого навчилися в попередні роки~~, а ~~з іншого боку~~, ~~дізнаєтеся багато іншого~~, ~~нового~~, ~~цікавого і корисного~~.	+	У першому розділі ви будете не тільки переглядати папки і завантажувати програми, а іі навчитесь створювати і видаляти папки, копіювати їх, копіювати і переміщувати файли, встановлювати зручний для вас режим роботи комп'ютера.

-	~~<br>~~У ~~першому розділі~~ ви ~~будете не тільки переглядати папки~~ і завантажувати програми, а іі навчитесь створювати і видаляти папки, копіювати їх, копіювати і переміщувати файли, встановлювати зручний для вас режим роботи комп'ютера.	+	У другому та четвертому розділах ви дізнаєтеся про нові можливості графічного редактора Раіпі і текстового редактора WordPad.

-	~~<br>~~У ~~другому та четвертому розділах~~ ви ~~дізнаєтеся про нові можливості графічного редактора Раіпі і текстового редактора WordPad~~.	+	У третьому розділі ви складатимете алгоритми для [[Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців\|нового виконавця]].

-	~~<br>У третьому розділі ви складатимете алгоритми~~ для ~~[[Логічне слідування. Складання алгоритмів~~ з ~~циклами для виконавців\|нового виконавця]]~~.	+	Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.<br>'''Практична робота'''<br>

-	<br>Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.<br><br><u>''Практична робота''</u><br>	+	Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]
-		+
-	Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]~~.<br>~~	+
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	~~<br>~~	+

	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''		''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''

User13 в 06:23, 19 сентября 2012

2012-09-19T06:23:56Z

← Предыдущая		Версия 06:23, 19 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Інформатика: Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>

-	~~СХОДИНКАМИ ДО ІНФОРМАТИКИ~~	+	'''Сходинками до інформатики'''

	<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».		<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».

User13 в 14:52, 3 июля 2012

2012-07-03T14:52:52Z

← Предыдущая		Версия 14:52, 3 июля 2012
Строка 37:		Строка 37:
	<br>У другому та четвертому розділах ви дізнаєтеся про нові можливості графічного редактора Раіпі і текстового редактора WordPad.		<br>У другому та четвертому розділах ви дізнаєтеся про нові можливості графічного редактора Раіпі і текстового редактора WordPad.

-	<br>У третьому розділі ви складатимете алгоритми для нового виконавця.	+	<br>У третьому розділі ви складатимете алгоритми для [[Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців\|нового виконавця]].

	<br>Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.<br><br><u>''Практична робота''</u><br>		<br>Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.<br><br><u>''Практична робота''</u><br>

← Предыдущая		Версия 17:22, 20 декабря 2012
Строка 67:		Строка 67:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%9D%D0%9A%D0%90%D0%9C%D0%98_%D0%94%D0%9E_%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%98._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати]
-	]]	+
	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)

← Предыдущая		Версия 11:29, 11 января 2013
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас\|Інформатика 5 клас]]>>Сходинками до інформатики'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Сходинками до інформатики</metakeywords>

-	<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.	+	<br>Дорогі друзі!<br>Ми раді новій зустрічі з вами! Ви успішно закінчили початкову школу і тепер - п'ятикласники. Це початок нового етапу в підкоренні вами вершин знань.

	<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».		<br>У початковій школі ви вивчали різні цікаві і корисні предмети, серед них - «Сходинки до інформатики». Давайте пригадаємо, чого ви навчилися, піднімаючись тими «Сходинками».

-		+	<br>

	'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>		'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>
Строка 27:		Строка 27:
	''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''		''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''

-	''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''	+	''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''

	<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».		<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».

-		+	<br>

	Зробимо короткий огляд курсу «Інформатика. 5 клас». У ньому визначено 4 основні теми, назви яких вам уже знайомі:<br>1.[[Тема 2. ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА WINDOWS\|Операційна система]].<br>2. [[Робота в графічному редакторі Paint\|Графічний редактор.]]<br>3.[[Робота з виконавцями\|Алгоритми і виконавці.]] <br>4.[[Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска\|Текстовий редактор.]]		Зробимо короткий огляд курсу «Інформатика. 5 клас». У ньому визначено 4 основні теми, назви яких вам уже знайомі:<br>1.[[Тема 2. ОПЕРАЦІЙНА СИСТЕМА WINDOWS\|Операційна система]].<br>2. [[Робота в графічному редакторі Paint\|Графічний редактор.]]<br>3.[[Робота з виконавцями\|Алгоритми і виконавці.]] <br>4.[[Повторення і нові прийоми форматування і редагування текстів. Завантаження тексту з диска\|Текстовий редактор.]]

-		+	<br>

	Безумовно, що при вивченні кожної з цих тем, ви, з одного боку, будете повторювати те, чого навчилися в попередні роки, а з іншого боку, дізнаєтеся багато іншого, нового, цікавого і корисного.		Безумовно, що при вивченні кожної з цих тем, ви, з одного боку, будете повторювати те, чого навчилися в попередні роки, а з іншого боку, дізнаєтеся багато іншого, нового, цікавого і корисного.
Строка 45:		Строка 45:
	У третьому розділі ви складатимете алгоритми для [[Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців\|нового виконавця]].		У третьому розділі ви складатимете алгоритми для [[Логічне слідування. Складання алгоритмів з циклами для виконавців\|нового виконавця]].

-	Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.	+	Сподіваємося, що вивчення курсу «Інформатика» буде для вас цікавим і корисним, і ви будете з нетерпінням чекати кожного наступного уроку.

	<br>'''Практична робота'''<br>		<br>'''Практична робота'''<br>
Строка 51:		Строка 51:
	Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]		Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]

-		+	<br>

	<br> ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''		<br> ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''
Строка 61:		Строка 61:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

← Предыдущая		Версия 06:30, 19 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>		'''Дайте відповіді на такі питання.'''<br>

-	''1. Де застосовується сучасний комп'ютер?<br>''	+	''1. Де застосовується сучасний комп'ютер?<br>''

-	''2. Які пристрої комп'ютера вам відомі і яке їх призначення?<br>''	+	''2. Які пристрої комп'ютера вам відомі і яке їх призначення?<br>''

-	''3. Що таке інформація? Як людина сприймає інформацію і що вона може з нею робити?<br>''	+	''3. Що таке інформація? Як людина сприймає інформацію і що вона може з нею робити?<br>''

-	''4. Наведіть приклади зберігання, передавання, опрацювання і використання інформації.<br>''	+	''4. Наведіть приклади зберігання, передавання, опрацювання і використання інформації.<br>''

-	''5. З якими редакторами ви працювали? Яке призначення кожного з них?''	+	''5. З якими редакторами ви працювали? Яке призначення кожного з них?''

-	''6. Що таке ''[[Алгоритми (повторення)\|''команда'']]''? Що таке ''[[Алгоритми (повторення)\|''алгоритм'']]''?<br>''	+	''6. Що таке ''[[Алгоритми (повторення)\|''команда'']]''? Що таке ''[[Алгоритми (повторення)\|''алгоритм'']]''?<br>''

-	''7. Для яких виконавців ви складали алгоритми?<br>''	+	''7. Для яких виконавців ви складали алгоритми?<br>''

-	''8. Що таке ''[[Глобальна мережа Інтернет. Передача даних в Інтернеті. Поняття протоколу, основні протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті\|''Інтернет'']]''?<br>''	+	''8. Що таке ''[[Глобальна мережа Інтернет. Передача даних в Інтернеті. Поняття протоколу, основні протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті\|''Інтернет'']]''?<br>''

-	''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''	+	''9. Якими службами Інтернету ви користувалися?<br>''

	''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».		''10. Які уроки з курсу «Сходинки до інформатики» вам сподобалися найбільше?''<br>Тепер, коли ви впевнено подолали «Сходинки до інформатики», можете приступити до вивчення самого курсу «Інформатика».
Строка 41:		Строка 41:
	Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]		Перш за все ви повинні повторити правила поведінки в комп'ютерному класі і техніки безпеки під час роботи з комп'ютером. Для цього виконайте тестові завдання спеціальної [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/98925-gadzhetniki.html комп'ютерної програми]

-	~~''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''~~

-	''Вислано читачаму з сайту''~~<br>~~	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 5 клас]<br>''
		+
		+	''Вислано читачаму з сайту''
		+
		+
		+

	<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>		<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Підручники скачати]] безкоштовно, онлайн уроки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|реферати]] з інформатики, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>