Контрольная работа по теме «План действий» - История изменений

User3 в 19:37, 26 декабря 2012

2012-12-26T19:37:05Z

User16 в 09:44, 10 июля 2012

2012-07-10T09:44:02Z

← Предыдущая		Версия 09:44, 10 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контрольная работа по теме «План действий»</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контрольная работа по теме «План действий», признак, действия, предмет</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''

-	<br>~~<br>             ~~'''~~                                                 ~~ Контрольная работа '''	+	<br>'''Контрольная работа '''

	<br>		<br>
Строка 13:		Строка 13:
	Имя  _____________________________<br><br>                                                                       '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.		Имя  _____________________________<br><br>                                                                       '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.

-	[[Image:4-03-012.jpg]]	+	[[Image:4-03-012.jpg\|550px\|Признак предметов]]

-	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.	+	<br> 2. Вычеркни лишний '''[[Состав предметов\|предмет]]'''. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.

-	[[Image:4-03-013.jpg]]	+	[[Image:4-03-013.jpg\|550px\|Предметы]]

-	<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.	+	<br> 3. [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''Дорисуй'''] следующую фигуру.

-	[[Image:4-03-014.jpg]]	+	[[Image:4-03-014.jpg\|550px\|Фигуры]]

	<br> 4. Дорисуй недостающую часть.		<br> 4. Дорисуй недостающую часть.

-	[[Image:4-03-015.jpg]]	+	[[Image:4-03-015.jpg\|240px\|Предмет]]

-	<br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.	+	<br> 5. Вычеркни лишние '''[[Действия предметов\|действия]]''' : крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.

	<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.		<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.

-	[[Image:4-03-026.jpg]]<br>	+	[[Image:4-03-026.jpg\|550px\|Предметы]]<br>

	<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.		<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.

-	[[Image:4-03-017.jpg]]	+	[[Image:4-03-017.jpg\|240px\|Координатная сетка]]

-	<br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br>                                                                     Контрольная работа '''	+	<br> [[Image:4-03-018.jpg\|550px\|Координатная сетка]]<br><br>'''<br>                                                                     Контрольная работа '''

	<br>		<br>
Строка 49:		Строка 49:
	<br><br>                                                                                 '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.		<br><br>                                                                                 '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.

-	[[Image:4-03-019.jpg]]	+	[[Image:4-03-019.jpg\|550px\|Признаки предметов]]

-	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.	+	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий '''[[Признаки предметов\|признак]]''' оставшейся группы предметов.

-	[[Image:4-03-020.jpg]]	+	[[Image:4-03-020.jpg\|550px\|Предмет]]

	<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.		<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.

-	[[Image:4-03-021.jpg]]	+	[[Image:4-03-021.jpg\|550px\|Фигуры]]

	<br> 4. Дорисуй недостающую часть.		<br> 4. Дорисуй недостающую часть.

-	[[Image:4-03-022.jpg]]	+	[[Image:4-03-022.jpg\|240px\|Предмет]]

	<br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.		<br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.
Строка 67:		Строка 67:
	<br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.		<br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.

-	[[Image:4-03-023.jpg]]	+	[[Image:4-03-023.jpg\|550px\|Картинки]]

	<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.		<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.

-	[[Image:4-03-024.jpg]]	+	[[Image:4-03-024.jpg\|240px\|Координатная сетка]]

-	<br> [[Image:4-03-025.jpg]]	+	<br> [[Image:4-03-025.jpg\|550px\|Координатная сетка]]

	<br>		<br>

User16 в 19:36, 1 апреля 2012

2012-04-01T19:36:40Z

← Предыдущая		Версия 19:36, 1 апреля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''

-	<br><br>             '''                                                  Контрольная работа '''	+	<br><br>             '''                                                  Контрольная работа '''

		+	<br>

		+	Класс ____________________________

-	~~Класс ____________________________~~	+	Фамилия _________________________
-		+
-	Фамилия _________________________	+

	Имя  _____________________________<br><br>                                                                       '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.		Имя  _____________________________<br><br>                                                                       '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.

-	[[Image:4-03-012.jpg]]	+	[[Image:4-03-012.jpg]]

	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.		<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.

-	[[Image:4-03-013.jpg]]	+	[[Image:4-03-013.jpg]]

	<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.		<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.

-	[[Image:4-03-014.jpg]]	+	[[Image:4-03-014.jpg]]

	<br> 4. Дорисуй недостающую часть.		<br> 4. Дорисуй недостающую часть.

-	[[Image:4-03-015.jpg]]	+	[[Image:4-03-015.jpg]]

	<br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.		<br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.
Строка 31:		Строка 31:
	<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.		<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.

-	[[Image:4-03-~~016~~.jpg]]	+	[[Image:4-03-026.jpg]]<br>

	<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.		<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.

-	[[Image:4-03-017.jpg]]	+	[[Image:4-03-017.jpg]]

-	<br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br>                                                                     Контрольная работа '''	+	<br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br>                                                                     Контрольная работа '''

		+	<br>

		+	Класс ____________________________<br>

-	~~Класс ____________________________~~<br>	+	Фамилия _________________________<br>

-	~~Фамилия _________________________<br>~~	+	Имя  _____________________________
-		+
-	Имя  _____________________________	+

	<br><br>                                                                                 '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.		<br><br>                                                                                 '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.

-	[[Image:4-03-019.jpg]]	+	[[Image:4-03-019.jpg]]

	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.		<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.

-	[[Image:4-03-020.jpg]]	+	[[Image:4-03-020.jpg]]

	<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.		<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.

-	[[Image:4-03-021.jpg]]	+	[[Image:4-03-021.jpg]]

	<br> 4. Дорисуй недостающую часть.		<br> 4. Дорисуй недостающую часть.

-	[[Image:4-03-022.jpg]]	+	[[Image:4-03-022.jpg]]

	<br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.		<br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.
Строка 67:		Строка 67:
	<br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.		<br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.

-	[[Image:4-03-023.jpg]]	+	[[Image:4-03-023.jpg]]

	<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.		<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.

-	[[Image:4-03-024~~.jpg]]~~	+	[[Image:4-03-024.jpg]]
-		+
-	~~<br> [[Image:4-03-025~~.jpg]]	+

		+	<br> [[Image:4-03-025.jpg]]

		+	<br>

	<br>		<br>

User16 в 19:32, 1 апреля 2012

2012-04-01T19:32:44Z

← Предыдущая		Версия 19:32, 1 апреля 2012
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''
-	<br><br>	+
-	Контрольная работа	+	<br><br>             '''                                                  Контрольная работа '''
-	<br><br>	+
-	Вариант 1	+
-	<br><br>	+
-	1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.	+	Класс ____________________________
-	<br>	+
-	2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.	+	Фамилия _________________________
-	<br>	+
-	3. Дорисуй следующую фигуру.	+	Имя  _____________________________<br><br>                                                                       '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.
-	<br>	+
-	4. Дорисуй недостающую часть.	+	[[Image:4-03-012.jpg]]
-	<br>	+
-	5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.	+	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.
-	<br>	+
-	6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.	+	[[Image:4-03-013.jpg]]
-	<br>	+
-	7. а) Диктант по карточкам.	+	<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.
-	<br>	+
-	б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.	+	[[Image:4-03-014.jpg]]
-	<br>	+
-	8. ~~карт~~	+	<br> 4. Дорисуй недостающую часть.
-	<br><br>	+
-	~~непонятка начинается с №4~~	+	[[Image:4-03-015.jpg]]
-	<br>	+
-	~~уже понятка~~	+	<br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.
-	<br><br><br><br>~~<br>~~	+
-	~~Контрольная работа~~	+	<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.
-	~~<br><br>~~	+
-	Вариант 2	+	[[Image:4-03-016.jpg]]
-	<br><br>	+
-	1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.	+	<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.
-	<br>	+
-	2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.	+	[[Image:4-03-017.jpg]]
-	<br>	+
-	3. Дорисуй следующую фигуру.	+	<br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br>                                                                     Контрольная работа '''
-	<br>	+
-	4. Дорисуй недостающую часть.	+
-	<br>	+
-	5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.	+	Класс ____________________________<br>
-	<br>	+
-	6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.	+	Фамилия _________________________<br>
-	<br>	+
-	7. а) Диктант по карточкам.	+	Имя  _____________________________
-	<br>	+
-	б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.	+	<br><br>                                                                                 '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.
-	<br>	+
-	8. ~~карт~~	+	[[Image:4-03-019.jpg]]
		+
		+	<br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.
		+
		+	[[Image:4-03-020.jpg]]
		+
		+	<br> 3. Дорисуй следующую фигуру.
		+
		+	[[Image:4-03-021.jpg]]
		+
		+	<br> 4. Дорисуй недостающую часть.
		+
		+	[[Image:4-03-022.jpg]]
		+
		+	<br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.
		+
		+	<br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.
		+
		+	[[Image:4-03-023.jpg]]
		+
		+	<br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.
		+
		+	[[Image:4-03-024.jpg]]
		+
		+	<br> [[Image:4-03-025.jpg]]
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контр...»

2012-04-01T19:06:51Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контр...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Контрольная работа по теме «План действий»</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Контрольная работа по теме «План действий»'''
 
                Контрольная работа
 
Вариант 1
 
1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.
 
2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.
 
3. Дорисуй следующую фигуру.
 
4. Дорисуй недостающую часть.
 
5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.
 
6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.
 
7. а) Диктант по карточкам.
 
б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.
 
8. карт
 
непонятка начинается с №4
 
уже понятка
 
                Контрольная работа
 
Вариант 2
 
1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.
 
2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.
 
3. Дорисуй следующую фигуру.
 
4. Дорисуй недостающую часть.
 
5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.
 
6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.
 
7. а) Диктант по карточкам.
 
б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.
 
8. карт

 

''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 19:37, 26 декабря 2012
Строка 27:		Строка 27:
	[[Image:4-03-015.jpg\|240px\|Предмет]]		[[Image:4-03-015.jpg\|240px\|Предмет]]

-	<br> 5. Вычеркни лишние '''[[Действия предметов\|действия]]''' : крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.	+	<br> 5. Вычеркни лишние '''[[Действия предметов\|действия]]''' : крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.

	<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.		<br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.
Строка 84:		Строка 84:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
Строка 92:		Строка 92:
	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] самопроверка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9%C2%BB._%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0 самопроверка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
Строка 99:		Строка 99:

	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
Строка 106:		Строка 106:

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
Строка 113:		Строка 113:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
-	~~'''<u></u>'''~~	+
	<u>Совершенствование учебников и уроков		<u>Совершенствование учебников и уроков
	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''		</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
Строка 121:		Строка 121:

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	~~<u></u>~~'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''	+	'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации