Малювання 1 клас - История изменений

User16 в 17:26, 16 марта 2015

2015-03-16T17:26:59Z

← Предыдущая		Версия 17:26, 16 марта 2015
Строка 7:		Строка 7:
	1. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві\|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]<br>		1. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві\|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]<br>

-	2. Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>	+	2. [[Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою\|Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм]]  <br>

	3. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>		3. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>

User16 в 17:53, 13 марта 2015

2015-03-13T17:53:26Z

← Предыдущая		Версия 17:53, 13 марта 2015
Строка 5:		Строка 5:
	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''		<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''

-	1. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві\|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]~~<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм ~~ <br>	+	1. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві\|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]<br>

-	2. ~~Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори~~. Порівняння ~~кольорів за колірним током~~<br>	+	2. Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>

-	3. Поняття ~~про основні~~ та ~~похідні~~ кольори. ~~Заповнення площини аркушів (велике зображення)~~<br>	+	3. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>

-	4. ~~Основні~~ та похідні кольори (~~закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий~~)<br>	+	4. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>

-	5. ~~Розбіл~~ кольору, (~~спектральні кольори~~ + білий)~~. Порівняння кольорів за світлістю~~<br>	+	5. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>

-	6. ~~Ознайомлення з теплою групою кольорів~~. ~~Отримання теплих відтінків~~ кольорів ~~додаванням оранжевого та теплого жовтого~~<br>	+	6. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>

-	7. Ознайомлення з ~~холодними кольорами~~. Отримання ~~холодних~~ відтінків кольорів додаванням ~~синіх барв. Розбіл~~ та ~~затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)~~<br>	+	7. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>

-	8. ~~Закріплення понять про теплі і холодні кольори~~. ~~Навички вирізування силуетної форми~~<br>	+	8. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>

-	9. ~~Поняття~~ про ~~колірний тон~~. ~~Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша~~<br>	+	9. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>

-	10-11. Виражальна можливість та символіка кольору. Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>	+	10. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша<br>
		+
		+	11. Виражальна можливість та символіка кольору. Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>

	12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості<br>		12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості<br>

User16 в 17:52, 13 марта 2015

2015-03-13T17:52:22Z

← Предыдущая		Версия 17:52, 13 марта 2015
Строка 5:		Строка 5:
	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''		<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''

-	1. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>	+	1. [[Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві\|Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).]]<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>

	2. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>		2. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>

User9 в 12:52, 23 августа 2012

2012-08-23T12:52:40Z

User9 в 12:50, 23 августа 2012

2012-08-23T12:50:28Z

← Предыдущая		Версия 12:50, 23 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''		''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!<br>
-		+
-	<br>	+

	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''		<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''
Строка 10:		Строка 8:

	2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>		2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>
-
-	~~<br>~~

	3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>		3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>
-
-	~~<br>~~

	4. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>		4. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>
-
-	~~<br>~~

	5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>		5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>
-
-	~~<br>~~

	6. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>		6. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>
-
-	~~<br>~~

	7. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>		7. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>
-
-	~~<br>~~

	8. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>		8. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>
-
-	~~<br>~~

	9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша<br>		9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша<br>
-
-	~~<br>~~

	10-11. Виражальна    можливість   та символіка    кольору.     Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>		10-11. Виражальна    можливість   та символіка    кольору.     Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>
-
-	~~<br>~~

	12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості<br>		12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості<br>
-
-	~~<br>~~

	14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні   навички,   координація  рухів   <br>		14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні   навички,   координація  рухів   <br>

-	~~<br>~~	+	16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>
-		+
-	16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)~~<br>~~	+
-		+
-	<br>	+

	18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>		18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>
-
-	~~<br>~~

	21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>		21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>
-
-	~~<br>~~

	23. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>		23. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>
-
-	~~<br>~~

	24-25. Усвідомлення   вибору  положення аркуша паперу (горизонтальне   чи   вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні<br>		24-25. Усвідомлення   вибору  положення аркуша паперу (горизонтальне   чи   вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні<br>
-
-	~~<br>~~

	26-33. Передавання основного характеру  об'ємної  форми.   Порівняльний   характер   форм   та розмірів,  їх складових  частин (елементів)<br>		26-33. Передавання основного характеру  об'ємної  форми.   Порівняльний   характер   форм   та розмірів,  їх складових  частин (елементів)<br>

-	~~<br>~~	+	34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br> <sub>Уроки [[Малювання\|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин~~<br><br>~~	+
-		+
-	<br> <br> <sub>Уроки [[Малювання\|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User9 в 12:49, 23 августа 2012

2012-08-23T12:49:29Z

← Предыдущая		Версия 12:49, 23 августа 2012
Строка 3:		Строка 3:
	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!		[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!

-	~~'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''~~ <br>	+	<br>

-	''&~~nbsp~~;                                     &~~nbsp~~;&~~nbsp~~; '''~~''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[~~Малювання\|'''~~Малювання~~''']]	+	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''
-		+
-	<br>	+

	1. Сприймання.   Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>		1. Сприймання.   Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>
Строка 67:		Строка 65:
	<br>		<br>

-	23. [[~~Розвиток_творчої_уяви~~,~~_образного_мислення~~\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>	+	23. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>

	<br>		<br>
Строка 81:		Строка 79:
	34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br>		34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br>

-	<br>	+	<br> <br> <sub>Уроки [[Малювання\|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
-		+
-	~~Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова~~, ~~українська мова та література~~, [[~~Заглавная страница~~\|~~малювання~~]]~~...~~	+
-		+
-	<br>	+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 123:		Строка 117:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	<br>	+	<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

-	<br>	+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

User1 в 04:30, 24 мая 2012

2012-05-24T04:30:38Z

← Предыдущая		Версия 04:30, 24 мая 2012
Строка 1:		Строка 1:
	''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''		''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!

	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]''' <br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]''' <br>
Строка 67:		Строка 67:
	<br>		<br>

-	23. Розвиток творчої уяви, образного мислення<br>	+	23. [[Розвиток_творчої_уяви,_образного_мислення\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>

	<br>		<br>

User11 в 14:12, 7 марта 2012

2012-03-07T14:12:33Z

← Предыдущая		Версия 14:12, 7 марта 2012
Строка 1:		Строка 1:
	''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''		''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали! '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]''' <br>	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!
		+
		+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]''' <br>

	''                                         '''''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Малювання\|'''Малювання''']]		''                                         '''''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Малювання\|'''Малювання''']]
Строка 8:		Строка 10:

	1. Сприймання.   Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>		1. Сприймання.   Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>
-
-	~~<br>~~

	2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>		2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>
Строка 83:		Строка 83:
	<br>		<br>

-	Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[~~Заглавная_страница~~\|малювання]]...	+	Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница\|малювання]]...

	<br>		<br>

User11 в 10:40, 7 марта 2012

2012-03-07T10:40:33Z

← Предыдущая		Версия 10:40, 7 марта 2012
Строка 1:		Строка 1:
	''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''		''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали! '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]''' <br>

-	~~<br>~~	+	''                                         '''''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Малювання\|'''Малювання''']]
-		+
-	''                                         '''''~~Планування~~ уроків ~~на новий навчальний рік~~ з предмету '''[[Малювання\|'''Малювання''']]	+

	<br>		<br>
Строка 85:		Строка 83:
	<br>		<br>

-	Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[~~Заглавная страница~~\|малювання]]...	+	Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная_страница\|малювання]]...

	<br>		<br>

User11 в 12:00, 17 января 2012

2012-01-17T12:00:24Z

← Предыдущая		Версия 12:00, 17 января 2012
Строка 1:		Строка 1:
	''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''		''<metakeywords>Малювання, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки малювання</metakeywords>                                                                  ''

-	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом ~~та здобудуть нові навички й уміння~~. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Малювання] 1 клас містить велику кількість матеріалів щодо ознайомлення з фарбами, способами малювання та виражальними можливостями образотворчого мистецтва. <span style="text-decoration: underline;">Г</span>іпермаркет знань  познайомить дітей  з предметом. За допомогою Гіпермаркету знань діти можуть навчатися малюванню ніби в інтерактивній школі он-лайн, отримуючи лише найексклюзивніші різнобічні навчальні матеріали!

	<br>		<br>

← Предыдущая		Версия 12:52, 23 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''		<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет знань]]>>[[Малювання\|Малювання]]'''>>'''Малювання 1 клас <br> ''' '''<br> '''

-	1. Сприймання.~~  ~~ Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>	+	1. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  <br>

-	2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>	+	2. Поняття колір Хроматичні та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>

	3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>		3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)<br>

-	4. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>	+	4. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>

	5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>		5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>
Строка 23:		Строка 23:
	9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша<br>		9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша<br>

-	10-11. Виражальна~~   ~~ можливість~~  ~~ та символіка~~   ~~ кольору.~~    ~~ Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>	+	10-11. Виражальна можливість та символіка кольору. Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>

	12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості<br>		12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості<br>

-	14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні~~  ~~ навички,~~  ~~ координація~~ ~~ рухів   <br>	+	14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні навички, координація рухів   <br>

	16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>		16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>
Строка 37:		Строка 37:
	23. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>		23. [[Розвиток творчої уяви, образного мислення\|Розвиток творчої уяви, образного мислення]]<br>

-	24-25. Усвідомлення~~  ~~ вибору~~ ~~ положення аркуша паперу (горизонтальне~~  ~~ чи~~  ~~ вертикальне). Гарне заповнення усієї ~~зобра-^калвної~~ поверхні<br>	+	24-25. Усвідомлення вибору положення аркуша паперу (горизонтальне чи вертикальне). Гарне заповнення усієї зобракалвної поверхні<br>

-	26-33. Передавання основного характеру  об'ємної  форми.~~  ~~ Порівняльний~~  ~~ характер~~  ~~ форм~~  ~~ та розмірів,~~ ~~ їх складових~~ ~~ частин (елементів)<br>	+	26-33. Передавання основного характеру  об'ємної  форми. Порівняльний характер форм та розмірів, їх складових частин (елементів)<br>

	34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br> <sub>Уроки [[Малювання\|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>		34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br> <sub>Уроки [[Малювання\|малювання]] онлайн, методичні розробки малювання, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>