СТВОРЕННЯ НОВОГО ДОКУМЕНТА. ДРУК ДОКУМЕНТА - История изменений

User13 в 08:32, 12 ноября 2012

2012-11-12T08:32:22Z

← Предыдущая		Версия 08:32, 12 ноября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''Створення нового документа. Друк документа'''		'''Створення нового документа. Друк документа'''

-	<br>''1. Які правила введення тексту ви знаєте?<br>2. Назвіть властивості символів. Як можна встановити їх значення?<br>3. Назвіть властивості абзацу. Як можна встановити їх значення?<br>''<br>'''Властивості сторінки'''<br>Після запуску [[~~Вправа_до_теми_«WordPad~~.~~_Узагальнення»~~\|Word]] за допомогою ярлика, що знаходиться на Робочому столі, або відповідної команди меню Пуск відкривається вікно з чистим аркушем. Такс ж саме вікно можна відкрити, якщо вибрати команду Створити меню Файл і в області завдань Створити документ виконати команду Новий документ. Можна також вибрати кнопку Створити файл (за замовчуванням) на панелі інструментів.<br>Перед початком введення тексту слід встановити значення властивостей сторінки. Сторінка як [[~~ОПЕРАЦІЇ_НАД_ГРУПОЮ_ОБ~~'ЄКТІВ\|об'єкт]] текстового документа має такі властивості: розмір паперу, орієнтація, розміри полів та інші. Для встановлення їхніх значень потрібно вибрати команду Параметри сторінки меню Файл, після чого відкри вається ві кно Параметри сторінки з трьома вкладками.	+	<br>''1. Які правила введення тексту ви знаєте?<br>2. Назвіть властивості символів. Як можна встановити їх значення?<br>3. Назвіть властивості абзацу. Як можна встановити їх значення?<br>''<br>'''Властивості сторінки'''<br>Після запуску [[Вправа до теми «WordPad. Узагальнення»\|Word]] за допомогою ярлика, що знаходиться на Робочому столі, або відповідної команди меню Пуск відкривається вікно з чистим аркушем. Такс ж саме вікно можна відкрити, якщо вибрати команду Створити меню Файл і в області завдань Створити документ виконати команду Новий документ. Можна також вибрати кнопку Створити файл (за замовчуванням) на панелі інструментів.<br>Перед початком введення тексту слід встановити значення властивостей сторінки. Сторінка як [[ОПЕРАЦІЇ НАД ГРУПОЮ ОБ'ЄКТІВ\|об'єкт]] текстового документа має такі властивості: розмір паперу, орієнтація, розміри полів та інші. Для встановлення їхніх значень потрібно вибрати команду Параметри сторінки меню Файл, після чого відкри вається ві кно Параметри сторінки з трьома вкладками.

	Властивість розмір паперу визначає розмір аркуша паперу, на якому буде надрукований документ. Встановити значення цієї властивості можна, вибравши на вкладці Папір зі списку Розмір паперу одне зі стандартних значень, наприклад, А4 (210 мм на 297 мм), А5 (148 мм на 210 мм), Letter (216 мм на 279 мм). Якщо потрібних розмірів паперу серед стандартних немає, можна у полях з лічи льни ком Ширина і Висота встановити необхідні розміри.		Властивість розмір паперу визначає розмір аркуша паперу, на якому буде надрукований документ. Встановити значення цієї властивості можна, вибравши на вкладці Папір зі списку Розмір паперу одне зі стандартних значень, наприклад, А4 (210 мм на 297 мм), А5 (148 мм на 210 мм), Letter (216 мм на 279 мм). Якщо потрібних розмірів паперу серед стандартних немає, можна у полях з лічи льни ком Ширина і Висота встановити необхідні розміри.
Строка 39:		Строка 39:
	<u>''<br>''</u>'''Графічні зображення в документі'''<br>Документ Word може містити не тільки текст, а й графічні зображення. Для вставки до документа графічного зображення потрібно в меню Вставка вибрати Малюнок, а потім Картинки або 3 файла.		<u>''<br>''</u>'''Графічні зображення в документі'''<br>Документ Word може містити не тільки текст, а й графічні зображення. Для вставки до документа графічного зображення потрібно в меню Вставка вибрати Малюнок, а потім Картинки або 3 файла.

-	Команда Картинки відкриває область завдань Картинки, в якій можна знайти картинки з потрібної тематики (наприклад, про спорт), які входять до стандартної колекції Microsoft Clipart. До цієї колекції входять картинки, фотографії, звукові та відео фрагменти. Для здійснення пошуку слід ввести в поле Шукати потрібні ключові слова і вибрати кнопку Почати. Вибравши один із знайдених малюнків, можна вставити його до поточного місця в документі. Після вставки малюнка до документа можна змінити значення його властивостей. Для цього слід встановити на малюнку вказівник миші і двічі клацнути її ліву кнопку.<br>На вкладці Кольори та лінії вікна  [[~~Ілюстрації_до_теми_«Вставка_та_форматування_тексту_і_картинок»~~\|Формат]] малюнка, що відкривається, можна встановити колір заливки і ліній, на вкладці Розмір — розміри малюнка, кут повороту. На вкладці Розташування можна встановити розташування малюнка відносно тексту: якщо встановити значення у тексті, то малюнок розташується між рядками тексту, а якщо встановити значення навколо рамки або за контуром, то текст може обтікати малюнок.	+	Команда Картинки відкриває область завдань Картинки, в якій можна знайти картинки з потрібної тематики (наприклад, про спорт), які входять до стандартної колекції Microsoft Clipart. До цієї колекції входять картинки, фотографії, звукові та відео фрагменти. Для здійснення пошуку слід ввести в поле Шукати потрібні ключові слова і вибрати кнопку Почати. Вибравши один із знайдених малюнків, можна вставити його до поточного місця в документі. Після вставки малюнка до документа можна змінити значення його властивостей. Для цього слід встановити на малюнку вказівник миші і двічі клацнути її ліву кнопку.<br>На вкладці Кольори та лінії вікна  [[Ілюстрації до теми «Вставка та форматування тексту і картинок»\|Формат]] малюнка, що відкривається, можна встановити колір заливки і ліній, на вкладці Розмір — розміри малюнка, кут повороту. На вкладці Розташування можна встановити розташування малюнка відносно тексту: якщо встановити значення у тексті, то малюнок розташується між рядками тексту, а якщо встановити значення навколо рамки або за контуром, то текст може обтікати малюнок.

	Якщо вибрати малюнок, то його можна переміщувати перетягуванням, а також змінювати розміри і обертати за допомогою маркерів.		Якщо вибрати малюнок, то його можна переміщувати перетягуванням, а також змінювати розміри і обертати за допомогою маркерів.

User13 в 08:31, 12 ноября 2012

2012-11-12T08:31:37Z

← Предыдущая		Версия 08:31, 12 ноября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''Створення нового документа. Друк документа'''		'''Створення нового документа. Друк документа'''

-	<br>''1. Які правила введення тексту ви знаєте?<br>2. Назвіть властивості символів. Як можна встановити їх значення?<br>3. Назвіть властивості абзацу. Як можна встановити їх значення?<br>''<br>'''Властивості сторінки'''<br>Після запуску  [~~http://school~~.~~xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%99_%D0%A0%D0%95%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%9E%D0%A0_Word~~ Word] за допомогою ярлика, що знаходиться на Робочому столі, або відповідної команди меню Пуск відкривається вікно з чистим аркушем. Такс ж саме вікно можна відкрити, якщо вибрати команду Створити меню Файл і в області завдань Створити документ виконати команду Новий документ. Можна також вибрати кнопку Створити файл (за замовчуванням) на панелі інструментів.<br>Перед початком введення тексту слід встановити значення властивостей сторінки. Сторінка як об'єкт текстового документа має такі властивості: розмір паперу, орієнтація, розміри полів та інші. Для встановлення їхніх значень потрібно вибрати команду Параметри сторінки меню Файл, після чого відкри вається ві кно Параметри сторінки з трьома вкладками.	+	<br>''1. Які правила введення тексту ви знаєте?<br>2. Назвіть властивості символів. Як можна встановити їх значення?<br>3. Назвіть властивості абзацу. Як можна встановити їх значення?<br>''<br>'''Властивості сторінки'''<br>Після запуску [[Вправа_до_теми_«WordPad._Узагальнення»\|Word]] за допомогою ярлика, що знаходиться на Робочому столі, або відповідної команди меню Пуск відкривається вікно з чистим аркушем. Такс ж саме вікно можна відкрити, якщо вибрати команду Створити меню Файл і в області завдань Створити документ виконати команду Новий документ. Можна також вибрати кнопку Створити файл (за замовчуванням) на панелі інструментів.<br>Перед початком введення тексту слід встановити значення властивостей сторінки. Сторінка як [[ОПЕРАЦІЇ_НАД_ГРУПОЮ_ОБ'ЄКТІВ\|об'єкт]] текстового документа має такі властивості: розмір паперу, орієнтація, розміри полів та інші. Для встановлення їхніх значень потрібно вибрати команду Параметри сторінки меню Файл, після чого відкри вається ві кно Параметри сторінки з трьома вкладками.

	Властивість розмір паперу визначає розмір аркуша паперу, на якому буде надрукований документ. Встановити значення цієї властивості можна, вибравши на вкладці Папір зі списку Розмір паперу одне зі стандартних значень, наприклад, А4 (210 мм на 297 мм), А5 (148 мм на 210 мм), Letter (216 мм на 279 мм). Якщо потрібних розмірів паперу серед стандартних немає, можна у полях з лічи льни ком Ширина і Висота встановити необхідні розміри.		Властивість розмір паперу визначає розмір аркуша паперу, на якому буде надрукований документ. Встановити значення цієї властивості можна, вибравши на вкладці Папір зі списку Розмір паперу одне зі стандартних значень, наприклад, А4 (210 мм на 297 мм), А5 (148 мм на 210 мм), Letter (216 мм на 279 мм). Якщо потрібних розмірів паперу серед стандартних немає, можна у полях з лічи льни ком Ширина і Висота встановити необхідні розміри.
Строка 39:		Строка 39:
	<u>''<br>''</u>'''Графічні зображення в документі'''<br>Документ Word може містити не тільки текст, а й графічні зображення. Для вставки до документа графічного зображення потрібно в меню Вставка вибрати Малюнок, а потім Картинки або 3 файла.		<u>''<br>''</u>'''Графічні зображення в документі'''<br>Документ Word може містити не тільки текст, а й графічні зображення. Для вставки до документа графічного зображення потрібно в меню Вставка вибрати Малюнок, а потім Картинки або 3 файла.

-	Команда Картинки відкриває область завдань Картинки, в якій можна знайти картинки з потрібної тематики (наприклад, про спорт), які входять до стандартної колекції Microsoft Clipart. До цієї колекції входять картинки, фотографії, звукові та відео фрагменти. Для здійснення пошуку слід ввести в поле Шукати потрібні ключові слова і вибрати кнопку Почати. Вибравши один із знайдених малюнків, можна вставити його до поточного місця в документі. Після вставки малюнка до документа можна змінити значення його властивостей. Для цього слід встановити на малюнку вказівник миші і двічі клацнути її ліву кнопку.<br>На вкладці Кольори та лінії вікна  [~~http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%99_%D0%A0%D0%95%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%9E%D0%A0_Word~~ Формат] малюнка, що відкривається, можна встановити колір заливки і ліній, на вкладці Розмір — розміри малюнка, кут повороту. На вкладці Розташування можна встановити розташування малюнка відносно тексту: якщо встановити значення у тексті, то малюнок розташується між рядками тексту, а якщо встановити значення навколо рамки або за контуром, то текст може обтікати малюнок.	+	Команда Картинки відкриває область завдань Картинки, в якій можна знайти картинки з потрібної тематики (наприклад, про спорт), які входять до стандартної колекції Microsoft Clipart. До цієї колекції входять картинки, фотографії, звукові та відео фрагменти. Для здійснення пошуку слід ввести в поле Шукати потрібні ключові слова і вибрати кнопку Почати. Вибравши один із знайдених малюнків, можна вставити його до поточного місця в документі. Після вставки малюнка до документа можна змінити значення його властивостей. Для цього слід встановити на малюнку вказівник миші і двічі клацнути її ліву кнопку.<br>На вкладці Кольори та лінії вікна  [[Ілюстрації_до_теми_«Вставка_та_форматування_тексту_і_картинок»\|Формат]] малюнка, що відкривається, можна встановити колір заливки і ліній, на вкладці Розмір — розміри малюнка, кут повороту. На вкладці Розташування можна встановити розташування малюнка відносно тексту: якщо встановити значення у тексті, то малюнок розташується між рядками тексту, а якщо встановити значення навколо рамки або за контуром, то текст може обтікати малюнок.

	Якщо вибрати малюнок, то його можна переміщувати перетягуванням, а також змінювати розміри і обертати за допомогою маркерів.		Якщо вибрати малюнок, то його можна переміщувати перетягуванням, а також змінювати розміри і обертати за допомогою маркерів.

User13 в 06:28, 25 сентября 2012

2012-09-25T06:28:22Z

← Предыдущая		Версия 06:28, 25 сентября 2012
Строка 93:		Строка 93:
	<![endif]-->		<![endif]-->

-	'''<span style="mso-fareast-font-family:Batang;mso-fareast-language:KO">Як у давнину</span> зберігали інформацію	+	'''<span style="mso-fareast-font-family:Batang;mso-fareast-language:KO">Як у давнину</span> зберігали інформацію '''

	З розвитком писемності з'явилися папіруси та інші рукописи, за допомогою яких зберігалася і передавалася різноманітна інформація з покоління в покоління. Вони містили відомості про історичні події, секрети майстерності різних професій, філософські праці про устрій Всесвіту, релігійні трактати та багато іншого. Стародавні папіруси зберігали в спеціальних місцях і користувалися ними тільки писемні люди, яких тоді було небагато.		З розвитком писемності з'явилися папіруси та інші рукописи, за допомогою яких зберігалася і передавалася різноманітна інформація з покоління в покоління. Вони містили відомості про історичні події, секрети майстерності різних професій, філософські праці про устрій Всесвіту, релігійні трактати та багато іншого. Стародавні папіруси зберігали в спеціальних місцях і користувалися ними тільки писемні люди, яких тоді було небагато.
Строка 121:		Строка 121:
	інтервал після — 8 пт.<br>25. Виділіть перший куплет вірша, встановіть вирівнювання за вим краєм, перемістіть його під заголовок, збільшивши відст першого рядка.<br>26. Змініть значення властивостей фрагментів першого куплета відповідно до зразка.<br>27. Запишіть наступну версію документа з тим самим іменем до св папки.<br>28. Для останнього рядка першого куплета встановіть інтері після — 6 пт.<br>29. Продовжуйте вводити наступні куплети вірша і форматуваті-відповідно до зразка.<br>30. Не забувайте записувати наступні версії документа після кожі го купле та.<br>31. Запишіть остаточну версію документа.		інтервал після — 8 пт.<br>25. Виділіть перший куплет вірша, встановіть вирівнювання за вим краєм, перемістіть його під заголовок, збільшивши відст першого рядка.<br>26. Змініть значення властивостей фрагментів першого куплета відповідно до зразка.<br>27. Запишіть наступну версію документа з тим самим іменем до св папки.<br>28. Для останнього рядка першого куплета встановіть інтері після — 6 пт.<br>29. Продовжуйте вводити наступні куплети вірша і форматуваті-відповідно до зразка.<br>30. Не забувайте записувати наступні версії документа після кожі го купле та.<br>31. Запишіть остаточну версію документа.

-	'''Ми роду козацького діти'''<br> Ми любимо сонце і квіти, <br>І сонце нам шле свій привіт,<br>Землі української цвіт.<br>В яку б не пішли ми дорогу –<br>Ти, пісне, над нами злітай! <br>Крокуючи гордо і в ногу, <br>Ми славимо рідний наш край.<br>Наш приятель — вітер сміливий, <br>Відвага — це наш заповіт. <br>Ми роду козацького діти. <br>Землі української цвіт.<br>                Д. Комілевська	+	'''Ми роду козацького діти'''<br> Ми любимо сонце і квіти, <br>І сонце нам шле свій привіт,<br>Землі української цвіт.<br>В яку б не пішли ми дорогу –<br>Ти, пісне, над нами злітай! <br>Крокуючи гордо і в ногу, <br>Ми славимо рідний наш край.<br>Наш приятель — вітер сміливий, <br>Відвага — це наш заповіт. <br>Ми роду козацького діти. <br>Землі української цвіт.<br>                Д. Комілевська

	<br>32. Відкрийте новий документ.<br>33. Встановіть розмір паперу А5.<br>34. Встановіть альбомну орієнтацію аркуша.<br>35. Встановіть розміри полів: ліве — 2,5 см, праве — 2,5 см, верхи 1,5 см, нижнє — 1,5 см.<br>36. Створіть вітальну листівку до дня народження свого однокласника (однокласниці). Текст листівки (прозовий або віршований) придумайте самі. Помістіть на листівку малюнки, які можете взяти з колекції картинок або знайти в Інтернеті, намалювати самостійно в графічному редакторі.<br>37. Визначте три найкращі за змістом і оформленням листівки, створені учнями вашого класу.<br><br>'''Запитання та завдання'''<br>		<br>32. Відкрийте новий документ.<br>33. Встановіть розмір паперу А5.<br>34. Встановіть альбомну орієнтацію аркуша.<br>35. Встановіть розміри полів: ліве — 2,5 см, праве — 2,5 см, верхи 1,5 см, нижнє — 1,5 см.<br>36. Створіть вітальну листівку до дня народження свого однокласника (однокласниці). Текст листівки (прозовий або віршований) придумайте самі. Помістіть на листівку малюнки, які можете взяти з колекції картинок або знайти в Інтернеті, намалювати самостійно в графічному редакторі.<br>37. Визначте три найкращі за змістом і оформленням листівки, створені учнями вашого класу.<br><br>'''Запитання та завдання'''<br>

User13 в 06:27, 25 сентября 2012

2012-09-25T06:27:31Z

User13 в 12:40, 13 сентября 2012

2012-09-13T12:40:45Z

Внесённые изменения

User13 в 12:37, 13 сентября 2012

2012-09-13T12:37:05Z

Внесённые изменения

User13 в 14:31, 10 сентября 2012

2012-09-10T14:31:01Z

← Предыдущая		Версия 14:31, 10 сентября 2012
Строка 97:		Строка 97:
	<br>		<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>''

	''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>		''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>
Строка 106:		Строка 106:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User16 в 13:34, 15 июля 2010

2010-07-15T13:34:07Z

← Предыдущая		Версия 13:34, 15 июля 2010
Строка 114:		Строка 114:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8~~&action=edit&redlink=1~~ практикуми, лабораторні, кейси]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

User16 в 05:39, 15 июля 2010

2010-07-15T05:39:40Z

← Предыдущая		Версия 05:39, 15 июля 2010
Строка 103:		Строка 103:
	<br>		<br>

-	<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план з інформатики, відкритий урок з інформатики, вивчай інформатику безкоштовно</sub>	+	<br><sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Конспекти]], шкільний план з інформатики, відкритий урок з інформатики, вивчай інформатику безкоштовно</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 114:		Строка 114:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8&action=edit&redlink=1 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

Natasha в 14:28, 19 октября 2009

2009-10-19T14:28:16Z

Внесённые изменения

← Предыдущая		Версия 14:31, 10 сентября 2012
Строка 97:		Строка 97:
	<br>		<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>''

	''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>		''Вислано читачаму з інтернет-сайту''<br>
Строка 106:		Строка 106:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:34, 15 июля 2010
Строка 114:		Строка 114:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8~~&action=edit&redlink=1~~ практикуми, лабораторні, кейси]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%94%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання

← Предыдущая		Версия 06:27, 25 сентября 2012
Строка 17:		Строка 17:
	Якщо документ планується друкувати з двох сторін аркуша, то в полі Декілька сторінок слід вибрати зі списку значення Дзеркальні поля, після чого встановити розміри внутрішнього та зовнішнього поля замість лівого і правого.<br><u>''<br>''</u>'''Правила введення тексту'''<br>Після встановлення розмірів паперу, орієнтації аркушу і розмірів полів можна приступати до введення тексту. Це можна робити, наприклад, за таким алгоритмом:		Якщо документ планується друкувати з двох сторін аркуша, то в полі Декілька сторінок слід вибрати зі списку значення Дзеркальні поля, після чого встановити розміри внутрішнього та зовнішнього поля замість лівого і правого.<br><u>''<br>''</u>'''Правила введення тексту'''<br>Після встановлення розмірів паперу, орієнтації аркушу і розмірів полів можна приступати до введення тексту. Це можна робити, наприклад, за таким алгоритмом:

-	~~<br>~~1. Встановіть шрифт (наприклад, Times New Roman) і його розмір (наприклад, 12 або 14), колір шрифту (наприклад, чорний), якими буде введена основна частина тексту.<br>	+	1. Встановіть шрифт (наприклад, Times New Roman) і його розмір (наприклад, 12 або 14), колір шрифту (наприклад, чорний), якими буде введена основна частина тексту.<br>

	2. Встановіть нульові значення відступів абзацу зліва її справа і відступу першого рядка.<br>		2. Встановіть нульові значення відступів абзацу зліва її справа і відступу першого рядка.<br>
Строка 39:		Строка 39:
	<u>''<br>''</u>'''Графічні зображення в документі'''<br>Документ Word може містити не тільки текст, а й графічні зображення. Для вставки до документа графічного зображення потрібно в меню Вставка вибрати Малюнок, а потім Картинки або 3 файла.		<u>''<br>''</u>'''Графічні зображення в документі'''<br>Документ Word може містити не тільки текст, а й графічні зображення. Для вставки до документа графічного зображення потрібно в меню Вставка вибрати Малюнок, а потім Картинки або 3 файла.

-	Команда Картинки відкриває область завдань Картинки, в якій можна знайти картинки з потрібної тематики (наприклад, про спорт), які входять до стандартної колекції Microsoft Clipart. До цієї колекції входять картинки, фотографії, звукові та відео фрагменти. Для здійснення пошуку слід ввести в поле Шукати потрібні ключові слова і вибрати кнопку Почати. Вибравши один із знайдених малюнків, можна вставити його до поточного місця в документі. Після вставки малюнка до документа можна змінити значення його властивостей. Для цього слід встановити на малюнку вказівник миші і двічі клацнути її ліву кнопку.<br>На вкладці Кольори та лінії вікна [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%99_%D0%A0%D0%95%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%9E%D0%A0_Word Формат] малюнка, що відкривається, можна встановити колір заливки і ліній, на вкладці Розмір — розміри малюнка, кут повороту. На вкладці Розташування можна встановити розташування малюнка відносно тексту: якщо встановити значення у тексті, то малюнок розташується між рядками тексту, а якщо встановити значення навколо рамки або за контуром, то текст може обтікати малюнок.	+	Команда Картинки відкриває область завдань Картинки, в якій можна знайти картинки з потрібної тематики (наприклад, про спорт), які входять до стандартної колекції Microsoft Clipart. До цієї колекції входять картинки, фотографії, звукові та відео фрагменти. Для здійснення пошуку слід ввести в поле Шукати потрібні ключові слова і вибрати кнопку Почати. Вибравши один із знайдених малюнків, можна вставити його до поточного місця в документі. Після вставки малюнка до документа можна змінити значення його властивостей. Для цього слід встановити на малюнку вказівник миші і двічі клацнути її ліву кнопку.<br>На вкладці Кольори та лінії вікна  [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%A1%D0%A2%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%99_%D0%A0%D0%95%D0%94%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%9E%D0%A0_Word Формат] малюнка, що відкривається, можна встановити колір заливки і ліній, на вкладці Розмір — розміри малюнка, кут повороту. На вкладці Розташування можна встановити розташування малюнка відносно тексту: якщо встановити значення у тексті, то малюнок розташується між рядками тексту, а якщо встановити значення навколо рамки або за контуром, то текст може обтікати малюнок.

	Якщо вибрати малюнок, то його можна переміщувати перетягуванням, а також змінювати розміри і обертати за допомогою маркерів.		Якщо вибрати малюнок, то його можна переміщувати перетягуванням, а також змінювати розміри і обертати за допомогою маркерів.
Строка 93:		Строка 93:
	<![endif]-->		<![endif]-->

-	'''<span style="mso-fareast-font-family:Batang;mso-fareast-language:KO">Як у давнину</span> зберігали інформацію~~''''''<span style="mso-fareast-font-family:Batang; mso-fareast-language:KO" />'''~~	+	'''<span style="mso-fareast-font-family:Batang;mso-fareast-language:KO">Як у давнину</span> зберігали інформацію

	З розвитком писемності з'явилися папіруси та інші рукописи, за допомогою яких зберігалася і передавалася різноманітна інформація з покоління в покоління. Вони містили відомості про історичні події, секрети майстерності різних професій, філософські праці про устрій Всесвіту, релігійні трактати та багато іншого. Стародавні папіруси зберігали в спеціальних місцях і користувалися ними тільки писемні люди, яких тоді було небагато.		З розвитком писемності з'явилися папіруси та інші рукописи, за допомогою яких зберігалася і передавалася різноманітна інформація з покоління в покоління. Вони містили відомості про історичні події, секрети майстерності різних професій, філософські праці про устрій Всесвіту, релігійні трактати та багато іншого. Стародавні папіруси зберігали в спеціальних місцях і користувалися ними тільки писемні люди, яких тоді було небагато.
Строка 121:		Строка 121:
	інтервал після — 8 пт.<br>25. Виділіть перший куплет вірша, встановіть вирівнювання за вим краєм, перемістіть його під заголовок, збільшивши відст першого рядка.<br>26. Змініть значення властивостей фрагментів першого куплета відповідно до зразка.<br>27. Запишіть наступну версію документа з тим самим іменем до св папки.<br>28. Для останнього рядка першого куплета встановіть інтері після — 6 пт.<br>29. Продовжуйте вводити наступні куплети вірша і форматуваті-відповідно до зразка.<br>30. Не забувайте записувати наступні версії документа після кожі го купле та.<br>31. Запишіть остаточну версію документа.		інтервал після — 8 пт.<br>25. Виділіть перший куплет вірша, встановіть вирівнювання за вим краєм, перемістіть його під заголовок, збільшивши відст першого рядка.<br>26. Змініть значення властивостей фрагментів першого куплета відповідно до зразка.<br>27. Запишіть наступну версію документа з тим самим іменем до св папки.<br>28. Для останнього рядка першого куплета встановіть інтері після — 6 пт.<br>29. Продовжуйте вводити наступні куплети вірша і форматуваті-відповідно до зразка.<br>30. Не забувайте записувати наступні версії документа після кожі го купле та.<br>31. Запишіть остаточну версію документа.

-	'''''Ми роду козацького діти'''''<br> Ми любимо сонце і квіти, <br>І сонце нам шле свій привіт,<br>Землі української цвіт.<br>В яку б не пішли ми дорогу –<br>Ти, пісне, над нами злітай! <br>Крокуючи гордо і в ногу, <br>Ми славимо рідний наш край.<br>Наш приятель — вітер сміливий, <br>Відвага — це наш заповіт. <br>Ми роду козацького діти. <br>Землі української цвіт.<br>                Д. Комілевська<br>32. Відкрийте новий документ.<br>33. Встановіть розмір паперу А5.<br>34. Встановіть альбомну орієнтацію аркуша.<br>35. Встановіть розміри полів: ліве — 2,5 см, праве — 2,5 см, верхи 1,5 см, нижнє — 1,5 см.<br>36. Створіть вітальну листівку до дня народження свого однокласника (однокласниці). Текст листівки (прозовий або віршований) придумайте самі. Помістіть на листівку малюнки, які можете взяти з колекції картинок або знайти в Інтернеті, намалювати самостійно в графічному редакторі.<br>37. Визначте три найкращі за змістом і оформленням листівки, створені учнями вашого класу.<br><br>'''Запитання та завдання'''<br>	+	'''Ми роду козацького діти'''<br> Ми любимо сонце і квіти, <br>І сонце нам шле свій привіт,<br>Землі української цвіт.<br>В яку б не пішли ми дорогу –<br>Ти, пісне, над нами злітай! <br>Крокуючи гордо і в ногу, <br>Ми славимо рідний наш край.<br>Наш приятель — вітер сміливий, <br>Відвага — це наш заповіт. <br>Ми роду козацького діти. <br>Землі української цвіт.<br>                Д. Комілевська
		+
		+	<br>32. Відкрийте новий документ.<br>33. Встановіть розмір паперу А5.<br>34. Встановіть альбомну орієнтацію аркуша.<br>35. Встановіть розміри полів: ліве — 2,5 см, праве — 2,5 см, верхи 1,5 см, нижнє — 1,5 см.<br>36. Створіть вітальну листівку до дня народження свого однокласника (однокласниці). Текст листівки (прозовий або віршований) придумайте самі. Помістіть на листівку малюнки, які можете взяти з колекції картинок або знайти в Інтернеті, намалювати самостійно в графічному редакторі.<br>37. Визначте три найкращі за змістом і оформленням листівки, створені учнями вашого класу.<br><br>'''Запитання та завдання'''<br>

	''1. Як відкрити вікно з чистим аркушем для нового документа?<br>''		''1. Як відкрити вікно з чистим аркушем для нового документа?<br>''