Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач - История изменений

User4 в 12:30, 18 июля 2012

2012-07-18T12:30:00Z

← Предыдущая		Версия 12:30, 18 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач'''

-	~~<br>~~ <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ	+	<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>
		+
		+	ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

	<br>		<br>
Строка 9:		Строка 11:
	<u>Розв'язування експериментальних задач</u>		<u>Розв'язування експериментальних задач</u>

-	Під час виконання цієї роботи ви застосуєте набуті знання про електролітичну дисоціацію та реакції у розчинах електролітів, вдосконалите вміння записувати повні й скорочені йонні рівняння, складам, план експерименту й проводити його, робити висновки, розв'язувати експериментальні задачі.	+	Під час виконання цієї роботи ви застосуєте набуті знання про [[Електролітична_дисоціація_кислот,_основ,_солей_у_водних_розчинах\|електролітичну дисоціацію]] та реакції у розчинах електролітів, вдосконалите вміння записувати повні й скорочені [[Йонні_рівняння\|йонні рівняння]], складам, план експерименту й проводити його, робити висновки, розв'язувати експериментальні задачі.

	За потреби зверніться до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), § 12, описаних у ньому демонстраційних дослідів та інструкцій з виконання лабораторних дослідів.		За потреби зверніться до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), § 12, описаних у ньому демонстраційних дослідів та інструкцій з виконання лабораторних дослідів.
Строка 19:		Строка 21:
	Будьте особливо обережні під час роботи з їдкими й отруйними речовинами та скляним хімічним посудом!		Будьте особливо обережні під час роботи з їдкими й отруйними речовинами та скляним хімічним посудом!

-	Обладнання: штатив з пробірками або пластина для крапельного вилізу, скляні палички, піпетки, чорно-білий екран; розчини лугів, кислот, солей, засобів побутової хімії; яєчна шкаралупа, індикатори тощо.	+	Обладнання: штатив з пробірками або пластина для крапельного вилізу, скляні палички, піпетки, чорно-білий екран; розчини [[26._Хімічні_властивості_лугів._Реакція_нейтралізації._Заходи_безпеки_під_час_роботи_з_лугами._Використання_лугів\|лугів]], [[13._Кислоти,_їх_склад,_назви\|кислот]], [[14._Солі_(середні),_їх_склад,_назви\|солей]], засобів побутової хімії; яєчна шкаралупа, індикатори тощо.

-	Завдання. Проробіть досліди за вказівкою вчителя. Опишіть і поясніть спостереження, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і де це можливо) скороченій йонних формах.	+	'''Завдання'''. Проробіть досліди за вказівкою вчителя. Опишіть і поясніть спостереження, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і де це можливо) скороченій йонних формах.

	1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.		1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.
Строка 41:		Строка 43:
	9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>		9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>

-	''Г. А. Лашевська, ~~Геометрія~~, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''	+	''Г. А. Лашевська, [[Хімія_9_клас\|Хімія, 9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''

	<br>		<br>
Строка 50:		Строка 52:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

User7 в 09:11, 7 апреля 2010

2010-04-07T09:11:02Z

← Предыдущая		Версия 09:11, 7 апреля 2010
Строка 25:		Строка 25:
	1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.		1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.

-	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат [[Image:~~Znak_6~~.jpg]] натрій сульфат [[Image:~~Znak_7~~.jpg]] натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат [[Image:~~Znak_6~~.jpg]] купрум(ІІ) гідроксид [[Image:~~Znak_7~~.jpg]] купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид [[Image:~~Znak_6~~.jpg]] магній гідроксид [[Image:~~Znak_7~~.jpg]] магній сульфат;<br>г) калій карбонат [[Image:~~Znak_6~~.jpg]] кальцій карбонат [[Image:~~Znak_7~~.jpg]] карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид [[Image:~~Znak_6~~.jpg]] натрій сульфат [[Image:~~Znak_7~~.jpg]] натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид [[Image:~~Znak_6~~.jpg]] калій сульфат [[Image:~~Znak_7~~.jpg]] калій нітрат;	+	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат [[Image:Znak 6.jpg]] натрій сульфат [[Image:Znak 7.jpg]] натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат [[Image:Znak 6.jpg]] купрум(ІІ) гідроксид [[Image:Znak 7.jpg]] купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид [[Image:Znak 6.jpg]] магній гідроксид [[Image:Znak 7.jpg]] магній сульфат;<br>г) калій карбонат [[Image:Znak 6.jpg]] кальцій карбонат [[Image:Znak 7.jpg]] карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид [[Image:Znak 6.jpg]] натрій сульфат [[Image:Znak 7.jpg]] натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид [[Image:Znak 6.jpg]] калій сульфат [[Image:Znak 7.jpg]] калій нітрат;

	3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).		3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).
Строка 31:		Строка 31:
	4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».		4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».

-	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) Fe<sup>3+</sup> + ЗОH<sup>-</sup> = Fe(OH)<sub>3</sub>~~[[Image:Znak2.jpg]]~~;<br>б) Ва<sup>2+</sup> + СО<sup>2-</sup><sub>3</sub>= ВаС0<sub>3</sub>~~[[Image:Znak2.jpg]]~~;<br>в) СаС0<sub>3</sub> + 2Н<sup>+ </sup>= Са<sup>2+</sup> + Н<sub>2</sub>0 + С0<sub>2</sub>~~[[Image:Znak3x.jpg]]~~	+	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) Fe<sup>3+</sup> + ЗОH<sup>-</sup> = Fe(OH)<sub>3</sub>↓;<br>б) Ва<sup>2+</sup> + СО<sup>2-</sup><sub>3</sub>= ВаС0<sub>3</sub>↓;<br>в) СаС0<sub>3</sub> + 2Н<sup>+ </sup>= Са<sup>2+</sup> + Н<sub>2</sub>0 + С0<sub>2</sub>↑

	6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.		6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.

User7 в 14:28, 2 апреля 2010

2010-04-02T14:28:41Z

← Предыдущая		Версия 14:28, 2 апреля 2010
Строка 25:		Строка 25:
	1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.		1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.

-	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат - натрій сульфат - натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат~~--»~~ купрум(ІІ) гідроксид- купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид - магній гідроксид - магній сульфат;<br>г) калій карбонат » кальцій карбонат -» карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид - натрій сульфат ~~--»~~ натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид » калій сульфат -» калій нітрат;	+	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат [[Image:Znak_6.jpg]] натрій сульфат [[Image:Znak_7.jpg]] натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат [[Image:Znak_6.jpg]] купрум(ІІ) гідроксид [[Image:Znak_7.jpg]] купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид [[Image:Znak_6.jpg]] магній гідроксид [[Image:Znak_7.jpg]] магній сульфат;<br>г) калій карбонат [[Image:Znak_6.jpg]] кальцій карбонат [[Image:Znak_7.jpg]] карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид [[Image:Znak_6.jpg]] натрій сульфат [[Image:Znak_7.jpg]] натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид [[Image:Znak_6.jpg]] калій сульфат [[Image:Znak_7.jpg]] калій нітрат;

	3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).		3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).
Строка 31:		Строка 31:
	4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».		4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».

-	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) ~~Fe3~~+ + ЗОH- = Fe(OH)3 /;<br>б) ~~Ва2~~+ + ~~СО2~~-3= ~~ВаС03~~ /;<br>в) ~~СаС03~~ + 2Н+ = ~~Са2~~+ + ~~Н20~~ + ~~С02~~ /	+	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) Fe<sup>3+</sup> + ЗОH<sup>-</sup> = Fe(OH)<sub>3</sub>[[Image:Znak2.jpg]];<br>б) Ва<sup>2+</sup> + СО<sup>2-</sup><sub>3</sub>= ВаС0<sub>3</sub>[[Image:Znak2.jpg]];<br>в) СаС0<sub>3</sub> + 2Н<sup>+ </sup>= Са<sup>2+</sup> + Н<sub>2</sub>0 + С0<sub>2</sub>[[Image:Znak3x.jpg]]

	6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.		6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.

-	7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.	+	7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.

-	8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).	+	8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).

	9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>		9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>

User7 в 14:03, 2 апреля 2010

2010-04-02T14:03:14Z

← Предыдущая		Версия 14:03, 2 апреля 2010
Строка 35:		Строка 35:
	6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.		6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.

-	7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.~~<br>~~8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).~~<br>~~9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>	+	7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.
		+
		+	8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).
		+
		+	9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>

	''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''		''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''
Строка 41:		Строка 45:
	<br>		<br>

-	<sub>Планування уроків [[Хімія\|з хімії]], відповіді на тести, [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|завдання]] та відповіді по класам, домашнє завдання та робота [[~~Хімія_9_клас~~\|з хімії для 9 класу]]</sub>	+	<sub>Планування уроків [[Хімія\|з хімії]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання]] та відповіді по класам, домашнє завдання та робота [[Хімія 9 клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 14:02, 2 апреля 2010

2010-04-02T14:02:37Z

User7 в 14:01, 2 апреля 2010

2010-04-02T14:01:27Z

← Предыдущая		Версия 14:01, 2 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач'''

		+	<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

-	<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

-	<br>	+
		+	РАКТИЧНА РОБОТА З
		+
		+	<u>Розв'язування експериментальних задач</u>
		+
		+	Під час виконання цієї роботи ви застосуєте набуті знання про електролітичну дисоціацію та реакції у розчинах електролітів, вдосконалите вміння записувати повні й скорочені йонні рівняння, складам, план експерименту й проводити його, робити висновки, розв'язувати експериментальні задачі.
		+
		+	За потреби зверніться до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), § 12, описаних у ньому демонстраційних дослідів та інструкцій з виконання лабораторних дослідів.
		+
		+	''Увага! ''Для ліпшого спостереження використовуйте контрастний екран.  Якщо досліди виконуєте у пробірках, беріть по 5 крапель розчинів реагентів.
		+
		+	Якщо дослід виконуєте у заглибинах пластини, то досить узяти по 2-3 краплі розчинів реагуючих речовин.
		+
		+	Будьте особливо обережні під час роботи з їдкими й отруйними речовинами та скляним хімічним посудом!
		+
		+	Обладнання: штатив з пробірками або пластина для крапельного вилізу, скляні палички, піпетки, чорно-білий екран; розчини лугів, кислот, солей, засобів побутової хімії; яєчна шкаралупа, індикатори тощо.
		+
		+	Завдання. Проробіть досліди за вказівкою вчителя. Опишіть і поясніть спостереження, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і де це можливо) скороченій йонних формах.
		+
		+	1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.
		+
		+	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат - натрій сульфат - натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат--» купрум(ІІ) гідроксид- купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид - магній гідроксид - магній сульфат;<br>г) калій карбонат » кальцій карбонат -» карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид - натрій сульфат --» натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид » калій сульфат -» калій нітрат;
		+
		+	3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).
		+
		+	4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».
		+
		+	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) Fe3+ + ЗОH- = Fe(OH)3 /;<br>б) Ва2+ + СО2-3= ВаС03 /;<br>в) СаС03 + 2Н+ = Са2+ + Н20 + С02 /
		+
		+	6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.
		+
		+	7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.<br>8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).<br>9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>

	''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''		''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

2010-04-02T13:59:24Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач'''

<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

 

''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів   ''

 

Планування уроків з хімії, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завдання та робота з хімії для 9 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:02, 2 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ		<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Практичні роботи: 3. Розв'язування експериментальних задач.</metakeywords>ПРАКТИЧНІ РОБОТИ: 3. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ЗАДАЧ

		+	<br>

		+	РАКТИЧНА РОБОТА З

-	~~РАКТИЧНА РОБОТА З~~	+	<u>Розв'язування експериментальних задач</u>
-		+
-	<u>Розв'язування експериментальних задач</u>	+

-	Під час виконання цієї роботи ви застосуєте набуті знання про електролітичну дисоціацію та реакції у розчинах електролітів, вдосконалите вміння записувати повні й скорочені йонні рівняння, складам, план експерименту й проводити його, робити висновки, розв'язувати експериментальні задачі.	+	Під час виконання цієї роботи ви застосуєте набуті знання про електролітичну дисоціацію та реакції у розчинах електролітів, вдосконалите вміння записувати повні й скорочені йонні рівняння, складам, план експерименту й проводити його, робити висновки, розв'язувати експериментальні задачі.

-	За потреби зверніться до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), § 12, описаних у ньому демонстраційних дослідів та інструкцій з виконання лабораторних дослідів.	+	За потреби зверніться до таблиці «Розчинність кислот, основ і солей у воді» (див. додаток), § 12, описаних у ньому демонстраційних дослідів та інструкцій з виконання лабораторних дослідів.

-	''Увага! ''Для ліпшого спостереження використовуйте контрастний екран.  Якщо досліди виконуєте у пробірках, беріть по 5 крапель розчинів реагентів.	+	''Увага! ''Для ліпшого спостереження використовуйте контрастний екран.  Якщо досліди виконуєте у пробірках, беріть по 5 крапель розчинів реагентів.

-	Якщо дослід виконуєте у заглибинах пластини, то досить узяти по 2-3 краплі розчинів реагуючих речовин.	+	Якщо дослід виконуєте у заглибинах пластини, то досить узяти по 2-3 краплі розчинів реагуючих речовин.

-	Будьте особливо обережні під час роботи з їдкими й отруйними речовинами та скляним хімічним посудом!	+	Будьте особливо обережні під час роботи з їдкими й отруйними речовинами та скляним хімічним посудом!

-	Обладнання: штатив з пробірками або пластина для крапельного вилізу, скляні палички, піпетки, чорно-білий екран; розчини лугів, кислот, солей, засобів побутової хімії; яєчна шкаралупа, індикатори тощо.	+	Обладнання: штатив з пробірками або пластина для крапельного вилізу, скляні палички, піпетки, чорно-білий екран; розчини лугів, кислот, солей, засобів побутової хімії; яєчна шкаралупа, індикатори тощо.

-	Завдання. Проробіть досліди за вказівкою вчителя. Опишіть і поясніть спостереження, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і де це можливо) скороченій йонних формах.	+	Завдання. Проробіть досліди за вказівкою вчителя. Опишіть і поясніть спостереження, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і де це можливо) скороченій йонних формах.

-	1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.	+	1. Дослідним шляхом визначте, у якій з трьох пронумерованих склянок містяться:<br>а) хлоридна кислота, розчини натрій гідроксиду та натрій хлориду;<br>б) розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій сульфату;<br>в) хлоридна кислота, розчини калій гідроксиду, натрій нітрату.

-	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат - натрій сульфат - натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат--» купрум(ІІ) гідроксид- купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид - магній гідроксид - магній сульфат;<br>г) калій карбонат » кальцій карбонат -» карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид - натрій сульфат --» натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид » калій сульфат -» калій нітрат;	+	2. Експериментально здійсніть перетворення, складіть рівняння реакцій, запишіть їх у повній і скороченій йонній формах:<br>а) натрій карбонат - натрій сульфат - натрій хлорид;<br>б) купрум(ІІ) сульфат--» купрум(ІІ) гідроксид- купрум(ІІ) хлорид;<br>в) магній хлорид - магній гідроксид - магній сульфат;<br>г) калій карбонат » кальцій карбонат -» карбон(IV) оксид;<br>д) натрій гідроксид - натрій сульфат --» натрій хлорид;<br>е) калій гідроксид » калій сульфат -» калій нітрат;

-	3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).	+	3. Доведіть, що катіони Гідрогену містяться у рідких засобах: а) «Сіліт» (для видалення накипу); б) «Туалетне каченя» (для чищення сантехніки); в) «Йорж» (для чищення сантехніки).

-	4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».	+	4. Доведіть, що гідроксид-аніони містяться в рідких засобах для чищення засмічених зливних труб: а) «Кріт»; б) «Тірет»; в) «Містер Мускул ».

-	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) Fe3+ + ЗОH- = Fe(OH)3 /;<br>б) Ва2+ + СО2-3= ВаС03 /;<br>в) СаС03 + 2Н+ = Са2+ + Н20 + С02 /	+	5. Проробіть реакції, які відповідають таким скороченим йонним рівнянням:<br>а) Fe3+ + ЗОH- = Fe(OH)3 /;<br>б) Ва2+ + СО2-3= ВаС03 /;<br>в) СаС03 + 2Н+ = Са2+ + Н20 + С02 /

-	6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.	+	6.Добудьте реакцією йонного обміну барій сульфат - речовину, яку застосовують у виробництві фарб, покриттів, пластику, скла, фото-паперу, штучної слонової кістки й целофану, для рентгеноскопії шлунка.

	7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.<br>8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).<br>9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>		7. Доведіть, що яєчну шкаралупу доцільно використовувати на кислих ґрунтах присадибної ділянки для зменшення кислотності.<br>8. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, спосіб вилучення зі стічних вод хімічного комбінату катіонів: а) Барію; б) Феруму(III); в) Купруму(ІІ).<br>9. Неподалік один від одного розміщені підприємство з виробництва яєчного порошку та целюлозно-паперовий комбінат. Змоделюйте, використовуючи наявні реактиви, екологічно безпечний і дешевий спосіб зменшення забруднення річки кислими стоками целюлозно-паперового комбінату.<br><br>
Строка 41:		Строка 41:
	<br>		<br>

-	<sub>Планування уроків з хімії, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завдання та робота з хімії для 9 класу</sub>	+	<sub>Планування уроків [[Хімія\|з хімії]], відповіді на тести, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|завдання]] та відповіді по класам, домашнє завдання та робота [[Хімія_9_клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>