Плавление и отвердевание кристаллических тел - История изменений

User33 в 11:21, 7 июля 2012

2012-07-07T11:21:06Z

Ju2009 в 15:20, 11 июня 2010

2010-06-11T15:20:54Z

← Предыдущая		Версия 15:20, 11 июня 2010
Строка 25:		Строка 25:
	Металлы, плавящиеся при температуре выше 1650 °С, называют тугоплавкими (титан, хром, молибден и др.). Самой высокой температурой плавления среди них обладает вольфрам (около 3400 °С) Тугоплавкие металлы и их соединения используют в качестве жаропрочных материалов в самолетостроении, ракетной и космической технике, атомной энергетике и т. д.<br>		Металлы, плавящиеся при температуре выше 1650 °С, называют тугоплавкими (титан, хром, молибден и др.). Самой высокой температурой плавления среди них обладает вольфрам (около 3400 °С) Тугоплавкие металлы и их соединения используют в качестве жаропрочных материалов в самолетостроении, ракетной и космической технике, атомной энергетике и т. д.<br>

-	При плавлении вещество получает энергию. При кристаллизации оно, наоборот, отдает ее в окружающую среду. Получая количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации, среда нагревается. Это хорошо известно многим птицам. Недаром их можно заметить зимой во время мороза сидящими на льду, который покрывает реки и озера. Из-за выделения энергии при образовании льда воздух над ним оказывается на несколько градусов теплее, чем в лесу на деревьях, и птицы этим пользуются.<br><br>'''??? 1. Какой процесс называют плавлением? 2. Что такое кристаллизация? 3. Что происходит с температурой вещества при плавлении и кристаллизации? 4. Чему равна температура плавления льда? олова? меди? 5. При какой температуре затвердевает жидкий азот? ртуть? расплавленное золото? 6. На что расходуется энергия нагревателя, поглощаемая веществом при плавлении? Почему температура вещества при этом не изменяется? 7. Опишите, что происходит с веществом в отрезки времени, соответствующие различным участкам графиков, изображенных на рисунках 79 и 80. Какие агрегатные состояния соответствуют точкам А, В, С и О? 8. Почему зимой птицы садятся на лед, покрывающий реки и озера?'''<br><br><br><br>''С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс''	+	При плавлении вещество получает энергию. При кристаллизации оно, наоборот, отдает ее в окружающую среду. Получая количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации, среда нагревается. Это хорошо известно многим птицам. Недаром их можно заметить зимой во время мороза сидящими на льду, который покрывает реки и озера. Из-за выделения энергии при образовании льда воздух над ним оказывается на несколько градусов теплее, чем в лесу на деревьях, и птицы этим пользуются.<br><br>'''??? 1. Какой процесс называют плавлением? 2. Что такое кристаллизация? 3. Что происходит с температурой вещества при плавлении и кристаллизации? 4. Чему равна температура плавления льда? олова? меди? 5. При какой температуре затвердевает жидкий азот? ртуть? расплавленное золото? 6. На что расходуется энергия нагревателя, поглощаемая веществом при плавлении? Почему температура вещества при этом не изменяется? 7. Опишите, что происходит с веществом в отрезки времени, соответствующие различным участкам графиков, изображенных на рисунках 79 и 80. Какие агрегатные состояния соответствуют точкам А, В, С и D? 8. Почему зимой птицы садятся на лед, покрывающий реки и озера?'''<br><br><br><br>''С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс''

	''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

Ju2009 в 15:19, 11 июня 2010

2010-06-11T15:19:13Z

← Предыдущая		Версия 15:19, 11 июня 2010
Строка 5:		Строка 5:
	Проделаем опыт. Наполним коническую колбу мелкими кусочками льда. Вставив в нее термометр и закрыв колбу пробкой, начнем ее нагревать (рис. 78). Мы увидим, что ни при - 15 °С, ни при - 10 °С, ни при -5 °С со льдом ничего особенного происходить не будет: он по-прежнему будет оставаться твердым. Изменения начнут происходить при 0 °С. С этого момента лед будет плавиться, превращаясь в воду, и, до тех пор пока весь лед не растает, его температура останется неизменной. Температура вещества в колбе вновь начнет повышаться лишь после того, как в ней останется одна вода. Когда эта вода нагреется до 20 °С, выключим горелку.<br>		Проделаем опыт. Наполним коническую колбу мелкими кусочками льда. Вставив в нее термометр и закрыв колбу пробкой, начнем ее нагревать (рис. 78). Мы увидим, что ни при - 15 °С, ни при - 10 °С, ни при -5 °С со льдом ничего особенного происходить не будет: он по-прежнему будет оставаться твердым. Изменения начнут происходить при 0 °С. С этого момента лед будет плавиться, превращаясь в воду, и, до тех пор пока весь лед не растает, его температура останется неизменной. Температура вещества в колбе вновь начнет повышаться лишь после того, как в ней останется одна вода. Когда эта вода нагреется до 20 °С, выключим горелку.<br>

-	Если построить график зависимости температуры вещества в колбе от времени, то мы получим линию, изображенную на рисунке 79.<br>~~pict_78.jpg~~[[Файл:pict_78.jpg]]  [[Файл:pict_79.jpg]]<br>	+	Если построить график зависимости температуры вещества в колбе от времени, то мы получим линию, изображенную на рисунке 79.<br>[[Файл:pict_78.jpg]]  [[Файл:pict_79.jpg]]<br>

	Участок АВ этого графика описывает нагревание льда от -20 до 0 °С. Благодаря контакту с горячей колбой (нагреваемой горелкой) средняя кинетическая энергия молекул льда увеличивается и температура льда повышается.<br>		Участок АВ этого графика описывает нагревание льда от -20 до 0 °С. Благодаря контакту с горячей колбой (нагреваемой горелкой) средняя кинетическая энергия молекул льда увеличивается и температура льда повышается.<br>

Ju2009 в 15:18, 11 июня 2010

2010-06-11T15:18:50Z

← Предыдущая		Версия 15:18, 11 июня 2010
Строка 5:		Строка 5:
	Проделаем опыт. Наполним коническую колбу мелкими кусочками льда. Вставив в нее термометр и закрыв колбу пробкой, начнем ее нагревать (рис. 78). Мы увидим, что ни при - 15 °С, ни при - 10 °С, ни при -5 °С со льдом ничего особенного происходить не будет: он по-прежнему будет оставаться твердым. Изменения начнут происходить при 0 °С. С этого момента лед будет плавиться, превращаясь в воду, и, до тех пор пока весь лед не растает, его температура останется неизменной. Температура вещества в колбе вновь начнет повышаться лишь после того, как в ней останется одна вода. Когда эта вода нагреется до 20 °С, выключим горелку.<br>		Проделаем опыт. Наполним коническую колбу мелкими кусочками льда. Вставив в нее термометр и закрыв колбу пробкой, начнем ее нагревать (рис. 78). Мы увидим, что ни при - 15 °С, ни при - 10 °С, ни при -5 °С со льдом ничего особенного происходить не будет: он по-прежнему будет оставаться твердым. Изменения начнут происходить при 0 °С. С этого момента лед будет плавиться, превращаясь в воду, и, до тех пор пока весь лед не растает, его температура останется неизменной. Температура вещества в колбе вновь начнет повышаться лишь после того, как в ней останется одна вода. Когда эта вода нагреется до 20 °С, выключим горелку.<br>

-	Если построить график зависимости температуры вещества в колбе от времени, то мы получим линию, изображенную на рисунке 79.<br>[[pict_78.jpg]]  [[pict_79.jpg]]<br>	+	Если построить график зависимости температуры вещества в колбе от времени, то мы получим линию, изображенную на рисунке 79.<br>pict_78.jpg[[Файл:pict_78.jpg]]  [[Файл:pict_79.jpg]]<br>

	Участок АВ этого графика описывает нагревание льда от -20 до 0 °С. Благодаря контакту с горячей колбой (нагреваемой горелкой) средняя кинетическая энергия молекул льда увеличивается и температура льда повышается.<br>		Участок АВ этого графика описывает нагревание льда от -20 до 0 °С. Благодаря контакту с горячей колбой (нагреваемой горелкой) средняя кинетическая энергия молекул льда увеличивается и температура льда повышается.<br>
Строка 19:		Строка 19:
	Температура, при которой вещество отвердевает (кристаллизуется), называется '''температурой кристаллизации''' вещества.<br>		Температура, при которой вещество отвердевает (кристаллизуется), называется '''температурой кристаллизации''' вещества.<br>

-	Из графика (см. рис. 80) видно, что температура, при которой вода превращается в лед, совпадает с температурой, при которой лед превращается в воду. Это не случайный факт. Опыты показывают, что любое вещество кристаллизуется и плавится при одной и той же температуре.<br>[[pict_80.jpg]]<br>	+	Из графика (см. рис. 80) видно, что температура, при которой вода превращается в лед, совпадает с температурой, при которой лед превращается в воду. Это не случайный факт. Опыты показывают, что любое вещество кристаллизуется и плавится при одной и той же температуре.<br>[[Файл:pict_80.jpg]]<br>

-	Температуру плавления (и отвердевания) различных веществ можно найти в таблице 9. Из этой таблицы видно, что одни вещества (например, водород и кислород) плавятся (и отвердевают) при очень низких температурах, другие (например, осмий и вольфрам) - при очень высоких.<br>[[tabl_9.jpg]]<br>	+	Температуру плавления (и отвердевания) различных веществ можно найти в таблице 9. Из этой таблицы видно, что одни вещества (например, водород и кислород) плавятся (и отвердевают) при очень низких температурах, другие (например, осмий и вольфрам) - при очень высоких.<br>[[Файл:tabl_9.jpg]]<br>

	Металлы, плавящиеся при температуре выше 1650 °С, называют тугоплавкими (титан, хром, молибден и др.). Самой высокой температурой плавления среди них обладает вольфрам (около 3400 °С) Тугоплавкие металлы и их соединения используют в качестве жаропрочных материалов в самолетостроении, ракетной и космической технике, атомной энергетике и т. д.<br>		Металлы, плавящиеся при температуре выше 1650 °С, называют тугоплавкими (титан, хром, молибден и др.). Самой высокой температурой плавления среди них обладает вольфрам (около 3400 °С) Тугоплавкие металлы и их соединения используют в качестве жаропрочных материалов в самолетостроении, ракетной и космической технике, атомной энергетике и т. д.<br>

Ju2009: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Физика и аст...

2010-06-11T15:17:16Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Физика и аст...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 8 класс|Физика 8 класс]]>>Физика: Плавление и отвердевание кристаллических тел'''<metakeywords>Физика, класс, урок, на тему, 8 класс, Плавление и отвердевание кристаллических тел</metakeywords>

 Чтобы расплавить твердое кристаллическое тело, ему необходимо передать некоторое количество теплоты. 

Проделаем опыт. Наполним коническую колбу мелкими кусочками льда. Вставив в нее термометр и закрыв колбу пробкой, начнем ее нагревать (рис. 78). Мы увидим, что ни при - 15 °С, ни при - 10 °С, ни при -5 °С со льдом ничего особенного происходить не будет: он по-прежнему будет оставаться твердым. Изменения начнут происходить при 0 °С. С этого момента лед будет плавиться, превращаясь в воду, и, до тех пор пока весь лед не растает, его температура останется неизменной. Температура вещества в колбе вновь начнет повышаться лишь после того, как в ней останется одна вода. Когда эта вода нагреется до 20 °С, выключим горелку. 

Если построить график зависимости температуры вещества в колбе от времени, то мы получим линию, изображенную на рисунке 79. [[pict_78.jpg]]  [[pict_79.jpg]] 

Участок АВ этого графика описывает нагревание льда от -20 до 0 °С. Благодаря контакту с горячей колбой (нагреваемой горелкой) средняя кинетическая энергия молекул льда увеличивается и температура льда повышается. 

На участке ВС вся энергия, получаемая содержимым колбы, тратится на разрушение кристаллической решетки льда: его молекулы перестраиваются таким образом, что вещество становится жидким. Средняя кинетическая энергия молекул при этом остается неизменной. Неизменной поэтому оказывается и температура вещества. 

Температура, при которой плавится вещество, называется '''температурой плавления''' этого вещества. 

Участок СD описывает нагревание воды, образовавшейся после плавления льда. Получая энергию от нагревателя, молекулы воды начинают двигаться все более и более интенсивно. Их средняя кинетическая энергия возрастает, и температура воды повышается. 

На рисунке 80 изображен график обратного процесса. Сначала вода, отдавая энергию, охлаждается от 20 до 0 °С. При этом ее молекулы движутся все менее и менее интенсивно. При 0 °С они начинают выстраиваться в определенном порядке, образуя кристаллическую решетку льда. Пока этот процесс (называемый кристаллизацией) не завершится, температура вещества не изменится. 

Температура, при которой вещество отвердевает (кристаллизуется), называется '''температурой кристаллизации''' вещества. 

Из графика (см. рис. 80) видно, что температура, при которой вода превращается в лед, совпадает с температурой, при которой лед превращается в воду. Это не случайный факт. Опыты показывают, что любое вещество кристаллизуется и плавится при одной и той же температуре. [[pict_80.jpg]] 

Температуру плавления (и отвердевания) различных веществ можно найти в таблице 9. Из этой таблицы видно, что одни вещества (например, водород и кислород) плавятся (и отвердевают) при очень низких температурах, другие (например, осмий и вольфрам) - при очень высоких. [[tabl_9.jpg]] 

Металлы, плавящиеся при температуре выше 1650 °С, называют тугоплавкими (титан, хром, молибден и др.). Самой высокой температурой плавления среди них обладает вольфрам (около 3400 °С) Тугоплавкие металлы и их соединения используют в качестве жаропрочных материалов в самолетостроении, ракетной и космической технике, атомной энергетике и т. д. 

При плавлении вещество получает энергию. При кристаллизации оно, наоборот, отдает ее в окружающую среду. Получая количество теплоты, выделяющееся при кристаллизации, среда нагревается. Это хорошо известно многим птицам. Недаром их можно заметить зимой во время мороза сидящими на льду, который покрывает реки и озера. Из-за выделения энергии при образовании льда воздух над ним оказывается на несколько градусов теплее, чем в лесу на деревьях, и птицы этим пользуются. '''??? 1. Какой процесс называют плавлением? 2. Что такое кристаллизация? 3. Что происходит с температурой вещества при плавлении и кристаллизации? 4. Чему равна температура плавления льда? олова? меди? 5. При какой температуре затвердевает жидкий азот? ртуть? расплавленное золото? 6. На что расходуется энергия нагревателя, поглощаемая веществом при плавлении? Почему температура вещества при этом не изменяется? 7. Опишите, что происходит с веществом в отрезки времени, соответствующие различным участкам графиков, изображенных на рисунках 79 и 80. Какие агрегатные состояния соответствуют точкам А, В, С и О? 8. Почему зимой птицы садятся на лед, покрывающий реки и озера?''' ''С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс''

''Отослано читателями из интернет-сайтов'' 

[[Физика 8 класс|Материалы с физики]] 8 класс, задание и ответы с физики по классам, [[Физика и астрономия|бесплатные учебники]] и книги для школьноков, планы конспектов уроков по физике 8 класс

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].