Савани і рідколісся. Тропічні пустелі. Стихійні явища природи - История изменений

ВикторияМора в 08:36, 17 сентября 2012

2012-09-17T08:36:14Z

User11 в 13:29, 28 января 2011

2011-01-28T13:29:43Z

User10 в 08:00, 26 июня 2010

2010-06-26T08:00:36Z

← Предыдущая		Версия 08:00, 26 июня 2010
Строка 6:		Строка 6:

	<br>		<br>
		+	Планування уроків з [[Географія\|Географії]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[Географія 7 клас\|географії 7 клас]]

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User10 в 17:52, 23 июня 2010

2010-06-23T17:52:58Z

← Предыдущая		Версия 17:52, 23 июня 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	~~Тут буде текст~~	+	'''Савани та рідколісся '''- це безкраї трав'яні простори з поодинокими гревамп і чагарниками, що сформувалися за умов субекваторіального клімату. У рослинному покриві саван переважають так звані лонові трави. Вони утворюють високі густі зарості, що підіймаються  до 2-3 м. У вологих місцях вони можуть сягати 5 м. Іноді через такі хащі без вирубки пробратися зовсім неможливо. Ці злаки є любленою стравою слонів, звідки і з'явилася узагальнена назва слонових трав. Густий трав'яний покрив не встигає розкластися за сухий гезон, тому в ґрунті накопичується перегній, забарвлюючи ґрунт Икрвоно-бурий колір.<br>Для саван характерні також поодинокі дерева - баобаби і акації з тоскою кроною-зонтиком . Часто можна побачити розки-тдяі по савані великі дерева - паркії, квіти яких схожі на мімозу. Мавпи дуже полюбляють плоди паркії, як і плоди баобаба, тому місцеві жителі називають їх однаково - «хлібом мавп».<br>Савана має два кольори - яскраво-зелений під час сезону дощів і буро-жовтий під час сухого сезону, коли дерева скидають листя, а трави зигорають під пекучим сонцем. Напередодні сезону дощів савана часто спалахує, як порох. Значна частина сучасних саван з'явилася на місці лісів, що зникли через господарську діяльність людини.<br>Густі соковиті трави саван дають притулок та їжу величезній кількості різноманітних тварин . Численними стадами блукають тут антилопи, газелі, буйволи, зебри. Біля водойм трапляються жирафи, носороги, слони, бегемоти. Багато в савані хижаків. Це лев, гепард - найпрудкіший серед тварин, а також шакали й гієни. У річках і озерах мешкають крокодили. Дуже багато плазунів.<br>У савані безліч птахів. Найбільший з них - африканський страус -втратив здатність літати. Довгоногий птах-секретар полює на плазунів, зокрема на змій. Надзвичайно численні чаплі, пелікани, фламінго, марабу. Біля водойм вони утворюють величезні пташині колонії.<br>У савані можна натрапити на термітники. Це багатометрові міцні земляні споруди термітів - комах, що живляться деревиною.<br>Пустелі та напівпустелі розташовані здебільшого у тропічних поясах. Найбільшу площу вони охоплюють у Північній Африці. Тут протягом року переважає сухе тропічне повітря. Річна кількість опадів гкрізь менша 100 мм. Трапляється, що річна норма випадає за кілька годин, а потім упродовж багатьох років опадів зовсім не буває За умов тропічного пустельного клімату, коли температура вночі ггановить менше +10 °С, а вдень перевищує +50 °С у тіні, гірські породи швидко руйнуються, перетворюючись на каміння та пісок. Унаслідок вивітрювання формуються різні типи пустель. Більшу частину Сахари та пустелі Наміб охоплюють кам'янисті пустелі. Крім них, тут є глинясті та піщані пустелі й напівпустелі, наприклад Калахарі.<br><br>Пустельні тропічні ґрунти в умовах сухості й майже відсутності рослинного покриву слаборозвинуті і часто засолені. Вони містять дуже мало органічних речовин, у таких ґрунтах майже<br>Рослинність пустель і напівпустель бідна і дуже розріджена, проте окремі рослини добре пристосувалися до суворих умов існування. Це верблюжа колючка, алое, молочаї, дикі кавуни, полини тощо. Деякі рослини з'являються тільки після дощу, швидко ростуть, цвітуть, а потім засихають. Своєрідною рослиною пустелі Наміб є вельвічія, яка живе близько 100 років.<br>Біля джерел і в долинах річок, там, де близько до поверхні піднімаються підземні води, розвивається багата рослинність - пальми, різні чагарники. Тут селяться люди. Такі місця називають оазисами . Найбільший оазис у світі - долина Нілу. Головна рослина оазисів - фінікова пальма. Смачні та поживні плоди пальми споживають, із соку виготовляють напої, деревину використовують для будівництва, а листям дерев укривають дахи помешкань. З кожного дерева щорічно збирають близько 100 кг плодів. На Африку припадає 40 % світового виробництва фініків.<br>До життя в пустелях та напівпустелях пристосувалися і тварини. Так, антилопи і газелі долають сотні кілометрів у пошуках води. Хижаки - гієна, шакал, лисицяфенек, гепард - вологу дістають з їжею. Черепахи, ящірки та змії можуть довго обходитися без води, жш&іочись у норах. У пустелях багато птахів: страуси, дрохви, жайворонки. Небезпечні для людини укуси місцевих отруйних тварин -осрпіона та фаланги.<br>Вічнозелені твердолисті ліси й чагарники лежать на півночі та нічному заході материка, де формуються на коричневих ґрунтах. Рослини добре пристосувалися до сухого літа: мають тверде листя та «плзочки, що випаровують мало вологи. Тут ростуть африканські види дуба і бука, дика маслина, суничне дерево, карликові пальми. Найцінніші породи дерев, як-от ліванський кедр, вирубані, а на їхньому жехі ростуть чагарники.<br>У горах Африки чітко простежується висотна поясність: з піднятий угору ліси змінюються саванами, які ще вище поступаються лукам. На вершинах гір, розташованих навіть на екваторі, лежать шгхторічні сніги.<br>Стихійні явища природи. На Африканському континенті дуже небезпечними для людини є різноманітні явища природи, зокрема тривалі пилові бурі. Залежно від районів формування й напрямку переміщення пилові бурі в Африці називають самумом і сироко. Пилові бурі здебільшого поширюються в Сахарі. Ці сильні вітри піднімають із земної поверхні велику кількість пилу та піску і видувають верхній шар ґрунту, що незакріплений рослинністю, значно погіршуючи видимість. Пилові бурі можуть охоплювати значні простори розміром 600 км на 2500 км.<br>Підраховано, що кожного літа із Сахари тільки в Атлантичний океан виноситься від 60 до 2000 млн тонн пилу і піску. Ось чому вважають, що Сахара є найпотужнішим джерелом пилу на Землі. Наслідки пилових бур інколи відчувають на собі й мешканці Європи.<br>Інші небезпечні кліматичні явища в Африці - зливи в екваторіальних лісах та засухи в саванах. Зливові дощі, що є щоденними гостями екваторіальних лісів, завдають багато лиха мешканцям гілей, руйнуючи все на своєму шляху. Засухи можуть тривати по кілька років. А щорічно їхній подих відчутний починаючи з лютого, коли від нестерпної спеки пересихають джерела і колодязі не поповнюються водою. Люди впадають у відчай. У пошуках води вони годинами блукають по розпеченій землі, риють землю на місці сухих річищ.<br>Часто Східна Африка опиняється під нападом сарани, яку тут називають ковдрою диявола, чумою, що літає та ін. Немовби темна хмара, скупчення комах швидко поширюється вгору і вшир інколи до кількох десятків кілометрів. У середньому в повітрі перебуває близько 50 млн комах на квадратний метр! Великі скупчення налічують до 50 млрд комах, кожна з яких з'їдає 2 г рослинної їжі за день. Можна уявити, що стається з посівами після нападу такої численної орди. На місці плантації залишається мертва пустеля, що загрожує голодом місцевому населенню. Є в Африці й інші небезпечні для людини комахи.<br><br>'''Екологічні проблеми. '''Нині в природних зонах Африки дуже гостро гали екологічні проблеми, що 'язано насамперед з господарською діяльністю людини. Ці проблеми мають зональне поширення, тобто у кожній природній зоні вони різні. Так, у зоні вологих екваторіальних лісів Африки вплив людини на природу проявляється здебільшого через часткову вирубку лісу. У гірських районах важкі стовбури зрубаних дерев, скочуючись схилами, дуже ушкоджують ґрунтовий покрив, спричинюючи його руйнування (ерозію ґрунту) .<br>Значний вплив людини на природу відчувається в зоні африканських саван. Так, у багатьох районах саван з метою розвитку землеробства ще й досі застосовують вогнянопідсічну систему господарювання. Через таке господарювання спалюється природна рослинність, зменшується родючість ґрунтів. Унаслідок збільшення поголів'я худоби перевантажуються і виснажуються пасовища, руйнується ґрунтово-рослинний покрив. Все це призводить до наступу пустель на зону саван. Спустелення земель на Африканському континенті набуло нині катастрофічних темпів і перетворилося на стихійне лихо. Сахара неухильно наступає на савани, подекуди зі швидкістю 1 км на рік.<br>У зоні пустель і напівпустель основні екологічні проблеми пов'язані зі зрошенням земель. Штучне перезволоження на величезних просторах призводить до засолення ґрунтів.<br>У зоні вічнозелених лісів і чагарників, яку людина заселила й ос-3 воїла давно, знищено багато лісів, а на їхньому місці влаштовано сільськогосподарські угіддя, приміром убогі пасовища для дрібної рогатої худоби чи плантації для вирощування сільськогосподарських культур.<br>Національні парки — території охорони дикої природи. З метою збереження органічного світу на материку створені національні парки. Це природоохоронні території, де поряд з науковою діяльністю дозволений обмежений туризм . До відомих національних Африки належать Серенгеті, Нгоронгоро, парк Кіліманджа-. водоспад Вікторія, Атбоселі, Королеви Єлизавети.<br>Серенгеті є одним із найстаріших нині парків на континенті. Він  заснований 1951 року і охоплює площу 15 тис. км2. Надзвичайну ість викликає щорічна міграція сюди численних табунів копит-, зокрема зебр і антилоп гну.<br>Факти сьогодення<br>Життя в Серенгеті. Підраховано, що в національному парку мешкає близько 200 000 зебр, майже стільки ж газелей, десятки тисяч буйволів. Поголів'я хижаків, які зграями чи поодинці полюють на тварин, дещо менше: близько 2000 левів, до 1000 леопардів, понад 4000 плямистих гієн. Часто буває, що квапливі туристи, відвідавши Серенгеті, нічого не встигають побачити з багатого тваринного світу. Це тому, що тварини щогодини, щодня, щотижня переходять з місця на місце, мандруючи за дощами. Найдовший шлях долають антилопи гну, зебри і газелі. Описавши величезне коло, ці тварини повертаються через рік на вихідну точку своєї подорожі.<br><br>Національний парк Нгоронгоро розташований у велетенському жратері згаслого вулкана діаметром 20 км. Краї кратера перебувають жа знсоті близько 2500 м над рівнем моря, а дно - на 600 м нижче «ого країв. Тому в кратері утворилося особливе середовище. Велика кількість видів тварин народжується, живе і вмирає саме тут. Одним із найвражаючих видовищ національного парку Амбоселі є стадо з 600-700 слонів та ендемічні чорні носороги, які перебувають на межі вимирання . Усі національні парки є природною спадщиною, яку необхідно старанно захищати й зберігати для майбутніх поколінь. Ці унікальні природні комплекси перебувають під охороною не тільки тієї держави, на території якої розміщені, а й усього людства.<br><br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User16 в 13:44, 26 января 2010

2010-01-26T13:44:42Z

← Предыдущая		Версия 13:44, 26 января 2010
Строка 9:		Строка 9:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]

User16 в 11:52, 26 января 2010

2010-01-26T11:52:03Z

← Предыдущая		Версия 11:52, 26 января 2010
Строка 21:		Строка 21:

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8 шпаргалки]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%B6%D0%BD%D1%96 підручники основні і допоміжні]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B2 словник термінів]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше

User16 в 11:04, 26 января 2010

2010-01-26T11:04:36Z

← Предыдущая		Версия 11:04, 26 января 2010
Строка 15:		Строка 15:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

User16 в 10:53, 26 января 2010

2010-01-26T10:53:35Z

← Предыдущая		Версия 10:53, 26 января 2010
Строка 12:		Строка 12:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''

User16 в 10:42, 26 января 2010

2010-01-26T10:42:23Z

← Предыдущая		Версия 10:42, 26 января 2010
Строка 8:		Строка 8:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%81%D1%8F._%D0%A2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96._%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології

User16: Создана новая страница размером '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань - перший в с...

2010-01-26T09:55:19Z

Создана новая страница размером '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в с...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Географія, Географія 7 клас, Географія: Савани і рідколісся. Тропічні пустелі. Національні парки. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми, Географія, клас, урок, на Тему, Природні зони</metakeywords>Гіпермаркет Знань]]>>[[Географія|Географія]]>>[[Географія 7 клас|Географія 7 клас]]>> Географія: Савани і рідколісся. Тропічні пустелі. Національні парки. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми'''

 

Тут буде текст

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].