Контрольна робота №2. Інформатика 8 клас. - История изменений

User1 в 21:58, 24 декабря 2012

2012-12-24T21:58:21Z

← Предыдущая		Версия 21:58, 24 декабря 2012
Строка 25:		Строка 25:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962._%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)

User13 в 10:06, 17 сентября 2012

2012-09-17T10:06:05Z

← Предыдущая		Версия 10:06, 17 сентября 2012
Строка 5:		Строка 5:
	'''Контрольна робота №2'''<br><br>1. Запустіть браузер Mozilla FireFox<br>2. Знайдіть основні елементи головного вікна браузера.<br>3. Уведіть ostriv.in.ua в поле адресного рядка.<br>4. Дочекайтеся відкриття головної сторінки порталу Острів знань.<br>5. Роздивіться головну сторінку порталу. ''Визначте: які є на ньому рубрики, яка погода в Києві в цей день? ''Ознайомтесь із вмістом рубрики День нинішній знаменний.<br>6. Ознайомтесь зі змістом рубрики Новини з Острова.<br>7. Відкрийте вміст першої новини, використовуючи ліву кнопку миші. Ознайомтеся з цією новиною. Як відкрилася нова сторінка: замість поточної, у новій вкладці, у новому вікні?<br>8. Відкрийте вміст другої новини в новій вкладці за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>9. Відкрийте вміст третьої новини в новому вікні за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>10. Зробіть поточною головну сторінку. Відкрийте сторінку Мапа за допомогою лівої кнопки миші. Поверніться на попередню сторінку за допомогою кнопки. Знову відкрийте сторінку Мапа за допомогою кнопки одну сторінку.<br>11. Установіть домашньою порожню сторінку. Перейдіть на домашню сторінку за допомогою кнопки Домашня сторінка . Поверніться на сторінку Мапа.<br>12. Перейдіть на головну сторінку. За допомогою команд меню Кодування з меню Вигляд<br>і визначте, яка таблиця кодування використовується при перегляді поточної сторінки. Змініть таблицю кодування. ''Чи змінився вигляд сторінки?'' Встановіть таблицю кодування Кирилиця .<br>13. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Веб-сторінка, повністю з іменем<br>14. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Текстовий файл з іменем<br>2. Порівняйте розмір цього файлу з розміром файлу Острів<br>15. Зробіть поточною сторінку Відпочинок. Виконайте команду Долати сторінку в закладки<br>меню Закладки. У вікні Додати закладку  виберіть кнопку праворуч від поля в. Створіть нову пайку, ім'я якої — ваше прізвище. Додайте закладку в цю папку.<br>16. Зробіть поточною будь-яку іншу сторінку.<br>17. Зробіть поточною попередню сторінку за допомогою закладки.<br>18. Додайте до вашої папки ще дві закладки. Зробіть поточними відповідні сторінки за допомогою цих закладок.<br>19. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>		'''Контрольна робота №2'''<br><br>1. Запустіть браузер Mozilla FireFox<br>2. Знайдіть основні елементи головного вікна браузера.<br>3. Уведіть ostriv.in.ua в поле адресного рядка.<br>4. Дочекайтеся відкриття головної сторінки порталу Острів знань.<br>5. Роздивіться головну сторінку порталу. ''Визначте: які є на ньому рубрики, яка погода в Києві в цей день? ''Ознайомтесь із вмістом рубрики День нинішній знаменний.<br>6. Ознайомтесь зі змістом рубрики Новини з Острова.<br>7. Відкрийте вміст першої новини, використовуючи ліву кнопку миші. Ознайомтеся з цією новиною. Як відкрилася нова сторінка: замість поточної, у новій вкладці, у новому вікні?<br>8. Відкрийте вміст другої новини в новій вкладці за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>9. Відкрийте вміст третьої новини в новому вікні за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>10. Зробіть поточною головну сторінку. Відкрийте сторінку Мапа за допомогою лівої кнопки миші. Поверніться на попередню сторінку за допомогою кнопки. Знову відкрийте сторінку Мапа за допомогою кнопки одну сторінку.<br>11. Установіть домашньою порожню сторінку. Перейдіть на домашню сторінку за допомогою кнопки Домашня сторінка . Поверніться на сторінку Мапа.<br>12. Перейдіть на головну сторінку. За допомогою команд меню Кодування з меню Вигляд<br>і визначте, яка таблиця кодування використовується при перегляді поточної сторінки. Змініть таблицю кодування. ''Чи змінився вигляд сторінки?'' Встановіть таблицю кодування Кирилиця .<br>13. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Веб-сторінка, повністю з іменем<br>14. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Текстовий файл з іменем<br>2. Порівняйте розмір цього файлу з розміром файлу Острів<br>15. Зробіть поточною сторінку Відпочинок. Виконайте команду Долати сторінку в закладки<br>меню Закладки. У вікні Додати закладку  виберіть кнопку праворуч від поля в. Створіть нову пайку, ім'я якої — ваше прізвище. Додайте закладку в цю папку.<br>16. Зробіть поточною будь-яку іншу сторінку.<br>17. Зробіть поточною попередню сторінку за допомогою закладки.<br>18. Додайте до вашої папки ще дві закладки. Зробіть поточними відповідні сторінки за допомогою цих закладок.<br>19. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>

-	'''Практична робота Варіант №1'''<br>1. Запустіть браузер Mozilla Firefox<br>2. Уведіть в адресному рядку safetyonline.org.ua<br>3. Після відкриття головної сторінки сайту «Он-ляндія — безпечна веб-країна» відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Для учнів.<br>4. Прочитайте на сторінці назви оповідань для дітей віком 11-14 років та їх короткий зміст.<br>5. Виберіть одне з оповідань і відкрийте його сторінку.<br>6. Прочитайте уважно оповідання. При необхідності використовуйте стрілки або гіперпосилання для подальшого перегляду. Запишіть у зошиті 5-6 правил безпечної роботи в Інтернеті, про які ви прочитали в цьому оповіданні.<br>7. Поверніться на головну сторінку сайта.<br>8. Відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Контрольні запи¬тання.<br>9. На сторінці, що відкрилася, виберіть посилання Для учнів 11-14 років.<br>10. Дайте відповіді на контрольні запитання, вибравши той з перемикачів, який знахо¬диться біля правильної, на ваш погляд, відповіді.<br>11. Після того, як ви виберете відповіді на всі запитання, виберіть кнопку Ві<br>12. Прочитайте коментар до ваших відповідей на кожне запитання.<br>13. Підрахуйте процент ваших правильних відповідей і визначте ступінь вашої готов¬ності до безпечної роботи в Інтернеті.<br>14. Перейдіть на головну сторінку сайта. На цій же вкладці відкрийте сторінку за допомогою посилання Конкурс.<br>15. Уважно прочитайте умову оголошеного конкурсу. Візьміть у ньому участь. Запропонуйте своїм друзям також взяти участь у цьому конкурсі.<br>16. Закрийте всі вкладки.<br>17. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>Незабаром Новий рік і Різдво. Традиційно ці свята відзначають весело, в маскарад¬них костюмах, з іграми, веселими виставами. У народі кажуть: «Як зустрінеш Новий рік, так його і проживеш».	+	'''Практична робота Варіант №1'''<br>1. Запустіть браузер Mozilla Firefox<br>2. Уведіть в адресному рядку safetyonline.org.ua<br>3. Після відкриття головної сторінки сайту «Он-ляндія — безпечна веб-країна» відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Для учнів.<br>4. Прочитайте на сторінці назви оповідань для дітей віком 11-14 років та їх короткий зміст.<br>5. Виберіть одне з оповідань і відкрийте його сторінку.<br>6. Прочитайте уважно оповідання. При необхідності використовуйте стрілки або гіперпосилання для подальшого перегляду. Запишіть у зошиті 5-6 правил безпечної роботи в Інтернеті, про які ви прочитали в цьому оповіданні.<br>7. Поверніться на головну сторінку сайта.<br>8. Відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Контрольні запи¬тання.<br>9. На сторінці, що відкрилася, виберіть посилання Для учнів 11-14 років.<br>10. Дайте відповіді на контрольні запитання, вибравши той з перемикачів, який знахо¬диться біля правильної, на ваш погляд, відповіді.<br>11. Після того, як ви виберете відповіді на всі запитання, виберіть кнопку Ві<br>12. Прочитайте коментар до ваших відповідей на кожне запитання.<br>13. Підрахуйте процент ваших правильних відповідей і визначте ступінь вашої готов¬ності до безпечної роботи в Інтернеті.<br>14. Перейдіть на головну сторінку сайта. На цій же вкладці відкрийте сторінку за допомогою посилання Конкурс.<br>15. Уважно прочитайте умову оголошеного конкурсу. Візьміть у ньому участь. Запропонуйте своїм друзям також взяти участь у цьому конкурсі.<br>16. Закрийте всі вкладки.<br>17. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>Незабаром Новий рік і Різдво. Традиційно ці свята відзначають весело, в маскарад¬них костюмах, з іграми, веселими виставами. У народі кажуть: «Як зустрінеш Новий рік, так його і проживеш».

-	'''Практична робота Варіант №2'''	+	'''Практична робота Варіант №2'''

-	1. Відкрийте вікно браузсра.<br>2. Уведіть у поле адреси children.edu-ua.net<br>3. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Дозвілля<br>4. Виберіть у лівій частині сторінки, що відкрилася, посилання Творчість дітей<br>5. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Сонечко<br>6. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Список сайтов<br>7. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання ПРАЗДНИКИ<br>8. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Новый год и рождество<br>9. Використовуючи посилання цієї сторінки, знайдіть:<br>• описи новорічних костюмів;<br>•  сценарій новорічної вистави для вашого класу;<br>• сценарій новорічної вистави для учнів молодших класів;<br>• запрошення на новорічне свято;<br>• віршовані поздоровлення з Різдвом.<br>10. Збережіть знайдені матеріали у папці з іменем Новорічні<br>11. Закрийте вікно браузера.	+	1. Відкрийте вікно браузсра.<br>2. Уведіть у поле адреси children.edu-ua.net<br>3. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Дозвілля<br>4. Виберіть у лівій частині сторінки, що відкрилася, посилання Творчість дітей<br>5. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Сонечко<br>6. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Список сайтов<br>7. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання ПРАЗДНИКИ<br>8. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Новый год и рождество<br>9. Використовуючи посилання цієї сторінки, знайдіть:<br>• описи новорічних костюмів;<br>•  сценарій новорічної вистави для вашого класу;<br>• сценарій новорічної вистави для учнів молодших класів;<br>• запрошення на новорічне свято;<br>• віршовані поздоровлення з Різдвом.<br>10. Збережіть знайдені матеріали у папці з іменем Новорічні<br>11. Закрийте вікно браузера.

	'''Практична робота Варіант №3'''<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси адресу однієї з пошукових систем.<br>3. У поле для введення ключових слів уведіть, наприклад, Ярослав Мудрий біографія.<br>4. Розпочніть пошук.<br>5. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку.<br>6. Сформулюйте запит з використанням подвійних лапок, наприклад, "Ярослав Мудрий" біографія<br>7. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попереднім результатом.<br>8. Сформулюйте запит з використанням знака, наприклад, "Ярослав Мудрий"   біо¬графія.<br>9. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попередніми результатами.<br>10. На сторінці з посиланнями на сайти, що містять шукану інформацію, виберіть одне з посилань і за його допомогою відкрийте сторінку в новій вкладці.<br>11. Ознайомтеся з матеріалами сторінки, що відкрилася, та закрийте цю вкладку.<br>12. За потреби відкрийте ще кілька сторінок, використовуючи відповідні посилання.<br>13. Здійсніть пошук за ключовими словами, наприклад, Ярослав Мудрий портрет.<br>14. Закрийте непотрібні вкладки.<br>15. Аналогічним чином знайдіть інформацію про інших двох великих українців.<br>16. Закрийте вікно браузера.<br>		'''Практична робота Варіант №3'''<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси адресу однієї з пошукових систем.<br>3. У поле для введення ключових слів уведіть, наприклад, Ярослав Мудрий біографія.<br>4. Розпочніть пошук.<br>5. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку.<br>6. Сформулюйте запит з використанням подвійних лапок, наприклад, "Ярослав Мудрий" біографія<br>7. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попереднім результатом.<br>8. Сформулюйте запит з використанням знака, наприклад, "Ярослав Мудрий"   біо¬графія.<br>9. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попередніми результатами.<br>10. На сторінці з посиланнями на сайти, що містять шукану інформацію, виберіть одне з посилань і за його допомогою відкрийте сторінку в новій вкладці.<br>11. Ознайомтеся з матеріалами сторінки, що відкрилася, та закрийте цю вкладку.<br>12. За потреби відкрийте ще кілька сторінок, використовуючи відповідні посилання.<br>13. Здійсніть пошук за ключовими словами, наприклад, Ярослав Мудрий портрет.<br>14. Закрийте непотрібні вкладки.<br>15. Аналогічним чином знайдіть інформацію про інших двох великих українців.<br>16. Закрийте вікно браузера.<br>

-	'''Запитання та завдання'''<br>''1. Що таке інформаційний пошук? Які його основні завдання?<br>2. Які ви знаєте основні способи пошуку в''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. ''Інтернеті'']''?<br>3. Як проводити аналіз знайденої в результаті пошуку інформації?<br>4. Для чого використовуються добірки посилань? Наведіть приклади відомих вам сайтів.<br>5. З якою метою створюються пошукові каталоги? Як вони працюють?<br>6. Що таке пошукова система?<br>7. Які ви знаєте пошукові системи?<br>8. Назвіть переваги роботи пошукових систем у порівнянні з каталогами та добірками посилань.<br>9. Як відбувається робота користувача з пошуковою системою?<br>10. Що таке метапошукова система? Яке її призначення?<br>11. Який алгоритм пошуку при роботі з пошуковими системами?<br>12. Поясніть поняття   почове слово та запит<br>13. Чому важливо правильно сформулювати запит при організації пошуку?<br>14. Які ви знаєте загальні правила організації ефективного пошуку інформації?<br>15. У мережі Інтернет розміщено багато електронних енциклопедій з різних тем. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на енциклопедії з біоло¬гії, географії, хімії.<br>16. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на періодичні  ''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. ''Інтернет'']''-видання з теми «Інформаційні технології».<br>17. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на електронні бібліотеки України.<br>18. Для перекладу текстів з однієї мови на іншу можна скористатися он-лайн переклади (безкоштовні перекладачі, які розташовані на сайтах). Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на такі он-лайн перекладачі.<br>19. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на відомі музеї України.<br>20. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на музеї відомих літературних героїв.''<br>	+	'''Запитання та завдання'''<br>''1. Що таке інформаційний пошук? Які його основні завдання?<br>2. Які ви знаєте основні способи пошуку в ''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. ''Інтернеті'']''?<br>3. Як проводити аналіз знайденої в результаті пошуку інформації?<br>4. Для чого використовуються добірки посилань? Наведіть приклади відомих вам сайтів.<br>5. З якою метою створюються пошукові каталоги? Як вони працюють?<br>6. Що таке пошукова система?<br>7. Які ви знаєте пошукові системи?<br>8. Назвіть переваги роботи пошукових систем у порівнянні з каталогами та добірками посилань.<br>9. Як відбувається робота користувача з пошуковою системою?<br>10. Що таке метапошукова система? Яке її призначення?<br>11. Який алгоритм пошуку при роботі з пошуковими системами?<br>12. Поясніть поняття   почове слово та запит<br>13. Чому важливо правильно сформулювати запит при організації пошуку?<br>14. Які ви знаєте загальні правила організації ефективного пошуку інформації?<br>15. У мережі Інтернет розміщено багато електронних енциклопедій з різних тем. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на енциклопедії з біоло¬гії, географії, хімії.<br>16. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на періодичні  ''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. ''Інтернет'']''-видання з теми «Інформаційні технології».<br>17. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на електронні бібліотеки України.<br>18. Для перекладу текстів з однієї мови на іншу можна скористатися он-лайн переклади (безкоштовні перекладачі, які розташовані на сайтах). Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на такі он-лайн перекладачі.<br>19. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на відомі музеї України.<br>20. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на музеї відомих літературних героїв.''<br>

	<br>		<br>

User13 в 10:05, 17 сентября 2012

2012-09-17T10:05:11Z

Внесённые изменения

User13 в 10:01, 17 сентября 2012

2012-09-17T10:01:26Z

← Предыдущая		Версия 10:01, 17 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	Контрольна робота №2<br><br>1. Запустіть браузер Mozilla FireFox<br>2. Знайдіть основні елементи головного вікна браузера.<br>3. Уведіть ostriv.in.ua в поле адресного рядка.<br>4. Дочекайтеся відкриття головної сторінки порталу Острів знань.<br>5. Роздивіться головну сторінку порталу. Визначте: які є на ньому рубрики, яка пого¬да в Києві в цей день? Ознайомтесь із вмістом рубрики День нинішній знаменний.<br>6. Ознайомтесь зі змістом рубрики Новини з Острова.<br>7. Відкрийте вміст першої новини, використовуючи ліву кнопку миші. Ознайомтеся з цією новиною. Як відкрилася нова сторінка: замість поточної, у новій вкладці, у новому вікні?<br>8. Відкрийте вміст другої новини в новій вкладці за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>9. Відкрийте вміст третьої новини в новому вікні за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>10. Зробіть поточною головну сторінку. Відкрийте сторінку Мапа за допомогою лівої кнопки миші. Поверніться на попередню сторінку за допомогою кнопки<br>ку. Знову відкрийте сторінку Мапа за допомогою кнопки одну сторінку.<br>11. Установіть домашньою порожню сторінку. Перейдіть на домашню сторінку за допомогою кнопки Домашня сторінка . Поверніться на сторінку Мапа.<br>12. Перейдіть на головну сторінку. За допомогою команд меню Кодування з меню Вигляд<br>і визначте, яка таблиця кодування використовується при перегляді поточ¬ної сторінки. Змініть таблицю кодування. Чи змінився вигляд сторінки? Встано¬віть таблицю кодування Кирилиця (Міпа'ошз 1251).<br>13. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Веб-сторінка, повністю з іменем<br>14. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Текстовий файл з іменем<br>2. Порівняйте розмір цього файлу з розміром файлу Острів<br>15. Зробіть поточною сторінку Відпочинок. Виконайте команду Долати сторінку в закладки<br>меню Закладки. У вікні Додати закладку  виберіть кнопку праворуч від поля в. Створіть нову пайку (тску), ім'я якої — ваше прізвище. Додайте закладку в цю папку.<br>16. Зробіть поточною будь-яку іншу сторінку.<br>17. Зробіть поточною попередню сторінку за допомогою закладки.<br>18. Додайте до вашої папки ще дві закладки. Зробіть поточними відповідні сторінки за допомогою цих закладок.<br>19. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>ПРАКТИЧНА РОБОТА 11<br>1. Запустіть браузер Mozilla Firefox<br>2. Уведіть в адресному рядку safetyonline.org.ua<br>3. Після відкриття головної сторінки сайту «Он-ляндія — безпечна веб-країна» відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Для учнів.<br>4. Прочитайте на сторінці назви оповідань для дітей віком 11-14 років та їх короткий зміст.<br>5. Виберіть одне з оповідань і відкрийте його сторінку.<br>6. Прочитайте уважно оповідання. При необхідності використовуйте стрілки або гіперпосилання для подальшого перегляду. Запишіть у зошиті 5-6 правил безпечної роботи в Інтернеті, про які ви прочитали в цьому оповіданні.<br>7. Поверніться на головну сторінку сайта.<br>8. Відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Контрольні запи¬тання.<br>9. На сторінці, що відкрилася, виберіть посилання Для учнів 11-14 років.<br>10. Дайте відповіді на контрольні запитання, вибравши той з перемикачів, який знахо¬диться біля правильної, на ваш погляд, відповіді.<br>11. Після того, як ви виберете відповіді на всі запитання, виберіть кнопку Ві<br>12. Прочитайте коментар до ваших відповідей на кожне запитання.<br>13. Підрахуйте процент ваших правильних відповідей і визначте ступінь вашої готов¬ності до безпечної роботи в Інтернеті.<br>14. Перейдіть на головну сторінку сайта. На цій же вкладці відкрийте сторінку за до¬помогою посилання Конкурс.<br>15. Уважно прочитайте умову оголошеного конкурсу. Візьміть у ньому участь. Запро¬понуйте своїм друзям також взяти участь у цьому конкурсі.<br>16. Закрийте всі вкладки.<br>17. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>Незабаром Новий рік і Різдво. Традиційно ці свята відзначають весело, в маскарад¬них костюмах, з іграми, веселими виставами. У народі кажуть: «Як зустрінеш Новий рік, так його і проживеш».<br>1. Відкрийте вікно браузсра.<br>2. Уведіть у поле адреси children.edu-ua.net<br>3. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Дозвілля<br>4. Виберіть у лівій частині сторінки, що відкрилася, посилання Творчість дітей<br>5. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Сонечко<br>6. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Список сайтов<br>7. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання ПРАЗДНИКИ<br>8. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Новый год и рождество<br>9. Використовуючи посилання цієї сторінки, знайдіть:<br>• описи новорічних костюмів;<br>•  сценарій новорічної вистави для вашого класу;<br>• сценарій новорічної вистави для учнів молодших класів;<br>• запрошення на новорічне свято;<br>• віршовані поздоровлення з Різдвом.<br>10. Збережіть знайдені матеріали у папці з іменем Новорічні<br>11. Закрийте вікно браузера.<br><br><br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси адресу однієї з пошукових систем.<br>3. У поле для введення ключових слів уведіть, наприклад, Ярослав Мудрий біографія.<br>4. Розпочніть пошук.<br>5. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку.<br>6. Сформулюйте запит з використанням подвійних лапок, наприклад, "Ярослав Му¬дрий" біографія<br>7. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попереднім результатом.<br>8. Сформулюйте запит з використанням знака  , наприклад, "Ярослав Мудрий"   біо¬графія.<br>9. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попередніми результатами.<br>10. На сторінці з посиланнями на сайти, що містять шукану інформацію, виберіть одне з посилань і за його допомогою відкрийте сторінку в новій вкладці.<br>11. Ознайомтеся з матеріалами сторінки, що відкрилася, та закрийте цю вкладку.<br>12. За потреби відкрийте ще кілька сторінок, використовуючи відповідні посилання.<br>13. Здійсніть пошук за ключовими словами, наприклад, Ярослав Мудрий портрет.<br>14. Закрийте непотрібні вкладки.<br>15. Аналогічним чином знайдіть інформацію про інших двох великих українців.<br>16. Закрийте вікно браузера.<br>ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ<br>1. Що таке інформаційний пошук? Які його основні завдання?<br>2. Які ви знаєте основні способи пошуку в Інтернеті?<br>3. Як проводити аналіз знайденої в результаті пошуку інформації?<br>4. Для чого використовуються добірки посилань? Наведіть приклади відомих вам сайтів.<br>5. З якою метою створюються пошукові каталоги? Як вони працюють?<br>6. Що таке пошукова система?<br>7. Які ви знаєте пошукові системи?<br>8. Назвіть переваги роботи пошукових систем у порівнянні з каталогами та добірка¬ми посилань.<br>9. Як відбувається робота користувача з пошуковою системою?<br>10. Що таке метапошукова система? Яке її призначення?<br>11. Який алгоритм пошуку при роботі з пошуковими системами?<br>12. Поясніть поняття   почове слово та запит<br>13. Чому важливо правильно сформулювати запит при організації пошуку?<br>14. Які ви знаєте загальні правила організації ефективного пошуку інформації?<br>15. У мережі Інтернет розміщено багато електронних енциклопедій з різних тем. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на енциклопедії з біоло¬гії, географії, хімії.<br>16. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на періодичні Інтернет-видання з теми «Інформаційні технології».<br>17. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на електронні бібліоте¬ки України.<br>18. Для перекладу текстів з однієї мови на іншу можна скористатися он-лайн переклади (безкоштовні перекладачі, які розташовані на сайтах). Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на такі он-лайн перекладачі.<br>19. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на відомі музеї України.<br>20. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на музеї відомих літературних героїв.<br>	+	'''Контрольна робота №2'''<br><br>1. Запустіть браузер Mozilla FireFox<br>2. Знайдіть основні елементи головного вікна браузера.<br>3. Уведіть ostriv.in.ua в поле адресного рядка.<br>4. Дочекайтеся відкриття головної сторінки порталу Острів знань.<br>5. Роздивіться головну сторінку порталу. ''Визначте: які є на ньому рубрики, яка пого¬да в Києві в цей день? ''Ознайомтесь із вмістом рубрики День нинішній знаменний.<br>6. Ознайомтесь зі змістом рубрики Новини з Острова.<br>7. Відкрийте вміст першої новини, використовуючи ліву кнопку миші. Ознайомтеся з цією новиною. Як відкрилася нова сторінка: замість поточної, у новій вкладці, у новому вікні?<br>8. Відкрийте вміст другої новини в новій вкладці за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>9. Відкрийте вміст третьої новини в новому вікні за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною.<br>10. Зробіть поточною головну сторінку. Відкрийте сторінку Мапа за допомогою лівої кнопки миші. Поверніться на попередню сторінку за допомогою кнопки<br>ку. Знову відкрийте сторінку Мапа за допомогою кнопки одну сторінку.<br>11. Установіть домашньою порожню сторінку. Перейдіть на домашню сторінку за допомогою кнопки Домашня сторінка . Поверніться на сторінку Мапа.<br>12. Перейдіть на головну сторінку. За допомогою команд меню Кодування з меню Вигляд<br>і визначте, яка таблиця кодування використовується при перегляді поточної сторінки. Змініть таблицю кодування. Чи змінився вигляд сторінки? Встано¬віть таблицю кодування Кирилиця (Міпа'ошз 1251).<br>13. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Веб-сторінка, повністю з іменем<br>14. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Текстовий файл з іменем<br>2. Порівняйте розмір цього файлу з розміром файлу Острів<br>15. Зробіть поточною сторінку Відпочинок. Виконайте команду Долати сторінку в закладки<br>меню Закладки. У вікні Додати закладку  виберіть кнопку праворуч від поля в. Створіть нову пайку (тску), ім'я якої — ваше прізвище. Додайте закладку в цю папку.<br>16. Зробіть поточною будь-яку іншу сторінку.<br>17. Зробіть поточною попередню сторінку за допомогою закладки.<br>18. Додайте до вашої папки ще дві закладки. Зробіть поточними відповідні сторінки за допомогою цих закладок.<br>19. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>

		+	'''Практична робота Варіант №1'''<br>1. Запустіть браузер Mozilla Firefox<br>2. Уведіть в адресному рядку safetyonline.org.ua<br>3. Після відкриття головної сторінки сайту «Он-ляндія — безпечна веб-країна» відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Для учнів.<br>4. Прочитайте на сторінці назви оповідань для дітей віком 11-14 років та їх короткий зміст.<br>5. Виберіть одне з оповідань і відкрийте його сторінку.<br>6. Прочитайте уважно оповідання. При необхідності використовуйте стрілки або гіперпосилання для подальшого перегляду. Запишіть у зошиті 5-6 правил безпечної роботи в Інтернеті, про які ви прочитали в цьому оповіданні.<br>7. Поверніться на головну сторінку сайта.<br>8. Відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Контрольні запи¬тання.<br>9. На сторінці, що відкрилася, виберіть посилання Для учнів 11-14 років.<br>10. Дайте відповіді на контрольні запитання, вибравши той з перемикачів, який знахо¬диться біля правильної, на ваш погляд, відповіді.<br>11. Після того, як ви виберете відповіді на всі запитання, виберіть кнопку Ві<br>12. Прочитайте коментар до ваших відповідей на кожне запитання.<br>13. Підрахуйте процент ваших правильних відповідей і визначте ступінь вашої готов¬ності до безпечної роботи в Інтернеті.<br>14. Перейдіть на головну сторінку сайта. На цій же вкладці відкрийте сторінку за до¬помогою посилання Конкурс.<br>15. Уважно прочитайте умову оголошеного конкурсу. Візьміть у ньому участь. Запро¬понуйте своїм друзям також взяти участь у цьому конкурсі.<br>16. Закрийте всі вкладки.<br>17. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox<br>Незабаром Новий рік і Різдво. Традиційно ці свята відзначають весело, в маскарад¬них костюмах, з іграми, веселими виставами. У народі кажуть: «Як зустрінеш Новий рік, так його і проживеш».<br>1. Відкрийте вікно браузсра.<br>2. Уведіть у поле адреси children.edu-ua.net<br>3. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Дозвілля<br>4. Виберіть у лівій частині сторінки, що відкрилася, посилання Творчість дітей<br>5. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Сонечко<br>6. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Список сайтов<br>7. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання ПРАЗДНИКИ<br>8. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Новый год и рождество<br>9. Використовуючи посилання цієї сторінки, знайдіть:<br>• описи новорічних костюмів;<br>•  сценарій новорічної вистави для вашого класу;<br>• сценарій новорічної вистави для учнів молодших класів;<br>• запрошення на новорічне свято;<br>• віршовані поздоровлення з Різдвом.<br>10. Збережіть знайдені матеріали у папці з іменем Новорічні<br>11. Закрийте вікно браузера.<br>'''Практична робота Варіант №2'''<br>1. Відкрийте вікно браузера.<br>2. Уведіть у рядок адреси адресу однієї з пошукових систем.<br>3. У поле для введення ключових слів уведіть, наприклад, Ярослав Мудрий біографія.<br>4. Розпочніть пошук.<br>5. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку.<br>6. Сформулюйте запит з використанням подвійних лапок, наприклад, "Ярослав Мудрий" біографія<br>7. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попереднім результатом.<br>8. Сформулюйте запит з використанням знака, наприклад, "Ярослав Мудрий"   біо¬графія.<br>9. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попередніми результатами.<br>10. На сторінці з посиланнями на сайти, що містять шукану інформацію, виберіть одне з посилань і за його допомогою відкрийте сторінку в новій вкладці.<br>11. Ознайомтеся з матеріалами сторінки, що відкрилася, та закрийте цю вкладку.<br>12. За потреби відкрийте ще кілька сторінок, використовуючи відповідні посилання.<br>13. Здійсніть пошук за ключовими словами, наприклад, Ярослав Мудрий портрет.<br>14. Закрийте непотрібні вкладки.<br>15. Аналогічним чином знайдіть інформацію про інших двох великих українців.<br>16. Закрийте вікно браузера.<br>

		+	'''Запитання та завдання'''<br>''1. Що таке інформаційний пошук? Які його основні завдання?<br>2. Які ви знаєте основні способи пошуку в''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. ''Інтернеті'']''?<br>3. Як проводити аналіз знайденої в результаті пошуку інформації?<br>4. Для чого використовуються добірки посилань? Наведіть приклади відомих вам сайтів.<br>5. З якою метою створюються пошукові каталоги? Як вони працюють?<br>6. Що таке пошукова система?<br>7. Які ви знаєте пошукові системи?<br>8. Назвіть переваги роботи пошукових систем у порівнянні з каталогами та добірками посилань.<br>9. Як відбувається робота користувача з пошуковою системою?<br>10. Що таке метапошукова система? Яке її призначення?<br>11. Який алгоритм пошуку при роботі з пошуковими системами?<br>12. Поясніть поняття   почове слово та запит<br>13. Чому важливо правильно сформулювати запит при організації пошуку?<br>14. Які ви знаєте загальні правила організації ефективного пошуку інформації?<br>15. У мережі Інтернет розміщено багато електронних енциклопедій з різних тем. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на енциклопедії з біоло¬гії, географії, хімії.<br>16. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на періодичні  ''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82. ''Інтернет'']''-видання з теми «Інформаційні технології».<br>17. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на електронні бібліотеки України.<br>18. Для перекладу текстів з однієї мови на іншу можна скористатися он-лайн переклади (безкоштовні перекладачі, які розташовані на сайтах). Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на такі он-лайн перекладачі.<br>19. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на відомі музеї України.<br>20. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на музеї відомих літературних героїв.''<br>
		+
		+	<br>

	''Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 8 клас]<br>''		''Ломаковська Г.В., Проценко Г.О., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 8 клас]<br>''

User13 в 07:00, 17 сентября 2012

2012-09-17T07:00:17Z

Внесённые изменения

User16 в 12:29, 31 мая 2010

2010-05-31T12:29:44Z

← Предыдущая		Версия 12:29, 31 мая 2010
Строка 12:		Строка 12:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962._%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання]

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''

User9: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

2010-04-26T08:37:51Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 8 клас|Інформатика 8 клас]]>> Інформатика: Контрольна робота №2<metakeywords>Контрольна робота №2</metakeywords>'''

 

Контрольна робота №2 1. Запустіть браузер Mozilla FireFox 2. Знайдіть основні елементи головного вікна браузера. 3. Уведіть ostriv.in.ua в поле адресного рядка. 4. Дочекайтеся відкриття головної сторінки порталу Острів знань. 5. Роздивіться головну сторінку порталу. Визначте: які є на ньому рубрики, яка пого¬да в Києві в цей день? Ознайомтесь із вмістом рубрики День нинішній знаменний. 6. Ознайомтесь зі змістом рубрики Новини з Острова. 7. Відкрийте вміст першої новини, використовуючи ліву кнопку миші. Ознайомтеся з цією новиною. Як відкрилася нова сторінка: замість поточної, у новій вкладці, у новому вікні? 8. Відкрийте вміст другої новини в новій вкладці за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною. 9. Відкрийте вміст третьої новини в новому вікні за допомогою контекстного меню. Ознайомтеся з цією новиною. 10. Зробіть поточною головну сторінку. Відкрийте сторінку Мапа за допомогою лівої кнопки миші. Поверніться на попередню сторінку за допомогою кнопки ку. Знову відкрийте сторінку Мапа за допомогою кнопки одну сторінку. 11. Установіть домашньою порожню сторінку. Перейдіть на домашню сторінку за допомогою кнопки Домашня сторінка . Поверніться на сторінку Мапа. 12. Перейдіть на головну сторінку. За допомогою команд меню Кодування з меню Вигляд і визначте, яка таблиця кодування використовується при перегляді поточ¬ної сторінки. Змініть таблицю кодування. Чи змінився вигляд сторінки? Встано¬віть таблицю кодування Кирилиця (Міпа'ошз 1251). 13. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Веб-сторінка, повністю з іменем 14. Збережіть поточну сторінку в своїй папці як файл типу Текстовий файл з іменем 2. Порівняйте розмір цього файлу з розміром файлу Острів 15. Зробіть поточною сторінку Відпочинок. Виконайте команду Долати сторінку в закладки меню Закладки. У вікні Додати закладку  виберіть кнопку праворуч від поля в. Створіть нову пайку (тску), ім'я якої — ваше прізвище. Додайте закладку в цю папку. 16. Зробіть поточною будь-яку іншу сторінку. 17. Зробіть поточною попередню сторінку за допомогою закладки. 18. Додайте до вашої папки ще дві закладки. Зробіть поточними відповідні сторінки за допомогою цих закладок. 19. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox ПРАКТИЧНА РОБОТА 11 1. Запустіть браузер Mozilla Firefox 2. Уведіть в адресному рядку safetyonline.org.ua 3. Після відкриття головної сторінки сайту «Он-ляндія — безпечна веб-країна» відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Для учнів. 4. Прочитайте на сторінці назви оповідань для дітей віком 11-14 років та їх короткий зміст. 5. Виберіть одне з оповідань і відкрийте його сторінку. 6. Прочитайте уважно оповідання. При необхідності використовуйте стрілки або гіперпосилання для подальшого перегляду. Запишіть у зошиті 5-6 правил безпечної роботи в Інтернеті, про які ви прочитали в цьому оповіданні. 7. Поверніться на головну сторінку сайта. 8. Відкрийте в новій вкладці сторінку за допомогою посилання Контрольні запи¬тання. 9. На сторінці, що відкрилася, виберіть посилання Для учнів 11-14 років. 10. Дайте відповіді на контрольні запитання, вибравши той з перемикачів, який знахо¬диться біля правильної, на ваш погляд, відповіді. 11. Після того, як ви виберете відповіді на всі запитання, виберіть кнопку Ві 12. Прочитайте коментар до ваших відповідей на кожне запитання. 13. Підрахуйте процент ваших правильних відповідей і визначте ступінь вашої готов¬ності до безпечної роботи в Інтернеті. 14. Перейдіть на головну сторінку сайта. На цій же вкладці відкрийте сторінку за до¬помогою посилання Конкурс. 15. Уважно прочитайте умову оголошеного конкурсу. Візьміть у ньому участь. Запро¬понуйте своїм друзям також взяти участь у цьому конкурсі. 16. Закрийте всі вкладки. 17. Закрийте вікно браузера Mozilla Firefox Незабаром Новий рік і Різдво. Традиційно ці свята відзначають весело, в маскарад¬них костюмах, з іграми, веселими виставами. У народі кажуть: «Як зустрінеш Новий рік, так його і проживеш». 1. Відкрийте вікно браузсра. 2. Уведіть у поле адреси children.edu-ua.net 3. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Дозвілля 4. Виберіть у лівій частині сторінки, що відкрилася, посилання Творчість дітей 5. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Сонечко 6. Виберіть у верхній частині сторінки, що відкрилася, посилання Список сайтов 7. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання ПРАЗДНИКИ 8. Виберіть у центральній частині сторінки, що відкрилася, посилання Новый год и рождество 9. Використовуючи посилання цієї сторінки, знайдіть: • описи новорічних костюмів; •  сценарій новорічної вистави для вашого класу; • сценарій новорічної вистави для учнів молодших класів; • запрошення на новорічне свято; • віршовані поздоровлення з Різдвом. 10. Збережіть знайдені матеріали у папці з іменем Новорічні 11. Закрийте вікно браузера. 1. Відкрийте вікно браузера. 2. Уведіть у рядок адреси адресу однієї з пошукових систем. 3. У поле для введення ключових слів уведіть, наприклад, Ярослав Мудрий біографія. 4. Розпочніть пошук. 5. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку. 6. Сформулюйте запит з використанням подвійних лапок, наприклад, "Ярослав Му¬дрий" біографія 7. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попереднім результатом. 8. Сформулюйте запит з використанням знака  , наприклад, "Ярослав Мудрий"   біо¬графія. 9. Перегляньте загальну статистику результатів пошуку та порівняйте з попередніми результатами. 10. На сторінці з посиланнями на сайти, що містять шукану інформацію, виберіть одне з посилань і за його допомогою відкрийте сторінку в новій вкладці. 11. Ознайомтеся з матеріалами сторінки, що відкрилася, та закрийте цю вкладку. 12. За потреби відкрийте ще кілька сторінок, використовуючи відповідні посилання. 13. Здійсніть пошук за ключовими словами, наприклад, Ярослав Мудрий портрет. 14. Закрийте непотрібні вкладки. 15. Аналогічним чином знайдіть інформацію про інших двох великих українців. 16. Закрийте вікно браузера. ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ 1. Що таке інформаційний пошук? Які його основні завдання? 2. Які ви знаєте основні способи пошуку в Інтернеті? 3. Як проводити аналіз знайденої в результаті пошуку інформації? 4. Для чого використовуються добірки посилань? Наведіть приклади відомих вам сайтів. 5. З якою метою створюються пошукові каталоги? Як вони працюють? 6. Що таке пошукова система? 7. Які ви знаєте пошукові системи? 8. Назвіть переваги роботи пошукових систем у порівнянні з каталогами та добірка¬ми посилань. 9. Як відбувається робота користувача з пошуковою системою? 10. Що таке метапошукова система? Яке її призначення? 11. Який алгоритм пошуку при роботі з пошуковими системами? 12. Поясніть поняття   почове слово та запит 13. Чому важливо правильно сформулювати запит при організації пошуку? 14. Які ви знаєте загальні правила організації ефективного пошуку інформації? 15. У мережі Інтернет розміщено багато електронних енциклопедій з різних тем. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на енциклопедії з біоло¬гії, географії, хімії. 16. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на періодичні Інтернет-видання з теми «Інформаційні технології». 17. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на електронні бібліоте¬ки України. 18. Для перекладу текстів з однієї мови на іншу можна скористатися он-лайн переклади (безкоштовні перекладачі, які розташовані на сайтах). Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на такі он-лайн перекладачі. 19. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на відомі музеї України. 20. Знайдіть та додайте до закладок в окрему теку посилання на музеї відомих літературних героїв. 

 Завдання та відповіді з інформатики по класам [[Інформатика|онлайн]], планування уроків з інформатики 8 класу [[Інформатика 8 клас|скачати]], домашнє[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|завдання та робота]] 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 21:58, 24 декабря 2012
Строка 25:		Строка 25:
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%962._%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)