Малювання 6 клас - История изменений

User9 в 13:30, 23 августа 2012

2012-08-23T13:30:31Z

← Предыдущая		Версия 13:30, 23 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords></span></span>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.
		+
		+	<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords></span></span>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''

	<u>'''Форма в образотворчому мистецтві'''</u>		<u>'''Форма в образотворчому мистецтві'''</u>

User9 в 13:30, 23 августа 2012

2012-08-23T13:30:06Z

← Предыдущая		Версия 13:30, 23 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                     </span></span>	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords></span></span>'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''
-		+
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''	+

	<u>'''Форма в образотворчому мистецтві'''</u>		<u>'''Форма в образотворчому мистецтві'''</u>
Строка 29:		Строка 27:
	#Узагальнення Підсумкове оцінювання<br>		#Узагальнення Підсумкове оцінювання<br>

-	<br> <u>'''Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві'''~~</u>~~	+	<br> <u>'''Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві'''</u><br>
-		+
-	~~<u</u><u~~</u><br>	+

	#Форма і зміст.		#Форма і зміст.

User9 в 13:29, 23 августа 2012

2012-08-23T13:29:12Z

← Предыдущая		Версия 13:29, 23 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>~~   ~~                                                                                                                     </span></span>~~'''<span class="mw-headline" />'''~~	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                     </span></span>

-	~~<br>~~ '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''

-	<u>'''Форма в образотворчому мистецтві'''</u>	+	<u>'''Форма в образотворчому мистецтві'''</u>

	#Форма (площина, конструкція, об’єм).		#Форма (площина, конструкція, об’єм).
Строка 15:		Строка 15:
	#Відтворення об’ємної пластики предметів. <br>		#Відтворення об’ємної пластики предметів. <br>

-	<br>	+	<br>

-	''<u>'''~~Тема.~~ Світлотінь'''</u>	+	<u>'''Світлотінь'''</u>

	#Світлотінь як засіб художньої виразності		#Світлотінь як засіб художньої виразності
Строка 29:		Строка 29:
	#Узагальнення Підсумкове оцінювання<br>		#Узагальнення Підсумкове оцінювання<br>

		+	<br> <u>'''Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві'''</u>

-	<u>~~'''Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві'''~~</u>	+	<u</u><u</u><br>

-	~~Тема 1.~~ Форма і зміст.	+	#Форма і зміст.
	#Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.		#Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.
	#Символіка форми		#Символіка форми
Строка 42:		Строка 43:
	#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.		#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.

		+	<br>

-		+	<u>'''Людина та предметний світ'''</u>
-	''<u>'''~~Тема 2.~~ Людина та предметний світ'''</u>	+

	#Портрет як жанр.		#Портрет як жанр.

User9 в 13:27, 23 августа 2012

2012-08-23T13:27:56Z

Внесённые изменения

User9 в 13:25, 23 августа 2012

2012-08-23T13:25:00Z

← Предыдущая		Версия 13:25, 23 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість ~~'''конспектів '''уроків~~, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас це велика кількість конспектівуроків, рефератів, презентацій, кросвордів, практикумів, лабораторних, кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії форми і змісту в образотворчому мистецтві.

-	~~<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''~~	+	<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                        </span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline" /></span>'''
-		+
-	<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                        ~~'''Календарно-тематичне планування 6 '''[[Малювання\|'''клас''']]~~</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"~~> малювання<~~/~~span~~></span>'''	+

	<br>		<br>
		+
		+	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 6 клас <br> ''' '''<br> '''

	#''' Форма в образотворчому мистецтві'''.		#''' Форма в образотворчому мистецтві'''.
Строка 95:		Строка 95:
	#Відвідування музеїв, виставок<br>		#Відвідування музеїв, виставок<br>

-	<br>	+	<br><br> <sub>Уроки [[Малювання\|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	<br> ~~Перелік предметів зі шкільної програми:~~ [[~~Заглавная_страница~~\|малювання]], ~~українська мова та література~~, ~~математика...~~<~~br>~~	+
-		+
-	~~<br> <br>~~	+
-		+
-	~~<br> <br~~>	+
-		+
-	<br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 140:		Строка 132:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
		+	<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

User11 в 13:51, 7 марта 2012

2012-03-07T13:51:55Z

Внесённые изменения

User1 в 09:14, 17 октября 2011

2011-10-17T09:14:23Z

← Предыдущая		Версия 09:14, 17 октября 2011
Строка 40:		Строка 40:
	</style>		</style>
	<![endif]-->		<![endif]-->
		+

	<span lang="UK" style="">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас <span style=""> </span>-<span style="">  </span>це велика кількість '''конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,</span> <span lang="UK" style=""> кросвордів, практикумів, лабораторних,		<span lang="UK" style="">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас <span style=""> </span>-<span style="">  </span>це велика кількість '''конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,</span> <span lang="UK" style=""> кросвордів, практикумів, лабораторних,
	кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких<span style="">  </span>школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії '''форми і змісту в образотворчому мистецтві.'''</span>		кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких<span style="">  </span>школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії '''форми і змісту в образотворчому мистецтві.'''</span>
		+

	<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                        '''Календарно-тематичне планування 6 '''[[Малювання\|'''клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> малювання</span></span>'''		<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                        '''Календарно-тематичне планування 6 '''[[Малювання\|'''клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> малювання</span></span>'''
		+

	#''' Форма в образотворчому мистецтві'''.		#''' Форма в образотворчому мистецтві'''.
		+
	#'''''Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).'''''		#'''''Тема 1. Форма (площина, конструкція, об’єм).'''''
-	#Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).	+
		+	#[[Засоби_виявлення_об’ємно-пластичних_якостей_форми_лінія,_штрих,_фактура\|Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (лінія, штрих, фактура,).]]
		+
	#[[Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір)\|Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).]]		#[[Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір)\|Засоби виявлення об’ємно-пластичних якостей форми (тон, колір).]]
		+
	#Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.		#Лінійна перспектива – як засіб виявлення об’ємної форми.
		+
	#Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів		#Відтворення реальної форми предметів – пропорції загальної форми та її елементів
		+
	#Відтворення фактури та текстури предметів		#Відтворення фактури та текстури предметів
		+
	#Засоби живопису.		#Засоби живопису.
		+
	#Відтворення конструкції предметів.		#Відтворення конструкції предметів.
		+
	#Відтворення об’ємної пластики предметів. <br>		#Відтворення об’ємної пластики предметів. <br>
		+
	#'''''Тема 2. Світлотінь'''''.		#'''''Тема 2. Світлотінь'''''.
		+
	#Світлотінь як засіб художньої виразності		#Світлотінь як засіб художньої виразності
		+
	#Світлотінь як засіб виявлення форми предметів		#Світлотінь як засіб виявлення форми предметів
		+
	#Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.		#Світло, тінь, Півтінь, рефлекс, відблиск, власна тінь та падаюча тінь.
		+
	#[[Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення\|Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення]].		#[[Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення\|Натюрморт – специфіка реалістичного і декоративного вирішення]].
		+
	#[[Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності\|Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності]].		#[[Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності\|Натюрморт – композиції з використанням світлотіні як засобу виразності]].
		+
	#[[Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).\|Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).]]		#[[Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).\|Пейзажний живопис (кольорово-повітряна перспектива).]]
		+
	#Кольорознавство – вплив світла на колір.		#Кольорознавство – вплив світла на колір.
		+
	#Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.		#Засоби живопису для виявлення об’єму форм, матеріалу предметів.
		+
	#Узагальнення Підсумкове оцінювання<br>		#Узагальнення Підсумкове оцінювання<br>
		+
	#'''Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.'''		#'''Взаємозв’язок форми і змісту в образотворчому мистецтві.'''
		+
	#'''''Тема 1. Форма і зміст.'''''		#'''''Тема 1. Форма і зміст.'''''
		+
	#Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.		#Засоби виразності і виявлення характеру, суті форми.
		+
	#Символіка форми		#Символіка форми
		+
	#Символіка кольору		#Символіка кольору
		+
	#Символіка орнаменту		#Символіка орнаменту
		+
	#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]		#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]
		+
	#[[Узагальнення (виявлення головної ознаки)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]		#[[Узагальнення (виявлення головної ознаки)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]
		+
	#[[Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).\|Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).]]		#[[Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).\|Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).]]
		+
	#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.		#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.
		+
	#'''''Тема 2. Людина та предметний світ.'''''		#'''''Тема 2. Людина та предметний світ.'''''
		+
	#Портрет як жанр.		#Портрет як жанр.
		+
	#Портрет як жанр		#Портрет як жанр
		+
	#Портрет як жанр		#Портрет як жанр
		+
	#Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.		#Колір і форма у створенні сценічних і літературних образів.
		+
	#Сюжетна композиція.		#Сюжетна композиція.
		+
	#Побутовий жанр.		#Побутовий жанр.
		+
	#Сюжетна композиція.		#Сюжетна композиція.
		+
	#Побутовий жанр.		#Побутовий жанр.
		+
	#Сюжетна композиція.		#Сюжетна композиція.
		+
	#Історичний жанр		#Історичний жанр
		+
	#Узагальнення		#Узагальнення
		+
	#Підсумкове оцінювання		#Підсумкове оцінювання
		+
	#Відвідування музеїв, виставок<br>		#Відвідування музеїв, виставок<br>

	<br>		<br>
		+

	Перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница\|малювання]], українська мова та література, математика...<br>		Перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница\|малювання]], українська мова та література, математика...<br>
		+

	<br>		<br>
		+

	<br>		<br>
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User11 в 13:51, 31 августа 2011

2011-08-31T13:51:38Z

← Предыдущая		Версия 13:51, 31 августа 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	<!--[if gte mso 9]><xml>
		+	<w:WordDocument>
		+	<w:View>Normal</w:View>
		+	<w:Zoom>0</w:Zoom>
		+	<w:PunctuationKerning/>
		+	<w:ValidateAgainstSchemas/>
		+	<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
		+	<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
		+	<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
		+	<w:Compatibility>
		+	<w:BreakWrappedTables/>
		+	<w:SnapToGridInCell/>
		+	<w:WrapTextWithPunct/>
		+	<w:UseAsianBreakRules/>
		+	<w:DontGrowAutofit/>
		+	</w:Compatibility>
		+	<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
		+	</w:WordDocument>
		+	</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
		+	<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
		+	</w:LatentStyles>
		+	</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
		+	<style>
		+	/* Style Definitions */
		+	table.MsoNormalTable
		+	{mso-style-name:"Обычная таблица";
		+	mso-tstyle-rowband-size:0;
		+	mso-tstyle-colband-size:0;
		+	mso-style-noshow:yes;
		+	mso-style-parent:"";
		+	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
		+	mso-para-margin:0cm;
		+	mso-para-margin-bottom:.0001pt;
		+	mso-pagination:widow-orphan;
		+	font-size:10.0pt;
		+	font-family:"Times New Roman";
		+	mso-ansi-language:#0400;
		+	mso-fareast-language:#0400;
		+	mso-bidi-language:#0400;}
		+	</style>
		+	<![endif]-->
		+
		+	<span lang="UK" style="">[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 6 клас <span style=""> </span>-<span style="">  </span>це велика кількість '''конспектів '''уроків, рефератів, презентацій,</span> <span lang="UK" style=""> кросвордів, практикумів, лабораторних,
		+	кейсів та багато інших цікавих матеріалів за допомогою яких<span style="">  </span>школярі не лише вдосконалять свої знання й вміння, а й дізнаються багато нового щодо правильного поєднання й взаємодії '''форми і змісту в образотворчому мистецтві.'''</span>
		+
	<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                        '''Календарно-тематичне планування 6 '''[[Малювання\|'''клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> малювання</span></span>'''		<br> <span class="mw-headline"><span class="mw-headline"><metakeywords>Малювання, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                                                                        '''Календарно-тематичне планування 6 '''[[Малювання\|'''клас''']]</span></span>'''<span class="mw-headline"><span class="mw-headline"> малювання</span></span>'''

Строка 29:		Строка 74:
	#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]		#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]
	#[[Узагальнення (виявлення головної ознаки)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]		#[[Узагальнення (виявлення головної ознаки)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]
-	#[[~~Стилізація_~~(~~декоративна_трансформація_природних_форм_за_допомогою_різних_прийомів~~).\|Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).]]	+	#[[Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).\|Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).]]
	#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.		#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.
	#'''''Тема 2. Людина та предметний світ.'''''		#'''''Тема 2. Людина та предметний світ.'''''

ВикторияМора в 21:10, 15 мая 2011

2011-05-15T21:10:03Z

← Предыдущая		Версия 21:10, 15 мая 2011
Строка 28:		Строка 28:
	#Символіка орнаменту		#Символіка орнаменту
	#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]		#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]
-	#[[~~Узагальнення_~~(~~виявлення_головної_ознаки~~)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]	+	#[[Узагальнення (виявлення головної ознаки)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]
-	#Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).	+	#[[Стилізація_(декоративна_трансформація_природних_форм_за_допомогою_різних_прийомів).\|Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).]]
	#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.		#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.
	#'''''Тема 2. Людина та предметний світ.'''''		#'''''Тема 2. Людина та предметний світ.'''''
Строка 48:		Строка 48:
	<br>		<br>

-	Перелік предметів зі шкільної програми: [[~~Заглавная_страница~~\|малювання]], українська мова та література, математика...<br>	+	Перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная страница\|малювання]], українська мова та література, математика...<br>

	<br>		<br>

ВикторияМора в 21:03, 15 мая 2011

2011-05-15T21:03:51Z

← Предыдущая		Версия 21:03, 15 мая 2011
Строка 27:		Строка 27:
	#Символіка кольору		#Символіка кольору
	#Символіка орнаменту		#Символіка орнаменту
-	#[[~~Умовність_відображення_реального_о’бєкта_~~(~~природної_форми~~)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]	+	#[[Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)\|Умовність відображення реального о’бєкта (природної форми)]]
-	#Узагальнення (виявлення головної ознаки)	+	#[[Узагальнення_(виявлення_головної_ознаки)\|Узагальнення (виявлення головної ознаки)]]
	#Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).		#Стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).
	#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.		#Дизайн  (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.
Строка 48:		Строка 48:
	<br>		<br>

-	Перелік предметів зі шкільної програми: [[~~Заглавная страница~~\|малювання]], українська мова та література, математика...<br>	+	Перелік предметів зі шкільної програми: [[Заглавная_страница\|малювання]], українська мова та література, математика...<br>

	<br>		<br>