Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки - История изменений

User1 в 15:37, 24 октября 2012

2012-10-24T15:37:23Z

← Предыдущая		Версия 15:37, 24 октября 2012
Строка 21:		Строка 21:
	[[Image:T1k1.jpeg\|480px\|плями, кольори]]		[[Image:T1k1.jpeg\|480px\|плями, кольори]]

-	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби: {{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}}	+	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби: {{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}}

	Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.		Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.
Строка 53:		Строка 53:
	{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}		{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}

-	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали.	+	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали.

	'''Давайте пригадаємо:''' ''Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий? ''<br>		'''Давайте пригадаємо:''' ''Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий? ''<br>

User1 в 15:13, 24 октября 2012

2012-10-24T15:13:51Z

← Предыдущая		Версия 15:13, 24 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-		+	<br> '''Мета:'''
-	'''Мета:'''	+

	розширити поняття про кольори. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Збагачувати уяву, пам’ять , творче та логічне мислення. Розвивати увагу та спостережливість.		розширити поняття про кольори. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Збагачувати уяву, пам’ять , творче та логічне мислення. Розвивати увагу та спостережливість.
Строка 36:		Строка 35:
	[[Image:T1g.jpeg\|480px\|гноми, дерева]]		[[Image:T1g.jpeg\|480px\|гноми, дерева]]

-	Навколо нас багато яскравих квітів, духмяних трав, дзвінкоголосих птахів. А там, за зеленню кущів, подивіться, ви бачите - ховаються три різнокольорових будиночки: жовтий, синій та червоний?! У них живуть три кумедних кольорових гноми: Гноми весело співали І будинки фарбували. Любі друзі, поможіть, Де чий дім, мені скажіть!	+	Навколо нас багато яскравих квітів, духмяних трав, дзвінкоголосих птахів. А там, за зеленню кущів, подивіться, ви бачите - ховаються три різнокольорових будиночки: жовтий, синій та червоний?! У них живуть три кумедних кольорових гноми: Гноми весело співали І будинки фарбували. Любі друзі, поможіть, Де чий дім, мені скажіть!

-	''Як ви гадаєте, який гном живе в жовтому будиночку? Який у синьому? А хто, на вашу думку, господар чудової червоної хатинки?''	+	''Як ви гадаєте, який гном живе в жовтому будиночку? Який у синьому? А хто, на вашу думку, господар чудової червоної хатинки?''

	[[Image:T1g1.jpeg\|480px\|гноми]]		[[Image:T1g1.jpeg\|480px\|гноми]]
Строка 54:		Строка 53:
	{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}		{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}

-	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали. Давайте пригадаємо: Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий? <br>	+	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали.

-	~~[[Image~~:~~T1k4.jpeg\|480px\|палiтра~~, ~~пензлики]]~~	+	'''Давайте пригадаємо:''' ''Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий? ''<br>

		+	[[Image:T1k4.jpeg\|480px\|палiтра, пензлики]]

		+	<br>

	'''Домашнє завдання:''' Спробуйте поексперементувати з різними кольорами і принесіть ваші малюнки на наступний урок.		'''Домашнє завдання:''' Спробуйте поексперементувати з різними кольорами і принесіть ваші малюнки на наступний урок.

User1 в 15:12, 24 октября 2012

2012-10-24T15:12:42Z

← Предыдущая		Версия 15:12, 24 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]>>[[Малювання 1 клас\|Малювання 1 клас. Повні уроки]]>> Малювання:Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки<metakeywords>Малювання, Малювання скачати, Малювання урок,Ознайомлення з фарбами пензлями. Повні уроки</metakeywords>''' '''<br>'''

-	~~'''Тема:'''~~
-
-	Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в [[Ілюстрації: Композиція у декоративному мистецтві – цілісність форми і декору. Орнаментальна композиція (стрічкова сітчаста)\|мистецтві]]. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм

	'''Мета:'''		'''Мета:'''
Строка 25:		Строка 22:
	[[Image:T1k1.jpeg\|480px\|плями, кольори]]		[[Image:T1k1.jpeg\|480px\|плями, кольори]]

-	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби: {{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}} Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.	+	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби: {{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}}
		+
		+	Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.

	[[Image:T1k21.jpeg\|480px\|фарба, пензлики]]<br>		[[Image:T1k21.jpeg\|480px\|фарба, пензлики]]<br>
Строка 37:		Строка 36:
	[[Image:T1g.jpeg\|480px\|гноми, дерева]]		[[Image:T1g.jpeg\|480px\|гноми, дерева]]

-	Навколо нас багато яскравих квітів, духмяних трав, дзвінкоголосих птахів. А там, за зеленню кущів, подивіться, ви бачите - ховаються три різнокольорових будиночки: жовтий, синій та червоний?! У них живуть три кумедних кольорових гноми: Гноми весело співали І будинки фарбували. Любі друзі, поможіть, Де чий дім, мені скажіть! Як ви гадаєте, який гном живе в жовтому будиночку? Який у синьому? А хто, на вашу думку, господар чудової червоної хатинки?	+	Навколо нас багато яскравих квітів, духмяних трав, дзвінкоголосих птахів. А там, за зеленню кущів, подивіться, ви бачите - ховаються три різнокольорових будиночки: жовтий, синій та червоний?! У них живуть три кумедних кольорових гноми: Гноми весело співали І будинки фарбували. Любі друзі, поможіть, Де чий дім, мені скажіть!
		+
		+	''Як ви гадаєте, який гном живе в жовтому будиночку? Який у синьому? А хто, на вашу думку, господар чудової червоної хатинки?''

	[[Image:T1g1.jpeg\|480px\|гноми]]		[[Image:T1g1.jpeg\|480px\|гноми]]
Строка 56:		Строка 57:

	[[Image:T1k4.jpeg\|480px\|палiтра, пензлики]]		[[Image:T1k4.jpeg\|480px\|палiтра, пензлики]]
		+
		+

	'''Домашнє завдання:''' Спробуйте поексперементувати з різними кольорами і принесіть ваші малюнки на наступний урок.		'''Домашнє завдання:''' Спробуйте поексперементувати з різними кольорами і принесіть ваші малюнки на наступний урок.
Строка 63:		Строка 66:
	'''За матеріалами:''' Освіта.ua		'''За матеріалами:''' Освіта.ua

-	'''Дата публікації:''' 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?»// АLMA MATER, №8, 2009	+	'''Дата публікації:''' 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?» АLMA MATER, №8, 2009

	'''Искусство в жизни детей:''' Опыт художественных занятий с младшими школьниками/ А.П.Ершова,Е.А.Захарова, Т.Г.Пеня и др. – М.: Просвещение, 2009г (стр.24-25, 26-29) Над уроком працювали: Пилипенко Вікторія Кузьменко Г. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.		'''Искусство в жизни детей:''' Опыт художественных занятий с младшими школьниками/ А.П.Ершова,Е.А.Захарова, Т.Г.Пеня и др. – М.: Просвещение, 2009г (стр.24-25, 26-29) Над уроком працювали: Пилипенко Вікторія Кузьменко Г. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.

User2 в 11:54, 24 октября 2012

2012-10-24T11:54:06Z

← Предыдущая		Версия 11:54, 24 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''Тема:'''		'''Тема:'''

-	Ознайомлення з фарбами, ~~п<span style="text-decoration: underline;" />ензлями~~, палітрою. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в [[Ілюстрації:~~_Композиція_у_декоративному_мистецтві_–_цілісність_форми_і_декору~~.~~_Орнаментальна_композиція_~~(~~стрічкова_сітчаста~~)\|мистецтві]]. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм	+	Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в [[Ілюстрації: Композиція у декоративному мистецтві – цілісність форми і декору. Орнаментальна композиція (стрічкова сітчаста)\|мистецтві]]. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм

	'''Мета:'''		'''Мета:'''

User1 в 09:41, 24 октября 2012

2012-10-24T09:41:22Z

← Предыдущая		Версия 09:41, 24 октября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''Тема:'''		'''Тема:'''

-	Ознайомлення з ~~[[Ознайомлення_з_фарбами_пензлями._Повні_уроки\|~~фарбами]], ~~пензлями~~, палітрою. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм	+	Ознайомлення з фарбами, п<span style="text-decoration: underline;" />ензлями, палітрою. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в [[Ілюстрації:_Композиція_у_декоративному_мистецтві_–_цілісність_форми_і_декору._Орнаментальна_композиція_(стрічкова_сітчаста)\|мистецтві]]. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм

	'''Мета:'''		'''Мета:'''

User1 в 09:40, 24 октября 2012

2012-10-24T09:40:16Z

← Предыдущая		Версия 09:40, 24 октября 2012
Строка 9:		Строка 9:
	розширити поняття про кольори. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Збагачувати уяву, пам’ять , творче та логічне мислення. Розвивати увагу та спостережливість.		розширити поняття про кольори. Виховувати вроджене індивідуальне сприйняття світу через засоби мистецтва. Збагачувати уяву, пам’ять , творче та логічне мислення. Розвивати увагу та спостережливість.

-	'''Тип уроку:'''	+	'''Тип уроку:'''

	Навчально - виховний.		Навчально - виховний.

-	'''Хід уроку'''	+	'''Хід уроку'''

	Діти, сьогодні ми розпочнемо урок з цікавого завдання.		Діти, сьогодні ми розпочнемо урок з цікавого завдання.
Строка 19:		Строка 19:
	[[Image:T1k.jpeg\|480px\|фарби, пензлик, кольори]]<br>		[[Image:T1k.jpeg\|480px\|фарби, пензлик, кольори]]<br>

-	Потрібно взяти чашку для розведення фарб, розмішати їх і нанести пробний [[~~Альтернативні_варіанти_використання_ресурсів~~.~~_Крива_виробничих_можливостей~~\|варіант]] на підготовлений папір.	+	Потрібно взяти чашку для розведення фарб, розмішати їх і нанести пробний [[Альтернативні варіанти використання ресурсів. Крива виробничих можливостей\|варіант]] на підготовлений папір.

	Це дуже цікавий процес. Ви повинні знати, як фарби виглядатимуть. Різні фарби (зелені, сині, коричневі) мають назву, але на папері виглядають по-різному. З початку нанеси інтенсивну пляму, не розводячи фарбу водою.		Це дуже цікавий процес. Ви повинні знати, як фарби виглядатимуть. Різні фарби (зелені, сині, коричневі) мають назву, але на папері виглядають по-різному. З початку нанеси інтенсивну пляму, не розводячи фарбу водою.
Строка 31:		Строка 31:
	Людський мозок сприймає колір як поєднання цих трьох сигналів. Сприйняття кольору помітно змінюється залежно від зовнішніх умов. Один і той же [[Колір\|колір]] сприймається по-різному при сонячному світлі і при світлі свічок. Проте, зір людини адаптується до джерела світла. Діти перегляньте наступне відео і опишіть ваші враження від кольорів: {{#ev:youtube\|X2syoDzORuk}}		Людський мозок сприймає колір як поєднання цих трьох сигналів. Сприйняття кольору помітно змінюється залежно від зовнішніх умов. Один і той же [[Колір\|колір]] сприймається по-різному при сонячному світлі і при світлі свічок. Проте, зір людини адаптується до джерела світла. Діти перегляньте наступне відео і опишіть ваші враження від кольорів: {{#ev:youtube\|X2syoDzORuk}}

-	'''Веселі гноми'''	+	'''Веселі гноми'''

	Дітки назвіть ваш улюблений колір. Давайте спробуємо уявити себе на сонячній лісовій галявині.		Дітки назвіть ваш улюблений колір. Давайте спробуємо уявити себе на сонячній лісовій галявині.
Строка 41:		Строка 41:
	[[Image:T1g1.jpeg\|480px\|гноми]]		[[Image:T1g1.jpeg\|480px\|гноми]]

-	Відповіді дітей. Учитель. Запам'ятайте, що три кольори, якими гноми розфарбували свої будинки: жовтий, синій та червоний, - називаються основними. Ніяким чином їх не можна утворити шляхом змішування інших кольорів, які б фарби ви не змішували між собою. Але з основних можна отримати інші кольори, якщо змішувати їх один з одним. Ви самі можете створити це диво і побачити, які кольори утворяться в результаті змішування фарб. Для цього великий пензель змочіть у воді. Прикладіть його до ганчірки, потім візьміть із баночки жовту фарбу й покладіть її на палітру. Тепер обов'язково треба промити пензель у воді і знову прикласти його до ганчірки. Так само візьміть із баночки синю фарбу й добре змішайте її на [[~~Конспект_уроку_до_теми~~:~~_Різновиди_інформації~~.~~_Робота_з_графічним_редактором~~.~~_Знайомство_з_палітрою~~\|палітрі]] із жовтою. Який колір утворився? Учні. Зелений. Учитель. Вірно! Запам'ятайте, що при змішуванні жовтої та синьої фарб завжди утворюється зелений колір. А зараз добре промийте пензлі у воді, і ми з вами створимо ще одне диво! Чистим пензлем покладіть на палітру жовту фарбу. Знову вимийте пензлик, прикладіть його до ганчірки, візьміть ним червону фарбу та змішайте обидві на палітрі. Ми з вами утворили новий колір. Як він називається? Відповіді дітей. Учитель. Молодці! Оранжевий, або жовтогарячий, колір утворюється при змішуванні жовтої та червоної фарб. Але ми з вами не закінчили чаклувати. У такий самий спосіб можна отримати фіолетовий колір, змішуючи червоний із синім. Спробуйте створити його самостійно. Відповіді дітей.	+	Відповіді дітей. Учитель. Запам'ятайте, що три кольори, якими гноми розфарбували свої будинки: жовтий, синій та червоний, - називаються основними. Ніяким чином їх не можна утворити шляхом змішування інших кольорів, які б фарби ви не змішували між собою. Але з основних можна отримати інші кольори, якщо змішувати їх один з одним. Ви самі можете створити це диво і побачити, які кольори утворяться в результаті змішування фарб. Для цього великий пензель змочіть у воді. Прикладіть його до ганчірки, потім візьміть із баночки жовту фарбу й покладіть її на палітру. Тепер обов'язково треба промити пензель у воді і знову прикласти його до ганчірки. Так само візьміть із баночки синю фарбу й добре змішайте її на [[Конспект уроку до теми: Різновиди інформації. Робота з графічним редактором. Знайомство з палітрою\|палітрі]] із жовтою. Який колір утворився? Учні. Зелений. Учитель. Вірно! Запам'ятайте, що при змішуванні жовтої та синьої фарб завжди утворюється зелений колір. А зараз добре промийте пензлі у воді, і ми з вами створимо ще одне диво! Чистим пензлем покладіть на палітру жовту фарбу. Знову вимийте пензлик, прикладіть його до ганчірки, візьміть ним червону фарбу та змішайте обидві на палітрі. Ми з вами утворили новий колір. Як він називається? Відповіді дітей. Учитель. Молодці! Оранжевий, або жовтогарячий, колір утворюється при змішуванні жовтої та червоної фарб. Але ми з вами не закінчили чаклувати. У такий самий спосіб можна отримати фіолетовий колір, змішуючи червоний із синім. Спробуйте створити його самостійно. Відповіді дітей.

-	'''Придумуємо казку'''	+	'''Придумуємо казку'''

	Дітки далі на уроці ми з вами будемо придумувати казку: Сніговий тиждень буває лише один раз на рік, про це знає кожен мешканець Чарівної країни! Адже найнеймовірніші і загадковіші події відбуваються саме в цей час! Маленькій Феї Алінке і її новій подрузі Ліке, що випадково попала в Чарівну країну, належить звільнити її від чар злого велетня! Злий велетень заточив всі кольори у темному підземеллі. А допомогти дівчатам зможе чарівний пензлик….. Діти придумують казку.		Дітки далі на уроці ми з вами будемо придумувати казку: Сніговий тиждень буває лише один раз на рік, про це знає кожен мешканець Чарівної країни! Адже найнеймовірніші і загадковіші події відбуваються саме в цей час! Маленькій Феї Алінке і її новій подрузі Ліке, що випадково попала в Чарівну країну, належить звільнити її від чар злого велетня! Злий велетень заточив всі кольори у темному підземеллі. А допомогти дівчатам зможе чарівний пензлик….. Діти придумують казку.
Строка 57:		Строка 57:
	[[Image:T1k4.jpeg\|480px\|палiтра, пензлики]]		[[Image:T1k4.jpeg\|480px\|палiтра, пензлики]]

-	'''Домашнє завдання:''' Спробуйте поексперементувати з різними кольорами і принесіть ваші малюнки на наступний урок.	+	'''Домашнє завдання:''' Спробуйте поексперементувати з різними кольорами і принесіть ваші малюнки на наступний урок.

-	'''Список використаних джерел:''' Урок на тему: «ЧАРІВНА КВІТКА» Автор: Г. Кузьменко.	+	'''Список використаних джерел:''' Урок на тему: «ЧАРІВНА КВІТКА» Автор: Г. Кузьменко.

-	'''За матеріалами:''' Освіта.ua	+	'''За матеріалами:''' Освіта.ua

	'''Дата публікації:''' 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?»// АLMA MATER, №8, 2009		'''Дата публікації:''' 06.11.2008 Л.Найниш, А.Борисов, В.Горбунова, С.Шибанов «Можно ли научить рисовать любого?»// АLMA MATER, №8, 2009

User1 в 09:39, 24 октября 2012

2012-10-24T09:39:09Z

Внесённые изменения

User23 в 09:56, 8 ноября 2011

2011-11-08T09:56:23Z

← Предыдущая		Версия 09:56, 8 ноября 2011
Строка 25:		Строка 25:
	[[Image:T1k1.jpeg]]		[[Image:T1k1.jpeg]]

-	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби:	+	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби: {{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}} Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.
-	{{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}}	+
-	Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.	+

	[[Image:T1k21.jpeg]]<br>		[[Image:T1k21.jpeg]]<br>

-	Людський мозок сприймає колір як поєднання цих трьох сигналів. Сприйняття кольору помітно змінюється залежно від зовнішніх умов. Один і той же колір сприймається по-різному при сонячному світлі і при світлі свічок. Проте, зір людини адаптується до джерела світла. Діти перегляньте наступне відео і опишіть ваші враження від кольорів:	+	Людський мозок сприймає колір як поєднання цих трьох сигналів. Сприйняття кольору помітно змінюється залежно від зовнішніх умов. Один і той же колір сприймається по-різному при сонячному світлі і при світлі свічок. Проте, зір людини адаптується до джерела світла. Діти перегляньте наступне відео і опишіть ваші враження від кольорів: {{#ev:youtube\|X2syoDzORuk}}
-	{{#ev:youtube\|X2syoDzORuk}}	+

	=== Веселі гноми ===		=== Веселі гноми ===
Строка 53:		Строка 50:

	Дітки ми з вами придумали чудову казочку. І допомагав нашим героїням визволяти чарівну країну пензлик. Дітки а які вони ці пензлики насправді? Запам’ятайте: Пензлик - дозволяє створювати лінії з гладкими або розмитими краями, жорсткі лінії різних форм. Ось подивіться який малюнок можна створити за допомогою пензлика:		Дітки ми з вами придумали чудову казочку. І допомагав нашим героїням визволяти чарівну країну пензлик. Дітки а які вони ці пензлики насправді? Запам’ятайте: Пензлик - дозволяє створювати лінії з гладкими або розмитими краями, жорсткі лінії різних форм. Ось подивіться який малюнок можна створити за допомогою пензлика:
		+
	{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}		{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}

-	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали. Давайте пригадаємо: Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий?	+	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали. Давайте пригадаємо: Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий? <br>

	[[Image:T1k4.jpeg]]		[[Image:T1k4.jpeg]]
Строка 71:		Строка 69:
	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

-	[[Category:~~Українська_мова_1_клас~~]]	+	[[Category:Малювання_1_клас]]

User23 в 08:28, 7 сентября 2011

2011-09-07T08:28:55Z

← Предыдущая		Версия 08:28, 7 сентября 2011
Строка 25:		Строка 25:
	[[Image:T1k1.jpeg]]		[[Image:T1k1.jpeg]]

-	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби: ~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~EYTh0YjKGOA Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.	+	Потім швидко вмочи кисть у воду і нижче нанеси ще один штрих. Ти побачиш різницю у відтінку і з часом зможеш орієнтуватися в нюансах. Постарайтесь запам’ятати отримані результати. З нашого завдання ви побачили що фарба на папері може змінювати свій відтінок. Ось подивіться на чудову гру фарби:
		+	{{#ev:youtube\|EYTh0YjKGOA}}
		+	Розпізнавання кольору людиною залежить від освітлення об'єкту, що відображає світло, і від очей і мозку спостерігача. Запам’ятайте, що наше око реагує на три додаткові первинні кольори: червоний, зелений і синій.

	[[Image:T1k21.jpeg]]<br>		[[Image:T1k21.jpeg]]<br>

-	Людський мозок сприймає колір як поєднання цих трьох сигналів. Сприйняття кольору помітно змінюється залежно від зовнішніх умов. Один і той же колір сприймається по-різному при сонячному світлі і при світлі свічок. Проте, зір людини адаптується до джерела світла. Діти перегляньте наступне відео і опишіть ваші враження від кольорів: ~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~X2syoDzORuk	+	Людський мозок сприймає колір як поєднання цих трьох сигналів. Сприйняття кольору помітно змінюється залежно від зовнішніх умов. Один і той же колір сприймається по-різному при сонячному світлі і при світлі свічок. Проте, зір людини адаптується до джерела світла. Діти перегляньте наступне відео і опишіть ваші враження від кольорів:
		+	{{#ev:youtube\|X2syoDzORuk}}

	=== Веселі гноми ===		=== Веселі гноми ===
Строка 49:		Строка 52:
	[[Image:T1k3.jpeg]]		[[Image:T1k3.jpeg]]

-	Дітки ми з вами придумали чудову казочку. І допомагав нашим героїням визволяти чарівну країну пензлик. Дітки а які вони ці пензлики насправді? Запам’ятайте: Пензлик - дозволяє створювати лінії з гладкими або розмитими краями, жорсткі лінії різних форм. Ось подивіться який малюнок можна створити за допомогою пензлика: ~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~3jeJMMtnsfc Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали. Давайте пригадаємо: Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий?	+	Дітки ми з вами придумали чудову казочку. І допомагав нашим героїням визволяти чарівну країну пензлик. Дітки а які вони ці пензлики насправді? Запам’ятайте: Пензлик - дозволяє створювати лінії з гладкими або розмитими краями, жорсткі лінії різних форм. Ось подивіться який малюнок можна створити за допомогою пензлика:
		+	{{#ev:youtube\|3jeJMMtnsfc}}
		+
		+	Дітки ми сьогодні гарно з вами попрацювали. Давайте пригадаємо: Хто назве мені основні кольори фарб? До яких кольорів належать зелений, фіолетовий та жовтогарячий?

	[[Image:T1k4.jpeg]]		[[Image:T1k4.jpeg]]

User23 в 08:25, 7 сентября 2011

2011-09-07T08:25:18Z

← Предыдущая		Версия 08:25, 7 сентября 2011
Строка 17:		Строка 17:
	Діти, сьогодні ми розпочнемо урок з цікавого завдання.		Діти, сьогодні ми розпочнемо урок з цікавого завдання.

-	<br>	+	[[Image:T1k.jpeg]]<br>

	Потрібно взяти чашку для розведення фарб, розмішати їх і нанести пробний варіант на підготовлений папір.		Потрібно взяти чашку для розведення фарб, розмішати їх і нанести пробний варіант на підготовлений папір.