Наголос, як сильніше вимовлюваний склад.Повні уроки - История изменений

User13 в 11:28, 15 августа 2012

2012-08-15T11:28:38Z

← Предыдущая		Версия 11:28, 15 августа 2012
Строка 9:		Строка 9:
	=== Хід уроку: ===		=== Хід уроку: ===

-	<br>Продзвенів уже дзвінок<br>Всіх покликав на урок.<br>Тож і ми часу не гаймо-<br>працювати починаймо.<br>На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в українській мові.<br>	+	<br>Продзвенів уже дзвінок<br>Всіх покликав на урок.<br>Тож і ми часу не гаймо-<br>працювати починаймо.<br>На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в [[Українська_мова \|'''українській мові''']].<br>

	=== Давайте пригадаємо: ===		=== Давайте пригадаємо: ===

-	<br>- З чого складається наше мовлення?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте	+	<br>- З чого складається наше [[Усне_і_писемне_мовлення.Повні_уроки\|'''мовлення''']]?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте

	=== Нова тема ===		=== Нова тема ===
Строка 43:		Строка 43:
	=== Завдання на закріплення нової теми: ===		=== Завдання на закріплення нової теми: ===

-	<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:	+	<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який [[Звуки_и_буквы._Алфавит.Полные_уроки\|'''звук''']] називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає [[Тема_21.Вимова_і_правопис_слів_з_ненаголошеними_е,_и,_що_не_перевіряються_наголосом \|'''наголос''']]?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:

	[[Image:T132dj5.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>                          Отже, просто молодці.<br>                          Все робили ви старанно<br>                          І активні були всі.<br><br>                          Тож за таку плідну працю -<br>                          Ви подяку всі прийміть.<br>                          Й за перерву, любі дітки,<br>                          Раджу – добре відпочить!<br><br><br>		[[Image:T132dj5.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>                          Отже, просто молодці.<br>                          Все робили ви старанно<br>                          І активні були всі.<br><br>                          Тож за таку плідну працю -<br>                          Ви подяку всі прийміть.<br>                          Й за перерву, любі дітки,<br>                          Раджу – добре відпочить!<br><br><br>

Ирина в 10:57, 18 марта 2011

2011-03-18T10:57:27Z

← Предыдущая		Версия 10:57, 18 марта 2011
Строка 23:		Строка 23:
	Дітки, про яку домашню тваринку ми подивилвсь мультфільм?<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)		Дітки, про яку домашню тваринку ми подивилвсь мультфільм?<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)

-	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)	+	[[Image:T13r.jpeg\|300px]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)

-	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)	+	[[Image:T13dj.jpeg\|400px]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)

-	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br> <br>{{#ev:youtube\|ukHoyENHksI&playnext}}	+	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br> <br>{{#ev:youtube\|ukHoyENHksI&playnext}}

-	Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}} <br>	+	Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}} <br>

	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===
Строка 35:		Строка 35:
	<br>                  <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!		<br>                  <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!

-	[[Image:T13dj1.jpeg]]<br>~~Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією:~~<br>Котик Мурчик<br>Котик Мурчик верховодить, —<br>по подвір’ю гордо ходить:<br>вигнув спину, хвіст трубою,<br>величається собою.<br>Полохливий та лякливий<br>раптом став такий сміливий?<br>Здогадалися малята:<br>— Пес Сірко побіг гуляти.	+	[[Image:T13dj1.jpeg\|500px]]<br><br>

-	[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>	+
		+
		+	[[Image:T13dj2.jpeg\|500px]]<br>

	=== Завдання на закріплення нової теми: ===		=== Завдання на закріплення нової теми: ===
Строка 51:		Строка 53:
	=== Список використаних джерел ===		=== Список використаних джерел ===

-	Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---	+	Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---

-	'''<u>Над уроком працювали</u>'''	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	Копильчук Н. В.	+	Копильчук Н. В.

-	Люмила Корнійчук	+	Люмила Корнійчук
		+
		+	Пилипенко В.В.

-	~~Пилипенко В.В.~~
	----		----

-		+	<br>

	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>		Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
-
-

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User11 в 08:41, 17 марта 2011

2011-03-17T08:41:03Z

← Предыдущая		Версия 08:41, 17 марта 2011
Строка 57:		Строка 57:
	Копильчук Н. В.		Копильчук Н. В.

-	~~Жолник Р.М.~~	+	Люмила Корнійчук

	Пилипенко В.В.		Пилипенко В.В.

User11 в 08:40, 17 марта 2011

2011-03-17T08:40:34Z

← Предыдущая		Версия 08:40, 17 марта 2011
Строка 51:		Строка 51:
	=== Список використаних джерел ===		=== Список використаних джерел ===

-	Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~].	+	Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ---
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Копильчук Н. В.
		+
		+	Жолник Р.М.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Українська_мова_1_клас]]		[[Category:Українська_мова_1_клас]]

User23 в 13:44, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:44:03Z

← Предыдущая		Версия 13:44, 15 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.		<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.

-	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br> {{#ev:youtube\|~~ukHoyENHksI&playnext~~}} <br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)	+	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br> {{#ev:youtube\|9aHfxigpH_E}}
		+
		+	Дітки, про яку домашню тваринку ми подивилвсь мультфільм?<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)

	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)		[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)
Строка 25:		Строка 27:
	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)		[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)

-	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br> {{#ev:youtube\|~~9aHfxigpH_E~~}}Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}}	+	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br> <br>{{#ev:youtube\|ukHoyENHksI&playnext}}
		+
		+	Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}} <br>

	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===

User23 в 13:41, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:41:02Z

← Предыдущая		Версия 13:41, 15 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.		<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.

-	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br> {{#ev:youtube\|~~9aHfxigpH_E~~}} <br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)	+	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br> {{#ev:youtube\|ukHoyENHksI&playnext}} <br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)

	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)		[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)
Строка 25:		Строка 25:
	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)		[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)

-	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br> {{#ev:youtube\|~~PLEA2E6C5FAD136559~~}} Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}}	+	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br> {{#ev:youtube\|9aHfxigpH_E}}Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}}

	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===

User23 в 13:36, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:36:49Z

← Предыдущая		Версия 13:36, 15 февраля 2011
Строка 19:		Строка 19:
	<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.		<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.

-	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br>~~(відео)~~<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)	+	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br> {{#ev:youtube\|9aHfxigpH_E}} <br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)

	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)		[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)
Строка 25:		Строка 25:
	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)		[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)

-	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br>Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br>	+	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br> {{#ev:youtube\|PLEA2E6C5FAD136559}} Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br> {{#ev:youtube\|1Nk86G8IA7o}}

	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===
Строка 35:		Строка 35:
	[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>		[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>

-	=== Завдання на закріплення нової теми: ===	+	=== Завдання на закріплення нової теми: ===

	<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:		<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:

User23 в 13:30, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:30:54Z

← Предыдущая		Версия 13:30, 15 февраля 2011
Строка 15:		Строка 15:
	<br>- З чого складається наше мовлення?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте		<br>- З чого складається наше мовлення?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте

-	=== Нова тема ===	+	=== Нова тема ===

	<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.		<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.

-	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br>(відео)<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)	+	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br>(відео)<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)

-	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)	+	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)

-	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)	+	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)

	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br>Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br>		[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br>Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br>
Строка 29:		Строка 29:
	=== Фізкультхвилинка. ===		=== Фізкультхвилинка. ===

-	<br>                  <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!	+	<br>                  <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!

-	[[Image:T13dj1.jpeg]]<br>Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією:<br>Котик Мурчик<br>Котик Мурчик верховодить, —<br>по подвір’ю гордо ходить:<br>вигнув спину, хвіст трубою,<br>величається собою.<br>Полохливий та лякливий<br>раптом став такий сміливий?<br>Здогадалися малята:<br>— Пес Сірко побіг гуляти.	+	[[Image:T13dj1.jpeg]]<br>Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією:<br>Котик Мурчик<br>Котик Мурчик верховодить, —<br>по подвір’ю гордо ходить:<br>вигнув спину, хвіст трубою,<br>величається собою.<br>Полохливий та лякливий<br>раптом став такий сміливий?<br>Здогадалися малята:<br>— Пес Сірко побіг гуляти.

-	[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>	+	[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>
-	~~===Завдання на закріплення нової теми:===~~	+
-	<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:	+

-	[[Image:~~T13dj5~~.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>                          Отже, просто молодці.<br>                          Все робили ви старанно<br>                          І активні були всі.<br><br>                          Тож за таку плідну працю -<br>                          Ви подяку всі прийміть.<br>                          Й за перерву, любі дітки,<br>                          Раджу – добре відпочить!<br><br><br>	+	=== Завдання на закріплення нової теми: ===
		+
		+	<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:
		+
		+	[[Image:T132dj5.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>                          Отже, просто молодці.<br>                          Все робили ви старанно<br>                          І активні були всі.<br><br>                          Тож за таку плідну працю -<br>                          Ви подяку всі прийміть.<br>                          Й за перерву, любі дітки,<br>                          Раджу – добре відпочить!<br><br><br>

	=== Домашнє завдання: ===		=== Домашнє завдання: ===

User23 в 13:23, 15 февраля 2011

2011-02-15T13:23:56Z

← Предыдущая		Версия 13:23, 15 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас\|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки</metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас\|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки</metakeywords>'''

-	'''Тема:''' Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. <br>	+	'''Тема:''' Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. <br>
-	===Мета:===	+
-	знайомство учнів із наголошеним та ненаголошеним складом.   Правильно і повно відповідати на запитання;   Розвивати пам`ять та увагу.<br>Тип уроку: навчально - виховний<br>	+	=== Мета: ===
-	===Хід уроку:===	+
-	<br>Продзвенів уже дзвінок<br>Всіх покликав на урок.<br>Тож і ми часу не гаймо-<br>працювати починаймо.<br>На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в українській мові.<br>	+	знайомство учнів із наголошеним та ненаголошеним складом.   Правильно і повно відповідати на запитання;   Розвивати пам`ять та увагу.<br>Тип уроку: навчально - виховний<br>
		+
		+	=== Хід уроку: ===
		+
		+	<br>Продзвенів уже дзвінок<br>Всіх покликав на урок.<br>Тож і ми часу не гаймо-<br>працювати починаймо.<br>На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в українській мові.<br>
		+
		+	=== Давайте пригадаємо: ===
		+
		+	<br>- З чого складається наше мовлення?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте
		+
		+	=== Нова тема ===
		+
		+	<br><u>'''Наголос'''</u> — це виділення одного зі складів за допомогою посилення голосу.
		+
		+	Давайте виділемо голосом наголошений склад в цих словах:<br>'''Кі'''шка, со'''ба'''ка, па'''пу'''га,'''ри'''бка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br>(відео)<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)
		+
		+	[[Image:T13r.jpeg]]<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)
		+
		+	[[Image:T13dj.jpeg]]<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)
		+
		+	[[Image:T13dj3.jpeg]]<br><br>Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             '''Дя'''тел живе в '''лі'''сі.<br>    Як називають дятла?                                    '''Дя'''тла нази'''ва'''ють '''лі'''карем '''лі'''су.<br><br>
		+
		+	=== Фізкультхвилинка. ===
		+
		+	<br>                  <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!
		+
		+	[[Image:T13dj1.jpeg]]<br>Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією:<br>Котик Мурчик<br>Котик Мурчик верховодить, —<br>по подвір’ю гордо ходить:<br>вигнув спину, хвіст трубою,<br>величається собою.<br>Полохливий та лякливий<br>раптом став такий сміливий?<br>Здогадалися малята:<br>— Пес Сірко побіг гуляти.
		+
		+	[[Image:T13dj2.jpeg]]<br>
		+	===Завдання на закріплення нової теми:===
		+	<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:
		+
		+	[[Image:T13dj5.jpeg]]<br>Працювали ви не марно. <br>                          Отже, просто молодці.<br>                          Все робили ви старанно<br>                          І активні були всі.<br><br>                          Тож за таку плідну працю -<br>                          Ви подяку всі прийміть.<br>                          Й за перерву, любі дітки,<br>                          Раджу – добре відпочить!<br><br><br>
		+
		+	=== Домашнє завдання: ===
		+
		+	<br>Вивчіть невеличкий вірш про вашого домашнього улюбленця, наголошені склали виділяйте сильнішою інтонацією.
		+
		+	=== Список використаних джерел ===

-	~~===Давайте пригадаємо:===~~
-	<br>- З чого складається наше мовлення?<br>- Які ви знаєте речення за метою висловлювання?<br>- З чого складається речення?<br>- На що можемо поділити слова?<br>Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте<br>Наголос — це виділення одного зі складів за до¬по¬мо¬гою посилення голосу.<br>Кішка, собака, папуга,рибка<br>Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. <br>(відео)<br>А зараз ми будемо відгадувати загадки:<br>У лусці мої боки –<br>Вони холодні та слизькі.<br>Плавать можу досхочу,<br>Та усе життя мовчу.<br>(Риба)<br>Довгі вуха, куций хвіст,<br>До мисливства в нього хист:<br>Все знаходить навмання<br>Це маленьке _ _ _ _ _ _.<br>(Цуценя)<br>Гострі кігті, тонкий слух, <br>Хто на мишок має нюх? (Котик)<br>Молодці а тепер давайте визначимо наголошений склад в назві тварин:<br>Котик, Цуценя, Риба<br>Чим сподобались вам котики? Чим саме?<br>  - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.<br>     Де живе дятел?                                             Дятел живе в лісі.<br>    Як називають дятла?                                    Дятла називають лікарем лісу.<br><br>
-	~~===Фізкультхвилинка.===~~
-	<br>                  <br>Всі піднесли руки - раз!<br>На носках стоїть весь клас,<br>Два - присіли, руки вниз<br>На сусіда подивись!<br>Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією:<br>Котик Мурчик<br>Котик Мурчик верховодить, —<br>по подвір’ю гордо ходить:<br>вигнув спину, хвіст трубою,<br>величається собою.<br>Полохливий та лякливий<br>раптом став такий сміливий?<br>Здогадалися малята:<br>— Пес Сірко побіг гуляти.<br>Завдання на закріплення нової теми:<br>- Який склад називається наголошеним?<br>- Який звук називається наголошеним?<br>- Як називаються склади на які не падає наголос?:<br>Охарактеризуйте цих тварин:<br>Працювали ви не марно. <br>                          Отже, просто молодці.<br>                          Все робили ви старанно<br>                          І активні були всі.<br><br>                          Тож за таку плідну працю -<br>                          Ви подяку всі прийміть.<br>                          Й за перерву, любі дітки,<br>                          Раджу – добре відпочить!<br><br><br>
-	~~===Домашнє завдання:===~~
-	<br>Вивчіть невеличкий вірш про вашого домашнього улюбленця, наголошені склали виділяйте сильнішою інтонацією.
-	~~===Список використаних джерел===~~
	Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук<br>Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.<br>Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. <br>Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. <br>Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.<br>Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-02-15T13:08:22Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Письмо. Читання. 1 клас|Письмо. Читання. 1 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки.<metakeywords>Українська мова, Українська мова скачати, Українська мова урок,Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Повні уроки</metakeywords>'''

'''Тема:''' Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. 
===Мета:===
знайомство учнів із наголошеним та ненаголошеним складом.   Правильно і повно відповідати на запитання;   Розвивати пам`ять та увагу. Тип уроку: навчально - виховний 
===Хід уроку:===
 Продзвенів уже дзвінок Всіх покликав на урок. Тож і ми часу не гаймо- працювати починаймо. На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про домашніх тварин. І познайомимось з наголосом в українській мові. 

===Давайте пригадаємо:===
 - З чого складається наше мовлення? - Які ви знаєте речення за метою висловлювання? - З чого складається речення? - На що можемо поділити слова? Молодці, тепер уважно послухайте і запам’ятайте Наголос — це виділення одного зі складів за до¬по¬мо¬гою посилення голосу. Кішка, собака, папуга,рибка Домашні тварини живуть з людиною, яка їх утримує, надаючи їм житло і їжу. Домашні тварини для  людини як друзі, що скрашують його дозвілля. (відео) А зараз ми будемо відгадувати загадки: У лусці мої боки – Вони холодні та слизькі. Плавать можу досхочу, Та усе життя мовчу. (Риба) Довгі вуха, куций хвіст, До мисливства в нього хист: Все знаходить навмання Це маленьке _ _ _ _ _ _. (Цуценя) Гострі кігті, тонкий слух, Хто на мишок має нюх? (Котик) Молодці а тепер давайте визначимо наголошений склад в назві тварин: Котик, Цуценя, Риба Чим сподобались вам котики? Чим саме?   - Прочитайте вголос спочатку запитання, а потім відповідь. Вимовляйте з більшою силою голосу виділені слова.      Де живе дятел?                                             Дятел живе в лісі.     Як називають дятла?                                    Дятла називають лікарем лісу. 
===Фізкультхвилинка.===
                   Всі піднесли руки - раз! На носках стоїть весь клас, Два - присіли, руки вниз На сусіда подивись! Вивчимо віршик, наголошений склад виділяємо більшою інтонацією: Котик Мурчик Котик Мурчик верховодить, — по подвір’ю гордо ходить: вигнув спину, хвіст трубою, величається собою. Полохливий та лякливий раптом став такий сміливий? Здогадалися малята: — Пес Сірко побіг гуляти. Завдання на закріплення нової теми: - Який склад називається наголошеним? - Який звук називається наголошеним? - Як називаються склади на які не падає наголос?: Охарактеризуйте цих тварин: Працювали ви не марно.                           Отже, просто молодці.                           Все робили ви старанно                           І активні були всі.                           Тож за таку плідну працю -                           Ви подяку всі прийміть.                           Й за перерву, любі дітки,                           Раджу – добре відпочить! 
===Домашнє завдання:===
 Вивчіть невеличкий вірш про вашого домашнього улюбленця, наголошені склали виділяйте сильнішою інтонацією.
===Список використаних джерел===
Урок на тему: Навчання грамоти. Склад. Наголос. Звук [с], буква «ес». - Люмила Корнійчук Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл. Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО&nbsp; — 2005 р."Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

[[Category:Українська_мова_1_клас]]