Прислівники. Мовні розбори. Повні уроки - История изменений

User13 в 12:25, 9 августа 2012

2012-08-09T12:25:30Z

← Предыдущая		Версия 12:25, 9 августа 2012
Строка 7:		Строка 7:
	=== Пригадай ===		=== Пригадай ===

-	<br><br>'''Прислівник''' – це незмінна  частина мови, яка характеризує дію, стан чи ознаку предмета. <br>Прислівники відповідають на питання як? коли? звідки? коли? де? куди?<br>Наприклад: старанно, весело, бездоганно, чисто.<br>'''Прислівники поділяються на:'''<br>''Означальні:''<br>-якісно-означальні (гарно, тихо, спокійно);<br>-кількісно-означальні (мало, багато, небагато);<br>-способу дії (пошепки, потихеньку).<br>''Обставинні'':<br>-місця (неподалік, вперед, назад, навкруги);<br>-часу (вчора, післязавтра, колись);<br>-причини (згарячу, зпересердя);<br>-мети (навмисно, наперекір).<br><br>	+	<br><br>'''Прислівник''' – це незмінна  частина мови, яка характеризує дію, стан чи ознаку предмета. <br>[[Прислівник_як_частина_мови._Повні_уроки\|'''Прислівники''']] відповідають на питання як? коли? звідки? коли? де? куди?<br>Наприклад: старанно, весело, бездоганно, чисто.<br>'''Прислівники поділяються на:'''<br>''Означальні:''<br>-якісно-означальні (гарно, тихо, спокійно);<br>-кількісно-означальні (мало, багато, небагато);<br>-способу дії (пошепки, потихеньку).<br>''Обставинні'':<br>-місця (неподалік, вперед, назад, навкруги);<br>-часу (вчора, післязавтра, колись);<br>-причини (згарячу, зпересердя);<br>-мети (навмисно, наперекір).<br><br>

	=== Попрацюй самостійно ===		=== Попрацюй самостійно ===
Строка 25:		Строка 25:
	=== Твір-мініатюра на тему «Весняні води» ===		=== Твір-мініатюра на тему «Весняні води» ===

-	<br><br>Склади невеликий твір (8-10) речень.<br>Використовуй групи слів, план та речення, що подані нижче.<br>Особливу увагу зверни на використання прислівників у тексті. Чи збагачують вони нашу мову.<br>'''Опорні групи лексики'''<br>1.Свіжість, легкість, подих, дзюркіт, натиск, дотик, провісник, блакить, голубінь, пробудження, тепло, діаманти, сльози, повінь, волога, сніг, проталина, струмок, острівець, річка, пагорб, вода, дощ, бурулька, дрімота.<br>2.Довгожданний, радісний, ніжний, чарівний, лагідний, рясний, теплий, кришталевий, щедрий, мокрий, дрібний, блакитний, неповторний, дивовижний, прозорий, всеперемагаючий, гомінкий, живлючий, вологий, блискучий, бурхливий, солом`яний, широкий, сонячний, весняний, водяний, несміливий.<br>3.Розтають, дзюркочуть, вливаються, течуть, розливаються, стікають, затоплюють, заливають, пригрівають, виплескують, плачуть, пробиваються, живляться, звільняються, видзвонюють, вкриваються, дзвенять, виблискують, виграють, теплішають, зникають, ваблять, пробуджуються, ховаються.<br>4.Дзвінко, рясно, щедро, навкруги, всюди, вниз, незабаром, поступово, вдень, згори, звідусіль.<br>5.Ласкаве проміння; щедре тепло; теплий дотик; рясні дощі; кришталева бурулька; гомінкі струмочки; дзеркальне плесо; рясні сльози; бурхлива повінь; жайворонкова пісня; блакитні озера.<br>6.Зима плаче; сонце голубить; земля прокидається; вабить блакить; сніг ховається; бурулька сипле; ріка звільняється; річка виплеснулась;  струмочки шепочуть; пагорби гріються; води живлять.<br>7.Краплини-сльози; матінка-весна; діаманти-краплинки; острівці-човники; ріка-красуня; вода-живиця.<br>8.Плесо блискуче, мов дзеркало; озерця, наче острівці; бурульки, як кришталь; мороз, мов  майстер; краплинки, наче діаманти.<br><br>'''Опорні речення'''<br>Зима ще лютує, віхолить, погрожує морозом. Дивовижні зміни відбуваються навкруги. Небо відсвічує лазурною блакиттю. Пройде час – і покриється різнобарв`ям  земля, зашумлять ниви ніжною зеленню хлібів.<br>	+	<br><br>Склади невеликий твір (8-10) речень.<br>Використовуй групи слів, план та [[Види_речень_за_метою_висловлювання_та_інтонацією._Повні_уроки\|'''речення''']], що подані нижче.<br>Особливу увагу зверни на використання прислівників у тексті. Чи збагачують вони нашу [[Значення_української_мови_в_житті_суспільства._Повні_уроки\|'''мову''']].<br>'''Опорні групи лексики'''<br>1.Свіжість, легкість, подих, дзюркіт, натиск, дотик, провісник, блакить, голубінь, пробудження, тепло, діаманти, сльози, повінь, волога, сніг, проталина, струмок, острівець, річка, пагорб, вода, дощ, бурулька, дрімота.<br>2.Довгожданний, радісний, ніжний, чарівний, лагідний, рясний, теплий, кришталевий, щедрий, мокрий, дрібний, блакитний, неповторний, дивовижний, прозорий, всеперемагаючий, гомінкий, живлючий, вологий, блискучий, бурхливий, солом`яний, широкий, сонячний, весняний, водяний, несміливий.<br>3.Розтають, дзюркочуть, вливаються, течуть, розливаються, стікають, затоплюють, заливають, пригрівають, виплескують, плачуть, пробиваються, живляться, звільняються, видзвонюють, вкриваються, дзвенять, виблискують, виграють, теплішають, зникають, ваблять, пробуджуються, ховаються.<br>4.Дзвінко, рясно, щедро, навкруги, всюди, вниз, незабаром, поступово, вдень, згори, звідусіль.<br>5.Ласкаве проміння; щедре тепло; теплий дотик; рясні дощі; кришталева бурулька; гомінкі струмочки; дзеркальне плесо; рясні сльози; бурхлива повінь; жайворонкова пісня; блакитні озера.<br>6.Зима плаче; сонце голубить; земля прокидається; вабить блакить; сніг ховається; бурулька сипле; ріка звільняється; річка виплеснулась;  струмочки шепочуть; пагорби гріються; води живлять.<br>7.Краплини-сльози; матінка-весна; діаманти-краплинки; острівці-човники; ріка-красуня; вода-живиця.<br>8.Плесо блискуче, мов дзеркало; озерця, наче острівці; бурульки, як кришталь; мороз, мов  майстер; краплинки, наче діаманти.<br><br>'''Опорні речення'''<br>Зима ще лютує, віхолить, погрожує морозом. Дивовижні зміни відбуваються навкруги. Небо відсвічує лазурною блакиттю. Пройде час – і покриється різнобарв`ям  земля, зашумлять ниви ніжною зеленню хлібів.<br>

	'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]		'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]
Строка 51:		Строка 51:
	=== Народні усмішки ===		=== Народні усмішки ===

-	<br><br>Погода і ледар<br>Жив собі чоловік на ім`я Хома. Він більше любив спати, ніж працювати. Якось бригадир каже йому:<br>-Завтра зранку, якщо буде погода, підеш солому возити, а якщо дощ, то працюватимеш на складі.<br>-Добре,- сказав Хома і пішов додому спати.<br>Прокинувся на другий день опівдні. Зустрів його незабаром бригадир і питає, що він робив.<br>-Бачите, погода була ні сонячна, ні похмура, от я й вирішив краще поспати,-негайно відповів Хома.<br><br>Викрутився<br>Їде шофер машиною, а кермо несправне. От він ним безперервно крутить по дорозі – то праворуч, то ліворуч. А пасажир в кабіні запитує стурбовано:<br>-Чого це ти так немилосердно ним крутиш?<br>-А ти не бачиш,-роздратовано відповідає шофер, я запобігливо минаю цвяхи, щоб необачно не проколоти шини.<br>Чи є в цих текстах прислівники? Яку роль вони відіграють в тексті?<br><br>	+	<br><br>Погода і ледар<br>Жив собі чоловік на ім`я Хома. Він більше любив спати, ніж працювати. Якось бригадир каже йому:<br>-Завтра зранку, якщо буде погода, підеш солому возити, а якщо дощ, то працюватимеш на складі.<br>-Добре,- сказав Хома і пішов додому спати.<br>Прокинувся на другий день опівдні. Зустрів його незабаром бригадир і питає, що він робив.<br>-Бачите, погода була ні сонячна, ні похмура, от я й вирішив краще поспати,-негайно відповів Хома.<br><br>Викрутився<br>Їде шофер машиною, а кермо несправне. От він ним безперервно крутить по дорозі – то праворуч, то ліворуч. А пасажир в кабіні запитує стурбовано:<br>-Чого це ти так немилосердно ним крутиш?<br>-А ти не бачиш,-роздратовано відповідає шофер, я запобігливо минаю цвяхи, щоб необачно не проколоти шини.<br>Чи є в цих текстах прислівники? Яку роль вони відіграють в [[Текст.Повні_уроки\|'''тексті''']]?<br><br>

	=== Завдання до теми ===		=== Завдання до теми ===

-	<br>1.Склади казку. <br>2.Намалюй улюблену квітку.<br>3.Наведи приклади прислівників.<br><br>	+	<br>1.Склади казку. <br>2.[[Малювання\|'''Намалюй''']] улюблену квітку.<br>3.Наведи приклади прислівників.<br><br>

	=== Запитання до теми ===		=== Запитання до теми ===

User24 в 19:24, 29 мая 2011

2011-05-29T19:24:33Z

Внесённые изменения

User24 в 19:23, 29 мая 2011

2011-05-29T19:23:17Z

← Предыдущая		Версия 19:23, 29 мая 2011
Строка 3:		Строка 3:
	<br> -     Повторити вивчене про прислівник ;<br> -     Вчитись знаходити прислівники у тексті;<br> -     Вчитись говорити грамотно;<br> -     Виховувати вміння слухати;<br> -     Виховувати повагу до співрозмовника;<br> -     Виховувати любов до рідної мови.<br><br>Тип уроку: Навчально-виховний<br> <br>Хід уроку:<br><br>		<br> -     Повторити вивчене про прислівник ;<br> -     Вчитись знаходити прислівники у тексті;<br> -     Вчитись говорити грамотно;<br> -     Виховувати вміння слухати;<br> -     Виховувати повагу до співрозмовника;<br> -     Виховувати любов до рідної мови.<br><br>Тип уроку: Навчально-виховний<br> <br>Хід уроку:<br><br>
	===Пригадай===		===Пригадай===
-	<br><br>'''Прислівник''' – це незмінна  частина мови, яка характеризує дію, стан чи ознаку предмета. <br>Прислівники відповідають на питання як? коли? звідки? коли? де? куди?<br>Наприклад: старанно, весело, бездоганно, чисто.<br>'''Прислівники поділяються на:'''<br>''Означальні:''<br>-якісно-означальні (гарно, тихо, спокійно);<br>-кількісно-означальні (мало, багато, небагато);<br>-способу дії (пошепки, потихеньку).<br>''Обставинні'':<br>-місця (неподалік, вперед, назад, навкруги);<br>-часу (вчора, післязавтра, колись);<br>-причини (згарячу, зпересердя);<br>-мети (навмисно, наперекір).<br><br>Попрацюй самостійно<br><br>Знайди в наступних віршах прислівники та постав до них запитання.<br><br>''--Ціп, ціп, ціп,-<br>Курчата зранку<br>Звуть когось безперестанку (Б.Солаї)''<br>	+	<br><br>'''Прислівник''' – це незмінна  частина мови, яка характеризує дію, стан чи ознаку предмета. <br>Прислівники відповідають на питання як? коли? звідки? коли? де? куди?<br>Наприклад: старанно, весело, бездоганно, чисто.<br>'''Прислівники поділяються на:'''<br>''Означальні:''<br>-якісно-означальні (гарно, тихо, спокійно);<br>-кількісно-означальні (мало, багато, небагато);<br>-способу дії (пошепки, потихеньку).<br>''Обставинні'':<br>-місця (неподалік, вперед, назад, навкруги);<br>-часу (вчора, післязавтра, колись);<br>-причини (згарячу, зпересердя);<br>-мети (навмисно, наперекір).<br><br>
		+	===Попрацюй самостійно===
		+	<br><br>Знайди в наступних віршах прислівники та постав до них запитання.<br><br>''--Ціп, ціп, ціп,-<br>Курчата зранку<br>Звуть когось безперестанку (Б.Солаї)''<br>

	[[Image:Kvochka t31.jpg]]		[[Image:Kvochka t31.jpg]]

User24 в 19:22, 29 мая 2011

2011-05-29T19:22:02Z

Внесённые изменения

User24 в 19:17, 29 мая 2011

2011-05-29T19:17:47Z

← Предыдущая		Версия 19:17, 29 мая 2011
Строка 16:		Строка 16:

	<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:Zesti t82.jpg]]		<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:Zesti t82.jpg]]
		+
		+	{{#ev:youtube\|59seXdwwRU8}}

	<br>Це важливо знати<br><br>Смакуйте щодня полуницями<br>Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;<br>допомагає роботі травного тракту та серця.<br>А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.<br>Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?<br>[[Image:Polunica t83.jpg]]		<br>Це важливо знати<br><br>Смакуйте щодня полуницями<br>Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;<br>допомагає роботі травного тракту та серця.<br>А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.<br>Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?<br>[[Image:Polunica t83.jpg]]

User24 в 19:15, 29 мая 2011

2011-05-29T19:15:35Z

← Предыдущая		Версия 19:15, 29 мая 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>''З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,<br>І вже гойдають залюбки, <br>Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)''<br><br>''Вибіг дощик на дорогу,<br>Підвернув зненацька ногу.<br>Не біжить тепер, не скаче,<br>А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)''<br> {{#ev:youtube\|Dzrx1_UuxzA}}		<br>''З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,<br>І вже гойдають залюбки, <br>Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)''<br><br>''Вибіг дощик на дорогу,<br>Підвернув зненацька ногу.<br>Не біжить тепер, не скаче,<br>А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)''<br> {{#ev:youtube\|Dzrx1_UuxzA}}

-	<br>''Білка снідала у лісі нишком,<br>Обронила зернятко із шишки.<br>Заховалося воно в травицю<br>І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)''''<br> ''	+	<br>''Білка снідала у лісі нишком,<br>Обронила зернятко із шишки.<br>Заховалося воно в травицю<br>І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)''''<br>'''''

	[[Image:Bilochka t38.jpg]]		[[Image:Bilochka t38.jpg]]
Строка 12:		Строка 12:

	'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]		'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]
		+
		+	{{#ev:youtube\|Szzjl7z0T-k}}

	<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:Zesti t82.jpg]]		<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:Zesti t82.jpg]]

User24 в 19:13, 29 мая 2011

2011-05-29T19:13:34Z

← Предыдущая		Версия 19:13, 29 мая 2011
Строка 3:		Строка 3:
	[[Image:Kvochka t31.jpg]]		[[Image:Kvochka t31.jpg]]

-	<br>''З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,<br>І вже гойдають залюбки, <br>Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)''<br><br>''Вибіг дощик на дорогу,<br>Підвернув зненацька ногу.<br>Не біжить тепер, не скаче,<br>А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)''<br>''	+	<br>''З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,<br>І вже гойдають залюбки, <br>Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)''<br><br>''Вибіг дощик на дорогу,<br>Підвернув зненацька ногу.<br>Не біжить тепер, не скаче,<br>А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)''<br> {{#ev:youtube\|Dzrx1_UuxzA}}
-	{{#ev:youtube\|Dzrx1_UuxzA}}	+

-	<br>Білка снідала у лісі нишком,<br>Обронила зернятко із шишки.<br>Заховалося воно в травицю<br>І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)''<br>	+	<br>''Білка снідала у лісі нишком,<br>Обронила зернятко із шишки.<br>Заховалося воно в травицю<br>І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)''''<br> ''

	[[Image:Bilochka t38.jpg]]		[[Image:Bilochka t38.jpg]]

User24 в 19:12, 29 мая 2011

2011-05-29T19:12:47Z

← Предыдущая		Версия 19:12, 29 мая 2011
Строка 3:		Строка 3:
	[[Image:Kvochka t31.jpg]]		[[Image:Kvochka t31.jpg]]

-	<br>''З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,<br>І вже гойдають залюбки, <br>Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)''<br><br>''Вибіг дощик на дорогу,<br>Підвернув зненацька ногу.<br>Не біжить тепер, не скаче,<br>А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)''<br>''<br>Білка снідала у лісі нишком,<br>Обронила зернятко із шишки.<br>Заховалося воно в травицю<br>І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)''<br>	+	<br>''З весняної землі, як списи, на світ з`явилися нарциси,<br>І вже гойдають залюбки, <br>Як вузлики, тугі бруньки. (М.Сигаївський)''<br><br>''Вибіг дощик на дорогу,<br>Підвернув зненацька ногу.<br>Не біжить тепер, не скаче,<br>А стоїть і дуже плаче. (О.Диркавець)''<br>''
		+	{{#ev:youtube\|Dzrx1_UuxzA}}
		+
		+	<br>Білка снідала у лісі нишком,<br>Обронила зернятко із шишки.<br>Заховалося воно в травицю<br>І в торішню пересохлу глицю.(В.Ткаченко)''<br>

	[[Image:Bilochka t38.jpg]]		[[Image:Bilochka t38.jpg]]
Строка 11:		Строка 14:
	'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]		'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]

-	<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:~~zesti_t82~~.jpg]]	+	<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:Zesti t82.jpg]]

	<br>Це важливо знати<br><br>Смакуйте щодня полуницями<br>Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;<br>допомагає роботі травного тракту та серця.<br>А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.<br>Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?<br>[[Image:Polunica t83.jpg]]		<br>Це важливо знати<br><br>Смакуйте щодня полуницями<br>Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;<br>допомагає роботі травного тракту та серця.<br>А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.<br>Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?<br>[[Image:Polunica t83.jpg]]

User24 в 19:08, 29 мая 2011

2011-05-29T19:08:34Z

← Предыдущая		Версия 19:08, 29 мая 2011
Строка 9:		Строка 9:
	<br>''Біля нашої хати ростуть мальви. Мама розповідала, що ще бабуня її бабусі посіяла їх.<br>Високі мальви гордо визирають із-за тину. А кольори їхніх квіток – мов зітканий різнобарвний килим: червоні, блідо-рожеві, жовтуваті, білі.<br>Люди, що йдуть мимохідь, завше усміхаються, дивлячись на наші квіти; похмурі обличчя їх розпогоджуються. Милі мальви, як я вас люблю! (В.Григоренко)''<br>Знайди прислівники та постав від них запитання до слова, з яким він вони пов`язані.<br>[[Image:Maivu t75.jpg]]<br><br>Твір-мініатюра на тему «Весняні води»<br><br>Склади невеликий твір (8-10) речень.<br>Використовуй групи слів, план та речення, що подані нижче.<br>Особливу увагу зверни на використання прислівників у тексті. Чи збагачують вони нашу мову.<br>'''Опорні групи лексики'''<br>1.Свіжість, легкість, подих, дзюркіт, натиск, дотик, провісник, блакить, голубінь, пробудження, тепло, діаманти, сльози, повінь, волога, сніг, проталина, струмок, острівець, річка, пагорб, вода, дощ, бурулька, дрімота.<br>2.Довгожданний, радісний, ніжний, чарівний, лагідний, рясний, теплий, кришталевий, щедрий, мокрий, дрібний, блакитний, неповторний, дивовижний, прозорий, всеперемагаючий, гомінкий, живлючий, вологий, блискучий, бурхливий, солом`яний, широкий, сонячний, весняний, водяний, несміливий.<br>3.Розтають, дзюркочуть, вливаються, течуть, розливаються, стікають, затоплюють, заливають, пригрівають, виплескують, плачуть, пробиваються, живляться, звільняються, видзвонюють, вкриваються, дзвенять, виблискують, виграють, теплішають, зникають, ваблять, пробуджуються, ховаються.<br>4.Дзвінко, рясно, щедро, навкруги, всюди, вниз, незабаром, поступово, вдень, згори, звідусіль.<br>5.Ласкаве проміння; щедре тепло; теплий дотик; рясні дощі; кришталева бурулька; гомінкі струмочки; дзеркальне плесо; рясні сльози; бурхлива повінь; жайворонкова пісня; блакитні озера.<br>6.Зима плаче; сонце голубить; земля прокидається; вабить блакить; сніг ховається; бурулька сипле; ріка звільняється; річка виплеснулась;  струмочки шепочуть; пагорби гріються; води живлять.<br>7.Краплини-сльози; матінка-весна; діаманти-краплинки; острівці-човники; ріка-красуня; вода-живиця.<br>8.Плесо блискуче, мов дзеркало; озерця, наче острівці; бурульки, як кришталь; мороз, мов  майстер; краплинки, наче діаманти.<br><br>'''Опорні речення'''<br>Зима ще лютує, віхолить, погрожує морозом. Дивовижні зміни відбуваються навкруги. Небо відсвічує лазурною блакиттю. Пройде час – і покриється різнобарв`ям  земля, зашумлять ниви ніжною зеленню хлібів.<br>		<br>''Біля нашої хати ростуть мальви. Мама розповідала, що ще бабуня її бабусі посіяла їх.<br>Високі мальви гордо визирають із-за тину. А кольори їхніх квіток – мов зітканий різнобарвний килим: червоні, блідо-рожеві, жовтуваті, білі.<br>Люди, що йдуть мимохідь, завше усміхаються, дивлячись на наші квіти; похмурі обличчя їх розпогоджуються. Милі мальви, як я вас люблю! (В.Григоренко)''<br>Знайди прислівники та постав від них запитання до слова, з яким він вони пов`язані.<br>[[Image:Maivu t75.jpg]]<br><br>Твір-мініатюра на тему «Весняні води»<br><br>Склади невеликий твір (8-10) речень.<br>Використовуй групи слів, план та речення, що подані нижче.<br>Особливу увагу зверни на використання прислівників у тексті. Чи збагачують вони нашу мову.<br>'''Опорні групи лексики'''<br>1.Свіжість, легкість, подих, дзюркіт, натиск, дотик, провісник, блакить, голубінь, пробудження, тепло, діаманти, сльози, повінь, волога, сніг, проталина, струмок, острівець, річка, пагорб, вода, дощ, бурулька, дрімота.<br>2.Довгожданний, радісний, ніжний, чарівний, лагідний, рясний, теплий, кришталевий, щедрий, мокрий, дрібний, блакитний, неповторний, дивовижний, прозорий, всеперемагаючий, гомінкий, живлючий, вологий, блискучий, бурхливий, солом`яний, широкий, сонячний, весняний, водяний, несміливий.<br>3.Розтають, дзюркочуть, вливаються, течуть, розливаються, стікають, затоплюють, заливають, пригрівають, виплескують, плачуть, пробиваються, живляться, звільняються, видзвонюють, вкриваються, дзвенять, виблискують, виграють, теплішають, зникають, ваблять, пробуджуються, ховаються.<br>4.Дзвінко, рясно, щедро, навкруги, всюди, вниз, незабаром, поступово, вдень, згори, звідусіль.<br>5.Ласкаве проміння; щедре тепло; теплий дотик; рясні дощі; кришталева бурулька; гомінкі струмочки; дзеркальне плесо; рясні сльози; бурхлива повінь; жайворонкова пісня; блакитні озера.<br>6.Зима плаче; сонце голубить; земля прокидається; вабить блакить; сніг ховається; бурулька сипле; ріка звільняється; річка виплеснулась;  струмочки шепочуть; пагорби гріються; води живлять.<br>7.Краплини-сльози; матінка-весна; діаманти-краплинки; острівці-човники; ріка-красуня; вода-живиця.<br>8.Плесо блискуче, мов дзеркало; озерця, наче острівці; бурульки, як кришталь; мороз, мов  майстер; краплинки, наче діаманти.<br><br>'''Опорні речення'''<br>Зима ще лютує, віхолить, погрожує морозом. Дивовижні зміни відбуваються навкруги. Небо відсвічує лазурною блакиттю. Пройде час – і покриється різнобарв`ям  земля, зашумлять ниви ніжною зеленню хлібів.<br>

-	'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:~~vesna_t16~~.jpg]]	+	'''План'''<br>1.Прихід весни.<br>2.Зміни в природі.<br>3.Гімн весні.<br>[[Image:Vesna t16.jpg]]

-	<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br><br>Це важливо знати<br><br>Смакуйте щодня полуницями<br>Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;<br>допомагає роботі травного тракту та серця.<br>А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.<br>Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?<br>[[Image:~~polunica_t83~~.jpg]]	+	<br>Як ми вітаємося<br><br>Вітання – це один з найважливіших знаків  культурного спілкування.<br>Існує чимало слів вітання. Вони відіграють велику роль у нашому спілкуванні. Іноді їх супроводжують потиском руки. Історія цього жесту, який існує у багатьох народів, йде з глибини віків. Колись розкрита долоня свідчила про мирні наміри. Людина, зустрівши на шляху іншу, протягувала руку, показуючи, що в ній нема палиці, каменя, зброї. І в наш час потиск руки свідчить про дружнє ставлення до людини.<br>Які ти знаєш слова вітання? Як потрібно вітатися з однокласниками, вчителями?<br>[[Image:zesti_t82.jpg]]
		+
		+	<br>Це важливо знати<br><br>Смакуйте щодня полуницями<br>Про надзвичайні лікувальні властивості лісових суниць знають всі. А от ставлення до полуниць, можна сказати, інше, хоча ці ягоди так само смачні й цілющі. Адже ці рослини – рідні сестри: це ті самі суниці, які людина перенесла з лісу до свого саду, увела в культуру, гібридизувала. І ось уже з 17 століття цю ягоду, вже високу та соковиту, почали вирощувати в монастирських та поміщицьких садах, а далі на грядочках та в садочках простого люду. Полуниці містять багато вітамінів. З огляду на багатий вміст корисних людському організмові речовин ягода корисна всім, а надто – дітям, вагітним жінкам, старшим людям. «Давайте її дітям, давайте багато. Не вважайте її розкошами, а вважайте конче потрібною – як крупа, хліб, картопля»,- писав М.Носаль, до досвіду й слова якого народна медицина ставиться  з великою повагою. Тож треба сповна використати ягідний сезон для свого здоров`я. Адже ця ягода: позитивно впливає на нервову систему, поліпшує нервово-психічний стан; допомагає підшлунковй та щитовидній залозам;<br>допомагає роботі травного тракту та серця.<br>А тому робіть собі щодня подаруночок – склянку полуниць кожного дня упродовж ягідного сезону.<br>Що таке лікарські рослини? Які ти знаєш лікарські рослини?<br>[[Image:Polunica t83.jpg]]

	<br>Народні усмішки<br><br>Погода і ледар<br>Жив собі чоловік на ім`я Хома. Він більше любив спати, ніж працювати. Якось бригадир каже йому:<br>-Завтра зранку, якщо буде погода, підеш солому возити, а якщо дощ, то працюватимеш на складі.<br>-Добре,- сказав Хома і пішов додому спати.<br>Прокинувся на другий день опівдні. Зустрів його незабаром бригадир і питає, що він робив.<br>-Бачите, погода була ні сонячна, ні похмура, от я й вирішив краще поспати,-негайно відповів Хома.<br><br>Викрутився<br>Їде шофер машиною, а кермо несправне. От він ним безперервно крутить по дорозі – то праворуч, то ліворуч. А пасажир в кабіні запитує стурбовано:<br>-Чого це ти так немилосердно ним крутиш?<br>-А ти не бачиш,-роздратовано відповідає шофер, я запобігливо минаю цвяхи, щоб необачно не проколоти шини.<br>Чи є в цих текстах прислівники? Яку роль вони відіграють в тексті?<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади казку. <br>2.Намалюй улюблену квітку.<br>3.Наведи приклади прислівників.<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке прислівник?<br>2.На які питання відповідають прислівники?<br>3.Як прислівники збагачують нашу мову?<br>4.З якими частинами мови найчастіше пов`язаний прислівник у реченні?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Антоненко-Давидович Б.І.  Як ми говоримо.-Київ.,2009.-254 с.<br>2.Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення.-Харків,2002.-144 с.<br>3.Муромцева О.Г., Жовторбрюх В.Ф. Культура мови вчителя.-Харків, 1998.-208 с.<br>4.Урок на тему: «Ознайомлення з прислівником як частиною мови» Губиш Т.В., вчителя початкових класів Розважівської  ЗОШ І-ІІІ ступенів Іванківського р-ну Київської обл.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br><br> <u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Губиш Т.В.<br>		<br>Народні усмішки<br><br>Погода і ледар<br>Жив собі чоловік на ім`я Хома. Він більше любив спати, ніж працювати. Якось бригадир каже йому:<br>-Завтра зранку, якщо буде погода, підеш солому возити, а якщо дощ, то працюватимеш на складі.<br>-Добре,- сказав Хома і пішов додому спати.<br>Прокинувся на другий день опівдні. Зустрів його незабаром бригадир і питає, що він робив.<br>-Бачите, погода була ні сонячна, ні похмура, от я й вирішив краще поспати,-негайно відповів Хома.<br><br>Викрутився<br>Їде шофер машиною, а кермо несправне. От він ним безперервно крутить по дорозі – то праворуч, то ліворуч. А пасажир в кабіні запитує стурбовано:<br>-Чого це ти так немилосердно ним крутиш?<br>-А ти не бачиш,-роздратовано відповідає шофер, я запобігливо минаю цвяхи, щоб необачно не проколоти шини.<br>Чи є в цих текстах прислівники? Яку роль вони відіграють в тексті?<br><br>Завдання до теми<br>1.Склади казку. <br>2.Намалюй улюблену квітку.<br>3.Наведи приклади прислівників.<br><br>Запитання до теми<br>1.Що таке прислівник?<br>2.На які питання відповідають прислівники?<br>3.Як прислівники збагачують нашу мову?<br>4.З якими частинами мови найчастіше пов`язаний прислівник у реченні?<br><br>Список використаних джерел<br>1.Антоненко-Давидович Б.І.  Як ми говоримо.-Київ.,2009.-254 с.<br>2.Дорошенко С.І. Основи культури і техніки усного мовлення.-Харків,2002.-144 с.<br>3.Муромцева О.Г., Жовторбрюх В.Ф. Культура мови вчителя.-Харків, 1998.-208 с.<br>4.Урок на тему: «Ознайомлення з прислівником як частиною мови» Губиш Т.В., вчителя початкових класів Розважівської  ЗОШ І-ІІІ ступенів Іванківського р-ну Київської обл.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br><br><br> <u>'''Над уроком працювали'''</u><br>Пучко Л.В.<br>Губиш Т.В.<br>

User24 в 19:07, 29 мая 2011

2011-05-29T19:07:14Z

Внесённые изменения