Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки - История изменений

User1 в 18:09, 29 октября 2012

2012-10-29T18:09:03Z

← Предыдущая		Версия 18:09, 29 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 3 клас\|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки.<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 3 клас\|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки.<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>'''
-
-	~~'''Тема:'''~~
-
-	~~Нота мі, виконання ритмічного малюнку, пісенність в музиці.~~

	'''Мета:'''		'''Мета:'''
Строка 13:		Строка 9:
	навчально-виховний		навчально-виховний

-	Повторення вивченого:	+	'''Повторення вивченого'''

-	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та сонати, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.	+	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та сонати, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються [[«Якого_кольору_слова»_Є._Гуцало\|слова]], а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.

-	Вивчення нової теми:	+	'''Вивчення нової теми'''

	А зараз ми з вами пограємо веселу гру. Вам потрібно виділити ноти в словах. Наприклад:		А зараз ми з вами пограємо веселу гру. Вам потрібно виділити ноти в словах. Наприклад:
Строка 49:		Строка 45:
	Факт		Факт

-	А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>	+	''А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?''<br>

	[[Image:006-006-mi.jpg\|480px\|006-006-mi.jpg]]		[[Image:006-006-mi.jpg\|480px\|006-006-mi.jpg]]

-	Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.	+	'''Весела загадка'''
		+	Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.

	[[Image:Mi1.gif\|240px\|Mi1.gif]]		[[Image:Mi1.gif\|240px\|Mi1.gif]]

-	Фізкультхвилинка:	+	'''Фізкультхвилинка'''

	Гра «Піаніно»<br>		Гра «Піаніно»<br>
Строка 103:		Строка 100:
	молодші		молодші

-	Вони часто всі разом ходили в парк на прогулянку. І ось одного дня, щоб веселіше було гуляти придумали хлоп'ята собі заняття: рахувати свої кроки. Алея в парку була довга і їм доводилося робити багато кроків, а рахувати вони вміли лише до чотирьох. Думали вони, думали як їм продовжити рахунок і придумали: після кожного числа вирішили додавати букву "І". Сказано - зроблено. По дорозі біжать хлоп'ята	+	Вони часто всі разом ходили в парк на прогулянку. І ось одного дня, щоб веселіше було гуляти придумали хлоп'ята собі заняття: рахувати свої кроки. Алея в парку була довга і їм доводилося робити багато кроків, а рахувати вони вміли лише до чотирьох. Думали вони, думали як їм продовжити рахунок і придумали: після кожного числа вирішили додавати [[Ілюстрації_до_теми_Закріплення_букви_«ї»._Українські_народні_казки\|букву]] "І". Сказано - зроблено. По дорозі біжать хлоп'ята

	І рахують свої кроки <br>		І рахують свої кроки <br>
Строка 133:		Строка 130:
	Ой як повільно йшла вона! <br>		Ой як повільно йшла вона! <br>

-	Так вони гуляли, Та вже час відпочивати.Потомились всі і пішли відпочивати.	+	Так вони гуляли, Та вже час відпочивати.Потомились всі і пішли відпочивати.

	Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.		Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.

-	Запам’ятайте:	+	'''Запам’ятайте'''

	Основа музики - ритм і [[Тема 1. Суперечлива гармонія\|гармонія]], у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.		Основа музики - ритм і [[Тема 1. Суперечлива гармонія\|гармонія]], у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.
Строка 189:		Строка 186:
	Музика: Леся Тельнюк.		Музика: Леся Тельнюк.

-	*Запитання на закріплення нової теми:	+	'''Запитання на закріплення нової теми'''

-	<br> На якій лінійці живе нота мі? ~~Які основи музики ви запам’ятали?~~	+	<br> ''На якій лінійці живе нота мі? ''

-	*'''Домашнє завдання:'''	+	''Які основи музики ви запам’ятали?''
		+
		+	'''Домашнє завдання'''

	Вивчити напам’ять слова пісні «Літо краснеє минуло».		Вивчити напам’ять слова пісні «Літо краснеє минуло».
Строка 199:		Строка 198:
	В нотному зошиті написати рядок ноти мі а також скрипковий ключ.		В нотному зошиті написати рядок ноти мі а також скрипковий ключ.

-	*'''Список використаних джерел: '''	+	'''Список використаних джерел '''

	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.		Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.
Строка 207:		Строка 206:
	Матеріали сайту: Музика дітям.		Матеріали сайту: Музика дітям.

-	'''Над уроком працювали:'''	+	'''Над уроком працювали'''

	Пилипенко В.В.		Пилипенко В.В.
Строка 213:		Строка 212:
	Дороніна Н.І.		Дороніна Н.І.

-	Відредаговано та надіслано: Пилипенко В.В.	+	'''Відредаговано та надіслано'''
		+
		+	Пилипенко В.В.

	[[Category:Музика_3_клас]]		[[Category:Музика_3_клас]]

User1 в 19:42, 28 октября 2012

2012-10-28T19:42:25Z

← Предыдущая		Версия 19:42, 28 октября 2012
Строка 133:		Строка 133:
	Ой як повільно йшла вона! <br>		Ой як повільно йшла вона! <br>

-	Так вони гуляли, Та вже час [[відпочивати~~\|відпочивати]]~~. Потомились всі і пішли відпочивати.	+	Так вони гуляли, Та вже час відпочивати.Потомились всі і пішли відпочивати.

	Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.		Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.

User1 в 19:41, 28 октября 2012

2012-10-28T19:41:44Z

← Предыдущая		Версия 19:41, 28 октября 2012
Строка 133:		Строка 133:
	Ой як повільно йшла вона! <br>		Ой як повільно йшла вона! <br>

-	Так вони гуляли, Та вже час ~~відпочивати. Потомились всі і пішли~~ [[відпочивати\|відпочивати]].	+	Так вони гуляли, Та вже час [[відпочивати\|відпочивати]]. Потомились всі і пішли відпочивати.

	Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.		Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.
Строка 139:		Строка 139:
	Запам’ятайте:		Запам’ятайте:

-	Основа музики - ритм і [[~~Тема_1~~.~~_Суперечлива_гармонія~~\|гармонія]], у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.	+	Основа музики - ритм і [[Тема 1. Суперечлива гармонія\|гармонія]], у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.

	{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}		{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}

User1 в 19:40, 28 октября 2012

2012-10-28T19:40:36Z

← Предыдущая		Версия 19:40, 28 октября 2012
Строка 15:		Строка 15:
	Повторення вивченого:		Повторення вивченого:

-	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та сонати, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.	+	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та сонати, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.

	Вивчення нової теми:		Вивчення нової теми:
Строка 75:		Строка 75:
	Будемо знову починати.		Будемо знову починати.

-	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:	+	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:

	{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}		{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}
Строка 133:		Строка 133:
	Ой як повільно йшла вона! <br>		Ой як повільно йшла вона! <br>

-	Так вони гуляли, Та вже час відпочивати. Потомились всі і пішли відпочивати.	+	Так вони гуляли, Та вже час відпочивати. Потомились всі і пішли [[відпочивати\|відпочивати]].

	Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.		Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.
Строка 139:		Строка 139:
	Запам’ятайте:		Запам’ятайте:

-	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.	+	Основа музики - ритм і [[Тема_1._Суперечлива_гармонія\|гармонія]], у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.

	{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}		{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}
Строка 201:		Строка 201:
	*'''Список використаних джерел: '''		*'''Список використаних джерел: '''

-	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.	+	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.

	"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.		"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.

User1 в 19:38, 28 октября 2012

2012-10-28T19:38:33Z

← Предыдущая		Версия 19:38, 28 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 3 клас\|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки.<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 3 клас\|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки.<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>'''

	'''Тема:'''		'''Тема:'''
Строка 15:		Строка 15:
	Повторення вивченого:		Повторення вивченого:

-	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та [[сонати~~\|сонати]]~~, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.	+	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та сонати, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.

	Вивчення нової теми:		Вивчення нової теми:
Строка 51:		Строка 51:
	А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>		А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>

-	[[Image:006-006-mi.jpg\|480px]]	+	[[Image:006-006-mi.jpg\|480px\|006-006-mi.jpg]]

	Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.		Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.

-	[[Image:Mi1.gif\|240px]]	+	[[Image:Mi1.gif\|240px\|Mi1.gif]]

	Фізкультхвилинка:		Фізкультхвилинка:
Строка 75:		Строка 75:
	Будемо знову починати.		Будемо знову починати.

-	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний [[ритм~~\|ритм]]~~, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:	+	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:

	{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}		{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}
Строка 83:		Строка 83:
	Казка: жила-була велика дружна сім'я:		Казка: жила-була велика дружна сім'я:

-	[[Image:T3kr.jpeg]]	+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	Прабабуся		Прабабуся
Строка 91:		Строка 91:
	Дві бабусі		Дві бабусі

-	[[Image:T3kr2.jpeg\|240px]]	+	[[Image:T3kr2.jpeg\|240px\|T3kr2.jpeg]]

	мами з татами і хлоп'ята:		мами з татами і хлоп'ята:

-	[[Image:T3kr3.jpeg\|480px]]	+	[[Image:T3kr3.jpeg\|480px\|T3kr3.jpeg]]

	старші		старші
Строка 127:		Строка 127:
	Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>		Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>

-	[[Image:T3kr.jpeg]]	+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І		- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І
Строка 139:		Строка 139:
	Запам’ятайте:		Запам’ятайте:

-	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.	+	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.

	{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}		{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}
Строка 145:		Строка 145:
	Слухання пісні:		Слухання пісні:

-	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}}	+	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}}

	Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!		Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!
Строка 191:		Строка 191:
	*Запитання на закріплення нової теми:		*Запитання на закріплення нової теми:

-		+	<br> На якій лінійці живе нота мі? Які основи музики ви запам’ятали?
-	На якій лінійці живе нота мі? Які основи музики ви запам’ятали?	+

	*'''Домашнє завдання:'''		*'''Домашнє завдання:'''
Строка 202:		Строка 201:
	*'''Список використаних джерел: '''		*'''Список використаних джерел: '''

-	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального [[фортепіано~~\|фортепіано]]~~. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.	+	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.

	"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.		"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.

User1 в 19:37, 28 октября 2012

2012-10-28T19:37:26Z

← Предыдущая		Версия 19:37, 28 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 3 клас\|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки.<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>''' ~~'''<br>''' Тема уроку: Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки~~	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Музика\|Музика]]>>[[Музика 3 клас\|Музика 3 клас. Повні уроки]]>> Нота мі, виконання ритмічного малюнку. Повні уроки.<metakeywords>Музика, Музика скачати, Музика урок,Нотний стан, скрипковий ключ, нота соль. Повні уроки</metakeywords>'''

-	~~===~~ Тема: ~~===~~	+	'''Тема:'''

	Нота мі, виконання ритмічного малюнку, пісенність в музиці.		Нота мі, виконання ритмічного малюнку, пісенність в музиці.

-	~~===~~ Мета: ~~===~~	+	'''Мета:'''

	Узагальнити знання учнів, розвивати музичну пам'ять і кмітливість, інтелектуальну гнучкість. Виховувати інтерес та любов до музики, естетичні смаки.		Узагальнити знання учнів, розвивати музичну пам'ять і кмітливість, інтелектуальну гнучкість. Виховувати інтерес та любов до музики, естетичні смаки.

-	~~===~~ Тип уроку: ~~===~~	+	'''Тип уроку:'''

	навчально-виховний		навчально-виховний

-	~~===~~ Повторення вивченого: ~~===~~	+	Повторення вивченого:

-	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та сонати, сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.	+	Музика не відразу стала такою, якою ми чуємо її зараз. Багато тисяч років пройшло, перш ніж з'явились ораторії та симфонії, кантати та [[сонати\|сонати]], сучасні пісні та рок-музика. Ви знаєте чимало музичних творів, пісень, композиторів. Тому ми сьогодні ми з вами продовжимо вивчати музику. Сьогодні буде звучати різна музика: весела і серйозна, класична і сучасна... Давайте пригадаємо який це співочий ключ? Так, вірно, він має назву-скрипковий. Людська мова записується за допомогою букв, з букв складаються слова, а зі слів - речення. Також музична мова записується за допомогою нот, які живуть на лінійках і між ними. На руці п'ять пальців і лінійок теж п'ять.)) Вважають їх знизу вгору, як поверхи будинку: МІ-СІЛЬ-СІ-РЕ-ФА - на лінієчка сидять. РЕ-ФА-ЛЯ-ДО-МІ - все віконечко дивляться (грати каденціонний оборот). Для того, щоб знати ноти, треба знайти ключ: Нотний стан тут на замку, ключ у ноти соль в руці. Від замків ключі різні, у неї ж ключ скрипковий. Цей ключ зовсім особливий - відкриває нотний стан Запрошує всіх сідати акуратно по місцях.

-	~~===~~ Вивчення нової теми: ~~===~~	+	Вивчення нової теми:

	А зараз ми з вами пограємо веселу гру. Вам потрібно виділити ноти в словах. Наприклад:		А зараз ми з вами пограємо веселу гру. Вам потрібно виділити ноти в словах. Наприклад:
Строка 51:		Строка 51:
	А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>		А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>

-	[[Image:006-006-mi.jpg]]	+	[[Image:006-006-mi.jpg\|480px]]

	Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.		Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.

-	[[Image:Mi1.gif]]	+	[[Image:Mi1.gif\|240px]]

	Фізкультхвилинка:		Фізкультхвилинка:
Строка 75:		Строка 75:
	Будемо знову починати.		Будемо знову починати.

-	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі: ~~{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}~~	+	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний [[ритм\|ритм]], а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:

-	~~===~~ Знайомимося з сім'єю нот. ~~===~~	+	{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}
		+
		+	Знайомимося з сім'єю нот.

	Казка: жила-була велика дружна сім'я:		Казка: жила-була велика дружна сім'я:

-	[[Image:T3kr.jpeg]]	+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	Прабабуся		Прабабуся
Строка 89:		Строка 91:
	Дві бабусі		Дві бабусі

-	[[Image:T3kr2.jpeg]]	+	[[Image:T3kr2.jpeg\|240px]]

	мами з татами і хлоп'ята:		мами з татами і хлоп'ята:

-	[[Image:T3kr3.jpeg]]	+	[[Image:T3kr3.jpeg\|480px]]

	старші		старші
Строка 125:		Строка 127:
	Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>		Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>

-	[[Image:T3kr.jpeg]]	+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І		- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І
Строка 135:		Строка 137:
	Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.		Дітки ми з вами прослухали цікаву казку і познайомились з ритмом. Ви помітили що найменші хлопчаки крокували дуже швидко а прабабуся в повільному темпі. Так і пісні мелодія може бути швидкою і повільною.

-	~~===~~ Запам’ятайте: ~~===~~	+	Запам’ятайте:

-	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються. ~~{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}~~	+	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються.

-	~~=== Слухання пісні~~: ~~===~~	+	{{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}

-	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}} Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!	+	Слухання пісні:
		+
		+	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}}
		+
		+	Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!

	Діти нудяться в хатині,		Діти нудяться в хатині,
Строка 183:		Строка 189:
	Музика: Леся Тельнюк.		Музика: Леся Тельнюк.

-	*~~'''~~Запитання на закріплення нової теми: ~~'''~~	+	*Запитання на закріплення нової теми:
		+

	На якій лінійці живе нота мі? Які основи музики ви запам’ятали?		На якій лінійці живе нота мі? Які основи музики ви запам’ятали?
Строка 195:		Строка 202:
	*'''Список використаних джерел: '''		*'''Список використаних джерел: '''

-	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального фортепіано. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.	+	Урок з музики. Дороніної Н.І. Викладач класу спеціального [[фортепіано\|фортепіано]]. Світловодська дитяча музична школа № 1 Кіровоградської обл.

	"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.		"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.

-	Матеріали сайту: Музика дітям.	+	Матеріали сайту: Музика дітям.

-	Над уроком працювали:	+	'''Над уроком працювали:'''

	Пилипенко В.В.		Пилипенко В.В.

User23 в 08:39, 3 мая 2012

2012-05-03T08:39:43Z

← Предыдущая		Версия 08:39, 3 мая 2012
Строка 75:		Строка 75:
	Будемо знову починати.		Будемо знову починати.

-	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:	+	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі: {{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}
-	{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}	+

	=== Знайомимося з сім'єю нот. ===		=== Знайомимося з сім'єю нот. ===
Строка 138:		Строка 137:
	=== Запам’ятайте: ===		=== Запам’ятайте: ===

-	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються. {{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}	+	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються. {{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}

	=== Слухання пісні: ===		=== Слухання пісні: ===

-	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}}	+	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}} Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!
-	Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!	+

	Діти нудяться в хатині,		Діти нудяться в хатині,
Строка 200:		Строка 198:

	"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.		"Українська музика" Антона Рудницького. Історично-критичний огляд чи Пасквіль?.- Чікаго: Видання Комітету Оборонців Української культури, 2004.- 60с.
		+
		+	Матеріали сайту: Музика дітям.

	Над уроком працювали:		Над уроком працювали:

User23 в 08:38, 3 мая 2012

2012-05-03T08:38:34Z

← Предыдущая		Версия 08:38, 3 мая 2012
Строка 55:		Строка 55:
	Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.		Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.

-	[[Image:Mi1.gif]]	+	[[Image:Mi1.gif]]

	Фізкультхвилинка:		Фізкультхвилинка:
Строка 75:		Строка 75:
	Будемо знову починати.		Будемо знову починати.

-	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі: ~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~8GEklz-2RD4	+	Дітки, сьогодні ми з вами поговоримо про музичний ритм, а що це таке нам розкаже Лунтік та його друзі:
		+	{{#ev:youtube\|8GEklz-2RD4}}

	=== Знайомимося з сім'єю нот. ===		=== Знайомимося з сім'єю нот. ===
Строка 85:		Строка 86:
	Прабабуся		Прабабуся

-	[[Image:T3kr1.jpeg]]	+	[[Image:T3kr1.jpeg]]

	Дві бабусі		Дві бабусі

-	[[Image:T3kr2.jpeg]]	+	[[Image:T3kr2.jpeg]]

	мами з татами і хлоп'ята:		мами з татами і хлоп'ята:

-	[[Image:T3kr3.jpeg]]	+	[[Image:T3kr3.jpeg]]

	старші		старші

-	[[Image:T3kr4.jpeg]]	+	[[Image:T3kr4.jpeg]]

	молодші		молодші
Строка 109:		Строка 110:
	Малята бігли парами, так і рахувати стали<br>		Малята бігли парами, так і рахувати стали<br>

-	[[Image:T3kr5.jpeg]]	+	[[Image:T3kr5.jpeg]]

	Хлопчаки, які доросліше, рахували кожен себе.		Хлопчаки, які доросліше, рахували кожен себе.

-	[[Image:T3kr6.jpeg]]	+	[[Image:T3kr6.jpeg]]

	І почули їх батьки Приєднались до лічби Ось що в них вийшло.		І почули їх батьки Приєднались до лічби Ось що в них вийшло.

-	[[Image:T3kr7.jpeg]]	+	[[Image:T3kr7.jpeg]]

	Ну і бабусі разом з ними, приєднались до лічби.		Ну і бабусі разом з ними, приєднались до лічби.

-	[[Image:T3kr8.jpeg]]	+	[[Image:T3kr8.jpeg]]

	Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>		Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>

-	[[Image:T3kr.jpeg]]	+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І		- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І
Строка 137:		Строка 138:
	=== Запам’ятайте: ===		=== Запам’ятайте: ===

-	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються. ~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~2MjIq3RR20Q&~~amp;~~feature~~=related~~	+	Основа музики - ритм і гармонія, у своєму поєднанні дає мелодію. Зараз ми з вами переглянемо мультфільм , а ви потім повинні сказати які пісеньки капітошки і в якому темпі вони виконуються. {{#ev:youtube\|2MjIq3RR20Q&feature}}

	=== Слухання пісні: ===		=== Слухання пісні: ===

-	~~http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~6pmlW1FTcKc Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!	+	{{#ev:youtube\|6pmlW1FTcKc}}
		+	Дітки давайте разом поспіваємо пісню про літо, Літо краснеє минуло Літо краснеє минуло, Сніг лежить на полі; Діти з хати виглядають В вікна... шкода волі!

	Діти нудяться в хатині,		Діти нудяться в хатині,

User23 в 08:32, 3 мая 2012

2012-05-03T08:32:15Z

← Предыдущая		Версия 08:32, 3 мая 2012
Строка 51:		Строка 51:
	А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>		А тепер підрахуйте скільки разів ви зустріли ноту-мі?<br>

-	[[Image:006-006-mi.jpg]]	+	[[Image:006-006-mi.jpg]]

	Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.		Весела загадка: Два слова На та Ві, Ловили утікачку, ноту Мі, А та сховалася у місті, Оглянулась туди-сюди, А вже вона - у тісті. (Мівіна) Ось бачите, дітки, як цікаво у багатьох словах ми часто можемо знайти назви нот. Запам’ятайте, нота мі живе на 2 лінійці нотного стану.

-	[[Image:Mi.~~jpg~~]]	+	[[Image:Mi1.gif]]

-	~~===~~ Фізкультхвилинка: ~~===~~	+	Фізкультхвилинка:

	Гра «Піаніно»<br>		Гра «Піаніно»<br>
Строка 81:		Строка 81:
	Казка: жила-була велика дружна сім'я:		Казка: жила-була велика дружна сім'я:

-	[[Image:T3kr.jpeg]]	+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	Прабабуся		Прабабуся
		+
		+	[[Image:T3kr1.jpeg]]

	Дві бабусі		Дві бабусі
		+
		+	[[Image:T3kr2.jpeg]]

	мами з татами і хлоп'ята:		мами з татами і хлоп'ята:
		+
		+	[[Image:T3kr3.jpeg]]

	старші		старші
		+
		+	[[Image:T3kr4.jpeg]]

	молодші		молодші
Строка 100:		Строка 108:

	Малята бігли парами, так і рахувати стали<br>		Малята бігли парами, так і рахувати стали<br>
		+
		+	[[Image:T3kr5.jpeg]]

	Хлопчаки, які доросліше, рахували кожен себе.		Хлопчаки, які доросліше, рахували кожен себе.
		+
		+	[[Image:T3kr6.jpeg]]

	І почули їх батьки Приєднались до лічби Ось що в них вийшло.		І почули їх батьки Приєднались до лічби Ось що в них вийшло.
		+
		+	[[Image:T3kr7.jpeg]]

	Ну і бабусі разом з ними, приєднались до лічби.		Ну і бабусі разом з ними, приєднались до лічби.
		+
		+	[[Image:T3kr8.jpeg]]

	Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>		Тут тихенько обізвалась прабабуся: <br>
		+
		+	[[Image:T3kr.jpeg]]

	- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І		- А я теж кроки рахувала: Раз - І, Два - І, Три - І, Чотири - І

User23 в 08:25, 3 мая 2012

2012-05-03T08:25:51Z

Внесённые изменения