http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BEОбразование. Наука. Устное народное творчество - История изменений2026-04-17T04:10:05ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=207960&oldid=prevUser2 в 12:36, 20 ноября 20122012-11-20T12:36:20Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:36, 20 ноября 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[<del class="diffchange diffchange-inline">История 7 класc</del>|История 7 класс]]&gt;&gt;Образование. Наука. Устное народное творчество<metakeywords>Образование, Наука, Устное народное творчество, урок, класс, история</metakeywords>''' </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[<ins class="diffchange diffchange-inline">История_7_класс</ins>|История 7 класс]]&gt;&gt;Образование. Наука. Устное народное творчество<metakeywords>Образование, Наука, Устное народное творчество, урок, класс, история</metakeywords>''' </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Какие выдающиеся памятники культуры были созданы в Киевской Руси ещё до периода политической раздробленности?</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Какие выдающиеся памятники культуры были созданы в Киевской Руси ещё до периода политической раздробленности? </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''Образование. Наука'''<br>В средневековье образование, наука и культура развивались под непосредственным влиянием церкви. Христианское богослужение требовало грамотных людей, и церковь их воспитывала. Летописи не сообщают, существовала ли какая-нибудь система образования на Руси, но известно, что были учителя-дьяки, действовали школы при церквях и монастырях. О распространении письменности среди разных слоёв населения свидетельствуют многочисленные надписи на изделиях ремесленников — посудинах, кирпичах, крестах, иконах, мечах и т. п.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>'''Образование. Наука'''<br>В средневековье образование, наука и культура развивались под непосредственным влиянием церкви. Христианское богослужение требовало грамотных людей, и церковь их воспитывала. Летописи не сообщают, существовала ли какая-нибудь система образования на Руси, но известно, что были учителя-дьяки, действовали школы при церквях и монастырях. О распространении письменности среди разных слоёв населения свидетельствуют многочисленные надписи на изделиях ремесленников — посудинах, кирпичах, крестах, иконах, мечах и т. п. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Image:UstoriyaUkr7kl 138.jpg|350px]]<br>''Древнерусские берестяные грамоты''<br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Image</del>:<del class="diffchange diffchange-inline">ustoriyaUkr7kl_138</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">jpg|350px]]<br>''Древнерусские берестяные грамоты''<br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Уникальными являются «берестяные грамоты» - надписи на берёзовой коре, найденные археологами сначала в Новгороде, а позднее и в Украине — в Звенигороде. Береста была дешёвым материалом</ins>: <ins class="diffchange diffchange-inline">стоило прокипятить её в воде, и она становилась пригодной для письма. Писали по ней писалами — специальными металлическими стержнями. По подсчётам учёных, в больших городах около десяти процентов населения было грамотным</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Уникальными являются «берестяные грамоты» - надписи на берёзовой коре</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">найденные археологами сначала </del>в <del class="diffchange diffchange-inline">Новгороде</del>, а <del class="diffchange diffchange-inline">позднее </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">в Украине </del>— <del class="diffchange diffchange-inline">в Звенигороде</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Береста была дешёвым материалом: стоило прокипятить её </del>в <del class="diffchange diffchange-inline">воде</del>, и <del class="diffchange diffchange-inline">она становилась пригодной для письма</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Писали по ней писалами — специальными металлическими стержнями. По подсчётам учёных</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">в больших городах около десяти процентов населения было грамотным</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br>Развитие торговли и интенсивное строительство требовали не только знания грамоты</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">но и искусности </ins>в <ins class="diffchange diffchange-inline">арифметике. Кроме четырёх правил арифметики, на Руси изучали и дроби, использовали их при расчётах.<br>Развивалась медицина. В «Изборнике» Святослава помещены медицинские статьи, описывающие различные заболевания</ins>, а <ins class="diffchange diffchange-inline">также рекомендации ио их лечению. Изучением медицины </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">лечением больных занимались не только народные врачи </ins>— <ins class="diffchange diffchange-inline">знахари, волхвы, но и вельможи</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Внучка Владимира Мономаха Евпраксия составила медицинский справочник «Мази», </ins>в <ins class="diffchange diffchange-inline">котором рассказывается о гигиене тела</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">влиянии климата на организм, о сне, банях, гигиене матери </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">ребёнка, лечении ран</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Известный монах Печерского монастыря Агапит успешно лечил больных</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">и слава о нём шла по всей Руси</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br>Развитие торговли и интенсивное строительство требовали не только знания грамоты, но и искусности в арифметике</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Кроме четырёх правил арифметики, на Руси изучали и дроби, использовали их при расчётах.<br>Развивалась медицина. В «Изборнике» Святослава помещены медицинские статьи, описывающие различные заболевания, а также рекомендации ио их лечению. Изучением медицины и лечением больных занимались не только народные врачи — знахари, волхвы, но и вельможи. Внучка Владимира Мономаха Евпраксия составила медицинский справочник «Мази», в котором рассказывается о гигиене тела, влиянии климата на организм, о сне, банях, гигиене матери и ребёнка, лечении ран. Известный монах Печерского монастыря Агапит успешно лечил больных, и слава о нём шла по всей Руси.<br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Image:UstoriyaUkr7kl 139</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">jpg|200px]] </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">[[Image:ustoriyaUkr7kl_139</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">jpg|200px]]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">''Принадлежности для письма на восковой поверхности и бересте<br><br>Что такое воск?'' Объясните, иллюстрируя примерами, как его использовали в Киевской Руси</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">''Принадлежности для письма на восковой поверхности </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">бересте<br><br>Что такое воск?'' Объясните</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">иллюстрируя примерами</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">как его использовали в Киевской Руси</del>.<del class="diffchange diffchange-inline"><br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Киевская Русь оставила нам в наследство богатый </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">разнообразный фольклор</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">передававшийся от поколения к поколению</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">ставший важным источником более поздних литературных произведений и летописей. Древние народные песни, предания, сказки, легенды, пословицы сохранили и донесли до нас духовный мир наших предков, их мировосприятие, мораль</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Киевская Русь оставила нам в наследство богатый и разнообразный фольклор, передававшийся от поколения к поколению, ставший важным источником более поздних литературных </del>произведений и <del class="diffchange diffchange-inline">летописей</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Древние народные песни</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">предания, сказки, легенды, пословицы сохранили и донесли до нас духовный мир наших предков, их мировосприятие, мораль</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br>Немало </ins>произведений <ins class="diffchange diffchange-inline">посвящено воинам — это дружинные песни </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">былины</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">При дворах князей жили поэты-певцы</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">прославлявшие своих властителей. В «Слове о полку Игореве» как мастер поэтического слова упоминается Боян</ins>. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br><del class="diffchange diffchange-inline">Немало произведений посвящено воинам — это дружинные песни </del>и <del class="diffchange diffchange-inline">былины</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">При дворах князей жили поэты-певцы</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">прославлявшие своих властителей</del>. В <del class="diffchange diffchange-inline">«Слове </del>о <del class="diffchange diffchange-inline">полку Игореве» как мастер поэтического слова упоминается </del>Боян.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br><ins class="diffchange diffchange-inline">До нашего времени дошли в основном фольклорные произведения, в своё время записанные в летописях </ins>и <ins class="diffchange diffchange-inline">книгах</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Из них мы узнаём о свадебных</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">праздничных песнях, пословицах и присказках Киевской Руси</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline"><br><br>'''</ins>В <ins class="diffchange diffchange-inline">записную книжку эрудита<br>Загадочный Боян'''<br>Одна из самых загадочных фигур истории литературы — поэт-певец Боян. Время не оста¬вило нам информации ни </ins>о <ins class="diffchange diffchange-inline">происхождении, ни о годах жизни поэта, ни о его творчестве. И всё-таки мы знаем, что </ins>Боян <ins class="diffchange diffchange-inline">- личность не только реальная, но и выделявшаяся среди подобных себе благодаря умению и мастерству</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Ведь именно Бояна видел перед собой ав¬тор «Слова...», приступая к своему повествованию. И хотя отмежевался от Бояна как от придворного поэта, но оставил нам характеристику творческой манеры мастера слова: </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"><br>До нашего времени дошли в основном фольклорные произведения, в своё время записанные в летописях и книгах. Из них мы узнаём о свадебных, праздничных песнях, пословицах и присказках Киевской Руси.<br><br>'''В записную книжку эрудита<br>Загадочный Боян'''<br>Одна из самых загадочных фигур истории литературы — поэт-певец Боян. Время не оста¬вило нам информации ни о происхождении, ни о годах жизни поэта, ни о его творчестве. И всё-таки мы знаем, что Боян - личность не только реальная, но и выделявшаяся среди подобных себе благодаря умению и мастерству. Ведь именно Бояна видел перед собой ав¬тор «Слова...», приступая к своему повествованию. И хотя отмежевался от Бояна как от придворного поэта, но оставил нам характеристику творческой манеры мастера слова:</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Боян бо наш вещий, </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Боян бо наш вещий,</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Как хотел кому песню творить,&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Как хотел кому песню творить,&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Серым волком по земле,&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Серым волком по земле,&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Сизым орлом под тучами.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Сизым орлом под тучами. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>...Налагал он на живые струны</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>...Налагал он на живые струны </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Вещие персты свои</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Вещие персты свои </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>И сами они славу князьям рокотали.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>И сами они славу князьям рокотали. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Созданные Бояном и другими поэтами того времени песни-прославления, так же, как и былины-старины, принадлежат к героическому эпосу, развивавшемуся под воздейс¬твием исторических событий огромного значения, всколыхнувших Киевскую Русь, — образование государства, введение христианства, войны с кочевниками... Именно эти важные события, а также яркие личности, в частности князья Святослав Игоревич, Владимир Великий, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, их деятельность по созданию [[<del class="diffchange diffchange-inline">Возникновение_ранних_государств</del>|государства]], военные походы и победы были темами былин и песен.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>Созданные Бояном и другими поэтами того времени песни-прославления, так же, как и былины-старины, принадлежат к героическому эпосу, развивавшемуся под воздейс¬твием исторических событий огромного значения, всколыхнувших Киевскую Русь, — образование государства, введение христианства, войны с кочевниками... Именно эти важные события, а также яркие личности, в частности князья Святослав Игоревич, Владимир Великий, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, их деятельность по созданию [[<ins class="diffchange diffchange-inline">Возникновение ранних государств</ins>|государства]], военные походы и победы были темами былин и песен. </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">''<br>1. Кто из вероятных авторов «Слова...» считал себя учеником Бояна? Как вы думаете, какие чувства испытывал автор по отношению к Бояну?''<br></del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">''<br>1. Кто из вероятных авторов «Слова...» считал себя учеником Бояна? Как вы думаете, какие чувства испытывал автор по отношению к Бояну?''<br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. [[История|История]] Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.<br>Прислано читателями из интернет-сайта''<br> </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. [[История|История]] Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.<br>Прислано читателями из интернет-сайта''<br> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"><br> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Содержание урока</u>'''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div> '''<u>Содержание урока</u>'''</div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:207959:newid:207960 -->
</table>User2http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0._%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&diff=207959&oldid=prevUser2: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>История>>[[Исто...»2012-11-20T12:36:04Z<p>Новая страница: «'''<a href="/index.php?title=%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5!" title="Гипермаркет знаний - первый в мире!">Гипермаркет знаний</a>>><a href="/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F" title="История">История</a>>>[[Исто...»</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[История|История]]&gt;&gt;[[История 7 класc|История 7 класс]]&gt;&gt;Образование. Наука. Устное народное творчество<metakeywords>Образование, Наука, Устное народное творчество, урок, класс, история</metakeywords>''' <br />
<br />
<br> <br />
<br />
Какие выдающиеся памятники культуры были созданы в Киевской Руси ещё до периода политической раздробленности?<br />
<br />
<br>'''Образование. Наука'''<br>В средневековье образование, наука и культура развивались под непосредственным влиянием церкви. Христианское богослужение требовало грамотных людей, и церковь их воспитывала. Летописи не сообщают, существовала ли какая-нибудь система образования на Руси, но известно, что были учителя-дьяки, действовали школы при церквях и монастырях. О распространении письменности среди разных слоёв населения свидетельствуют многочисленные надписи на изделиях ремесленников — посудинах, кирпичах, крестах, иконах, мечах и т. п.<br />
<br />
<br />
<br />
[[Image:ustoriyaUkr7kl_138.jpg|350px]]<br>''Древнерусские берестяные грамоты''<br><br />
<br />
Уникальными являются «берестяные грамоты» - надписи на берёзовой коре, найденные археологами сначала в Новгороде, а позднее и в Украине — в Звенигороде. Береста была дешёвым материалом: стоило прокипятить её в воде, и она становилась пригодной для письма. Писали по ней писалами — специальными металлическими стержнями. По подсчётам учёных, в больших городах около десяти процентов населения было грамотным.<br />
<br />
<br>Развитие торговли и интенсивное строительство требовали не только знания грамоты, но и искусности в арифметике. Кроме четырёх правил арифметики, на Руси изучали и дроби, использовали их при расчётах.<br>Развивалась медицина. В «Изборнике» Святослава помещены медицинские статьи, описывающие различные заболевания, а также рекомендации ио их лечению. Изучением медицины и лечением больных занимались не только народные врачи — знахари, волхвы, но и вельможи. Внучка Владимира Мономаха Евпраксия составила медицинский справочник «Мази», в котором рассказывается о гигиене тела, влиянии климата на организм, о сне, банях, гигиене матери и ребёнка, лечении ран. Известный монах Печерского монастыря Агапит успешно лечил больных, и слава о нём шла по всей Руси.<br><br />
<br />
[[Image:ustoriyaUkr7kl_139.jpg|200px]]<br />
<br />
''Принадлежности для письма на восковой поверхности и бересте<br><br>Что такое воск?'' Объясните, иллюстрируя примерами, как его использовали в Киевской Руси.<br><br />
<br />
Киевская Русь оставила нам в наследство богатый и разнообразный фольклор, передававшийся от поколения к поколению, ставший важным источником более поздних литературных произведений и летописей. Древние народные песни, предания, сказки, легенды, пословицы сохранили и донесли до нас духовный мир наших предков, их мировосприятие, мораль.<br />
<br />
<br>Немало произведений посвящено воинам — это дружинные песни и былины. При дворах князей жили поэты-певцы, прославлявшие своих властителей. В «Слове о полку Игореве» как мастер поэтического слова упоминается Боян.<br />
<br />
<br>До нашего времени дошли в основном фольклорные произведения, в своё время записанные в летописях и книгах. Из них мы узнаём о свадебных, праздничных песнях, пословицах и присказках Киевской Руси.<br><br>'''В записную книжку эрудита<br>Загадочный Боян'''<br>Одна из самых загадочных фигур истории литературы — поэт-певец Боян. Время не оста¬вило нам информации ни о происхождении, ни о годах жизни поэта, ни о его творчестве. И всё-таки мы знаем, что Боян - личность не только реальная, но и выделявшаяся среди подобных себе благодаря умению и мастерству. Ведь именно Бояна видел перед собой ав¬тор «Слова...», приступая к своему повествованию. И хотя отмежевался от Бояна как от придворного поэта, но оставил нам характеристику творческой манеры мастера слова:<br />
<br />
<br>Боян бо наш вещий,<br />
<br />
Как хотел кому песню творить,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
<br />
Растекался мыслью по дереву,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
<br />
Серым волком по земле,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br />
<br />
Сизым орлом под тучами.<br />
<br />
...Налагал он на живые струны<br />
<br />
Вещие персты свои<br />
<br />
И сами они славу князьям рокотали.<br />
<br />
<br>Созданные Бояном и другими поэтами того времени песни-прославления, так же, как и былины-старины, принадлежат к героическому эпосу, развивавшемуся под воздейс¬твием исторических событий огромного значения, всколыхнувших Киевскую Русь, — образование государства, введение христианства, войны с кочевниками... Именно эти важные события, а также яркие личности, в частности князья Святослав Игоревич, Владимир Великий, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, их деятельность по созданию [[Возникновение_ранних_государств|государства]], военные походы и победы были темами былин и песен.<br />
<br />
''<br>1. Кто из вероятных авторов «Слова...» считал себя учеником Бояна? Как вы думаете, какие чувства испытывал автор по отношению к Бояну?''<br><br />
<br />
<br />
<br />
''Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. [[История|История]] Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.<br>Прислано читателями из интернет-сайта''<br> <br />
<br />
<br />
<br />
'''<u>Содержание урока</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения<br />
<br />
'''<u>Практика</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе<br />
<br />
'''<u>Иллюстрации</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты<br />
<br />
'''<u>Дополнения</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов<br />
<br />
'''<u>Совершенствование учебников и уроков</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br />
<br />
'''<u>Только для учителей</u>'''<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы<br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br />
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]<br />
<br />
[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html <u>'''Идеальные уроки-кейсы'''</u>]<br />
<br />
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br />
<br />
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>User2