Слуховой анализатор. Полные уроки - История изменений

User9 в 08:03, 17 декабря 2012

2012-12-17T08:03:21Z

← Предыдущая		Версия 08:03, 17 декабря 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет Знаний]]>>[[Биология\|Биология]]>>[[Биология 8 класс. Полные уроки\|Биология 8 класс. Полные уроки]]>> Слуховой анализатор'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет Знаний]]>>[[Биология\|Биология]]>>[[Биология 8 класс. Полные уроки\|Биология 8 класс. Полные уроки]]>> Слуховой анализатор. Полные уроки'''

	<metakeywords>Биология, клacс, урoк, нa тeму, 8 клaсc, Слуховой анализатор</metakeywords>		<metakeywords>Биология, клacс, урoк, нa тeму, 8 клaсc, Слуховой анализатор</metakeywords>
Строка 33:		Строка 33:
	Для того чтобы хорошо усвоились новые знания, необходимо сначала активировать те, которые Вы получили при изучении предыдущих тем. Итак, дайте ответы на следующие вопросы: Что такое анализатор? Когда и каким ученым было введено понятие «анализатор»? Какие анализаторы Вам известны? Какой орган человека отвечает за зрительный организатор? Какие заболевания возникают у человека при нарушении работы зрительного анализатора? В какой части головного мозга расположен зрительный анализатор?		Для того чтобы хорошо усвоились новые знания, необходимо сначала активировать те, которые Вы получили при изучении предыдущих тем. Итак, дайте ответы на следующие вопросы: Что такое анализатор? Когда и каким ученым было введено понятие «анализатор»? Какие анализаторы Вам известны? Какой орган человека отвечает за зрительный организатор? Какие заболевания возникают у человека при нарушении работы зрительного анализатора? В какой части головного мозга расположен зрительный анализатор?

-	''Выберите правильный ответ:''	+	Выберите правильный ответ:

	1. Анализатор состоит из:		1. Анализатор состоит из:
Строка 53:		Строка 53:
	5. Зрительные рецепторы у человека расположены в а) хрусталике б) стекловидном теле в) сетчатке г) зрительном нерве		5. Зрительные рецепторы у человека расположены в а) хрусталике б) стекловидном теле в) сетчатке г) зрительном нерве

-	~~<br>~~ '''Изучение нового материала.'''<br>	+	'''Изучение нового материала.'''<br>

	Вы хорошо усвоили тему о зрительном анализаторе. Теперь пришло время ознакомиться с особенностями другого, не менее важного анализатора, функционирование которого, способствует нормальной жизнедеятельности человека. Итак, рассмотрим слуховой анализатор и выясним, что же это такое. Слуховой анализатор – это объединение нервных, механических и рецепторных структур, деятельность которых способствует восприятию высших живых организмов (животных и человека) различных колебаний звука. Слуховой анализатор человека и животных (млекопитающихся) состоит из органов слуха (наружного, среднего и внутреннего уха), слухового нерва и центральных отделов (корковый, находящийся в височной доле головного мозга). На рисунке 1 показана схема работы слухового анализатора.		Вы хорошо усвоили тему о зрительном анализаторе. Теперь пришло время ознакомиться с особенностями другого, не менее важного анализатора, функционирование которого, способствует нормальной жизнедеятельности человека. Итак, рассмотрим слуховой анализатор и выясним, что же это такое. Слуховой анализатор – это объединение нервных, механических и рецепторных структур, деятельность которых способствует восприятию высших живых организмов (животных и человека) различных колебаний звука. Слуховой анализатор человека и животных (млекопитающихся) состоит из органов слуха (наружного, среднего и внутреннего уха), слухового нерва и центральных отделов (корковый, находящийся в височной доле головного мозга). На рисунке 1 показана схема работы слухового анализатора.
Строка 63:		Строка 63:
	''Рис 1. Схема слухового анализатора ''		''Рис 1. Схема слухового анализатора ''

-	~~<br>~~	+	На следующем рисунке 2 Вы сможете увидеть отделы головного мозга. Височный отдел, отвечающий за слух – желтого цвета.
-		+
-	На следующем рисунке 2 Вы сможете увидеть отделы головного мозга. Височный отдел, отвечающий за слух – желтого цвета.	+

	[[Image:Ghhhhhhhhhhhhhh.jpg\|350px\|Доли головного мозга]]		[[Image:Ghhhhhhhhhhhhhh.jpg\|350px\|Доли головного мозга]]
Строка 79:		Строка 77:
	#Аппарат, воспринимающий звук – внутреннее ухо (улитки и кортиев орган)		#Аппарат, воспринимающий звук – внутреннее ухо (улитки и кортиев орган)

-	~~<br>~~	+	Определить границы между наружным, средним и внутренним ухом Вы сможете с помощью рисунка 3.
-		+
-	Определить границы между наружным, средним и внутренним ухом Вы сможете с помощью рисунка 3.	+

	[[Image:Jhfgklhfhghjjkd.jpg\|350px\|Орган слуха человека]]		[[Image:Jhfgklhfhghjjkd.jpg\|350px\|Орган слуха человека]]
Строка 95:		Строка 91:
	Поглощенный наружным ухом звук попадает в среднее ухо, при этом он провоцирует колебание барабанной перепонки и слуховых косточек: молоточка, наковальни и стремя, которое получило свое название, из-за открытия пути в преддверие внутреннего уха. Из внутреннего уха звуковые колебания в виде импульсов поступают в височные доли коры головного мозга. Запомните, стремя – это самая маленькая кость в организме человека!		Поглощенный наружным ухом звук попадает в среднее ухо, при этом он провоцирует колебание барабанной перепонки и слуховых косточек: молоточка, наковальни и стремя, которое получило свое название, из-за открытия пути в преддверие внутреннего уха. Из внутреннего уха звуковые колебания в виде импульсов поступают в височные доли коры головного мозга. Запомните, стремя – это самая маленькая кость в организме человека!

-	~~<br>~~	+	Заполните таблицу «Орган слуха – ухо», используя учебник:
-		+
-	''Заполните таблицу «Орган слуха – ухо», используя учебник:''	+

-	{\| width="350" ~~border~~="1" cellpadding="1" ~~cellspacing~~="1"	+	{\| width="350" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
	\|-		\|-
	\| '''Отдел уха'''		\| '''Отдел уха'''
Строка 120:		Строка 114:
	<br>		<br>

-	Чтобы лучше узнать механизм восприятия звука с помощью уха просмотрите видеоролик: {{#ev:youtube\| QX16hgQw6Xk }}	+	Чтобы лучше узнать механизм восприятия звука с помощью уха просмотрите видеоролик: {{#ev:youtube\| QX16hgQw6Xk }}

	Теперь посмотрите на Рисунок 4 и найдите на нем составляющие части трех отделов уха – наружного, среднего и внутреннего.		Теперь посмотрите на Рисунок 4 и найдите на нем составляющие части трех отделов уха – наружного, среднего и внутреннего.
Строка 144:		Строка 138:
	'''''Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!'''''		'''''Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!'''''

-	~~<br>~~'''Контрольный блок'''	+	'''Контрольный блок'''

	Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания.		Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания.

-	''Найдите правильный вариант ответа:''	+	Найдите правильный вариант ответа:

	1. Орган, отвечающий за работу слухового анализатора:		1. Орган, отвечающий за работу слухового анализатора:
Строка 188:		Строка 182:
	10. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо   б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка  д) жидкость в улитке е) слуховые рецепторы		10. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо   б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка  д) жидкость в улитке е) слуховые рецепторы

-		+	Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы:
-	''Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы:''	+

	#От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха.		#От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха.
Строка 199:		Строка 192:
	Теперь Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках?		Теперь Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках?

-	~~<br>~~ '''Домашнее задание'''	+	'''Домашнее задание'''

	Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука.		Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука.
Строка 207:		Строка 200:
	''Рис5. Строение уха человека''		''Рис5. Строение уха человека''

-	~~<br>~~ '''Интересно знать, что… '''<br>	+	'''Интересно знать, что… '''<br>

	У птиц уже сформированы некоторые элементы среднего уха: небольшая полость, напоминающая барабанную у человека, и единственная слуховая косточка, называемая колумеллой. У некоторых насекомых и рыб слуховые нервные клетки находятся на поверхности тела («слуховая линия» вдоль хребта). Кошачьи ушки всё время бодрствуют и поворачиваются в разные стороны на 180°, независимо друг от друга, даже если их хозяин, на первый взгляд спит. Голубь способен уловить звук частотой в 0,1 герца. Комары воспринимают звучание окружающего мира с помощью особых антенн расположенных на голове. Муравьи не слышат человека! У них восприятие звуков находится далеко за пределами частот воспринимаемыми человеком – в ультразвуковом диапазоне.		У птиц уже сформированы некоторые элементы среднего уха: небольшая полость, напоминающая барабанную у человека, и единственная слуховая косточка, называемая колумеллой. У некоторых насекомых и рыб слуховые нервные клетки находятся на поверхности тела («слуховая линия» вдоль хребта). Кошачьи ушки всё время бодрствуют и поворачиваются в разные стороны на 180°, независимо друг от друга, даже если их хозяин, на первый взгляд спит. Голубь способен уловить звук частотой в 0,1 герца. Комары воспринимают звучание окружающего мира с помощью особых антенн расположенных на голове. Муравьи не слышат человека! У них восприятие звуков находится далеко за пределами частот воспринимаемыми человеком – в ультразвуковом диапазоне.

User9 в 22:34, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:34:08Z

Внесённые изменения

User9 в 22:31, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:31:58Z

Внесённые изменения

User9 в 22:24, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:24:42Z

← Предыдущая		Версия 22:24, 16 декабря 2012
Строка 77:		Строка 77:
	Заполните таблицу «Орган слуха – ухо», используя учебник:		Заполните таблицу «Орган слуха – ухо», используя учебник:

-	{\| width="~~200~~" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"	+	{\| width="350" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"
	\|-		\|-
-	\| '''Отдел уха'''	+	\| '''Отдел уха'''
-	\| '''Строение'''	+	\| '''Строение'''
	\| '''Функции'''		\| '''Функции'''
	\|-		\|-
-	\| Внешнее	+	\| Внешнее
	\|		\|
	\|		\|
	\|-		\|-
-	\| Среднее	+	\| Среднее
	\|		\|
	\|		\|
	\|-		\|-
-	\| Внутреннее	+	\| Внутреннее
	\|		\|
	\|		\|
	\|}		\|}

-		+	<br>
-		+
-	~~Отдел уха Строение Функции Внешнее Среднее Внутреннее~~	+

	Чтобы лучше узнать механизм восприятия звука с помощью уха просмотрите видеоролик: {{#ev:youtube\| QX16hgQw6Xk }}		Чтобы лучше узнать механизм восприятия звука с помощью уха просмотрите видеоролик: {{#ev:youtube\| QX16hgQw6Xk }}
Строка 120:		Строка 118:
	Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!		Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!

-	<br> 3. Контрольный блок	+	<br>'''Контрольный блок'''

	Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания. Найдите правильный вариант ответа:		Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания. Найдите правильный вариант ответа:
Строка 146:		Строка 144:
	Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы:		Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы:

-	#От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха.	+	#От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха.
-	#Если человек родился слышащим, оглохнуть он не может.	+	#Если человек родился слышащим, оглохнуть он не может.
-	#Лечением проблем слуха занимается врач офтальмолог	+	#Лечением проблем слуха занимается врач офтальмолог
-	#Лучшее средство для чистки ушей – гигиеническая ватная палочка.	+	#Лучшее средство для чистки ушей – гигиеническая ватная палочка.
	#Барабанная перепонка находится во внутреннем ухе.		#Барабанная перепонка находится во внутреннем ухе.

-	Теперь, Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках? 4. Домашнее задание. Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука.	+	Теперь, Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках?
		+
		+	'''Домашнее задание'''
		+
		+	Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука.

	[[Image:Fggggggggggggeeeeeeqw.jpg\|350px\|Строение уха человеческого]]		[[Image:Fggggggggggggeeeeeeqw.jpg\|350px\|Строение уха человеческого]]

User9 в 22:21, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:21:15Z

Внесённые изменения

User9 в 22:13, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:13:58Z

← Предыдущая		Версия 22:13, 16 декабря 2012
Строка 81:		Строка 81:
	{{#ev:youtube\| O9bSkCgCn70 }}		{{#ev:youtube\| O9bSkCgCn70 }}

-	~~http://www.youtube.com/watch?v=O9bSkCgCn70~~

-	Самым опасным для человека заболеванием слухового аппарата является глухота. При таком диагнозе человек поглощен тишиною, а внешние звуки перестают играть для него какую либо роль. Во многих случаях, когда глухота – не врожденное заболевание, хотя бы частично вернуть слух может помочь искусственный слуховой аппарат, ставший достижением современной науки. Как работает слуховой аппарат, Вы можете узнать из следующего видеоролика.	+	Самым опасным для человека заболеванием слухового аппарата является глухота. При таком диагнозе человек поглощен тишиною, а внешние звуки перестают играть для него какую либо роль. Во многих случаях, когда глухота – не врожденное заболевание, хотя бы частично вернуть слух может помочь искусственный слуховой аппарат, ставший достижением современной науки. Как работает слуховой аппарат, Вы можете узнать из следующего видеоролика.

-	~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~J1fU_eM3Erw~~&feature=endscreen&NR=1~~	+	{{#ev:youtube\| J1fU_eM3Erw }}
		+

	Чтобы не допустить потери или ухудшения качества слуха необходимо соблюдать несколько главных правил: Соблюдать гигиену ушей – всегда мыть, не использовать ватные палочки и другие твердые предметы для чистки ушей. Беречь уши от холода, чтобы предотвратить воспалительные процессы (это легко сделать с помощью шапки, в прохладное время года). Избегать слишком громких звуков, особенно тех, которые долго длятся (длительное прослушивание музыки, на повышенных мощностях). при малейшем дискомфорте обращаться к врачу – отолорингологу.		Чтобы не допустить потери или ухудшения качества слуха необходимо соблюдать несколько главных правил: Соблюдать гигиену ушей – всегда мыть, не использовать ватные палочки и другие твердые предметы для чистки ушей. Беречь уши от холода, чтобы предотвратить воспалительные процессы (это легко сделать с помощью шапки, в прохладное время года). Избегать слишком громких звуков, особенно тех, которые долго длятся (длительное прослушивание музыки, на повышенных мощностях). при малейшем дискомфорте обращаться к врачу – отолорингологу.

User9 в 22:11, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:11:37Z

← Предыдущая		Версия 22:11, 16 декабря 2012
Строка 78:		Строка 78:

	Нормальная работа слухового анализатора способствует адекватному восприятию человеком окружающего мира и ориентированию в пространстве. Однако слух может пропасть или ухудшиться. Нарушение в работе слухового анализатора могут быть спровоцированными различными факторами и называться болезнью. Следующее видео расскажет Вам об одном из заболеваний органов слуха, причинах и профилактических мерах.		Нормальная работа слухового анализатора способствует адекватному восприятию человеком окружающего мира и ориентированию в пространстве. Однако слух может пропасть или ухудшиться. Нарушение в работе слухового анализатора могут быть спровоцированными различными факторами и называться болезнью. Следующее видео расскажет Вам об одном из заболеваний органов слуха, причинах и профилактических мерах.
		+
		+	{{#ev:youtube\| O9bSkCgCn70 }}

	http://www.youtube.com/watch?v=O9bSkCgCn70		http://www.youtube.com/watch?v=O9bSkCgCn70
Строка 89:		Строка 91:
	Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!		Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!

-	<br> 3. Контрольный блок Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания. Найдите правильный вариант ответа: 1. Орган, отвечающий за работу слухового анализатора: а) глаз б) ухо в) нос г) язык 2. Рецепторы слухового анализатора расположены а)   во внутреннем ухе б)   в среднем ухе в)   на барабанной перепонке г)   в ушной раковине 3. Молоточек находится в: а) среднем ухе б) наружном ухе в) внутреннем ухе г) в головном мозге 4. Часть головного мозга, отвечающая за слух: а) лобная доля б) затылочная часть в) мозжечок г) височные доли 5. Нервные импульсы в органе слуха человека возникают а)       в улитке б)       в среднем ухе в)       на барабанной перепонке г)       на перепонке овального окна 6. В ухе находится: а) самый длинный нерв б) самая большая кость в) самая маленькая кость г) самая крупная мышца 7. Различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит благодаря раздражению а)   клеток ушной раковины и передаче возбуждения на бара банную перепонку б)   рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо в)   слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг г)   клеток вестибулярного аппарата и передаче возбуждения по нерву в мозг 8. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены: а)   внутреннее ухо б)   среднее ухо и слуховые косточки в)   вестибулярный аппарат г)    наружный слуховой проход 9. Изменения в полукружных каналах приводят к: а)   нарушению равновесия б)   воспалению среднего уха в) ослаблению слуха г) нарушению речи 10. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо                                         б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка                     д) жидкость в улитке   е) слуховые рецепторы Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы: От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха. Если человек родился слышащим, оглохнуть он не может. Лечением проблем слуха занимается врач офтальмолог Лучшее средство для чистки ушей – гигиеническая ватная палочка. Барабанная перепонка находится во внутреннем ухе. Теперь, Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках? 4. Домашнее задание. Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука. [[Image:~~fggggggggggggeeeeeeqw~~.jpg\|350px\|Строение уха человеческого]]	+	<br> 3. Контрольный блок Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания. Найдите правильный вариант ответа: 1. Орган, отвечающий за работу слухового анализатора: а) глаз б) ухо в) нос г) язык 2. Рецепторы слухового анализатора расположены а)   во внутреннем ухе б)   в среднем ухе в)   на барабанной перепонке г)   в ушной раковине 3. Молоточек находится в: а) среднем ухе б) наружном ухе в) внутреннем ухе г) в головном мозге 4. Часть головного мозга, отвечающая за слух: а) лобная доля б) затылочная часть в) мозжечок г) височные доли 5. Нервные импульсы в органе слуха человека возникают а)       в улитке б)       в среднем ухе в)       на барабанной перепонке г)       на перепонке овального окна 6. В ухе находится: а) самый длинный нерв б) самая большая кость в) самая маленькая кость г) самая крупная мышца 7. Различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит благодаря раздражению а)   клеток ушной раковины и передаче возбуждения на бара банную перепонку б)   рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо в)   слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг г)   клеток вестибулярного аппарата и передаче возбуждения по нерву в мозг 8. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены: а)   внутреннее ухо б)   среднее ухо и слуховые косточки в)   вестибулярный аппарат г)    наружный слуховой проход 9. Изменения в полукружных каналах приводят к: а)   нарушению равновесия б)   воспалению среднего уха в) ослаблению слуха г) нарушению речи 10. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо                                         б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка                     д) жидкость в улитке   е) слуховые рецепторы Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы: От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха. Если человек родился слышащим, оглохнуть он не может. Лечением проблем слуха занимается врач офтальмолог Лучшее средство для чистки ушей – гигиеническая ватная палочка. Барабанная перепонка находится во внутреннем ухе. Теперь, Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках? 4. Домашнее задание. Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука. [[Image:Fggggggggggggeeeeeeqw.jpg\|350px\|Строение уха человеческого]]

	''Рис5. Строение уха человека''		''Рис5. Строение уха человека''
Строка 97:		Строка 99:
	У птиц уже сформированы некоторые элементы среднего уха: небольшая полость, напоминающая барабанную у человека, и единственная слуховая косточка, называемая колумеллой. У некоторых насекомых и рыб слуховые нервные клетки находятся на поверхности тела («слуховая линия» вдоль хребта). Кошачьи ушки всё время бодрствуют и поворачиваются в разные стороны на 180°, независимо друг от друга, даже если их хозяин, на первый взгляд спит. Голубь способен уловить звук частотой в 0,1 герца. Комары воспринимают звучание окружающего мира с помощью особых антенн расположенных на голове. Муравьи не слышат человека! У них восприятие звуков находится далеко за пределами частот воспринимаемыми человеком – в ультразвуковом диапазоне.		У птиц уже сформированы некоторые элементы среднего уха: небольшая полость, напоминающая барабанную у человека, и единственная слуховая косточка, называемая колумеллой. У некоторых насекомых и рыб слуховые нервные клетки находятся на поверхности тела («слуховая линия» вдоль хребта). Кошачьи ушки всё время бодрствуют и поворачиваются в разные стороны на 180°, независимо друг от друга, даже если их хозяин, на первый взгляд спит. Голубь способен уловить звук частотой в 0,1 герца. Комары воспринимают звучание окружающего мира с помощью особых антенн расположенных на голове. Муравьи не слышат человека! У них восприятие звуков находится далеко за пределами частот воспринимаемыми человеком – в ультразвуковом диапазоне.

-	=== Список ~~використаної літератури~~ ===	+	=== Список использованной литературы ===

	''1. Список использованных источников: Урок «Зрительный анализатор» Рахимова Л.В., учитель биологии ООШ № 34 г. Ростов. ''		''1. Список использованных источников: Урок «Зрительный анализатор» Рахимова Л.В., учитель биологии ООШ № 34 г. Ростов. ''

User9 в 22:06, 16 декабря 2012

2012-12-16T22:06:43Z

← Предыдущая		Версия 22:06, 16 декабря 2012
Строка 89:		Строка 89:
	Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!		Кстати, длительное прослушивание музыки в наушниках негативно сказывается на качестве слуха!

-	<br> 3. Контрольный блок Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания. Найдите правильный вариант ответа: 1. Орган, отвечающий за работу слухового анализатора: а) глаз б) ухо в) нос г) язык 2. Рецепторы слухового анализатора расположены а)   во внутреннем ухе б)   в среднем ухе в)   на барабанной перепонке г)   в ушной раковине 3. Молоточек находится в: а) среднем ухе б) наружном ухе в) внутреннем ухе г) в головном мозге 4. Часть головного мозга, отвечающая за слух: а) лобная доля б) затылочная часть в) мозжечок г) височные доли 5. Нервные импульсы в органе слуха человека возникают а)       в улитке б)       в среднем ухе в)       на барабанной перепонке г)       на перепонке овального окна 6. В ухе находится: а) самый длинный нерв б) самая большая кость в) самая маленькая кость г) самая крупная мышца 7. Различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит благодаря раздражению а)   клеток ушной раковины и передаче возбуждения на бара банную перепонку б)   рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо в)   слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг г)   клеток вестибулярного аппарата и передаче возбуждения по нерву в мозг 8. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены: а)   внутреннее ухо б)   среднее ухо и слуховые косточки в)   вестибулярный аппарат г)    наружный слуховой проход 9. Изменения в полукружных каналах приводят к: а)   нарушению равновесия б)   воспалению среднего уха в) ослаблению слуха г) нарушению речи 10. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо                                         б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка                     д) жидкость в улитке   е) слуховые рецепторы Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы: От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха. Если человек родился слышащим, оглохнуть он не может. Лечением проблем слуха занимается врач офтальмолог Лучшее средство для чистки ушей – гигиеническая ватная палочка. Барабанная перепонка находится во внутреннем ухе. Теперь, Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках? 4. Домашнее задание. Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука. ~~bior8_51_5~~.jpg Рис5. Строение уха человека	+	<br> 3. Контрольный блок Чтобы лучше закрепить пройденный материал выполните следующие задания. Найдите правильный вариант ответа: 1. Орган, отвечающий за работу слухового анализатора: а) глаз б) ухо в) нос г) язык 2. Рецепторы слухового анализатора расположены а)   во внутреннем ухе б)   в среднем ухе в)   на барабанной перепонке г)   в ушной раковине 3. Молоточек находится в: а) среднем ухе б) наружном ухе в) внутреннем ухе г) в головном мозге 4. Часть головного мозга, отвечающая за слух: а) лобная доля б) затылочная часть в) мозжечок г) височные доли 5. Нервные импульсы в органе слуха человека возникают а)       в улитке б)       в среднем ухе в)       на барабанной перепонке г)       на перепонке овального окна 6. В ухе находится: а) самый длинный нерв б) самая большая кость в) самая маленькая кость г) самая крупная мышца 7. Различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит благодаря раздражению а)   клеток ушной раковины и передаче возбуждения на бара банную перепонку б)   рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо в)   слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг г)   клеток вестибулярного аппарата и передаче возбуждения по нерву в мозг 8. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены: а)   внутреннее ухо б)   среднее ухо и слуховые косточки в)   вестибулярный аппарат г)    наружный слуховой проход 9. Изменения в полукружных каналах приводят к: а)   нарушению равновесия б)   воспалению среднего уха в) ослаблению слуха г) нарушению речи 10. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо                                         б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка                     д) жидкость в улитке   е) слуховые рецепторы Справились с тестами? Тогда дайте ответ «да» или «нет» на следующие вопросы: От формы ушной раковины напрямую зависит качество слуха. Если человек родился слышащим, оглохнуть он не может. Лечением проблем слуха занимается врач офтальмолог Лучшее средство для чистки ушей – гигиеническая ватная палочка. Барабанная перепонка находится во внутреннем ухе. Теперь, Вам необходимо немного подумать логически. Как изменяется восприятие звука под водой? В чем проявляется негативное воздействие частого прослушивания музыки в наушниках? 4. Домашнее задание. Прочитайте параграф в учебнике. Изучите строение уха. Зарисуйте в тетради молоточек, наковальню и стремя Зарисуйте в тетради рисунок 5, отметьте на нем правильно элементы уха человека. Дайте ответ на вопросы: - какая сила звуковой волны является наиболее комфортной для человека. - какие функции выполняет ухо, кроме восприятия звука. [[Image:fggggggggggggeeeeeeqw.jpg\|350px\|Строение уха человеческого]]
		+
		+	''Рис5. Строение уха человека''

	'''Интересно знать, что… '''<br>		'''Интересно знать, что… '''<br>
Строка 97:		Строка 99:
	=== Список використаної літератури ===		=== Список використаної літератури ===

-	''1. Список использованных источников: Урок «Зрительный анализатор» Рахимова Л.В., учитель биологии ООШ № 34 г. Ростов. ''	+	''1. Список использованных источников: Урок «Зрительный анализатор» Рахимова Л.В., учитель биологии ООШ № 34 г. Ростов. ''

-	''2. Урок «Анализаторы. Органы чувств» Колесов Д.В., учитель биологии ООШ № 204 г. Москва ''	+	''2. Урок «Анализаторы. Органы чувств» Колесов Д.В., учитель биологии ООШ № 204 г. Москва ''

-	''3. Урок «Слуховой анализатор человека. Гигиена слуха» Мамутова Т.Н., учитель биологии и географии ООШ № 100 г. Киев<br>''	+	''3. Урок «Слуховой анализатор человека. Гигиена слуха» Мамутова Т.Н., учитель биологии и географии ООШ № 100 г. Киев<br>''

-	''4. Колесов Д.В. и др. Биология. Человек. Учебник для 8 класса. (3-е изд.) - М.: Дрофа, 2012. - 336 с.''	+	''4. Колесов Д.В. и др. Биология. Человек. Учебник для 8 класса. (3-е изд.) - М.: Дрофа, 2012. - 336 с.''

-	''5. Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА. //4-е издание - Р. н/Д., 2012. - 539 с.''	+	''5. Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА. //4-е издание - Р. н/Д., 2012. - 539 с.''

	<br>		<br>
Строка 117:		Строка 119:
	Камонгар А. Н.		Камонгар А. Н.

-	Борисенко И.<br>	+	Борисенко И.<br>

-	Совенко Е. С.<br>	+	Совенко Е. С.<br>

	----		----
Строка 127:		Строка 129:
	<br>		<br>

-	[[~~категория~~:~~Слуховой анализатор~~. ~~Полные уроки~~]]	+	[[Category:Слуховой_анализатор._Полные_уроки]]

User9 в 10:11, 14 декабря 2012

2012-12-14T10:11:36Z

← Предыдущая		Версия 10:11, 14 декабря 2012
Строка 127:		Строка 127:
	<br>		<br>

-	[[категория:~~Биология~~]]	+	[[категория:Слуховой анализатор. Полные уроки]]

User9 в 10:09, 14 декабря 2012

2012-12-14T10:09:58Z

← Предыдущая		Версия 10:09, 14 декабря 2012
Строка 75:		Строка 75:
	[[Image:Jhgkjdflgkjldg.jpg\|350px\|Строение органа слуха человека]]		[[Image:Jhgkjdflgkjldg.jpg\|350px\|Строение органа слуха человека]]

-	Рис 4. Строение органа слуха человека	+	''Рис 4. Строение органа слуха человека ''

	Нормальная работа слухового анализатора способствует адекватному восприятию человеком окружающего мира и ориентированию в пространстве. Однако слух может пропасть или ухудшиться. Нарушение в работе слухового анализатора могут быть спровоцированными различными факторами и называться болезнью. Следующее видео расскажет Вам об одном из заболеваний органов слуха, причинах и профилактических мерах.		Нормальная работа слухового анализатора способствует адекватному восприятию человеком окружающего мира и ориентированию в пространстве. Однако слух может пропасть или ухудшиться. Нарушение в работе слухового анализатора могут быть спровоцированными различными факторами и называться болезнью. Следующее видео расскажет Вам об одном из заболеваний органов слуха, причинах и профилактических мерах.
Строка 97:		Строка 97:
	=== Список використаної літератури ===		=== Список використаної літератури ===

-	''1. ~~Урок на тему~~: ~~«Соndіtіоnals» учителя школи-дитсадка «Джерело» Камонгар М~~. Н., м. ~~Київ~~.''	+	''1. Список использованных источников: Урок «Зрительный анализатор» Рахимова Л.В., учитель биологии ООШ № 34 г. Ростов. ''

-	''2. Ю. Б. ~~Голіцинський~~. ~~Spоkеn ''[[Английский язык 11 класс\|''Еnglіsh'']]''~~. ~~Посібник з розмовної теми — 2010 р.<br>~~''	+	''2. Урок «Анализаторы. Органы чувств» Колесов Д.В., учитель биологии ООШ № 204 г. Москва ''

-	''3. ~~www~~.~~prоvоst~~.~~hаrvаrd~~.~~еdu~~''	+	''3. Урок «Слуховой анализатор человека. Гигиена слуха» Мамутова Т.Н., учитель биологии и географии ООШ № 100 г. Киев<br>''

-	''4. ~~www~~.~~еgо4u~~.~~соm~~ ''~~<br>~~	+	''4. Колесов Д.В. и др. Биология. Человек. Учебник для 8 класса. (3-е изд.) - М.: Дрофа, 2012. - 336 с.''
		+
		+	''5. Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА. //4-е издание - Р. н/Д., 2012. - 539 с.''

	<br>		<br>

-	''~~Cкoмпoнoвaнo та відредагoвaнo Кaмoнгaр Г. Н~~.''	+	''Cкoмпoнировано и отредактировано Борисенко И.''

	----		----

-	'''Над уроком ~~працювали~~'''	+	'''Над уроком работали'''

-	Камонгар Г. Н.	+	Камонгар А. Н.

-	~~Камонгар М. Н~~.	+	Борисенко И.<br>

-	~~Любименко В~~. В.	+	Совенко Е. С.<br>

	----		----
Строка 125:		Строка 127:
	<br>		<br>

-	~~<br>~~	+	[[категория:Биология]]
-		+
-	Список использованных источников: Урок «Зрительный анализатор» Рахимова Л.В., учитель биологии ООШ № 34 г. Ростов. Урок «Анализаторы. Органы чувств» Колесов Д.В., учитель биологии ООШ № 204 г. Москва Урок «Слуховой анализатор человека. Гигиена слуха» Мамутова Т.Н., учитель биологии и географии ООШ № 100 г. Киев	+
-		+
-	~~Колесов Д.В. и др. Биология. Человек. Учебник для 8 класса. (3-е изд.) - М.: Дрофа, 2012. - 336 с.~~	+
-		+
-	~~Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА. //4-е издание - Р. н/Д., 2012. - 539 с.~~	+
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	[[~~Category~~:~~Англійська_мова_11_клас~~]]	+