User16 в 13:50, 13 апреля 2015

2015-04-13T13:50:21Z

← Предыдущая		Версия 13:50, 13 апреля 2015
Строка 94:		Строка 94:

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8B рефераты]'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных

ВикторияМора: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экология, 7 класс, урок, на ...»

2013-06-06T08:57:36Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экология, 7 класс, урок, на ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экология, 7 класс, урок, на Тему, Энергия, источники энергии</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Экология|Экология]]>>[[Экология 7 класс|Экология 7 класс]]>> Последствия климатических изменений'''

== §15. Последствия климатических изменений ==

=== Воздействие на природу ===

Несколько десятилетий назад климат во многих регионах мира стал меняться в менее типичную сторону, стали заметны явления, необычные для того или иного сезона. Тайфуны, наводнения, снежные бури и засухи стали появляться там, где они были непривычными, и где их никто не ожидал. Ледники в высокогорных областях, например, в европейских Альпах и в американских Кордильерах, таяли летом быстрее, а ледовые массы нарастали зимой медленнее, чем раньше. Уменьшается количество льда и снега в Северной Европе и в Гренландии, на севере Канады и в Сибири. Стали уменьшаться зоны вечной мерзлоты. Птицы стали менять маршруты своих перелетов, и у них постепенно изменяется время миграций, кладки яиц и гнездования. У других животных тоже отмечаются сдвиги ежегодных действий, а растения цветут раньше положенного.

Эти события в отдельности могут ни о чем не говорить, но в совокупности они дают более ясную картину изменения климата и его последствий. В глобальном масштабе можно ожидать,
что океанические течения изменят направление из-за большого притока холодной пресной
воды от таяния снега и ледников. Уровень моря может значительно повыситься в ближайшие
десятилетия. Это сильно повлияет как на жизнь в океане, так и на прибрежные экосистемы. Из-за смены температурного режима наземные и водные растения и животные, привыкшие к
определенным условиям, часто не могут приспособиться к новым условиям среды за короткое время, а это приводит к большим потерям биоразнообразия.

=== Воздействие на людей ===

Вода. Несмотря на избыток воды в некоторых регионах, мир уже стоит на пороге кризиса нехватки воды. До 25 % населения мира живут в условиях дефицита воды, а у 40 % вода в очень плохом санитарном состоянии. В 1997 году ООН объявила 22 марта всемирным днем воды, чтобы привлечь внимание общественности к жизненно важной проблеме здоровья. Наибольшей угрозе подвергнуты области центральной Африки и ближнего востока, где нет доступа к чистой воде, а в большинстве стран Африки, в индокитайском регионе и в западной части Южной Америки огромный процент заболеваний вызван использованием малопригодной воды.

=== Продовольствие ===

Глобальное повышение температуры может привести к смещению климатических поясов, более теплые области распространятся дальше на север. От этого в регионах с плодородными почвами и умеренным климатом могут начаться частые засухи и наводнения, что ухудшит условия земледелия. Благоприятный климат переместится в северные регионы, где почвы беднее и производство пищи существенно снизится.

С падением урожайности цены на продовольствие резко пойдут вверх. В самых северных областях в зонах весной мерзлоты почвы при таянии могут выделить огромные количества метана. Смещение климатических поясов создаст идеальные условия для распространения многих болезней, к которым не приспособлены сельскохозяйственные и другие ценные растения.

=== Болезни и миграция ===

При нехватке воды и пищи человек будет больше подвержен заболеваниям. С ростом температур тропические болезни могут распространиться через насекомых на территории, где они раньше не встречались. Другие переносчики заболеваний, например, мыши, также увеличат численность в тех местах, где температуры будут более подходящими для грызунов, следовательно, бактерии и вирусы попадут в те места, где люди к ним не приспособлены. Малярия, холера, болезнь Лайма распространятся как в своих широтах, так и в меридиональном направлении.

Изменения климата уже приводят к большим перемещениям и миграциям людей из-за разрушительных погодных условий, из-за уничтоженных посевов. Ожидается, что миграции
людей с целью избегания наводнений, засухи и голода будет возрастать в будущем.

=== Повышение уровня моря ===

За весь XX век среднегодовое повышение уровня моря составило 1–2 мм, а с 1990-х годов этот показатель достиг свыше 3-х мм в год. Повышение уровня моря связывают с глобальным потеплением. Возможно, это последствие таяния снега и льда в бореальных и высокогорных регионах. Повышение уровня моря представляет большую угрозу прибрежным зонам континентов.

'''ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО:'''

* 96 % всего снега и льда в мире находится в Антарктике и в Гренландии?
* в ближайшие 50 лет нужно будет произвести больше еды, чем за все последние 10000 лет, из-за роста населения в мире.
* к 2050 году 1 миллиард людей должны будут переместиться в другие регионы из-за изменения климатических условий?
* в ближайшие 100 лет уровень моря может подняться на 90 см?

'''Тревожные сигналы глобального потепления:'''

Мы уже видим изменения. Ледники тают, растения и животные вытесняются из своих естественных мест обитания, а число сильных бурь и засух растет.

'''Сегодня мы видим, что…'''

* число ураганов категории 4 и 5 почти удвоилось за последние 30 лет;
* малярия распространилась на более высокие широты, например, в таких местах, как Колумбийские Анды, на высоте 7000 футов над уровнем моря;
* более 270 видов растений и животных уже реагируют на глобальное потепление, двигаясь ближе к полюсам;

Если глобальное потепление продолжится теми же темпами, мы можем ожидать катастрофических последствий, например:

* количество смертей от глобального потепления удвоится всего за 25 лет и составит
300000 человек в год;
* уровень мирового океана может вырасти более чем на 20 футов, мы потеряем шельфовый
лед в Гренландии и Антарктике, что уничтожит прибрежные зоны по всему миру;
* периоды аномальной жары станут более частыми и более интенсивными;
* засухи и лесные пожары будут случаться чаще;
* Северный ледовитый океан может освободиться ото льда к лету 2050 года;
* более миллиона видов живых организмов по всему миру могут оказаться на грани вымирания к 2050 году.

''4-9 классы. Учебное пособие для средней школы. СПб. 2008. — 88 стр., илл. И. Лорентзен.''

 Экология для 7 класса, учебники и книги по экологии [[Экология|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Последствия климатических изменений - История изменений

User16 в 13:50, 13 апреля 2015

ВикторияМора: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экология, 7 класс, урок, на ...»