Поняття колір. Повні уроки - История изменений

User2 в 12:00, 24 октября 2012

2012-10-24T12:00:20Z

Внесённые изменения

User2 в 11:59, 24 октября 2012

2012-10-24T11:59:33Z

Внесённые изменения

User1 в 09:49, 24 октября 2012

2012-10-24T09:49:05Z

Внесённые изменения

User23 в 09:49, 8 ноября 2011

2011-11-08T09:49:41Z

← Предыдущая		Версия 09:49, 8 ноября 2011
Строка 21:		Строка 21:
	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм: {{#ev:youtube\|ySiDiGnV5Eo}} Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.		[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм: {{#ev:youtube\|ySiDiGnV5Eo}} Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.

-	<u>'''Слухання казки'''</u>	+	<u>'''Слухання казки'''</u>

	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.		<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.
Строка 49:		Строка 49:
	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

-	[[Category:~~Українська_мова_1_клас~~]]	+	[[Category:Малювання_1_клас]]

User23 в 09:31, 8 ноября 2011

2011-11-08T09:31:31Z

← Предыдущая		Версия 09:31, 8 ноября 2011
Строка 15:		Строка 15:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:	+	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео: {{#ev:youtube\|0DegfeKN5Ok}} Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.
-	{{#ev:youtube\|0DegfeKN5Ok}}	+
-	Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.	+

	[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.		[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.

-	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:	+	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм: {{#ev:youtube\|ySiDiGnV5Eo}} Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.
-	{{#ev:youtube\|ySiDiGnV5Eo}}	+
-	Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.	+

-	~~[[Image:T2zv21.jpeg]]~~<br>	+	<u>'''Слухання казки'''</u>
-		+
-	~~===~~ Слухання казки ~~===~~	+

	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.		<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.
Строка 47:		Строка 41:
	=== Практичні заняття: ===		=== Практичні заняття: ===

-	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.	+	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку. {{#ev:youtube\|jpccHUj2Fu0}} А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>
-	{{#ev:youtube\|jpccHUj2Fu0}}	+
-	А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>	+

	----		----

User23 в 09:21, 8 сентября 2011

2011-09-08T09:21:10Z

← Предыдущая		Версия 09:21, 8 сентября 2011
Строка 15:		Строка 15:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~0DegfeKN5Ok~~<br>~~Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.	+	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:
		+	{{#ev:youtube\|0DegfeKN5Ok}}
		+	Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.

	[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.		[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.

-	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~ySiDiGnV5Eo~~<br>~~Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.	+	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:
		+	{{#ev:youtube\|ySiDiGnV5Eo}}
		+	Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.

	[[Image:T2zv21.jpeg]]<br>		[[Image:T2zv21.jpeg]]<br>
Строка 43:		Строка 47:
	=== Практичні заняття: ===		=== Практичні заняття: ===

-	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~jpccHUj2Fu0~~<br><br>~~А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>	+	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.
		+	{{#ev:youtube\|jpccHUj2Fu0}}
		+	А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>

	----		----

User23 в 09:17, 8 сентября 2011

2011-09-08T09:17:29Z

← Предыдущая		Версия 09:17, 8 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	=== Тема: ===	+	=== Тема: ===

	Поняття колір.<br>		Поняття колір.<br>

-	=== Мета: ===	+	=== Мета: ===

	розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br>		розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br>

-	=== Тип уроку: ===	+	=== Тип уроку: ===

	Навчально - виховний<br>		Навчально - виховний<br>

-	=== Хід уроку: ===	+	=== Хід уроку: ===

-	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.	+	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.

-	[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.	+	[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.

	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.		[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.

-	[[Image:~~T2zv2~~.jpeg]]	+	[[Image:T2zv21.jpeg]]<br>

-	=== Слухання казки ===	+	=== Слухання казки ===

-	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.	+	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.

-	[[Image:T2zvk.jpeg]]	+	[[Image:T2zvk.jpeg]]

-	Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди.Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.	+	Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди.Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.

-	[[Image:T2zvk1.jpeg]]<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."	+	[[Image:T2zvk1.jpeg]]<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."

-	[[Image:Tzvk2.jpeg]]<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.	+	[[Image:Tzvk2.jpeg]]<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.

	[[Image:T2zvk3.jpeg]]<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br>		[[Image:T2zvk3.jpeg]]<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br>

-	=== Основні правила в роботі з кольором. ===	+	=== Основні правила в роботі з кольором. ===

	<br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br>		<br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br>

-	=== Практичні заняття: ===	+	=== Практичні заняття: ===

	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>		<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>

User23 в 09:12, 8 сентября 2011

2011-09-08T09:12:36Z

← Предыдущая		Версия 09:12, 8 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	===Тема:===	+	=== Тема: ===
-	Поняття колір.<br>	+
-	===Мета:===	+	Поняття колір.<br>
-	розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br>	+
-	===Тип уроку:===	+	=== Мета: ===
-	Навчально - виховний<br>	+
-	===Хід уроку:===	+	розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br>
-	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.	+
-	===Слухання казки===	+	=== Тип уроку: ===
-	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце. Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди. Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br>	+
-	===Основні правила в роботі з кольором.===	+	Навчально - виховний<br>
-	<br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br>	+
-	===Практичні заняття:===	+	=== Хід уроку: ===
		+
		+	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.
		+
		+	[[Image:T2zv.jpeg]]<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.
		+
		+	[[Image:T2zv1.jpeg]]<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.
		+
		+	[[Image:T2zv2.jpeg]]
		+
		+	=== Слухання казки ===
		+
		+	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце.
		+
		+	[[Image:T2zvk.jpeg]]
		+
		+	Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди.Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.
		+
		+	[[Image:T2zvk1.jpeg]]<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."
		+
		+	[[Image:Tzvk2.jpeg]]<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.
		+
		+	[[Image:T2zvk3.jpeg]]<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br>
		+
		+	=== Основні правила в роботі з кольором. ===
		+
		+	<br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br>
		+
		+	=== Практичні заняття: ===
		+
	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>		<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>

User23 в 09:08, 8 сентября 2011

2011-09-08T09:08:57Z

← Предыдущая		Версия 09:08, 8 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	<br>	+	===Тема:===
-		+	Поняття колір.<br>
-		+	===Мета:===
-		+	розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br>
-	Тема:  Поняття колір.<br>Мета: розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей.<br>Тип уроку: Навчально - виховний<br>Хід уроку:<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце. Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди. Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br>Основні правила в роботі з кольором.<br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br>Практичні заняття:<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>	+	===Тип уроку:===
		+	Навчально - виховний<br>
		+	===Хід уроку:===
		+	<br>Доброго дня!<br>На початку уроку ми переглянемо відео:<br>http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok<br>Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами.<br>У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій.<br>Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору.<br>Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту.<br>Давайте подивимось мультфільм:<br>http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo<br>Так як ми можемо створити фіолетовий колір?<br>Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків.
		+	===Слухання казки===
		+	<br>Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку:<br>На високій горі курочка знесла яйце. Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди. Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади.<br>Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка.<br>Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя."<br>Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни.<br>Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує.<br>Цікава казочка?<br>Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок.<br><br>
		+	===Основні правила в роботі з кольором.===
		+	<br>При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.<br> І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні.<br>
		+	===Практичні заняття:===
		+	<br>А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори.<br>Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів.<br>Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку.<br>http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0<br><br>А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми.<br>Домашнє завдання:<br> Створіть колірний спектр з 18 кольорів.<br>Використана література:<br>Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 <br>Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003.<br>Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004.<br>Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000.<br>Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006.<br>№18 №18<br>Над уроком працювали:<br>Пилипенко В.<br>Кононенко В.М.<br>Відредаговано та надіслано:<br>Пилипенко В.<br>

	----		----

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>Малювання>>[[М...»

2011-09-08T09:05:22Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>Малювання>>[[М...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Поняття колір. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Поняття колір. Повні уроки</metakeywords>''' ''' '''

 

Тема:  Поняття колір. Мета: розширити поняття про кольори. Розвивати творчий розвиток дітей. Тип уроку: Навчально - виховний Хід уроку: Доброго дня! На початку уроку ми переглянемо відео: http://www.youtube.com/watch?v=0DegfeKN5Ok Ви помітили, що ці всі картини намальовані фарбами. У природі рідко можна зустріти такі ж кольори, в чистому вигляді, такі ж  як у фарб в наборі, тому доводиться удаватися до різних сумішей, що б отримати потрібний колір, і відтінок. Основними або первинними кольорами вважається червоний, жовтий і синій. Подвійними або складеними кольорами є зелений, фіолетовий і помаранчевий. Всім відомо, наприклад, що при змішенні жовтою і синьою фарб виходить зелений колір різних відтінків залежно від кількості тієї або іншої фарби. Відомо так само, що при змішенні червоною і синьою фарб виходять фіолетові, лілові або бузкові кольори, а при змішенні червоною і жовтою – різні відтінки помаранчевого кольору. Кожен основний колір є додатковим до двох інших  основних кольорів  і до складеного кольору, в утворенні якого він не бере участь. Найважливіша властивість додаткових кольорів – їх взаємне знищення при змішенні один з одним і взаємне посилення при зіставленні. Остання властивість дуже важлива завжди пам'ятати, художники використовують його для посилення ефекту. Давайте подивимось мультфільм: http://www.youtube.com/watch?v=ySiDiGnV5Eo Так як ми можемо створити фіолетовий колір? Таблицю основних і складених кольорів можна ускладнити, якщо ввести проміжні відтінки, наприклад, між червоним і помаранчевим може бути темно-помаранчевий, між зеленим, і синім, буде синьо-зелений або бірюзовий, а між зеленим і жовтим – жовто-зелений і так до безкінечності, в природі існують сотні відтінків кожного кольору. Відтінки, що виходять при цьому, так само володітимуть вказаними вище властивостями по відношенню до протилежних  кольорів,  і відтінків. Ви гарно себе поводили і заслужили на казочку: На високій горі курочка знесла яйце. Воно було гарним, біленьким, раділо від того, що з'явилося на світ, і вирішило трохи помандрувати. Скотилося воно з гори та й покотилося стежкою. І ось зустріло наше яєчко на своєму шляху село, У ньому жили добрі працелюбні люди. Вони вирощували жито, пшеницю і всяку пашницю, а біля будинків цілий рік буяли сади. Колись люди були там щасливі. Але їхньому щастю позаздрив злий чаклун, який жив край села в темному будинку, Він не вмів усміхатися, ніколи не радів, а на його полі ніколи не зрів урожай. Чаклун промовив закляття, і на село впала темрява. У садах почали сохнути дерева, на полях зав'яла пшениця. Селян здолали хвороби, вони забули, що таке радість, усмішка. Довго тривало те лихо. Аж ось до села завітав мандрівник - мудрець. Він ужахнувся від того, що побачив, і вирішив допомогти людям. Мандрівник заходив до кожної оселі й дарував фарби - жовту, червону, блакитну і зелену При цьому він казав: "Згадайте, якого кольору небо, цей колір подарує вам здоров'я, колір ружі подарує радість і любов, колір сонця - стиглий врожай, а колір весняного поля допоможе відродженню природи. А згадати вам усе це допоможе те, з чого народжується життя." Довгій час селяни не могли зрозуміти, що їм зможе допомогти, аж поки не побачили, як з яєчка вилупилося маленьке курча. Тоді зібрали всі яєчка, пофарбували їх у жовтий, червоний, зелений, блакитний кольори, вийшли за село і почали співати. Відразу небо стало ясним, на полях піднялася пшениця, розквітли сади, а люди всміхалися й раділи Чари чаклуна розвіялись, і вони вирішили фарбувати яєчка кожної весни. Яєчко продовжило мандрувати, щоб допомогти всім, хто цього потребує. Цікава казочка? Дітки а зараз давайте спробуємо, за допомогою різних кольорів намалювати героїв казок. Основні правила в роботі з кольором. При змішуванні фарб треба пам'ятати одне дуже важливе правило: ніколи не змішувати між собою більше двох-трьох фарб, інакше виходитимуть глухі, каламутні тони, а то і просто грязь. Інше правило, яке слід пам'ятати, працюючи аквареллю, це те, що при висиханні вона яснішає. Наскільки яснішає, це залежить від якості і складу фарб.  І третє правило, яке необхідно так само пам'ятати: білила в акварельній техніці не уживаються зовсім, тон паперу буде найсвітлішою плямою в зображенні. Практичні заняття: А зараз ми почнемо творити на практиці.  Просто від руки намалюйте спочатку три круги і заповнити їх основними кольорами: жовтим, червоним, синім. Між основними кольорами необхідно намалювати ще три круги і заповнити їх складеними кольорами: зеленим, який ми отримаємо, змішавши синій і жовтий колір, помаранчевим – змішавши, червоний і жовтий і фіолетовим – змішавши, червоний і синій кольори. Продовжуючи урок,  спробуємо отримати проміжні відтінки між кожним основним і складеним кольорами, наприклад, оранжево-червоний, жовто- помаранчевий, жовто-зелений, синьо-зелений і так далі, всього у нас вийде 12 кольорів. Давайте подивимось відео, ваше завдання запам’ятати які змішані краски використані в малюнку. http://www.youtube.com/watch?v=jpccHUj2Fu0 А тепер давайте спробуємо  зробити для себе колірний спектр з 18 секторів, заповнивши кожен сектор окремим кольором, включаючи: три основні кольори, три складених і дванадцять проміжних відтінків, по два - між кожним основним і складеним кольором. Робота зажадає багато терпіння і старання, можна зробити її в два прийоми. Домашнє завдання:  Створіть колірний спектр з 18 кольорів. Використана література: Урок на тему: Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Автор: Учитель Кононенко В.М. За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 30.06.2009 Алексеева В. В. Кононенко В.М.Что такое искусство? М.: Советский художник, 2003. Копцева Т. А. Природа-художник. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 2004. Левин С. Д. Ваш ребёнок рисует. М.: Советский художник, 2000. Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 2006. №18 №18 Над уроком працювали: Пилипенко В. Кононенко В.М. Відредаговано та надіслано: Пилипенко В. 

----

 

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. 

[[Category:Українська_мова_1_клас]]