User2: Новая страница: «Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандар...»

2012-12-21T10:49:34Z

Новая страница: «Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандар...»

Новая страница

Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандартами. Уроки тут сконструйовані зовсім за іншим принципом й не по державному стандарту. Це уроки дійсно цікаві, різноманітні, це уроки майбутнього. Вимоги до них інші, наприклад, вони можуть проводитися не в класі, вони насичені перехресними знаннями з інших життєвих областей, проводяться групами, на конкретні результати і т.д. 

'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]1. Математика та комп’ютери''' 

{| border="1" id="school"
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | '''Кейси, квести, тренінги та предмети'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''1'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''2'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''3'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''4'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''5'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''6'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''7'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''8'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''9'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''10'''
| style="width: 24px; text-align: left;" | '''11'''
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | Інформація та інтернет
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | Системне мислення
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | Комп’ютери й програмування
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8_%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_2 #] 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8_%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_8 #] 
| style="width: 24px; text-align: left;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8_%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_9 #] 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%E2%80%99%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8_%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_11 #] 
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | Математика загальна*
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | Сучасна математика**
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_11 #] 
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | Побудова таблиць***
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
| style="width: 24px; text-align: left;" | 
|}

<nowiki>*</nowiki>Математика загальна (арифметика, алгебра, геометрія, тригонометрія, статистика)

<nowiki>**</nowiki>Сучасна математика (межі, фрактали, топологія)

<nowiki>***</nowiki>Побудова таблиць і графіків, статистика, прогнозування

Математика та комп’ютери - История изменений

User2: Новая страница: «Ідеальні уроки не мають нічого спільного з першими трьома розділами й звичайними стандар...»