Розв'язування розрахункових задач №5 - История изменений

User4 в 11:44, 18 июля 2012

2012-07-18T11:44:56Z

User4 в 11:35, 18 июля 2012

2012-07-18T11:35:13Z

Внесённые изменения

User7 в 09:09, 7 апреля 2010

2010-04-07T09:09:55Z

← Предыдущая		Версия 09:09, 7 апреля 2010
Строка 65:		Строка 65:
	<u>Реакції обміну в розчинах електролітів</u>		<u>Реакції обміну в розчинах електролітів</u>

-	~~<u>''~~Завдання~~''</u>''~~    ''	+	Завдання

	1. Проробіть досліди (варіант виконання вкаже вчитель хімії). Для  ліпшого спостереження за перебігом реакцій використовуйте чорно-білий екран. Якщо досліди виконуєте у заглибинах пластини, беріть реактивів удвічі менше порівняно з кількостями, потрібними для дослідів у пробірках.		1. Проробіть досліди (варіант виконання вкаже вчитель хімії). Для  ліпшого спостереження за перебігом реакцій використовуйте чорно-білий екран. Якщо досліди виконуєте у заглибинах пластини, беріть реактивів удвічі менше порівняно з кількостями, потрібними для дослідів у пробірках.

User7 в 08:26, 7 апреля 2010

2010-04-07T08:26:19Z

← Предыдущая		Версия 08:26, 7 апреля 2010
Строка 139:		Строка 139:
	1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:<br>а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.		1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:<br>а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.

-	2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:<br>А Мg<sup>2+</sup> і NО[[Image:~~Znak4_1~~.jpg]]; Б Мg<sup>2+</sup> і Ва<sup>2+</sup>; В Ва<sup>2+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; Г NО[[Image:~~Znak4_1~~.jpg]] і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>.	+	2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:<br>А Мg<sup>2+</sup> і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg<sup>2+</sup> і Ва<sup>2+</sup>; В Ва<sup>2+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>.

-	3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:<br>А К<sup>+</sup> і NO[[Image:~~Znak4_1~~.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:~~Znak4_1~~.jpg]]; В Н<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; Г К<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>.	+	3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:<br>А К<sup>+</sup> і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; Г К<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>.

	4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:<br>а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.		4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:<br>а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.
Строка 158:		Строка 158:

	9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0<sub>3</sub>) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою.		9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0<sub>3</sub>) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою.
-
-	~~<br>~~

	<br>		<br>

User7 в 08:23, 7 апреля 2010

2010-04-07T08:23:55Z

← Предыдущая		Версия 08:23, 7 апреля 2010
Строка 53:		Строка 53:
	8. Роздивіться малюнок 11.3 і визначте найсильнішу з-поміж зображених на ньому кислот.		8. Роздивіться малюнок 11.3 і визначте найсильнішу з-поміж зображених на ньому кислот.

-	[[Image:~~Chemistry_79~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 79.jpg]]

-	9. Розв'яжіть кросворд, ключове слово якого по вертикалі - назва літери - позначення ступеня дисоціації. По горизонталі: 1. Найпоширеніший дуже слабкий електроліт. 2. Клас неорганічних сполук, здебільшого сильні електроліти. 3. Кількісна характеристика дисоціації електролітів. 4. Кислотний залишок слабкої галогеноводневої кислоти. 5. Слабка кислота із жарознижувальним ефектом.	+	9. Розв'яжіть кросворд, ключове слово якого по вертикалі - назва літери - позначення ступеня дисоціації. По горизонталі: 1. Найпоширеніший дуже слабкий електроліт. 2. Клас неорганічних сполук, здебільшого сильні електроліти. 3. Кількісна характеристика дисоціації електролітів. 4. Кислотний залишок слабкої галогеноводневої кислоти. 5. Слабка кислота із жарознижувальним ефектом.

-	[[Image:~~Chemistry_79_1~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 79 1.jpg]]

	ЛАБОРАТОРНІ ДОСЛІДИ		ЛАБОРАТОРНІ ДОСЛІДИ
Строка 73:		Строка 73:
	3. Після завершення роботи обговоріть свої спостереження та складені скорочені йонні рівняння із сусідом по парті, який виконував інший варіант дослідів. Порівняйте висновки, яких ви дійшли. Які рівняння, на вашу думку, відображають суть реакцій обміну між електролітами у розчині?		3. Після завершення роботи обговоріть свої спостереження та складені скорочені йонні рівняння із сусідом по парті, який виконував інший варіант дослідів. Порівняйте висновки, яких ви дійшли. Які рівняння, на вашу думку, відображають суть реакцій обміну між електролітами у розчині?

-	[[Image:~~Chemistry_84jpg~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 84jpg.jpg]]

	Обладнання: штатив з пробірками або пластина із заглибинами, скляні палички, чорно-білий екран.		Обладнання: штатив з пробірками або пластина із заглибинами, скляні палички, чорно-білий екран.
Строка 139:		Строка 139:
	1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:<br>а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.		1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:<br>а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.

-	2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:<br>А Мg<sup>2+</sup> і NО[[~~../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB~~:Znak4_1.jpg~~\|[[Image:\|Image:Znak4 1.jpg]]~~]]; Б Мg<sup>2+</sup> і Ва<sup>2+</sup>; В Ва<sup>2+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; Г NО[[~~../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB~~:Znak4_1.jpg~~\|[[Image:\|Image:Znak4 1.jpg]]~~]] і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>.	+	2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:<br>А Мg<sup>2+</sup> і NО[[Image:Znak4_1.jpg]]; Б Мg<sup>2+</sup> і Ва<sup>2+</sup>; В Ва<sup>2+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; Г NО[[Image:Znak4_1.jpg]] і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>.

-	3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:<br>А К<sup>+</sup> і NO[[~~../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB~~:Znak4_1.jpg~~\|[[Image:\|Image:Znak4 1.jpg]]~~]]; Б H+ і N0[[~~../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB~~:Znak4_1.jpg~~\|[[Image:\|Image:Znak4 1.jpg]]~~]]; В Н<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; Г К<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>.	+	3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:<br>А К<sup>+</sup> і NO[[Image:Znak4_1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4_1.jpg]]; В Н<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; Г К<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>.

	4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:<br>а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.		4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:<br>а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.
Строка 149:		Строка 149:
	6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.		6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.

-	[[Image:~~Chemistry_88~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 88.jpg]]

-	7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.	+	7. На малюнку 12.7 на мікро- і макрорівні зображено реакцію йонного обміну за участю аргентум(І) нітрату. Один з її продуктів - аргентум(І) хлорид. Визначте, як електроліти могли б бути другим реагентом у цій реакції. Складіть хімічні рівняння, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах.

-	[[Image:~~Chemistry_88_1~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 88 1.jpg]]

	8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.		8. У хімічний стакан із розчином сульфатної кислоти занурили електроди приладу для дослідження електропровідності й увімкнули електричний струм. Де досліджуваного розчину почали повільно доливати розчин барій гідроксиду. Спрогнозуйте зміни, які відбуватимуться у розчині та з індикатором приладу Поясніть спостереження за допомогою повних і скорочених йонних рівнянь.
Строка 159:		Строка 159:
	9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0<sub>3</sub>) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою.		9. До складу начинки карамельок «Шипучка» входить питна сода (натрій гідрогенкарбонат NaНС0<sub>3</sub>) та лимонна кислота. Поясніть, чому ці речовини починають взаємодіяти між собою лише під час контакту з вологою.

		+	<br>

-		+	<br>
-		+

	''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''		''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

User7 в 08:21, 7 апреля 2010

2010-04-07T08:21:10Z

Внесённые изменения

User7 в 13:28, 2 апреля 2010

2010-04-02T13:28:39Z

← Предыдущая		Версия 13:28, 2 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №5.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5		<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №5.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5

-		+	<br>

	''<u>Завдання</u>''		''<u>Завдання</u>''
Строка 17:		Строка 17:
	Na<sup>+ </sup>+ Сl<sup>-</sup> + К<sup>+ </sup>+ N0<sup>-</sup><sub>3</sub> = Na<sup>+</sup> + NO<sup>-</sup>з+ К<sup>+</sup> + Сl<sup>-</sup>		Na<sup>+ </sup>+ Сl<sup>-</sup> + К<sup>+ </sup>+ N0<sup>-</sup><sub>3</sub> = Na<sup>+</sup> + NO<sup>-</sup>з+ К<sup>+</sup> + Сl<sup>-</sup>

-	Аби дістати більше експериментальних підтверджень правильності зроблених висновків, виконайте лабораторні досліди.	+	Аби дістати більше експериментальних підтверджень правильності зроблених висновків, виконайте лабораторні досліди.

	<br>		<br>
Строка 23:		Строка 23:
	''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''		''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

-	<br> <sub>Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з хімії, реферати та конспекти уроків з хімії для 9 класу</sub>	+	<br> <sub>Підручники та [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|книги]] по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Хімія\|з хімії]], реферати та конспекти уроків [[Хімія_9_клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 13:27, 2 апреля 2010

2010-04-02T13:27:23Z

← Предыдущая		Версия 13:27, 2 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №5'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №5'''

		+	<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №5.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5

-	<~~metakeywords~~>~~Хімія~~, ~~клас~~, ~~урок~~, ~~на тему~~, ~~9 клас~~, ~~Розв'язування розрахункових задач №5~~.</~~metakeywords~~>~~РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5~~	+
		+
		+	''<u>Завдання</u>''
		+
		+	Виберіть ті пари електролітів, реакції між якими у розчині відбуваються практично до кінця (необоротно):<br>
		+
		+	А Н<sub>2</sub>S0<sub>4</sub> і К<sub>2</sub>С0<sub>3</sub>; Б Na<sub>2</sub>S і НСІ; В НNO<sub>3 </sub>і Na<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>; Г KNO<sub>3 </sub>і НСІ.<br>
		+
		+	Виконані досліди доводять, що реакції обміну між електролітами у розчині необоротні, якщо поміж продуктів реакції є осад, газ, вода або інший слабкий електроліт.<br>
		+
		+	Якщо виконується хоча б одна з цих умов, реакція відбувається до кінця. Якщо ж ні, то внаслідок змішування розчинів утворюється суміш йонів. Про це свідчить повне йонне рівняння реакції між натрій хлоридом і калій нітратом у розчині<br>
		+
		+	Na<sup>+ </sup>+ Сl<sup>-</sup> + К<sup>+ </sup>+ N0<sup>-</sup><sub>3</sub> = Na<sup>+</sup> + NO<sup>-</sup>з+ К<sup>+</sup> + Сl<sup>-</sup>
		+
		+	Аби дістати більше експериментальних підтверджень правильності зроблених висновків, виконайте лабораторні досліди.

	<br>		<br>

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

2010-04-02T13:25:12Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №5'''

<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №5.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5

 

''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

 Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з хімії, реферати та конспекти уроків з хімії для 9 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 11:44, 18 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>>Розв'язування розрахункових задач №5'''<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №5.</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>>Розв'язування розрахункових задач №5'''<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №5.</metakeywords>
-		+

		+	<br>

	РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5		РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №5
Строка 9:		Строка 9:
	'''Застосуйте свої знання й уміння'''		'''Застосуйте свої знання й уміння'''

-	''1. Виберіть правильне твердження. Ступінь електролітичної дисоціації - це відношення:''	+	''1. Виберіть правильне твердження. Ступінь [[Електролітична_дисоціація_кислот,_основ,_солей_у_водних_розчинах\|електролітичної дисоціації]] - це відношення:''

-	''A Числа молекул, які розпалися на йони, до загального числа молекул розчиненої речовини;<br>Б Числа молекул, які розпалися на йони, до числа молекул, які не дисоціювали;<br>В Числа молекул у розчині до числа молекул, які дисоціювали;<br>Г Числа молекул, які не дисоціювали, до числа молекул, які розпалися на йони.''	+	''A Числа [[Атоми,_молекули,_йони._Хімічні_елементи,_їхні_назви_і_симовли._Повні_уроки\|молекул]], які розпалися на йони, до загального числа молекул розчиненої речовини;<br>Б Числа молекул, які розпалися на йони, до числа молекул, які не дисоціювали;<br>В Числа молекул у розчині до числа молекул, які дисоціювали;<br>Г Числа молекул, які не дисоціювали, до числа молекул, які розпалися на йони.''

-	''2. Виберіть з-поміж наведених значень ступінь дисоціації кислоти, з кожних 200 молекул якої 40 розпалися на йони:''	+	''2. Виберіть з-поміж наведених значень ступінь дисоціації кислоти, з кожних 200 молекул якої 40 розпалися на йони:''

-	''А 0,2; Б 20; В 0,02; Г 2.''	+	''А 0,2; Б 20; В 0,02; Г 2.''

-	''3. Виберіть співвідношення кількості недисоційованих і дисоційованих молекул кислоти, ступінь дисоціації якої 0,4 (40 %):''	+	''3. Виберіть співвідношення кількості недисоційованих і дисоційованих молекул кислоти, ступінь дисоціації якої 0,4 (40 %):''

-	''A3 : 2; Б2 : 3; В 2 : 5; Г5 : 2.''	+	''A3 : 2; Б2 : 3; В 2 : 5; Г5 : 2.''

-	''4. Виберіть слабкі електроліти: А HCl; Б H<sub>2</sub>S; В Н<sub>2</sub>0; Г H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>.''	+	''4. Виберіть слабкі електроліти: А HCl; Б H<sub>2</sub>S; В Н<sub>2</sub>0; Г H<sub>2</sub>S0<sub>4</sub>.''

-	''5. Виберіть сильну кислоту:''	+	''5. Виберіть сильну кислоту:''

-	''А Бромідна; Б Сульфідна; В Молочна; Г Силікатна.''	+	''А Бромідна; Б Сульфідна; В Молочна; Г Силікатна.''

-	''6. У воді об'ємом 2 л розчинили кислоту кількістю 0,2 моль. Ступінь дисоціації кислоти 0,02. Визначте число її недисоційованих молекул у цьому розчині. Які дані у задачі зайві?''	+	''6. У воді об'ємом 2 л розчинили кислоту кількістю 0,2 моль. Ступінь дисоціації кислоти 0,02. Визначте число її недисоційованих молекул у цьому розчині. Які дані у задачі зайві?''

-	''7.Встановіть відповідність між електролітами та ступенем дисоціації.''	+	''7.Встановіть відповідність між електролітами та ступенем дисоціації.''

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="400"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="400"
	\|-		\|-
	\|		\|
-	''Електроліт''	+	''Електроліт''

-	''1 Сильний''	+	''1 Сильний''

-	''2 Слабкий  <br>''	+	''2 Слабкий  <br>''

-	''<br>''	+	''<br>''

	\|		\|
-	''Ступінь дисоціації''	+	''Ступінь дисоціації''

-	''А а = 0''	+	''А а = 0''

-	''Б а → 1''	+	''Б а → 1''

-	''В 0 < а < 0,03''	+	''В 0 < а < 0,03''

	\|}		\|}

-	''8. Роздивіться малюнок 11.3 і визначте найсильнішу з-поміж зображених на ньому кислот.''	+	''8. Роздивіться малюнок 11.3 і визначте найсильнішу з-поміж зображених на ньому [[13._Кислоти,_їх_склад,_назви\|кислот]].''

	[[Image:Chemistry 79.jpg\|Схематичне зображення електролітичної дисоціації кислот. фото]]		[[Image:Chemistry 79.jpg\|Схематичне зображення електролітичної дисоціації кислот. фото]]
Строка 63:		Строка 63:
	ЛАБОРАТОРНІ ДОСЛІДИ		ЛАБОРАТОРНІ ДОСЛІДИ

-	Пригадайте й неухильно виконуйте [[~~Відео_до_уроку~~:~~_Практичні_роботи~~:_1.~~_Правила_техніки_безпеки_під_час_роботи_в_хімічному_кабінеті~~.\|ПРАВИЛА ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ З ОБЛАДНАННЯМ І РЕАКТИВАМИ]]	+	Пригадайте й неухильно виконуйте [[Відео до уроку: Практичні роботи: 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті.\|ПРАВИЛА ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС РОБОТИ З ОБЛАДНАННЯМ І РЕАКТИВАМИ]]

	<u>Реакції обміну в розчинах електролітів</u>		<u>Реакції обміну в розчинах електролітів</u>
Строка 139:		Строка 139:
	'''Застосуйте свої знання й уміння'''		'''Застосуйте свої знання й уміння'''

-	''1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:<br>а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.''	+	''1. Запишіть у повній і скороченій йонних формах рівняння реакцій між:<br>а) натрій карбонатом і кальцій хлоридом; б) хлоридною кислотою та магній карбонатом; в) нітратною кислотою та барій гідроксидом.''

-	''2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:<br>А Мg<sup>2+</sup> і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg<sup>2+</sup> і Ва<sup>2+</sup>; В Ва<sup>2+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>.''	+	''2. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між магній сульфатом і барій нітратом у розчині:<br>А Мg<sup>2+</sup> і NО[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б Мg<sup>2+</sup> і Ва<sup>2+</sup>; В Ва<sup>2+</sup> і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>; Г NО[[Image:Znak4 1.jpg]] і SО<sup>2-</sup><sub>4</sub>.''

-	''3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:<br>А К<sup>+</sup> і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; Г К<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>.''	+	''3. Виберіть пару йонів, яка бере участь у хімічній реакції між калій гідроксидом і нітратною кислотою у розчині:<br>А К<sup>+</sup> і NO[[Image:Znak4 1.jpg]]; Б H+ і N0[[Image:Znak4 1.jpg]]; В Н<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>; Г К<sup>+</sup> і ОН<sup>-</sup>.''

-	''4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:<br>а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.''	+	''4. Доберіть не менше двох пар речовин, реакції між якими у розчині зумовлені взаємодією:<br>а) катіонів Плюмбуму(ІІ) і хлорид-аніонів; б) катіонів Гідрогену і гідроксид-аніонів; в) катіонів Гідрогену і силікат-аніонів; г) катіонів Гідрогену і купрум(ІІ) гідроксиду; д) катіонів Гідрогену і сульфід-анюнів.''

-	''5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:    <br>А Са<sup>2+ </sup>і РО<sup>3-</sup><sub>4</sub>; Б Fе<sup>3+ </sup>і ОН<sup>-</sup>; В СО<sup>2-</sup><sub>3</sub> і Сl<sup>-</sup>; Г NО<sup>-</sup><sub>3</sub> і Ва<sup>2+</sup>.''	+	''5. Виберіть пари йонів, які не можуть одночасно перебувати у розчині:    <br>А Са<sup>2+ </sup>і РО<sup>3-</sup><sub>4</sub>; Б Fе<sup>3+ </sup>і ОН<sup>-</sup>; В СО<sup>2-</sup><sub>3</sub> і Сl<sup>-</sup>; Г NО<sup>-</sup><sub>3</sub> і Ва<sup>2+</sup>.''

	''6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.''		''6. Роздивіться малюнок 12.6. Виберіть пари йонів, які відповідають схематичному зображенню скороченого йонного рівняння.''
Строка 163:		Строка 163:
	<br>		<br>

-	''Г. А. Лашевська,[[~~Хімія_9_клас~~\|Хімія, 9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''	+	''Г. А. Лашевська,[[Хімія 9 клас\|Хімія, 9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

	<br> <sub>Підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги]] по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Хімія\|з хімії]], реферати та конспекти уроків [[Хімія 9 клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>		<br> <sub>Підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги]] по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків [[Хімія\|з хімії]], реферати та конспекти уроків [[Хімія 9 клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>