User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 5...

2010-07-19T06:17:57Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 5...

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 5 клас , клас, урок, на Тему, Робота з фрагментами тексту, конспект уроку, опорний каркас</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]>> Інформатика: Робота з фрагментами тексту'''

 '''План-конспект уроку з курсу «[[Інформатика 5 клас|Інформатика 5 клас]]» з теми «[[Тема 25. РОБОТА З ФРАГМЕНТАМИ ТЕКСТУ|Редактирование текста. Поиск информации]]'''».

 '''                                                      Редактирование текста. Поиск информации'''

'''                                                               Практическая работа №8.'''

'''                                                            Работаем с фрагментами текста''' '''Цели урока:''' •    расширить представления учащихся по редактированию документов; •    акцентировать внимание на поиске информации как разновидности обработки информации.

 '''Основные понятия:''' •    редактирование; •    поиск; •    замена.

 '''Оборудование:''' ПК, мультимедийный проектор, экран, плакат "Подготовка текстовых документов", презентация "Текст: история и современность" (Часть 2); файлы Медвежонок.doc, 100.doc. '''Ход урока:''' 1) Актуализация и проверка усвоения изученного материала: •    Опрос учащихся по вопросам УЧ: №1-6 с.94. '''1.    Что общее и в чем отличие возможностей текстового процессора и текстового редактора?''' И текстовые редакторы, и текстовые процессоры позволяют создавать тексты, состоящие из букв, цифр, знаков препинания и специальных символов, которые можно ввести с помощью клавиатуры. Но, в отличие от текстовых редакторов, текстовые процессоры позволяют включать в текст надписи, списки, таблицы, схемы, рисунки, фотографии, проверять орфографию. '''2.    Что вы понимаете под текстовым документом? ''' Документ – это любой текст, созданный с помощью текстового редактора (процессора), вместе с включенными в него нетекстовыми материалами. Текстовый документ – это любой текст, созданный с помощью текстового редактора (процессора). '''3.    Перечислите основные этапы подготовки текстового документа на компьютере. ''' Основные этапы подготовки текстового документа на компьютере – это ввод (набор) текста, редактирование, форматирование и печать. '''4.    Какие правила необходимо соблюдать при наборе (вводе) текста?'''

При вводе текста необходимо придерживаться следующих правил:

''1. Там, где это нужно, использовать прописные буквы. 2. Все знаки препинания, кроме тире, ставить сразу же за последней буквой слова, после любого знака препинания нажимать клавишу Пробел. Тире выделять пробелами с двух сторон. 3. Ошибку, допущенную при вводе текста, исправлять так: ошибочный символ, расположенный справа от курсора, удалять клавишей Delete, а слева от курсора – клавишей Backspase. 4. При наборе текста на компьютере не следить за концом строки: как только он будет достигнут, курсор автоматически перейдет на начало следующей строки. 5. Для перехода к вводу нового абзаца (или строки стихотворения), нажимать клавишу Enter. '' '''5.    Как можно преобразовать текст на этапе его редактирования? ''' На этапе редактирования текста можно исправлять обнаруженные ошибки (например, в правописании), вносить необходимые изменения (например, удалять, перемещать, вставлять...) ''' 6.    Какие способы "перемещения" по большому текстовому документу вам известны?'''

1. С помощью стрелок ↑, ↓, ←, → курсор можно перемещать по всему экрану, подводить его к любому символу. 2. Для перемещения по всему документу предназначены специальные клавиши или комбинации клавиш (см. справочные материалы в УЧ: с.191; РТ: №45 с.79). 3. Существует режим прокрутки, позволяющий быстро вывести на экран части текста, находящиеся за его пределами.

 •    Визуальная проверка РТ: №46-48 с. 79-81 с последующим обсуждением результатов их выполнения. •    На слайде – изображения кнопок панели инструментов Стандартная текстового процессора WordPad. Один из учеников вызывается к доске. Ему предлагается выполнить задания типа "Покажи кнопку ...". Первое задание предлагает учитель, дальше по образцу – одноклассники. •    Затем другой ученик вызывается к доске, показывает и называет все кнопки подряд. [[Image:19-07-2.jpg]]    Создать Открыть Сохранить Печать

 Предварительный просмотр Найти Вырезать Копировать

 Вставить из буфера Отменить Дата/время   2) Объяснение нового материала: Поиск информации, §2.9, с.91-92. •    На этом уроке школьникам дается представление об еще одной существенной возможности текстовых процессоров – возможности поиска заданного фрагмента и замены его на другой. Это реализуется в заданиях 6-7 ПР №8. Этим завершается рассмотрение этапа редактирования. •    Отметить, что поиск информации (без замены) – это один из вариантов обработки информации, не изменяющий её содержания. 3) Домашнее задание: §2.9 с.91-92, вопросы 1-6 с.94.§1.13 с.49-51.УЧ: №7-8 с.52-53.РТ: №44 с.78. 4) Практическая работа №8 (задания 6-7), с.160-161. Посвящена отработке описанного приема: поиска и замены. '''Литература''' 1.    Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. / Сост. И.Г. Семакин и др. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с. 2.    Информатика: Учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 192 с.: ил. 3.    Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. / Л.Л. Босова. - 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 87 с.: ил. 4.    Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. - 338 с.: ил. 

 Надіслано учителем інформатики Міжнародного ліцею "Гранд" Чебаном Л.І.

 Фізика за 5 клас безкоштовно [[Інформатика|скачати]], плани конспектів уроків, готуємось до школи [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]]

[[Category:Робота_з_фрагментами_тексту._Конспект_уроку_і_опорний_каркас]]

Конспект уроку на тему «Редактирование текста. Поиск информации» - История изменений

User16: Создана новая страница размером Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика 5...