Строение мышц. Полные уроки - История изменений

User1 в 11:50, 15 июня 2012

2012-06-15T11:50:43Z

← Предыдущая		Версия 11:50, 15 июня 2012
Строка 56:		Строка 56:
	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. [[Биология\|Биология]]. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Горбатко С.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Горбатко С.Н.		1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. [[Биология\|Биология]]. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Горбатко С.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Горбатко С.Н.

-	~~Морская~~ А.<br><br><br>	+	Запорожец А.<br><br><br>

	----		----

User1 в 11:44, 15 июня 2012

2012-06-15T11:44:44Z

← Предыдущая		Версия 11:44, 15 июня 2012
Строка 25:		Строка 25:
	=== Строение мышц ===		=== Строение мышц ===

-	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:Bior8 13 1.jpg]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека	+	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:Bior8 13 1.jpg\|строение мышц]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим[[Познавательный видео урок\|видео ]]о мышцах человека

	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}		{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}

-	[[Image:Bior8 13 2.jpg\|600px]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.jpg\|600px]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}<br>	+	[[Image:Bior8 13 2.jpg\|600px\|типы мышечной ткани]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.jpg\|600px\|мышцы]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg\|сердце человека]]<br>'''Рис. 4. [[Строение и работа сердца \|Сердце]] человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало.[[Человек, общество, природа\|Человек]] еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}<br>

	=== Выводы урока ===		=== Выводы урока ===
Строка 44:		Строка 44:
	Какое минимальное число мышц участвует в движениях кости в любом суставе? Какая система управляет работой мышц: нервная или гуморальная? Работа мышц осуществляется по принципу блока или рычага? Что происходит с двуглавой мышцей при сгибании руки? Какой характер имеет работа мышц? Чему способствует накопление в мышцах продуктов обмена? Как восстанавливается работоспособность мышц? В чём загадка спортивного долголетия? Кого прозвали на флоте “русским Геркулесом”? Назовите русских гиревиков и штангистов? Какие силовые подвиги они совершали?		Какое минимальное число мышц участвует в движениях кости в любом суставе? Какая система управляет работой мышц: нервная или гуморальная? Работа мышц осуществляется по принципу блока или рычага? Что происходит с двуглавой мышцей при сгибании руки? Какой характер имеет работа мышц? Чему способствует накопление в мышцах продуктов обмена? Как восстанавливается работоспособность мышц? В чём загадка спортивного долголетия? Кого прозвали на флоте “русским Геркулесом”? Назовите русских гиревиков и штангистов? Какие силовые подвиги они совершали?

-	=== Домашнее задание ===	+	=== [[Домашнее задание\|Домашнее задание]] ===

	<br>Во время тяжёлой физической работы сердце человека сокращается до 150 раз в минуту. При каждом своём сокращении оно совершает работу, равную поднятию груза массой 500 г на высоту 40 см. Определите мощность, развиваемую сердцем в этом случае.		<br>Во время тяжёлой физической работы сердце человека сокращается до 150 раз в минуту. При каждом своём сокращении оно совершает работу, равную поднятию груза массой 500 г на высоту 40 см. Определите мощность, развиваемую сердцем в этом случае.
Строка 54:		Строка 54:
	=== Список литературы: ===		=== Список литературы: ===

-	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Горбатко С.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Горбатко С.Н. <br><br><br>	+	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. [[Биология\|Биология]]. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Горбатко С.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Горбатко С.Н.
		+
		+	Морская А.<br><br><br>

	----		----

User4 в 20:18, 7 июня 2012

2012-06-07T20:18:50Z

← Предыдущая		Версия 20:18, 7 июня 2012
Строка 29:		Строка 29:
	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}		{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}

-	[[Image:Bior8 13 2.jpg]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.jpg]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}<br>	+	[[Image:Bior8 13 2.jpg\|600px]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.jpg\|600px]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}<br>

	=== Выводы урока ===		=== Выводы урока ===

User4 в 20:17, 7 июня 2012

2012-06-07T20:17:36Z

← Предыдущая		Версия 20:17, 7 июня 2012
Строка 29:		Строка 29:
	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}		{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}

-	[[Image:Bior8 13 2.~~gif~~]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.~~gif~~]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}	+	[[Image:Bior8 13 2.jpg]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.jpg]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}<br>
-		+
-	~~Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями~~	+
-		+
-	~~[[Image:Bior8 13 5.gif]]~~<br>~~'''Рис. 5. Задание 1<br> [[Image:Bior8 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Задание 2<br>[[Image:Bior8 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Задание 3'''~~	+

	=== Выводы урока ===		=== Выводы урока ===

User4 в 12:22, 11 октября 2011

2011-10-11T12:22:50Z

← Предыдущая		Версия 12:22, 11 октября 2011
Строка 25:		Строка 25:
	=== Строение мышц ===		=== Строение мышц ===

-	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:Bior8 13 1.jpg]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека	+	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:Bior8 13 1.jpg]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека

-	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}	+	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}

-	[[Image:Bior8 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.gif]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}	+	[[Image:Bior8 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.gif]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}

-	Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями	+	Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями

-	[[Image:~~bior8_13_5~~.gif]]<br>'''Рис. 5. Задание 1<br> [[Image:Bior8 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Задание 2<br>[[Image:Bior8 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Задание 3'''	+	[[Image:Bior8 13 5.gif]]<br>'''Рис. 5. Задание 1<br> [[Image:Bior8 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Задание 2<br>[[Image:Bior8 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Задание 3'''

	=== Выводы урока ===		=== Выводы урока ===
Строка 58:		Строка 58:
	=== Список литературы: ===		=== Список литературы: ===

-	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано ~~Борисенко И~~.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>~~Борисенко И~~.Н. <br><br><br>	+	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Горбатко С.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Горбатко С.Н. <br><br><br>

	----		----

User4 в 11:00, 9 октября 2011

2011-10-09T11:00:18Z

← Предыдущая		Версия 11:00, 9 октября 2011
Строка 25:		Строка 25:
	=== Строение мышц ===		=== Строение мышц ===

-	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:~~bior8_13_1~~.jpg]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека	+	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:Bior8 13 1.jpg]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека
		+
	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}		{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}
-	[[Image:~~bior8_13_2~~.gif]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:~~bior8_13_3~~.gif]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц	+
-	{{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}}	+	[[Image:Bior8 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:Bior8 13 3.gif]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц {{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}} Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:Bior8 13 4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br> {{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}
-	Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:~~bior8_13_4~~.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br>	+
-	{{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}	+	Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями
-	Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями~~<br> ~~[[Image:bior8_13_5.~~jpg~~]]<br>'''Рис. 5. Задание 1<br> [[Image:~~bior8_13_6~~.gif]]<br>Рис. 6. Задание 2<br>[[Image:~~bior8_13_7~~.gif]]<br>Рис. 7. Задание 3'''	+
		+	[[Image:bior8_13_5.gif]]<br>'''Рис. 5. Задание 1<br> [[Image:Bior8 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Задание 2<br>[[Image:Bior8 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Задание 3'''

	=== Выводы урока ===		=== Выводы урока ===

User4 в 10:52, 9 октября 2011

2011-10-09T10:52:28Z

← Предыдущая		Версия 10:52, 9 октября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	----		----

-	<br>'''''Тема. Строение мышц'''''	+	<br>'''''Тема. Строение мышц'''''

-	=== Цели урока: ===	+	=== Цели урока: ===

	*раскрыть особенности работы мышц.		*раскрыть особенности работы мышц.

-	=== Задачи урока: ===	+	=== Задачи урока: ===

	*совершенствование умений обосновывать взаимосвязь строения и функций органов и систем органов;		*совершенствование умений обосновывать взаимосвязь строения и функций органов и систем органов;
Строка 17:		Строка 17:
	*воспитание осознанного отношения к своему здоровью.		*воспитание осознанного отношения к своему здоровью.

-	=== Основные термины: ===	+	=== Основные термины: ===

	*'''''Мышцы (син.: мускулы)'''''- анатомические образования, состоящие в основном из мышечной ткани, осуществляющие двигательную функцию [[Общий обзор организма. Полные уроки\|'''организма''']], его частей и отдельных органов.		*'''''Мышцы (син.: мускулы)'''''- анатомические образования, состоящие в основном из мышечной ткани, осуществляющие двигательную функцию [[Общий обзор организма. Полные уроки\|'''организма''']], его частей и отдельных органов.
Строка 23:		Строка 23:
	<br>'''ХОД УРОКА'''		<br>'''ХОД УРОКА'''

-	=== Строение мышц ===	+	=== Строение мышц ===

-	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека~~<br>http~~:~~//www.~~youtube.~~com/watch?v=1kTnbhDlXdk<br>~~<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> <br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~sOw5PwHUZRs&~~amp;~~feature~~=related<br><br>~~Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> <br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br>~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~pSxaQ7k94mk&~~amp;~~feature~~=related<br><br>~~Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями<br> <br>'''Рис. 5. Задание 1<br> <br>Рис. 5. Задание 2<br><br>Рис. 5. Задание 3'''	+	В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''[[Image:bior8_13_1.jpg]]<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека
		+	{{#ev:youtube\|1kTnbhDlXdk}}
		+	[[Image:bior8_13_2.gif]]<br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> [[Image:bior8_13_3.gif]]<br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц
		+	{{#ev:youtube\|sOw5PwHUZRs&feature}}
		+	Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> [[Image:bior8_13_4.jpg]]<br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br>
		+	{{#ev:youtube\|pSxaQ7k94mk&feature}}
		+	Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями<br> [[Image:bior8_13_5.jpg]]<br>'''Рис. 5. Задание 1<br> [[Image:bior8_13_6.gif]]<br>Рис. 6. Задание 2<br>[[Image:bior8_13_7.gif]]<br>Рис. 7. Задание 3'''

-	=== Выводы урока ===	+	=== Выводы урока ===

	*существует взаимосвязь двух наук о природе: биологии и физики;		*существует взаимосвязь двух наук о природе: биологии и физики;
Строка 34:		Строка 40:
	*законы физики применимы к живому организму.		*законы физики применимы к живому организму.

-	=== Контролирующий блок ===	+	=== Контролирующий блок ===

	<br>''Блицопрос: ''		<br>''Блицопрос: ''
Строка 40:		Строка 46:
	Какое минимальное число мышц участвует в движениях кости в любом суставе? Какая система управляет работой мышц: нервная или гуморальная? Работа мышц осуществляется по принципу блока или рычага? Что происходит с двуглавой мышцей при сгибании руки? Какой характер имеет работа мышц? Чему способствует накопление в мышцах продуктов обмена? Как восстанавливается работоспособность мышц? В чём загадка спортивного долголетия? Кого прозвали на флоте “русским Геркулесом”? Назовите русских гиревиков и штангистов? Какие силовые подвиги они совершали?		Какое минимальное число мышц участвует в движениях кости в любом суставе? Какая система управляет работой мышц: нервная или гуморальная? Работа мышц осуществляется по принципу блока или рычага? Что происходит с двуглавой мышцей при сгибании руки? Какой характер имеет работа мышц? Чему способствует накопление в мышцах продуктов обмена? Как восстанавливается работоспособность мышц? В чём загадка спортивного долголетия? Кого прозвали на флоте “русским Геркулесом”? Назовите русских гиревиков и штангистов? Какие силовые подвиги они совершали?

-	=== Домашнее задание ===	+	=== Домашнее задание ===

	<br>Во время тяжёлой физической работы сердце человека сокращается до 150 раз в минуту. При каждом своём сокращении оно совершает работу, равную поднятию груза массой 500 г на высоту 40 см. Определите мощность, развиваемую сердцем в этом случае.		<br>Во время тяжёлой физической работы сердце человека сокращается до 150 раз в минуту. При каждом своём сокращении оно совершает работу, равную поднятию груза массой 500 г на высоту 40 см. Определите мощность, развиваемую сердцем в этом случае.

-	=== Интересно знать что ... ===	+	=== Интересно знать что ... ===

	<br>''Мышц в организме человека 600, они разнообразны по строению, форме, свойствам  и функциям. <br>Название «мышца» произошло от слова «мускулюс» - мышь, это связано с тем, что анатомы заметили мышцы под кожей перемещаются, как мыши.''		<br>''Мышц в организме человека 600, они разнообразны по строению, форме, свойствам  и функциям. <br>Название «мышца» произошло от слова «мускулюс» - мышь, это связано с тем, что анатомы заметили мышцы под кожей перемещаются, как мыши.''

-	=== Список литературы: ===	+	=== Список литературы: ===

	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>		1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br>

User4 в 10:41, 9 октября 2011

2011-10-09T10:41:03Z

Внесённые изменения

User4 в 10:40, 9 октября 2011

2011-10-09T10:40:36Z

Внесённые изменения

User4 в 10:36, 9 октября 2011

2011-10-09T10:36:47Z

← Предыдущая		Версия 10:36, 9 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Биология\|Биология]]>>[[Биология 8 класс. Полные уроки\|Биология 8 класс. Полные уроки]]>>Биология: Строение мышц. Полные уроки'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Биология\|Биология]]>>[[Биология 8 класс. Полные уроки\|Биология 8 класс. Полные уроки]]>>Биология: Строение мышц. Полные уроки'''

-	<br><br>Тема. Строение мышц<br><br>Цели урока: <br>раскрыть особенности работы мышц.<br>Задачи урока:<br>•    совершенствование умений обосновывать взаимосвязь строения и функций органов и систем органов; <br>•    совершенствовать знания об условиях, повышающих работоспособность мышц;<br>•    развитие умений и навыков пользоваться различными источниками информации, работать в малых группах, сопоставлять и классифицировать, применять и обобщать полученные знания на практике;<br>•    формирование навыков здорового образа жизни и умений в оказании первой медицинской помощи при различных видах травм и повреждений;<br>•    воспитание осознанного отношения к своему здоровью.<br> Основные термины:<br>Мышцы (син.: мускулы) - анатомические образования, состоящие в основном из мышечной ткани, осуществляющие двигательную функцию организма, его частей и отдельных органов.<br>План урока:<br>1.    Проверка знаний учеников<br>2.    Опорно-двигательная система<br>3.    Состав, строение и рост костей<br>4.    Соединения костей<br>5.    Выводы урока<br>6.    Контролирующий блок<br>7.    Домашнее задание<br><br><br>ХОД УРОКА<br><br>Строение мышц<br><br>В теме “Опора и движение”, мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br><br> <br>Рис. 1 Строение мышц<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека<br>http://www.youtube.com/watch?v=1kTnbhDlXdk<br><br> <br><br><br><br>Рис. 2. Типы мышечной ткани<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> <br>Рис. 3. Мышцы<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц<br>http://www.youtube.com/watch?v=sOw5PwHUZRs&feature=related<br><br><br>Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> <br>Рис. 4. Сердце человека<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br>http://www.youtube.com/watch?v=pSxaQ7k94mk&feature=related<br><br>Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями<br> <br>Рис. 5. Задание 1<br> <br>Рис. 5. Задание 2<br><br> <br>Рис. 5. Задание 3<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>3.    Выводы урока<br>существует взаимосвязь двух наук о природе: биологии и физики;<br>человеческий организм и его действия также интересны для физики, как и любые другие окружающие природные явления;<br>законы природы едины;<br>законы физики применимы к живому организму.<br><br>4.    Контролирующий блок<br>Блицопрос: Какое минимальное число мышц участвует в движениях кости в любом суставе? Какая система управляет работой мышц: нервная или гуморальная? Работа мышц осуществляется по принципу блока или рычага? Что происходит с двуглавой мышцей при сгибании руки? Какой характер имеет работа мышц? Чему способствует накопление в мышцах продуктов обмена? Как восстанавливается работоспособность мышц? В чём загадка спортивного долголетия? Кого прозвали на флоте “русским Геркулесом”? Назовите русских гиревиков и штангистов? Какие силовые подвиги они совершали?<br>5.    Домашнее задание<br>Во время тяжёлой физической работы сердце человека сокращается до 150 раз в минуту. При каждом своём сокращении оно совершает работу, равную поднятию груза массой 500 г на высоту 40 см. Определите мощность, развиваемую сердцем в этом случае.<br>Интересно знать что ...<br>Мышц в организме человека 600, они разнообразны по строению, форме, свойствам  и функциям. <br>Название «мышца» произошло от слова «мускулюс» - мышь, это связано с тем, что анатомы заметили мышцы под кожей перемещаются, как мыши.<br>Список литературы: <br>1.Урок на тему " Рефлекторная регуляция" Скоромец А.А., учитель анатомии, г. Челябинск , СШ № 103.<br>3. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>4. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>5. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.<br><br>Над уроком работали: <br>Матвеева И.<br>Коваль Л.Н.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.	+	<br>Тема. Строение мышц<br><br>Цели урока:
		+
		+	<br>раскрыть особенности работы мышц.
		+
		+	<br>Задачи урока:
		+
		+	<br>•    совершенствование умений обосновывать взаимосвязь строения и функций органов и систем органов; <br>•    совершенствовать знания об условиях, повышающих работоспособность мышц;<br>•    развитие умений и навыков пользоваться различными источниками информации, работать в малых группах, сопоставлять и классифицировать, применять и обобщать полученные знания на практике;<br>•    формирование навыков здорового образа жизни и умений в оказании первой медицинской помощи при различных видах травм и повреждений;<br>•    воспитание осознанного отношения к своему здоровью.
		+
		+	<br> Основные термины:
		+
		+	<br>'''''Мышцы (син.: мускулы)'''''- анатомические образования, состоящие в основном из мышечной ткани, осуществляющие двигательную функцию [[Общий обзор организма. Полные уроки\|'''организма''']], его частей и отдельных органов.
		+
		+	<br>'''ХОД УРОКА'''<br><br>Строение мышц<br><br>В теме [[Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Полные уроки\|'''“Опора и движение”''']], мы изучили строение мышц человека, их основные группы. Сегодня на уроке мы должны рассмотреть работу мышц, её особенности, повторить приёмы оказания первой помощи при повреждении, а так же выяснить значение тренировки мышц для нашего организма.<br>- Как вы знаете, наше тело способно выполнять огромное количество разнообразных движений. Мы можем танцевать, бегать и прыгать, делать взмахи руками, поднимать тяжести. Все эти перемещения в пространстве, сокращаясь или напрягаясь, обеспечивают мышцы. <br>Сокращаясь, мышцы приводят в движение кости, действуя на них как рычаги. Кости начинают двигаться вокруг точки опоры, под влиянием приложенной к ним силы. Движение обеспечивается двумя видами мышц, действующими в обратных направлениях. Их называют мышцы – сгибатели и мышцы – разгибатели.<br>'''<br>Рис. 1 Строение мышц'''<br><br>Посмотрим видео о мышцах человека<br>http://www.youtube.com/watch?v=1kTnbhDlXdk<br><br>'''Рис. 2. Типы мышечной ткани'''<br>Мускулатура человека подразделяется на скелетные мышцы и мышцы внутренних органов.<br> <br>'''Рис. 3. Мышцы'''<br>Скелетные мышцы образованы поперечно-полосатой мышечной тканью. Внутренние мышцы – гладкой мышечной тканью. Основным свойством мышцы является её способность сокращаться под влиянием нервных импульсов. При этом совершается определенная работа мышц, осуществляемая под контролем центральной нервной системы (Ц.Н.С.).<br>Число нервных связей в мышцах от 1 до 20 импульсов в секунду. Сила и скорость сокращения мышцы на каждый см2 до 156,8 Н. Икроножная самая сильная. Она может выдерживать груз до 130 кг.<br>На следующем видео мы посмотрим работу мышц<br>http://www.youtube.com/watch?v=sOw5PwHUZRs&feature=related<br><br>Сердце человека располагается в грудной клетке. Это четырехкамерный мышечный орган, бессменно работающий в течение всей жизни. По форме сердце напоминает уплощенный конус и состоит из двух частей – правой и левой. Каждая часть включает предсердие и желудочек.<br> <br>'''Рис. 4. Сердце человека'''<br>Масса сердца в среднем 300 г. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях. Мышечная стенка желудочков значительно толще стенки предсердий. Это объясняется тем, что желудочки выполняют большую работу.<br>Сердце работает относительно нервной системы автономно. В самой сердечной мышце возникают импульсы, которые заставляют сокращаться предсердия, а потом желудочки. В ритмичном состоянии работы и покоя сердца – источник его неутомляемости. Расслабляясь, сердце отдыхает. Можно сказать, что у человека в возрасте 60 лет сердце 30 лет отдыхало. Человек еще не создал такую машину, которая могла бы беспрерывно работать 70-80 лет и более. Сердце – двигатель огромной работоспособности.<br>Предлагаю вашему вниманию видео на котором вы увидите работу мышц при дыхании<br>http://www.youtube.com/watch?v=pSxaQ7k94mk&feature=related<br><br>Изучив материал, мы закрепим его следующими заданиями<br> <br>'''Рис. 5. Задание 1<br> <br>Рис. 5. Задание 2<br><br>Рис. 5. Задание 3'''<br><br><br>Выводы урока
		+
		+	<br>существует взаимосвязь двух наук о природе: биологии и физики;<br>человеческий организм и его действия также интересны для физики, как и любые другие окружающие природные явления;<br>законы природы едины;<br>законы физики применимы к живому организму.<br><br>Контролирующий блок
		+
		+	<br>''Блицопрос: ''
		+
		+	Какое минимальное число мышц участвует в движениях кости в любом суставе? Какая система управляет работой мышц: нервная или гуморальная? Работа мышц осуществляется по принципу блока или рычага? Что происходит с двуглавой мышцей при сгибании руки? Какой характер имеет работа мышц? Чему способствует накопление в мышцах продуктов обмена? Как восстанавливается работоспособность мышц? В чём загадка спортивного долголетия? Кого прозвали на флоте “русским Геркулесом”? Назовите русских гиревиков и штангистов? Какие силовые подвиги они совершали?
		+
		+	<br>Домашнее задание
		+
		+	<br>Во время тяжёлой физической работы сердце человека сокращается до 150 раз в минуту. При каждом своём сокращении оно совершает работу, равную поднятию груза массой 500 г на высоту 40 см. Определите мощность, развиваемую сердцем в этом случае.
		+
		+	<br>Интересно знать что ...
		+
		+	<br>''Мышц в организме человека 600, они разнообразны по строению, форме, свойствам  и функциям. <br>Название «мышца» произошло от слова «мускулюс» - мышь, это связано с тем, что анатомы заметили мышцы под кожей перемещаются, как мыши.''
		+
		+	<br>Список литературы:
		+
		+	1.Урок на тему "Мышцы" Ранева Н.Б., учитель анатомии, г. Ставрополь, СШ № 11.<br>2. Д. В. Колесов, Р.Д. Маш, И. Н. Беляев. «Биология. Человек». Учебник. 8 кл. . − М.: Дрофа, 2002.<br>3. Колесов Д.В. Биология. Человек 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 332с.<br>4. Матяш Н.Ю., Шабатура Н.Н. Биология, 9 кл. – К.: Генеза, 2009 <br>5. Ренева Н.Б., Сонин Н.И. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина “Биология. Человек. 8 класс”. Москва: “Дрофа”, 2001. С.46–49.<br>6. Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология. Человек. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва: “Дрофа”, 2006.<br><br>''Отредактировано и выслано Борисенко И.Н.''<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Ранева Н.Б.<br>Борисенко И.Н. <br><br><br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.