Міфи - История изменений

User23 в 13:19, 25 июня 2012

2012-06-25T13:19:55Z

User4 в 09:32, 10 марта 2010

2010-03-10T09:32:51Z

← Предыдущая		Версия 09:32, 10 марта 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Міфи.</metakeywords>ПРО ВОГОНЬ'''''<br>Вогонь одного господаря здибався з вогнем другого господаря, й вони почали між собою говорити. Перший каже: «Meні добре в мого господаря, бо він гарно обходиться зо мною — коли треба, то кладе гарних дровець, а як не треба, то бере чистої водиці й мене заливає. Так що мені добре». Другий каже: «Мені дуже зле, бо господар дае погані дрова, а коли мене не треба, то заливає помиями. Ото я хочу йому відомстити тим, що піду гуляти по його господарстві. Перший каже: «Коли будеш гуляти, не спали там колеса мого господаря, яке лежить на подвір'ї твого».<br>От вночі розпочалась пожежа в другого господаря i згоріло все, а колесо першого викотилося та й залишилося.<br><br>Які риси характеру людини цінувалися в давнину? А чи сьогодні вони в пошані?<br>'''''<br>ПРО BITEP'''''<br>Молотив один господар. Як змолотив, почав віяти зерно, але тяк не може закінчити: стане на один бік — вітер з іншого боку дме, перейде — а вітер наче насміхається. Розсердився чоловік, вихопив з-за халяви ніж та й кинув за вітром. А ніж i щез, наче й не було. I з тієї хвилини вітер перестав чоловікові перешкоджати. Однак i вестися чоловікові перестало: що не почне — то на зле виходить, за що не візьметься — погано скінчить.<br>Покинув чоловік господарство та й пішов у світ. Приходить до одного села, а там лише в одній хаті світиться. Проситься він на ніч.<br>— Як же я маю тебе на ніч прийняти, коли ти ме ногу ножем врізав, — відказує йому господар.<br>Аж тоді зрозумів той чолов'яга, що самого вітра своїм ножем поранив.<br><br>Чому перестало щастити чоловкові?<br><br>'''''ПРО ДОЩ'''''<br>Є повір'я, за яким Бог має особливі склади дощу на краю світу... Коли з'являється потреба пускати дощ на землю, Бог посилає<br>пророка Іллю i глухого янгола. Вони набирають дощ у хмару i розносять його по світу. При цьому часто буває, що як почнуть вони пускати дощ, то пускають його безперервно, декілька днів поспіль. Так стаеться тому, що глухий янгол запитуе в Бога, куди потрібно пускати дощ. Бог каже йому: «Ходи там, де чорно», — а вш, не розчувши, ходить там, де вчора. Бог каже: «Іди туди, де просять», — а вш, не розчувши, не туди, де косять. Бог каже: «Іди туди, де ждуть», — а він, не розчувши, іде туди, де жнуть.<br>Досить поширена думка, що дощ — це вода, яка насотується з Mopiв, piк, озер, колодязів, ставків та інших водойм i виливається у хмари райдугою. Сама райдуга уявляється «цмоком», тобто насосом. Разом з водою райдуга всотує i все, що є у воді — жаб, черв'яків, риб, каміння, які потім i випадають із хмар разом з дощем. Але воду всмоктує лише синювато-червона райдуга, тоді як яскраво-червона не діє i є лише веселкою, оскільки під час її появи прояснюється від сонячного проміння (стає веселим) видно-круг, який перед тим був закритий хмарами i навіював сум.<br>А ще райдугу вважають шляхом, яким сходять з неба янголи, щоб набрати води. Цю воду вони потім виливають на особливу сітку (сито) i так утворюють дощ.<br><br>Як, на думку наших предків, утворювався дощ?<br>Які з подій цієї легенди є реальними, а які — фантастичними?<br><br>'''''ЧОМУ ПЕС ЖИВЕ КОЛО ЛЮДИНИ?'''''<br>Давно, дуже давно пес жив co6i самітний. Hapештi надокучило йому все самому блукати в лісі й вирішив co6i знайти друга-товариша, з котрим би жив. Але хотів, аби цей його товариш був найсильніший з ycix тварин.<br>Jlicoвi звірята радили йому піти до вовка. Пішов пес до нього й каже:<br>—    Вовче, брате, живімо разом!<br>Вовк одповів:<br>—    Чому би ні!<br>Зачали жити в'єдно<sup>1</sup>. Раз, як ночували в лісі, вчув пес якийсь шелест i зачав трястися-боятися. Пробудив вовка, а той йому каже:<br>—    Будь тихо, бо прийде ведмідь i з'їсть нас!<br>Тоді здогадався пес, що ведмідь сильніший за вовка. Пішов до ведмедя й каже:<br>—    Ведмедю, братику, жиймо в'єдно!<br>—    Коли в'єдно, то в'єдно, — відповів ведмiдь.<br>Минула коротка доба. Раз на зорях вчув пес якийсь шелест i зачав боятися. Пробудився ведмідь та й сказав:<br>—    Затягнімся в корч, бо ще надійде лев та<br>роздере нас обох!<br>Подумав пес, що лев має бути сильнішим. Лишив ведмедя i пішов до двору короля лева.<br>—    Леве, леве, королю звipiв, жиймо в'єдно!<br>—    За слугу прийму тя<sup>2</sup>, — відповів лев.<br>Пес зостався з ним. Раз так понад вечір<br>зачав пес боятися i зачав вити, гавкати. Вибіг лев з палати i каже йому:<br>—    Мовчи, бо ще надійде людина й застрілить нас обох!<br>Пес замовк, але зараз здогадався, що людина має бути сильнішою, коли її лев боїться.<br>Пішов пес до людини i пристав до служби в неї. Від того часу й живе пес з людиною.<br><br><sup>1</sup> В'едно — разом.<br><sup>2</sup> Тя — тебе.<br><br>Як ви вважаєте, чи завжди добре жити з найсильнішим? Чому?	+	'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Міфи.</metakeywords>ПРО ВОГОНЬ'''''<br>Вогонь одного господаря здибався з вогнем другого господаря, й вони почали між собою говорити. Перший каже: «Meні добре в мого господаря, бо він гарно обходиться зо мною — коли треба, то кладе гарних дровець, а як не треба, то бере чистої водиці й мене заливає. Так що мені добре». Другий каже: «Мені дуже зле, бо господар дае погані дрова, а коли мене не треба, то заливає помиями. Ото я хочу йому відомстити тим, що піду гуляти по його господарстві. Перший каже: «Коли будеш гуляти, не спали там колеса мого господаря, яке лежить на подвір'ї твого».<br>От вночі розпочалась пожежа в другого господаря i згоріло все, а колесо першого викотилося та й залишилося.<br><br>Які риси характеру людини цінувалися в давнину? А чи сьогодні вони в пошані?<br>'''''<br>ПРО BITEP'''''<br>Молотив один господар. Як змолотив, почав віяти зерно, але тяк не може закінчити: стане на один бік — вітер з іншого боку дме, перейде — а вітер наче насміхається. Розсердився чоловік, вихопив з-за халяви ніж та й кинув за вітром. А ніж i щез, наче й не було. I з тієї хвилини вітер перестав чоловікові перешкоджати. Однак i вестися чоловікові перестало: що не почне — то на зле виходить, за що не візьметься — погано скінчить.<br>Покинув чоловік господарство та й пішов у світ. Приходить до одного села, а там лише в одній хаті світиться. Проситься він на ніч.<br>— Як же я маю тебе на ніч прийняти, коли ти ме ногу ножем врізав, — відказує йому господар.<br>Аж тоді зрозумів той чолов'яга, що самого вітра своїм ножем поранив.<br><br>Чому перестало щастити чоловкові?<br><br>'''''ПРО ДОЩ'''''<br>Є повір'я, за яким Бог має особливі склади дощу на краю світу... Коли з'являється потреба пускати дощ на землю, Бог посилає<br>пророка Іллю i глухого янгола. Вони набирають дощ у хмару i розносять його по світу. При цьому часто буває, що як почнуть вони пускати дощ, то пускають його безперервно, декілька днів поспіль. Так стаеться тому, що глухий янгол запитуе в Бога, куди потрібно пускати дощ. Бог каже йому: «Ходи там, де чорно», — а вш, не розчувши, ходить там, де вчора. Бог каже: «Іди туди, де просять», — а вш, не розчувши, не туди, де косять. Бог каже: «Іди туди, де ждуть», — а він, не розчувши, іде туди, де жнуть.<br>Досить поширена думка, що дощ — це вода, яка насотується з Mopiв, piк, озер, колодязів, ставків та інших водойм i виливається у хмари райдугою. Сама райдуга уявляється «цмоком», тобто насосом. Разом з водою райдуга всотує i все, що є у воді — жаб, черв'яків, риб, каміння, які потім i випадають із хмар разом з дощем. Але воду всмоктує лише синювато-червона райдуга, тоді як яскраво-червона не діє i є лише веселкою, оскільки під час її появи прояснюється від сонячного проміння (стає веселим) видно-круг, який перед тим був закритий хмарами i навіював сум.<br>А ще райдугу вважають шляхом, яким сходять з неба янголи, щоб набрати води. Цю воду вони потім виливають на особливу сітку (сито) i так утворюють дощ.<br><br>Як, на думку наших предків, утворювався дощ?<br>Які з подій цієї легенди є реальними, а які — фантастичними?<br><br>'''''ЧОМУ ПЕС ЖИВЕ КОЛО ЛЮДИНИ?'''''<br>Давно, дуже давно пес жив co6i самітний. Hapештi надокучило йому все самому блукати в лісі й вирішив co6i знайти друга-товариша, з котрим би жив. Але хотів, аби цей його товариш був найсильніший з ycix тварин.<br>Jlicoвi звірята радили йому піти до вовка. Пішов пес до нього й каже:<br>—    Вовче, брате, живімо разом!<br>Вовк одповів:<br>—    Чому би ні!<br>Зачали жити в'єдно<sup>1</sup>. Раз, як ночували в лісі, вчув пес якийсь шелест i зачав трястися-боятися. Пробудив вовка, а той йому каже:<br>—    Будь тихо, бо прийде ведмідь i з'їсть нас!<br>Тоді здогадався пес, що ведмідь сильніший за вовка. Пішов до ведмедя й каже:<br>—    Ведмедю, братику, жиймо в'єдно!<br>—    Коли в'єдно, то в'єдно, — відповів ведмiдь.<br>Минула коротка доба. Раз на зорях вчув пес якийсь шелест i зачав боятися. Пробудився ведмідь та й сказав:<br>—    Затягнімся в корч, бо ще надійде лев та<br>роздере нас обох!<br>Подумав пес, що лев має бути сильнішим. Лишив ведмедя i пішов до двору короля лева.<br>—    Леве, леве, королю звipiв, жиймо в'єдно!<br>—    За слугу прийму тя<sup>2</sup>, — відповів лев.<br>Пес зостався з ним. Раз так понад вечір<br>зачав пес боятися i зачав вити, гавкати. Вибіг лев з палати i каже йому:<br>—    Мовчи, бо ще надійде людина й застрілить нас обох!<br>Пес замовк, але зараз здогадався, що людина має бути сильнішою, коли її лев боїться.<br>Пішов пес до людини i пристав до служби в неї. Від того часу й живе пес з людиною.<br><br><sup>1</sup> В'едно — разом.<br><sup>2</sup> Тя — тебе.<br><br>Як ви вважаєте, чи завжди добре жити з найсильнішим? Чому?

	<br><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br>		<br><br>Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П.<br>Вислано читачами інтернет-сайту<br><br>

-	<sub>Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub>	+	<sub>Календарно-тематичне планування української літератури, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання школяру]] 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу </sub> <sub>Гіпермаркет знань, Українська література, [[Українська література\|Українська література 5 клас]]</sub> <sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно [[Українська література 5 клас\|каленадарного плануванння української літератури 5 класу]]</sub>
-	<sub>Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас</sub>	+
-	<sub>Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу</sub>	+

	<br>		<br>
Строка 49:		Строка 47:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-		+	<br>

	<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

User4: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

2010-03-10T09:22:29Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська л...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]>>[[Українська література 5 клас]]>>[[Українська література 5 клас]]>> Українська література: Міфи та легенди українців. «Про вітер», «Про вогонь», «Про дощ», «Чому пес живе коло людини?», «Лісова панна»'''

 

'''''<metakeywords>Українська література, клас, урок, на тему, 5 клас, Міфи.</metakeywords>ПРО ВОГОНЬ''''' Вогонь одного господаря здибався з вогнем другого господаря, й вони почали між собою говорити. Перший каже: «Meні добре в мого господаря, бо він гарно обходиться зо мною — коли треба, то кладе гарних дровець, а як не треба, то бере чистої водиці й мене заливає. Так що мені добре». Другий каже: «Мені дуже зле, бо господар дае погані дрова, а коли мене не треба, то заливає помиями. Ото я хочу йому відомстити тим, що піду гуляти по його господарстві. Перший каже: «Коли будеш гуляти, не спали там колеса мого господаря, яке лежить на подвір'ї твого». От вночі розпочалась пожежа в другого господаря i згоріло все, а колесо першого викотилося та й залишилося. Які риси характеру людини цінувалися в давнину? А чи сьогодні вони в пошані? ''''' ПРО BITEP''''' Молотив один господар. Як змолотив, почав віяти зерно, але тяк не може закінчити: стане на один бік — вітер з іншого боку дме, перейде — а вітер наче насміхається. Розсердився чоловік, вихопив з-за халяви ніж та й кинув за вітром. А ніж i щез, наче й не було. I з тієї хвилини вітер перестав чоловікові перешкоджати. Однак i вестися чоловікові перестало: що не почне — то на зле виходить, за що не візьметься — погано скінчить. Покинув чоловік господарство та й пішов у світ. Приходить до одного села, а там лише в одній хаті світиться. Проситься він на ніч. — Як же я маю тебе на ніч прийняти, коли ти ме ногу ножем врізав, — відказує йому господар. Аж тоді зрозумів той чолов'яга, що самого вітра своїм ножем поранив. Чому перестало щастити чоловкові? '''''ПРО ДОЩ''''' Є повір'я, за яким Бог має особливі склади дощу на краю світу... Коли з'являється потреба пускати дощ на землю, Бог посилає пророка Іллю i глухого янгола. Вони набирають дощ у хмару i розносять його по світу. При цьому часто буває, що як почнуть вони пускати дощ, то пускають його безперервно, декілька днів поспіль. Так стаеться тому, що глухий янгол запитуе в Бога, куди потрібно пускати дощ. Бог каже йому: «Ходи там, де чорно», — а вш, не розчувши, ходить там, де вчора. Бог каже: «Іди туди, де просять», — а вш, не розчувши, не туди, де косять. Бог каже: «Іди туди, де ждуть», — а він, не розчувши, іде туди, де жнуть. Досить поширена думка, що дощ — це вода, яка насотується з Mopiв, piк, озер, колодязів, ставків та інших водойм i виливається у хмари райдугою. Сама райдуга уявляється «цмоком», тобто насосом. Разом з водою райдуга всотує i все, що є у воді — жаб, черв'яків, риб, каміння, які потім i випадають із хмар разом з дощем. Але воду всмоктує лише синювато-червона райдуга, тоді як яскраво-червона не діє i є лише веселкою, оскільки під час її появи прояснюється від сонячного проміння (стає веселим) видно-круг, який перед тим був закритий хмарами i навіював сум. А ще райдугу вважають шляхом, яким сходять з неба янголи, щоб набрати води. Цю воду вони потім виливають на особливу сітку (сито) i так утворюють дощ. Як, на думку наших предків, утворювався дощ? Які з подій цієї легенди є реальними, а які — фантастичними? '''''ЧОМУ ПЕС ЖИВЕ КОЛО ЛЮДИНИ?''''' Давно, дуже давно пес жив co6i самітний. Hapештi надокучило йому все самому блукати в лісі й вирішив co6i знайти друга-товариша, з котрим би жив. Але хотів, аби цей його товариш був найсильніший з ycix тварин. Jlicoвi звірята радили йому піти до вовка. Пішов пес до нього й каже: —    Вовче, брате, живімо разом! Вовк одповів: —    Чому би ні! Зачали жити в'єдно1. Раз, як ночували в лісі, вчув пес якийсь шелест i зачав трястися-боятися. Пробудив вовка, а той йому каже: —    Будь тихо, бо прийде ведмідь i з'їсть нас! Тоді здогадався пес, що ведмідь сильніший за вовка. Пішов до ведмедя й каже: —    Ведмедю, братику, жиймо в'єдно! —    Коли в'єдно, то в'єдно, — відповів ведмiдь. Минула коротка доба. Раз на зорях вчув пес якийсь шелест i зачав боятися. Пробудився ведмідь та й сказав: —    Затягнімся в корч, бо ще надійде лев та роздере нас обох! Подумав пес, що лев має бути сильнішим. Лишив ведмедя i пішов до двору короля лева. —    Леве, леве, королю звipiв, жиймо в'єдно! —    За слугу прийму тя2, — відповів лев. Пес зостався з ним. Раз так понад вечір зачав пес боятися i зачав вити, гавкати. Вибіг лев з палати i каже йому: —    Мовчи, бо ще надійде людина й застрілить нас обох! Пес замовк, але зараз здогадався, що людина має бути сильнішою, коли її лев боїться. Пішов пес до людини i пристав до служби в неї. Від того часу й живе пес з людиною. 1 В'едно — разом. 2 Тя — тебе. Як ви вважаєте, чи завжди добре жити з найсильнішим? Чому?

 Українська література 5 клас. Шабельникова Л. П. Вислано читачами інтернет-сайту 

Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу 
Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас
Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].