Основные виды простого предложения - История изменений

User32 в 09:33, 21 августа 2012

2012-08-21T09:33:51Z

← Предыдущая		Версия 09:33, 21 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>'''

-	'''''Основные виды простого предложения'''''	+	'''Основные [[Виды_излучений._Источники_света\|виды]] простого предложения'''

-	~~<br>~~Простые предложения по строению грамматической основы делятся на 1) двусоставные (с двумя главными членами) и 2) односоставные ( с одним главным членом): 1) Люблю отчизну я, но странною любовью! (М. Лермонтов); 2) Кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов); Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Мандельштам); Про батарею Тушина было забыто (Л. Толстой).<br>Как односоставные, так и двусоставные предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов могут быть 1)нераспространёнными (нет второстепенных членов) и 2) распространёнными (есть хотя бы один второстепенный член): 1) Был вечер. Небо меркло. Смеркалось (А. Пушкин); 2) Печально я гляжу на наше поколенье. (М. Лермонтов); А под маской было звёздно (А. Блок).<br>В предложении могут присутствовать все необходимые для понимания его смысла члены, но могут  быть и пропущены отдельные члены. В соответствии с этим предложения делятся на 1) полные и 2) неполные. Полными считаются предложения, включающие все члены предложения, необходимые с точки зрения его структуры и коммуникативной завершённости. Неполными считаются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный (или несколько членов предложения), восстанавливаемый из контекста или ситуации: 1) Я не держу тебя; но где ты. свои ~~прово¬дишь~~ вечера? 2) У Лариных (А. Пушкин) (неполное предложение). <br>Кроме того, простые предложения могут быть осложнёнными (включают в себя однородные или обособленные члены, вводные или вставные конструкции, обращения) и Heосложнёнными (названные конструкции отсутствуют): Девушка пела в церковном хоре о всех усталых в чужом краю, о всех кораблях, ушедших в море, о всех, забывших радость свою (А. Блок) (предложение осложнено однородными и обособленными членами); Не спится, няня (А. ~~Пуш¬кин~~) (предложение осложнено обращением); Итак, она звалась Татьяной (А. Пушкин) (предложение осложнено вводным словом).<br>1.     Определите, простое предложение или сложное:<br>а) простое;           б) сложное<br> ~~<br>~~1. Брат отказался от моей помощи и хотел все ~~сде¬лать~~ сам.<br>2. Тебе не снится, и мне не уснуть,<br>3. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.<br>4. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.<br>5. Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.<br>6. Жилище мое обросло случайными, но ~~интересны¬ми~~ вещами.<br>7. В воздухе чувствуется запах вёсны, и в школах ~~го¬товятся~~ к экзаменам.<br>8. Он выдержал экзамен и был принят в институт.<br>9. Здесь, как гласит предание, был густой лес.<br>10. Ночь подобралась незаметно» окутавши землю ~~тем¬ной~~ вуалью.<br> <br>2.     Укажите, чем выражено подлежащее:<br>а) существительным;       д) причастием;<br>б) местоимением;            е) междометием;<br>в) числительным;            ж) словосочетанием.<br>г) глаголом; <br> <br>1. Мы с Аликом принялись за работу.<br>2. Подойти к зверю было страшно.<br>3. Пять не делится на два.<br> <br>3.~~    ~~ Определите вид сказуемого:<br>а) простое глагольное;<br>б) составное глагольное;<br>в) составное именное.<br> <br> ~~<br>~~1. Я буду долго гнать велосипед.<br>2. Швецовы пришли в себя от неожиданности.<br>3. Всем хотелось принять участие в вечере,<br>4. Мы должны были пересечь равнину.<br>5. Сейте разумное, доброе, вечное. <br>6. Осень пришла дождливая и холодная, <br>7.  В вагоне оказалось пусто и темно.<br>8. Рад учиться языку.<br>9. Он был мастером на все руки. <br>10. Пять плюс пять будет десять.<br> <br> ~~<br>~~4.~~   ~~  Укажите, чем выражено сказуемое:<br>а) существительным;<br>б) прилагательным;<br>в) глаголом;<br>г) глаголом + существительным;<br>д) глаголом + прилагательным;<br>е) глаголом + глаголом;<br>ж) прилагательным + глаголом.    <br>1. Сегодня месяц как светлый серп.<br>2. Пять подбитых танков являются результатом боя.<br>3. Пойду погуляю в сад.<br>4. Он горел желанием поскорее уехать.<br>5. Ветер был встречный.<br>6. Девушка бродит такая унылая.<br>7. Жизнь прекрасна и удивительна.<br>8. Я слышу веселую речь.<br>9. К полночи Зарево погасло. <br>10. Я всегда готов вам помочь.<br><br>~~<br>~~	+	Простые [[Безличные_предложения\|'''предложения''']] по строению грамматической основы делятся на 1) двусоставные (с двумя главными членами) и 2) односоставные (с одним главным членом): 1) Люблю отчизну я, но странною любовью! ([[М._Ю._Лермонтов\|'''М. Лермонтов''']]); 2) Кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов); Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Мандельштам); Про батарею Тушина было забыто ([[Л._Н._Толстой\|'''Л. Толстой''']]).<br>Как односоставные, так и двусоставные предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов могут быть 1)нераспространёнными (нет второстепенных членов) и 2) распространёнными (есть хотя бы один второстепенный член): 1) Был вечер. Небо меркло. Смеркалось (А. Пушкин); 2) Печально я гляжу на наше поколенье. (М. Лермонтов); А под маской было звёздно ([[Конспект_урока_на_тему:_А._Блок._«На_лугу»\|'''А. Блок''']]).<br>В предложении могут присутствовать все необходимые для понимания его смысла члены, но могут  быть и пропущены отдельные члены. В соответствии с этим предложения делятся на 1) полные и 2) неполные. Полными считаются предложения, включающие все члены предложения, необходимые [[Труд_с_точки_зрения_закона\|'''с точки зрения''']] его структуры и коммуникативной завершённости. Неполными считаются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный (или несколько членов предложения), восстанавливаемый из контекста или ситуации: 1) ''Я не держу тебя; но где ты. свои проводишь вечера?'' 2) У Лариных (А. Пушкин) (неполное предложение). <br>Кроме того, простые предложения могут быть осложнёнными (включают в себя однородные или обособленные члены, вводные или вставные конструкции, обращения) и Heосложнёнными (названные конструкции отсутствуют): Девушка пела в церковном [[Весенние_хороводы\|'''хоре''']] о всех усталых в чужом краю, о всех кораблях, ушедших в море, о всех, забывших радость свою (А. Блок) (предложение осложнено однородными и обособленными членами); Не спится, няня (А. Пушкин) (предложение осложнено обращением); Итак, она звалась Татьяной (А. Пушкин) (предложение осложнено вводным словом).<br>1.     Определите, простое предложение или сложное:<br>а) простое;           б) сложное<br> 1. Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам.<br>2. Тебе не снится, и мне не уснуть,<br>3. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.<br>4. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.<br>5. Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.<br>6. Жилище мое обросло случайными, но интересными вещами.<br>7. В воздухе чувствуется запах вёсны, и в школах готовятся к экзаменам.<br>8. Он выдержал экзамен и был принят в институт.<br>9. Здесь, как гласит предание, был густой лес.<br>10. Ночь подобралась незаметно» окутавши землю темной вуалью.<br> <br>2.     Укажите, чем выражено подлежащее:<br>а) существительным;       д) причастием;<br>б) местоимением;            е) междометием;<br>в) числительным;            ж) словосочетанием.<br>г) глаголом; <br> <br>1. Мы с Аликом принялись за работу.<br>2. Подойти к зверю было страшно.<br>3. Пять не делится на два.<br> <br>3. Определите вид сказуемого:<br>а) простое глагольное;<br>б) составное глагольное;<br>в) составное именное.<br> <br> 1. Я буду долго гнать велосипед.<br>2. Швецовы пришли в себя от неожиданности.<br>3. Всем хотелось принять участие в вечере,<br>4. Мы должны были пересечь равнину.<br>5. Сейте разумное, доброе, вечное. <br>6. Осень пришла дождливая и холодная, <br>7.  В вагоне оказалось пусто и темно.<br>8. Рад учиться языку.<br>9. Он был мастером на все руки. <br>10. Пять плюс пять будет десять.<br> <br> 4.  Укажите, чем выражено сказуемое:<br>а) существительным;<br>б) прилагательным;<br>в) глаголом;<br>г) глаголом + существительным;<br>д) глаголом + прилагательным;<br>е) глаголом + глаголом;<br>ж) прилагательным + глаголом.    <br>1. Сегодня месяц как светлый серп.<br>2. Пять подбитых танков являются результатом боя.<br>3. Пойду погуляю в сад.<br>4. Он горел желанием поскорее уехать.<br>5. Ветер был встречный.<br>6. Девушка бродит такая унылая.<br>7. Жизнь прекрасна и удивительна.<br>8. Я слышу веселую речь.<br>9. К полночи Зарево погасло. <br>10. Я всегда готов вам помочь.<br><br>''Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский [[Английский_язык\|'''язык''']] [[Російська_мова_8_клас._Повні_уроки\|'''8 класс''']]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта''<br>
-		+
-	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>	+

	<br>		<br>

User4 в 10:23, 8 апреля 2011

2011-04-08T10:23:07Z

← Предыдущая		Версия 10:23, 8 апреля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>'''

-	<br>	+	'''''Основные виды простого предложения'''''
		+
		+	<br>Простые предложения по строению грамматической основы делятся на 1) двусоставные (с двумя главными членами) и 2) односоставные ( с одним главным членом): 1) Люблю отчизну я, но странною любовью! (М. Лермонтов); 2) Кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов); Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Мандельштам); Про батарею Тушина было забыто (Л. Толстой).<br>Как односоставные, так и двусоставные предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов могут быть 1)нераспространёнными (нет второстепенных членов) и 2) распространёнными (есть хотя бы один второстепенный член): 1) Был вечер. Небо меркло. Смеркалось (А. Пушкин); 2) Печально я гляжу на наше поколенье. (М. Лермонтов); А под маской было звёздно (А. Блок).<br>В предложении могут присутствовать все необходимые для понимания его смысла члены, но могут  быть и пропущены отдельные члены. В соответствии с этим предложения делятся на 1) полные и 2) неполные. Полными считаются предложения, включающие все члены предложения, необходимые с точки зрения его структуры и коммуникативной завершённости. Неполными считаются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный (или несколько членов предложения), восстанавливаемый из контекста или ситуации: 1) Я не держу тебя; но где ты. свои прово¬дишь вечера? 2) У Лариных (А. Пушкин) (неполное предложение). <br>Кроме того, простые предложения могут быть осложнёнными (включают в себя однородные или обособленные члены, вводные или вставные конструкции, обращения) и Heосложнёнными (названные конструкции отсутствуют): Девушка пела в церковном хоре о всех усталых в чужом краю, о всех кораблях, ушедших в море, о всех, забывших радость свою (А. Блок) (предложение осложнено однородными и обособленными членами); Не спится, няня (А. Пуш¬кин) (предложение осложнено обращением); Итак, она звалась Татьяной (А. Пушкин) (предложение осложнено вводным словом).<br>1.     Определите, простое предложение или сложное:<br>а) простое;           б) сложное<br> <br>1. Брат отказался от моей помощи и хотел все сде¬лать сам.<br>2. Тебе не снится, и мне не уснуть,<br>3. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.<br>4. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.<br>5. Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.<br>6. Жилище мое обросло случайными, но интересны¬ми вещами.<br>7. В воздухе чувствуется запах вёсны, и в школах го¬товятся к экзаменам.<br>8. Он выдержал экзамен и был принят в институт.<br>9. Здесь, как гласит предание, был густой лес.<br>10. Ночь подобралась незаметно» окутавши землю тем¬ной вуалью.<br> <br>2.     Укажите, чем выражено подлежащее:<br>а) существительным;       д) причастием;<br>б) местоимением;            е) междометием;<br>в) числительным;            ж) словосочетанием.<br>г) глаголом; <br> <br>1. Мы с Аликом принялись за работу.<br>2. Подойти к зверю было страшно.<br>3. Пять не делится на два.<br> <br>3.     Определите вид сказуемого:<br>а) простое глагольное;<br>б) составное глагольное;<br>в) составное именное.<br> <br> <br>1. Я буду долго гнать велосипед.<br>2. Швецовы пришли в себя от неожиданности.<br>3. Всем хотелось принять участие в вечере,<br>4. Мы должны были пересечь равнину.<br>5. Сейте разумное, доброе, вечное. <br>6. Осень пришла дождливая и холодная, <br>7.  В вагоне оказалось пусто и темно.<br>8. Рад учиться языку.<br>9. Он был мастером на все руки. <br>10. Пять плюс пять будет десять.<br> <br> <br>4.     Укажите, чем выражено сказуемое:<br>а) существительным;<br>б) прилагательным;<br>в) глаголом;<br>г) глаголом + существительным;<br>д) глаголом + прилагательным;<br>е) глаголом + глаголом;<br>ж) прилагательным + глаголом.    <br>1. Сегодня месяц как светлый серп.<br>2. Пять подбитых танков являются результатом боя.<br>3. Пойду погуляю в сад.<br>4. Он горел желанием поскорее уехать.<br>5. Ветер был встречный.<br>6. Девушка бродит такая унылая.<br>7. Жизнь прекрасна и удивительна.<br>8. Я слышу веселую речь.<br>9. К полночи Зарево погасло. <br>10. Я всегда готов вам помочь.<br><br><br>

	Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>		Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>

		+	<br>

-		+	<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык\|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс\|Русского языка 8 класса<sub></sub>]]</sub><sub><sub><br></sub></sub>
-	<sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык\|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс\|Русского языка 8 класса<sub></sub>]]</sub><sub><sub><br></sub></sub>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User4: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Русский язык>>[[Русский...»

2010-10-02T19:12:01Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Русский язык>>[[Русский...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>'''

 

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 8 класс Отправлено читателями с интернет-сайта 

[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс|Русского языка 8 класса]] 

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оценивание

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения,самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематические праздники, слоганы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] национальные особенности
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].