Разделительный Ъ - История изменений

User32 в 16:29, 11 июля 2012

2012-07-11T16:29:06Z

← Предыдущая		Версия 16:29, 11 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	'''                                  Разделительный Ъ<br>'''<br>[[Разделительный мягкий знак (ь)\|'''Разделительный''']] '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':		'''                                  Разделительный Ъ<br>'''<br>[[Разделительный мягкий знак (ь)\|'''Разделительный''']] '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':

-	<br>[[Image:24-03-02.jpg]]<br><br>'''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели [[ Презентация урока на тему: Неизменяемые приставки\|'''приставки''']]. Что означает последнее слово?	+	<br>[[Image:24-03-02.jpg]]<br><br>'''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели [[Презентация урока на тему: Неизменяемые приставки\|'''приставки''']]. Что означает последнее слово?

	В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.<br><br>'''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик — слова с разделительным '''''ь'''''.		В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.<br><br>'''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик — слова с разделительным '''''ь'''''.
Строка 19:		Строка 19:
	'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием разъярённый зверь. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове разъярённый. <br><br>		'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием разъярённый зверь. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове разъярённый. <br><br>

-	''О. Д. Ушакова, Русский [[~~Английский_язык~~\|'''язык''']]. [[~~Русский язык 3~~\|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский язык\|'''язык''']]. [[Русский_язык_3_класс\|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User32 в 23:45, 9 июля 2012

2012-07-09T23:45:31Z

← Предыдущая		Версия 23:45, 9 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс\|Русский язык 3 класс]]>> Разделительный Ъ'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс\|Русский язык 3 класс]]>> Разделительный Ъ'''

-	<br>	+	'''                                  Разделительный Ъ<br>'''<br>[[Разделительный мягкий знак (ь)\|'''Разделительный''']] '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':

-	~~<br>~~	+	<br>[[Image:24-03-02.jpg]]<br><br>'''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели [[ Презентация урока на тему: Неизменяемые приставки\|'''приставки''']]. Что означает последнее слово?
-		+
-	'''                                                                Разделительный Ъ<br>'''<br>Разделительный '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':	+
-		+
-	<br>[[Image:24-03-02.jpg]]<br><br>'''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели приставки. Что означает последнее слово?	+

	В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.<br><br>'''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик — слова с разделительным '''''ь'''''.		В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд.<br><br>'''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик — слова с разделительным '''''ь'''''.

-	Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.<br><br>'''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким жанрам литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.	+	Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.<br><br>'''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким [[Человек в зеркале искусства: жанр портрета\|'''жанрам''']] литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.

-	1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.<br><br>                                                            2. Волк ужасно раз...ярён — <br>                                                             С...есть ...жа не может он. <br>                                                             Ё..., хотя он и с...едобен, <br>                                                             Для с...еденья неудобен:<br>                                                             С...ёжась, выставил иголки — <br>                                                             Об...егорил злого волка.<br>                                                                                           '' (В. Лунин)<br>''<br>                                                             3. Кто на ве...ке ш...шки гры... <br>                                                            И бросал об...едки вни...?<br>[[Image:24-03-03.jpg]]<br><br>                                                             Я бываю выше дома <br>                                                             И л...гко одной рукой <br>                                                             Поднимаю гру... огромный. <br>                                                             Кто, скажите, я такой?<br><br>[[Image:24-03-04.jpg]]<br><br>'''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким знаком, указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.	+	1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.<br><br>                                                            2. Волк ужасно раз...ярён — <br>                                                             С...есть ...жа не может он. <br>                                                             Ё..., хотя он и с...едобен, <br>                                                             Для с...еденья неудобен:<br>                                                             С...ёжась, выставил иголки — <br>                                                             Об...егорил злого волка.<br>                                                                                           '' (В. Лунин)<br>''<br>                                                             3. Кто на ве...ке ш...шки гры... <br>                                                            И бросал об...едки вни...?<br>[[Image:24-03-03.jpg]]<br><br>                                                             Я бываю выше дома <br>                                                             И л...гко одной рукой <br>                                                             Поднимаю гру... огромный. <br>                                                             Кто, скажите, я такой?<br><br>[[Image:24-03-04.jpg]]<br><br>'''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким [[Дія множення, знак множення. Вправи\|'''знаком''']], указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.

	Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .<br><br>'''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''.<br><br>1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — .... <br>2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .<br>3. Переднее стекло оптического прибора— ... .<br>4. Отправление в путь — ... .<br>5. Повреждение, недостаток — ... .<br>6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .<br><br>'''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.		Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .<br><br>'''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''.<br><br>1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — .... <br>2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .<br>3. Переднее стекло оптического прибора— ... .<br>4. Отправление в путь — ... .<br>5. Повреждение, недостаток — ... .<br>6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .<br><br>'''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.
Строка 21:		Строка 17:
	'''Упражнение 7'''. Произведи звуко-буквенный разбор слова съёмка.		'''Упражнение 7'''. Произведи звуко-буквенный разбор слова съёмка.

-	'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием ''разъярённый зверь''. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове ''разъярённый''.~~ ~~<br>~~<br><br>~~	+	'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием разъярённый зверь. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове разъярённый. <br><br>
-		+
-	<br>	+

-	''О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''	+	''О. Д. Ушакова, Русский [[Английский_язык\|'''язык''']]. [[Русский язык 3\|'''3 класс''']], Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

	<br> <br>		<br> <br>

User16 в 19:04, 8 апреля 2012

2012-04-08T19:04:58Z

← Предыдущая		Версия 19:04, 8 апреля 2012
Строка 15:		Строка 15:
	Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.<br><br>'''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким жанрам литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.		Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и.<br><br>'''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким жанрам литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.

-	1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.<br><br>                                                            2. Волк ужасно раз...ярён — <br>                                                             С...есть ...жа не может он. <br>                                                             Ё..., хотя он и с...едобен, <br>                                                             Для с...еденья неудобен:<br>                                                             С...ёжась, выставил иголки — <br>                                                             Об...егорил злого волка.<br>                                                                                           '' (В. Лунин)<br>''<br>                                                             3. Кто на ве...ке ш...шки гры... ~~<br>И бросал об...едки вни...?~~<br>                                                                                     ~~карт...................<br><br>~~                                 ~~                            Я бываю выше дома~~ <br>                                                             ~~И л...гко одной рукой~~ <br>                                                             ~~Поднимаю гру~~... ~~огромный.~~ <br>                                                             ~~Кто, скажите, я такой?<br>~~<br>                                                            ~~                         (карт.......~~.)<br><br>'''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким знаком, указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.	+	1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.<br><br>                                                            2. Волк ужасно раз...ярён — <br>                                                             С...есть ...жа не может он. <br>                                                             Ё..., хотя он и с...едобен, <br>                                                             Для с...еденья неудобен:<br>                                                             С...ёжась, выставил иголки — <br>                                                             Об...егорил злого волка.<br>                                                                                           '' (В. Лунин)<br>''<br>                                                             3. Кто на ве...ке ш...шки гры... <br>                                                            И бросал об...едки вни...?<br>[[Image:24-03-03.jpg]]<br><br>                                                             Я бываю выше дома <br>                                                             И л...гко одной рукой <br>                                                             Поднимаю гру... огромный. <br>                                                             Кто, скажите, я такой?<br><br>[[Image:24-03-04.jpg]]<br><br>'''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким знаком, указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.

	Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .<br><br>'''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''.<br><br>1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — .... <br>2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .<br>3. Переднее стекло оптического прибора— ... .<br>4. Отправление в путь — ... .<br>5. Повреждение, недостаток — ... .<br>6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .<br><br>'''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.		Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... .<br><br>'''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''.<br><br>1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — .... <br>2. Введение лекарственного раствора под кожу—... .<br>3. Переднее стекло оптического прибора— ... .<br>4. Отправление в путь — ... .<br>5. Повреждение, недостаток — ... .<br>6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... .<br><br>'''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.

User16 в 19:00, 8 апреля 2012

2012-04-08T19:00:47Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Соста...»

2012-01-17T12:28:53Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Соста...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Русский язык, 3 класс, Состав слова, Разделительный Ъ</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 3 класс|Русский язык 3 класс]]>> Разделительный Ъ'''

 

'''                                                                Разделительный Ъ ''' Разделительный '''ъ''' пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед гласными '''е, ё, ю, я''':

 карт............................... въедливый, съежился, предъюбилейный, съязвил. '''Упражнение 1.''' Спиши. Вставь, где это необходимо, разделительный '''''ъ'''''. Выдели приставки. Что означает последнее слово?

В...езд, вы...езд, за...езд, на...езд, об...езд, от- ...езд, пере...езд, по...езд, под...езд, про...езд, раз...езд, с...езд, у...езд. '''Упражнение 2.''' Прочитай словосочетания. Выпиши из них в первый столбик слова с разделительным '''''ъ''''', во второй столбик — слова с разделительным '''''ь'''''.

Февральская в...юга, об...явление в газете, провалился в полын...ю, маленькая плясун...я, с...е- добные и нес...едобные грибы, молодой ад...ю- тант, взять интерв...ю, странный суб...ект, коз...е молоко, от...ехать от железнодорожной станции, вз...ерошенные вороб...и. '''Упражнение 3*.''' Прочитай приведённые тексты. К каким жанрам литературы они относятся? Выпиши слова с пропущенными буквами и обозначь орфограммы.

1. Не разгрызёшь ореха — не с...ешь ...дра. Хочется ры...ку с...есть, да не хочется в воду ле...ть.                                                             2. Волк ужасно раз...ярён —                                                              С...есть ...жа не может он.                                                             Ё..., хотя он и с...едобен,                                                             Для с...еденья неудобен:                                                             С...ёжась, выставил иголки —                                                             Об...егорил злого волка.                                                                                            '' (В. Лунин) ''                                                             3. Кто на ве...ке ш...шки гры... И бросал об...едки вни...?                                                                                      карт...................                                                             Я бываю выше дома                                                             И л...гко одной рукой                                                             Поднимаю гру... огромный.                                                             Кто, скажите, я такой?                                                                                      (карт........) '''Упражнение 4'''. Спиши. Вставь, где это необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни слова с мягким знаком, указывающим на мягкость согласных звуков. Объясни смысл второго словосочетания.

Бол...шой об...ём информации, медвеж...и объятия, фасол... в томате, крутой под...ём, с...естные припасы, старен...кий портфел..., апрел...ская ка- пел..., прозрач...но-жёлтый янтар... . '''Упражнение 5*.''' Замени одним словом с разделительным '''''ъ'''''. 1. Чудесный, необъяснимый естественным образом — .... 2. Введение лекарственного раствора под кожу—... . 3. Переднее стекло оптического прибора— ... . 4. Отправление в путь — ... . 5. Повреждение, недостаток — ... . 6. Так говорят о чём-нибудь очень вкусном — ... . '''Упражнение 6.''' Разбери по составу слова объездчик, подъезд.

'''Упражнение 7'''. Произведи звуко-буквенный разбор слова съёмка.

'''Упражнение 8.''' Составь и напиши предложение со словосочетанием ''разъярённый зверь''. Разбери предложение по членам. Обозначь орфограммы в слове ''разъярённый''.  

 

''О. Д. Ушакова, Русский язык. 3 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].