http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B._%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FСтроение и состав атмосферы. Солнечная радиация. Домашние задания - История изменений2026-04-16T01:38:07ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B._%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=215053&oldid=prevUser9 в 10:03, 13 декабря 20132013-12-13T10:03:52Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:03, 13 декабря 2013</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Домашние задания к предмету [[География|География]], [[6 класс уроки|6 класс ]]<br><br>'''''Тема: «[[Строение и состав атмосферы. Солнечная радиация|Строение и состав атмосферы]]»'''''<br><br>''Задание 1. ''Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br>''Задание 2. ''Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Домашние задания к предмету [[География|География]], [[6 класс уроки|6 класс ]]<br><br>'''''Тема: «[[Строение и состав атмосферы. Солнечная радиация|Строение и состав атмосферы]]»'''''<br><br>''Задание 1. ''Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br>''Задание 2. ''Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Atmosfera.jpg|<ins class="diffchange diffchange-inline">363x315px|Atmosfera</ins>.jpg]] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Image:Atmosfera.jpg|<del class="diffchange diffchange-inline">350x350px]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Atmosfera1</del>.jpg<del class="diffchange diffchange-inline">|350x350px</del>]] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:Atmosfera1.jpg|366x366px|Atmosfera1.jpg]] </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br>'''''<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br>'''''<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Строение_и_состав_атмосферы._Солнечная_радиация._Домашние_задания]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Строение_и_состав_атмосферы._Солнечная_радиация._Домашние_задания]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:215052:newid:215053 -->
</table>User9http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B._%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=215052&oldid=prevUser9 в 10:01, 13 декабря 20132013-12-13T10:01:29Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:01, 13 декабря 2013</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Домашние задания к предмету [[География|География]], [[<del class="diffchange diffchange-inline">6_класс_уроки</del>|6 класс ]]<br><br>'''''Тема: «[[<del class="diffchange diffchange-inline">Строение_и_состав_атмосферы</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">_Солнечная_радиация</del>|Строение и состав атмосферы]]»'''''<br><br>''Задание 1. ''Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br>''Задание 2. ''Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br><del class="diffchange diffchange-inline">'''</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Домашние задания к предмету [[География|География]], [[<ins class="diffchange diffchange-inline">6 класс уроки</ins>|6 класс ]]<br><br>'''''Тема: «[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Строение и состав атмосферы</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Солнечная радиация</ins>|Строение и состав атмосферы]]»'''''<br><br>''Задание 1. ''Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br>''Задание 2. ''Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:atmosfera.jpg]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:Atmosfera.jpg|350x350px]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:Atmosfera1.jpg|350x350px]] </ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:atmosfera1.jpg]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br>'''''<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''<br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br>'''''<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Строение_и_состав_атмосферы._Солнечная_радиация._Домашние_задания]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Category:Строение_и_состав_атмосферы._Солнечная_радиация._Домашние_задания]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:215049:newid:215052 -->
</table>User9http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B._%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=215049&oldid=prevUser9 в 09:51, 13 декабря 20132013-12-13T09:51:12Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:51, 13 декабря 2013</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Домашние задания к предмету География, 6 класс <br><br>Тема: <del class="diffchange diffchange-inline">«Строение </del>и состав <del class="diffchange diffchange-inline">атмосферы»</del><br><br>Задание 1. Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br>Задание 2. Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br><del class="diffchange diffchange-inline"><br></del><br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br><br>[[<del class="diffchange diffchange-inline">категория</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">Строение и состав атмосферы</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Солнечная радиация</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Домашние задания</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Домашние задания к предмету <ins class="diffchange diffchange-inline">[[География|</ins>География<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">[[6_класс_уроки|</ins>6 класс <ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins><br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">'''''</ins>Тема: <ins class="diffchange diffchange-inline">«[[Строение_и_состав_атмосферы._Солнечная_радиация|Строение </ins>и состав <ins class="diffchange diffchange-inline">атмосферы]]»'''''</ins><br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Задание 1. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br><ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Задание 2. <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:atmosfera.jpg]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:atmosfera1.jpg]]</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''''</ins><br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">'''''</ins><br> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Category</ins>:<ins class="diffchange diffchange-inline">Строение_и_состав_атмосферы</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Солнечная_радиация</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">_Домашние_задания</ins>]]</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:215046:newid:215049 -->
</table>User9http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2_%D0%B0%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D1%8B._%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F._%D0%94%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=215046&oldid=prevUser9: Новая страница: «Домашние задания к предмету География, 6 класс <br><br>Тема: «Строение и состав атмосферы»<br><br...»2013-12-13T09:28:55Z<p>Новая страница: «Домашние задания к предмету География, 6 класс <br><br>Тема: «Строение и состав атмосферы»<br><br...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>Домашние задания к предмету География, 6 класс <br><br>Тема: «Строение и состав атмосферы»<br><br>Задание 1. Подберите к каждому слою атмосферы соответствующую характеристику.<br>Слои:<br>- тропосфера<br>- мезосфера<br>- экзосфера<br>- стратосфера<br>- термосфера<br><br>Характеристики:<br>- расположена до высоты 50 км<br>- состоит из ионизированного газа<br>- преобладает водород<br>- находится озоновый слой<br>- следующий слой называется «стратосфера»<br>- 80% всей массы воздуха атмосферы<br>- весь водяной пар<br>- происходят все изменения погоды<br>- дуют ветра<br>- образуются осадки<br>- расположена до высоты 20 км<br>- в ней сгорают метеоры<br>- поглощает ультрафиолетовые солнечные лучи<br>- расположена выше 500 км<br>- образуются облака<br>- сильно развита турбулентность<br>- могут появляться облака серебристого оттенка.<br><br>Задание 2. Сравните слои атмосферы Земли по составу, толщине, плотности, изменению температуры в их рамках. Сделайте обобщающую таблицу.<br><br><br>Прислано участником Гильдии Лидеров образования Любименко В. В.<br><br>[[категория: Строение и состав атмосферы. Солнечная радиация. Домашние задания]]</div>User9