Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині». - История изменений

User23 в 11:08, 27 июня 2012

2012-06-27T11:08:40Z

Ирина в 08:45, 18 июня 2010

2010-06-18T08:45:53Z

← Предыдущая		Версия 08:45, 18 июня 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[~~Зарубіжна~~ література\|~~Зарубіжна~~ література]]>>[[~~Зарубіжна~~ література 7 клас\|~~Зарубіжна~~ література 7 клас]]>>~~Зарубіжна~~ література: Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині». Розгорнута притчова метафора про духовність людини – її неповторну «крилатість». ТЛ: диптих. '''<metakeywords>~~зарубіжна~~ література, 7 клас, урок, на тему, Ліна Костенко, Коротко про письменницю, Чайка на крижині, Розгорнута притчова метафора про духовність людини, її неповторну крилатість, ТЛ: диптих </metakeywords><br>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]>>[[Українська література 7 клас\|Українська література 7 клас]]>>Українська література: Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині». Розгорнута притчова метафора про духовність людини – її неповторну «крилатість». ТЛ: диптих. '''<metakeywords>Українська література, 7 клас, урок, на тему, Ліна Костенко, Коротко про письменницю, Чайка на крижині, Розгорнута притчова метафора про духовність людини, її неповторну крилатість, ТЛ: диптих </metakeywords><br>

	[[Image:Ukr22.jpg]]		[[Image:Ukr22.jpg]]

ВикторияМора в 10:09, 19 ноября 2009

2009-11-19T10:09:35Z

← Предыдущая		Версия 10:09, 19 ноября 2009
Строка 105:		Строка 105:
	<br>—    Дивна людино!<br>Я ж маю крила.<br>Нащо крилатим ґрунт під ногами?		<br>—    Дивна людино!<br>Я ж маю крила.<br>Нащо крилатим ґрунт під ногами?

-		+	[[Image:ukr23.jpg]]<br>

	''КРИЛА''<br>А й правда,<br>крилатим ґрунту не треба.<br>Землі немає,<br>То буде небо.<br> Немає поля, <br>То буде воля. <br>Немає пари, <br>То будуть хмари.<br>В цьому, напевно,		''КРИЛА''<br>А й правда,<br>крилатим ґрунту не треба.<br>Землі немає,<br>То буде небо.<br> Немає поля, <br>То буде воля. <br>Немає пари, <br>То будуть хмари.<br>В цьому, напевно,
Строка 137:		Строка 137:
	або з поезії,		або з поезії,

-	або з мрії.	+	або з мрії.

	<br>Людина нібито не літає...		<br>Людина нібито не літає...
Строка 143:		Строка 143:
	А крила має,		А крила має,

-	А крила має!<br> <br> <br>ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ<br>''Алегоричний образ''<br>Образ крил у віршах Ліни Костенко «Чайка на крижині» й «Крила» — алегоричний. Пригадай, що таке алегорія. Алегорія — це інакомовлення; наділення тварин, птахів, рослин, предметів рисами характеру людини. Із цим визначенням ти ознайомився в 6 класі, коли з'ясовував, які жанрові особливості має байка. Проте таке визначення алегорії вузьке. Поглиб свої знання. У ширшому розумінні алегорія — це спосіб двопланового художнього зображення, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями. У вірші Ліни Костенко «Крила» конкретним художнім образом є крила (один план художнього зображення), а прихованим реальним явищем є такі людські якості, як піднесення, натхнення, упевненість, незалежність (другий план художнього зображення). Отже, образ крил в однойменному творі Ліни Костенко алегоричний.	+	А крила має!<br> <br> <br>ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ<br>''Алегоричний образ''<br>Образ крил у віршах Ліни Костенко «Чайка на крижині» й «Крила» — алегоричний. Пригадай, що таке алегорія. Алегорія — це інакомовлення; наділення тварин, птахів, рослин, предметів рисами характеру людини. Із цим визначенням ти ознайомився в 6 класі, коли з'ясовував, які жанрові особливості має байка. Проте таке визначення алегорії вузьке. Поглиб свої знання. У ширшому розумінні алегорія — це спосіб двопланового художнього зображення, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями. У вірші Ліни Костенко «Крила» конкретним художнім образом є крила (один план художнього зображення), а прихованим реальним явищем є такі людські якості, як піднесення, натхнення, упевненість, незалежність (другий план художнього зображення). Отже, образ крил в однойменному творі Ліни Костенко алегоричний.

-	<br>''До речі... ''<br>В українській мові є чимало фразеологізмів зі словами крила:<br>•    ростуть (виростають) крила — хто-небудь відчуває приплив сили, енергії, натхнення;<br>•    як на крилах — у доброму настрої, на піднесенні; дуже швидко;<br>•    під своє крило — для захисту, опікування;<br>•    давати крила — викликати в кого-небудь піднесення, натхнення, почуття впевненості у собі, у своїх силах, здібностях;<br>•    обламувати крила — позбавити кого-небудь високих прагнень, поривань, мрій;<br>•    опустити крила — утратити впевненість у собі, примиритися з чимось, зневіритися у своїх силах;<br>•    обпалювати собі крила — зазнавати невдачі в чому-небудь; не досягати чогось бажаного;<br>•    складати крильця — відмовлятися від будь-яких дій, від боротьби; скорятися;<br>•    підрізати крила — позбавити кого-небудь можливості здійснювати щось; підірвати міць, знесилити когось або обмежити поле діяльності.	+	<br>''До речі... ''<br>В українській мові є чимало фразеологізмів зі словами крила:<br>•    ростуть (виростають) крила — хто-небудь відчуває приплив сили, енергії, натхнення;<br>•    як на крилах — у доброму настрої, на піднесенні; дуже швидко;<br>•    під своє крило — для захисту, опікування;<br>•    давати крила — викликати в кого-небудь піднесення, натхнення, почуття впевненості у собі, у своїх силах, здібностях;<br>•    обламувати крила — позбавити кого-небудь високих прагнень, поривань, мрій;<br>•    опустити крила — утратити впевненість у собі, примиритися з чимось, зневіритися у своїх силах;<br>•    обпалювати собі крила — зазнавати невдачі в чому-небудь; не досягати чогось бажаного;<br>•    складати крильця — відмовлятися від будь-яких дій, від боротьби; скорятися;<br>•    підрізати крила — позбавити кого-небудь можливості здійснювати щось; підірвати міць, знесилити когось або обмежити поле діяльності.

	<br>''Зауваж ''<br>Крила — це символ духовності, багатства думки, емоційного піднесення, могутності, незалежності й впевненості. У греків крила символізували любов і перемогу. Давньогрецький філософ Платон вважав крила символом розуму. їх зображують на взутті (як у Меркурія), що означає здатність до величезного духовного піднесення (Словник символів).<br><br> О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"		<br>''Зауваж ''<br>Крила — це символ духовності, багатства думки, емоційного піднесення, могутності, незалежності й впевненості. У греків крила символізували любов і перемогу. Давньогрецький філософ Платон вважав крила символом розуму. їх зображують на взутті (як у Меркурія), що означає здатність до величезного духовного піднесення (Словник символів).<br><br> О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"

ВикторияМора в 10:08, 19 ноября 2009

2009-11-19T10:08:03Z

Внесённые изменения

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна лі...

2009-11-19T10:01:15Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна лі...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 7 клас|Зарубіжна література 7 клас]]>>Зарубіжна література: Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині». Розгорнута притчова метафора про духовність людини – її неповторну «крилатість». ТЛ: диптих. '''<metakeywords>зарубіжна література, 7 клас, урок, на тему, Ліна Костенко, Коротко про письменницю, Чайка на крижині, Розгорнута притчова метафора про духовність людини, її неповторну крилатість, ТЛ: диптих </metakeywords> 

[[Image:ukr22.jpg]]

Сучасна українська поетеса.

 Найвідоміші твори: поетичні збірки «Проміння землі», «Над берегами вічної ріки», «Сад нетанучих скульптур», «Неповторність»; роман у віршах «Маруся Чурай»; історичний роман «Берестечко».

 Лауреат Державної премії УРСР імені Т. Г. Шевченка (1987)

 Деякі поетичні твори Ліни Костенко ти вже знаєш, бо її творчість вивчають у 6 класі. Тебе не залишили байдужим прекрасні вірші поетеси, тому що все талановите — вічне,, воно вкарбовується в пам'яті людини назавжди. Прочитавши один раз, ти вже ніколи не забудеш «Пісеньки про космічного гостя», «Кольорових мишей», «Дощ полив». Ось послухай ще раз рядки з вірша «Дощ полив»: Дощ полив, і день такий полив'яний.

Все блищить і люди як нові.

Лиш дідок старесенький, кропив'яний

Блискавки визбирує в траві.

 Струшується сад, як парасолька.

Мокрі ниви і порожній шлях...

Ген корів розсипана квасолька

Доганяє хмари у полях.

 Хоч тепер за вікном і зима, проте літній день (хоч і дощовий) зігрів тебе по-особливому — зігрів у душі, бо він уявний. Зверни увагу на прості слова: дощ, блискавка, трава, сад, ниви, шлях, корівки, квасолька, хмари і на те, як від них стає тепло! А це тому, що Ліна Костенко вміє розповісти про прекрасне легко, а про складне — просто.

 Ліна Василівна Костенко народилася 19 березня 1930 р. в містечку Ржи-щеві (неподалік від Києва) у сім'ї вчителів. Коли їй виповнилося шість років, родина переїхала до Києва.

 Майбутній поетесі було одинадцять років, як розпочалася війна. Десь у чотирнадцять років дівчинка почала писати вірші, а в шістнадцять з'явилися її перші друковані твори.

 Ліна Костенко закінчила київську школу, вступила до Київського педагогічного інституту, проте залишила його й поїхала навчатися в Московський літературний інститут, який закінчила з відзнакою.

 Творчість Ліни Костенко — видатне явище в сучасній українській літературі, проте на своєму творчому шляху їй довелося пережити шістнадцятилітнє мовчання, оскільки тодішня влада забороняла друкувати твори поетеси, яка виражала свою позицію прямо й відкрито: І не боюсь донощика в трактирі,

бо все кажу у вічі королю.

 З чистою душею, вона нічого не боялася, адже в неї були крила. Що це за крила, ти дізнаєшся, коли прочитаєш вірші «Чайка на крижині» та «Крила».

 Нині Ліна Костенко почесний професор Національного університету «Києво-Могилянська академія» і, звичайно ж, Митець, який «малює птиць срібним олівцем на лляному полотні»: 

Я дерево, я сніг, я все, що я люблю.

І, може, це і є моя найвища сутність.

''Чайка на крижині''

В цьому році зима

Не вдягала білої свити.

Часом вже й приміряла,

Та хтось її зразу крав.   Пошукала, поплакала...

Що ж робити? —

Бідувала в старій

Із тодішніх зів'ялих трав.

 Як коли лютувала,

Стелила рядно ожеледиць.

Сперечалася з морем,

Несла сум'яття вітрів.

 Все збиралась на силі,

Та не встигла огледіться,

Як проснулись дерева

І на Одрі лід потемнів.

 Крига буйно ломилась

У відкриті двері протоки.

Лід кришився, б'ючись

об каміння берегове...

 І нарешті по Одрі —

темній, широкій —

на останній крижині

самотня чайка пливе.   -    Ти куди ж розігналась? Чи бува не до самого моря? Чайки держаться гурту, А ти відпливеш одна.

 А крижина тонка. А крижина майже прозора... Ну, а що, як її Підмиє вода весняна?

 Ну, а що, коли їй та

удержать тебе несила?

Затріщить і відломиться...

Піде вода кругами...

 —    Дивна людино! Я ж маю крила. Нащо крилатим ґрунт під ногами?

 О.М. Авраменко "Українська література 7 клас"

Вислано читачами інтернет-сайту

[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Матеріали з літератури]] 7 класу, [[Українська_література|завдання та відповіді]] з української літератури по класам, [[Українська_література_7_клас|плани конспектів уроків з української літератури]] 7 класу

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].