User13 в 10:42, 25 июня 2012

2012-06-25T10:42:59Z

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

2010-06-26T21:12:02Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 7 клас|Українська мова 7 клас]]>>Українська мова: РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю'''

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Українська мова 7 клас, клас, урок, на Тему, РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю</metakeywords>

218. Прочитайте текст. Визначте його тему й головну думку. Кому його адресовано?                                       Знову про мову   Соловей співає по-солов'їному. Горобець цвірінькає. Ворона каркає. Уявіть собі солов'я, який закаркав би по-воронячи або ворону, яка б затьохкала.   А тепер уявіть Іванка з полонини чи Василя з Полтави, які в щоденному спілкуванні вперто намагаються перейти на волзьку говірку російської мови.   Знаєте, як до цього ставляться мислячі росіяни? Вони кажуть, що пом'якшена вимова приголосних та інші орфоепічні особливості притаманні всім мешканцям України. Нашій мові така вимова надає чарівності й мелодійності, російській — неохайності. Український варіант російської мови — то ніяк не «великий и могучий русский язык».   Звісно, в демократичній країні кожен сам обирає мову спілкування. Таке право кожного громадянина забезпечує 10 стаття Конституції.   Але замислімось! Кожна людина має знати якнайбільше мов і вміти спілкуватися ними. Сперечатися з цим неможливо. Та навіщо відриватися від природного коріння, душею відсторонюватися від свого, рідного? Як же шкода співвітчизника-невігласа, який зневажає рідну мову і калічить російську!   Відомий російський письменник Костянтин Паустовський стверджував, що саме за ставленням до рідної мови визначають порядність людини. Може, за цим самим критерієм визначати міру патріотизму? А може, й рівень духовності громадянина?                                                                                                  З газети. ♦ Яку проблему життя сучасного суспільства порушено в тексті? Наскільки важливою є ця проблема для вас особисто? ♦ Чи доречно було публікувати цей текст у періодиці (журналах і газетах)? Чому? Роздивіться плакат, який було подано на конкурс політичного плаката «Українська мова — твого життя основа». Визначте тему й головну думку плаката. У якому стилі ви передали б його зміст? Чому? Інформаційна мережа у найближчому майбутньому об'єднає весь світ. Якими мовами, на вашу думку, мають спілкуватися люди в Інтернеті? Чи потрібна людству єдина мова? Передаючи одне одному уявний мікрофон, назвіть ті проблеми суспільства, обговорення яких на сторінках молодіжної періодики було б цікавим саме для вас. 219. Прочитайте. Виконайте подані після тексту завдання.   Публіцистичний стиль — це різновид мови, який використовують у суспільно-політичному житті суспільства. Він уживається в публічних виступах, суспільно-політичних газетах і журналах, у політичних радіо- й телепередачах.   Мета висловлювань публіцистичного стилю — точно, доступно, яскраво ''інформувати'' читача (слухача) про найважливіші події у житті людей; ''викликати'' певне ставлення до цих подій, інколи й спонукати до певних дій. Отже, публіцистичний стиль виконує дві функції — ''інформативну'' (повідомлення) та ''агітаційну'' (впливу).   Мета публіцистичного стилю зумовлює такі основні його ознаки: інформативність, логічність, фактографічність, образність, відверту оцінність.   Публіцистичний стиль існує в таких ''жанрах'': звернення, відозва, передова стаття в газеті або журналі, огляд, інтерв'ю, радіо-, телепубліцистика.   У висловлюваннях публіцистичного стилю широко вживають ''суспільно-політичну лексику''. За її допомогою інформують про явища дійсності, пов'язані з політичним або громадським життям людей. Це назви урядових установ, організацій, політичних партій, суспільних організацій, посад тощо (Верховна Рада, Президент, спікер, ООН, патріотизм, демократія, незалежність).   У публіцистичному стилі вживають ''емоційно забарвлені слова'': вітчизна, патріот, надихати, діяння, дерзновенний. Уживають слова, що містять відверту оцінку подій або явищ (так звані оцінні слова): благородний, злочинний, обманний, доброчинний тощо.   Публіцистичному стилю властиве використання ''спонукальних речень''. За інтонацією вони здебільшого бувають ''окличними'' (Замислімось! Будьмо уважні до того, хто поруч із нами! Шануймося!).   Поширеними є риторичні звертання, тобто звертання до відсутніх осіб, предметів і явищ, до абстрактних понять із метою привернути до них уваги. Наприклад: Легкому щастю, люди, не радійте! Не тішся, саде, з ранньої весни! (О. Омельченко). Використовують і риторичні запитання. Вони не передбачають відповіді, їхня мета — надати текстові емоційності. Наприклад: Допоки?! Допоки будемо бовтатися в багні бездуховності? (А. Гудима). ♦ У тексті вправи 218 визначте суспільно-політичну лексику та емоційно забарвлені слова. Яка їхня роль у висловлюванні? ♦ Назвіть ужиті в тому ж тексті спонукальні речення, визначте, які вони за інтонацією.   220. Прочитайте. Визначте стиль висловлювання. Свою думку обґрунтуйте. Звіртеся з поданою нижче таблицею.   Для чого навчають рідних слів матері? Для чого бережуть звичаї батьки? Щоб діти обміняли їх у чужому краї, як розмінюють на жменю мідяків золотий гріш? Чужі звичаї можуть бути й гарними, але ж вони — чужі.   Тільки потурнаки міняють батьківське на чужинське. Так можна поміняти все, але ж тоді збідніє світ. Це якби барвистий квітник засіяти тільки одним квітом. Поміняти звичаї, вітцівщину — це поміняти матір. Народила ненька дитя, виспівала йому всі пісні, а в них піт і кров дідів і прадідів. Хіба ж можна проміняти рідну пісню на чужинську, вицідити зі свого серця дідівську кров і налити чужої? Може, в чужому краї й тепліше сонце, може, солодші плоди. Але чим завинив перед тобою рідний край, щоб ти цурався його? Край, як і долю, не вибирають, вони — од Бога.                                                                                                                                                      За Ю. Мушкетиком.

[[Image:публіцистичний.jpg]] ♦ Поміркуйте: що спільного має публіцистичний стиль із науковим? Для цього зверніться до таблиці «Науковий стиль». Які риси єднають науковий стиль із художнім? Чи є дитяча, підліткова публіцистика? Хто має її писати? Ваші однолітки чи дорослі? Чому?   Пригадайте матеріали підліткових газет і журналів. Назвіть кілька публікацій, які вас схвилювали, примусили замислитися, щось змінити у вашому житті. 221. Прочитайте. Визначте тему тексту та його головну думку.                                                 Бійтеся байдужих!   Байдужість — то найстрашніша хвороба нашого часу. «Не бійтеся друзів, — писав польський письменник Бруно Ясенський. — Найгірше, що вони можуть, — це вас зрадити. Не бійтеся ворогів. У найгіршому разі вони можуть вас знищити. Бійтеся байдужих. З їхньої мовчазної згоди творяться і зради, і вбивства».   Замислись на мить, читачу. Чи не «мовчав» і ти часом там, де треба було кричати на весь світ? Чи не втікав задля власного спокою в життєві кущики, щоб нічого «не бачити», «не чути», «не знати»?   Пригадай, читачу, чи не проходив ти мовчки мимо, коли хтось нівечив природу твоєї землі? Коли якийсь ворожий зайда чинив наругу над святинями твого народу? Над його історією?   Сполохані орли злітають у небо, щоб у бойовому леті опуститися помстою на тих, хто руйнує їхні гнізда. Сполохані жаби стрибають у болото, щоб тихо й спокійно пересидіти небезпеку.   Замислися, читачу, і зваж: хто ти?                                                                                  За Є. Дударем.   ♦ Визначте стиль тексту. Свою думку доведіть. Звіртеся з таблицею. ♦ Складіть і запишіть план тексту. ♦ Усно перекажіть текст за планом. Чи згодні ви з автором тексту? Дайте відповідь на запитання «Чи легко бути небайдужим?». Дотримуйте вимог публіцистичного стилю. Рідна мова. 7 клас. О. Глазова, Ю. Кузнецов

[[Українська мова|Українська мова]] для 7 класу, підручники та книги з українська мови [[Українська мова|скачати]], бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]] 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю - История изменений

User13 в 10:42, 25 июня 2012

User10: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...